Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej

(1)

PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA KIERUNKU SOCJOTERAPIA I RESOCJALIZACJA - STUDIA KWALIFIKACYJNE

I) Podstawa prawna

1) Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. Nr 164, poz. 1365, z późn. zm.).

2) Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz. U. Nr 25, poz. 131).

II) Ogólne efekty kształcenia Po zakończeniu praktyki słuchacz:

1) posiada wiedzę psychologiczną i pedagogiczną pozwalającą na rozumienie procesów rozwoju, socjalizacji, resocjalizacji;

2) posiada wiedzę z zakresu dydaktyki i szczegółowej metodyki działalności pedagogicznej, popartą doświadczeniem w jej praktycznym wykorzystywaniu;

3) posiada umiejętności i kompetencje niezbędne do kompleksowej realizacji dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych zadań placówki, w tym do samodzielnego przygotowania i dostosowania programu nauczania do potrzeb i możliwości wychowanków, podopiecznych, skazanych;

4) wykazuje umiejętność uczenia się i doskonalenia własnego warsztatu pedagogicznego z wykorzystaniem nowoczesnych środków i metod pozyskiwania, organizowania i przetwarzania informacji i materiałów;

5) umiejętnie komunikuje się przy użyciu różnych technik, zarówno z osobami będącymi podmiotami działalności pedagogicznej, jak i z innymi osobami współdziałającymi w procesie dydaktyczno- wychowawczym oraz specjalistami wspierającymi ten proces;

6) charakteryzuje się wrażliwością etyczną, empatią, otwartością, refleksyjnością oraz postawami prospołecznymi i poczuciem odpowiedzialności;

7) jest praktycznie przygotowany do realizowania zadań zawodowych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych) wynikających z roli nauczyciela.

III) Charakterystyka praktyki

1) Praktyka na kierunku SOCJOTERPIA I RESOCJALIZACJA STUDIA KWALIFIKACYJNE realizowana jest w ramach modułu kształcenia 5 pkt. 3 standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.

2) Praktyka obejmuje obserwację i uczestnictwo w różnych formach działalności socjoterapeutycznej,

profilaktycznej i resocjalizacyjnej, realizowanych przez pedagogów- socjoterapeutów i wychowawców oraz samodzielne prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych, resocjalizacyjnych, profilaktycznych, i odbywa się równolegle do zajęć metodycznych z zakresu socjoterapii i resocjalizacji.

3) Praktyka w sumie trwa 120 godzin zegarowych (1 godzina zegarowa = 60 minut), przy czym podzielona jest na dwie części: praktykę socjoterapeutyczną (60 godzin zegarowych) i praktykę resocjalizacyjną (60 godzin zegarowych).

4) Każda z części praktyki jest realizowana w innej placówce.

5) Miejsce praktyki socjoterapeutycznej: poradnia psychologiczno-pedagogiczna, świetlica socjoterapeutyczna, ognisko wychowawcze, placówka wielofunkcyjna.

6) Miejsce praktyki resocjalizacyjnej: ośrodek szkolno-wychowawczy dla młodzieży trudnej (mającej kłopoty z prawem), młodzieżowy ośrodek wychowawczy, schronisko dla nieletnich, zakład poprawczy, kurator sądowy, zakład karny, policyjne wydziały ds. nieletnich.

I) Cel praktyki

1) Praktyczna weryfikacja wiedzy zdobytej podczas studiów podyplomowych;

2) Kształcenie kompetencji praktycznych słuchaczy w zakresie działań socjoterapeutycznych i resocjalizacyjnych;

3) Poznanie organizacji pracy placówek socjoterapeutycznych i resocjalizacyjnych, nabycie umiejętności planowania, prowadzenia i dokumentowania zajęć socjoterapeutycznych, profilaktycznych i

resocjalizacyjnych;

4) Diagnozowanie wychowanków z zaburzeniami zachowania i osób niedostosowanych społecznie;

5) Rozbudzenie i pogłębienie zamiłowania do twórczej pracy socjoterapeutycznej i resocjalizacyjnej, ukształtowanie poczucia odpowiedzialności za jej wyniki.

II) Program praktyki socjoterapeutycznej

(2)

1) Zapoznanie się ze specyfiką placówki, w której praktyka jest odbywana, poznanie realizowanych zadań, sposobu funkcjonowania, organizacji pracy, pracowników i uczestników zajęć socjoterapeutycznych, prowadzonej dokumentacji socjoterapeuty oraz metod i narzędzi dokonywania diagnozy i prowadzenia socjoterapii – 15 godzin.

2) Hospitowanie zajęć socjoterapeutycznych – 10 godzin obejmujące:

 obserwowanie czynności podejmowanych przez opiekuna praktyk w toku prowadzonych przez niego zajęć socjoterapeutycznych oraz aktywności poszczególnych wychowanków z uwzględnieniem specyfiki zaburzeń i nieprawidłowości rozwojowych,

 obserwowanie toku metodycznego zajęć, stosowanych przez socjoterapeutę metod i form pracy oraz wykorzystywanych pomocy dydaktycznych,

 obserwowanie oddziaływań socjoterapeuty, jego stosunku do wychowanków, sposobów nawiązywania kontaktu emocjonalnego z wychowankami, stosowanych metod i środków współpracy z rodzicami, nauczycielami i innymi pedagogami,

 obserwowanie interakcji socjoterapeuta-wychowanek oraz interakcji między dziećmi i młodzieżą w tym samym i różnym wieku,

 obserwowanie dynamiki grupy socjoterapeutycznej, ról pełnionych przez uczestników grupy, zachowania i postaw wychowanków,

 obserwowanie działań podejmowanych na rzecz zapewnienia bezpieczeństwa i zachowania dyscypliny wychowanków.

3) Współdziałanie z opiekunem praktyk – 10 godzin obejmujące:

 sprawowanie opieki i nadzoru nad grupą socjoterapeutyczną, zapewnienie bezpieczeństwa,

 planowanie i przeprowadzanie zajęć socjoterapeutycznych,

 przygotowanie pomocy dydaktycznych adekwatnych do możliwości i ograniczeń wychowanków z zaburzeniami zachowania,

 dobór i wykorzystywanie środków multimedialnych i technologii informacyjnej w pracy socjoterapeutycznej.

4) Samodzielne prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych – 20 godzin obejmujące:

 diagnozowanie dynamiki grupy oraz sytuacji wychowanków w grupie,

 poznawanie wychowanków, rodzaju ich zaburzeń, ich sytuacji społecznej, potrzeb, zainteresowań i zdolności,

 planowanie zajęć socjoterapeutycznych, formułowanie celów, dobór metod i form pracy oraz środków dydaktycznych,

 organizację i prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych w oparciu o samodzielnie opracowywane scenariusze,

 wykorzystywanie w toku zajęć socjoterapeutycznych środków multimedialnych i technologii informacyjnej,

 podejmowanie współpracy z rodzicami, specjalistami pracującymi z wychowankiem.

5) Analiza i interpretacja zaobserwowanych lub doświadczanych sytuacji i zdarzeń pedagogicznych – 5 godzin obejmująca:

 prowadzenie dokumentacji praktyki,

 ocenę własnego funkcjonowania w toku realizowania zajęć socjoterapeutycznych oraz

 wypełniania roli socjoterapeuty,

 konsultacje z opiekunem praktyk w celu omawiania obserwowanych i prowadzonych działań,

 omawianie zgromadzonych doświadczeń w grupie słuchaczy.

Razem 60 godzin.

III) Program praktyki resocjalizacyjnej

1) Zapoznanie się ze specyfiką placówki, w której praktyka jest odbywana, poznanie realizowanych zadań, sposobu funkcjonowania, organizacji pracy, pracowników, uczestników działalności resocjalizacyjnej, dokumentacji działalności resocjalizacyjnej, metod i narzędzi dokonywania diagnozy resocjalizacyjnej i prowadzenia działalności resocjalizacyjnej – 15 godzin.

2) Hospitowanie działań resocjalizacyjnych – 10 godzin obejmujące:

 obserwowanie czynności podejmowanych przez wychowawcę, policjanta lub kuratora sądowego w toku prowadzonych przez niego działań resocjalizacyjnych oraz aktywności poszczególnych wychowanków, nieletnich, osadzonych, podopiecznych z uwzględnieniem stopnia niedostosowania społecznego,

 obserwowanie toku metodycznego zajęć resocjalizacyjnych lub profilaktycznych, stosowanych przez wychowawcę, policjanta lub kuratora sądowego metod i form pracy resocjalizacyjnej i profilaktycznej,

 obserwowanie oddziaływań wychowawcy, policjanta lub kuratora sądowego, jego stosunku do wychowanków, nieletnich, osadzonych, podopiecznych, sposobów nawiązywania kontaktu

emocjonalnego, stosowanych metod i środków współpracy z rodzicami, nauczycielami, pedagogami, innymi specjalistami, środowiskiem lokalnym,

(3)

 obserwowanie interakcji wychowawca - wychowanek, wychowawca – osadzony, kurator sądowy – podopieczny, policjant – nieletni,

 obserwowanie struktury grupy wychowawczej, ról pełnionych przez uczestników, zachowania i postaw wychowanków, nieletnich, osadzonych,

 obserwowanie działań podejmowanych na rzecz zapewnienia bezpieczeństwa i zachowania dyscypliny wychowanków, nieletnich, osadzonych, podopiecznych.

3) Współdziałanie z opiekunem praktyk – 10 godzin obejmujące:

 sprawowanie opieki i nadzoru nad grupą wychowawczą lub podopiecznym,

 planowanie i przeprowadzanie zajęć resocjalizacyjnych, profilaktycznych

 przygotowanie odpowiednich pomocy dydaktycznych,

 dobór i wykorzystywanie środków multimedialnych i technologii informacyjnej w pracy resocjalizacyjnej.

4) Samodzielne prowadzenie działań resocjalizacyjnych – 20 godzin obejmujące:

 diagnozowanie wychowanków, nieletnich, osadzonych, podopiecznych, poznanie przyczyn ich umieszczenia w placówce, stopnia niedostosowania społecznego, ich sytuacji społecznej, potrzeb, zainteresowań i zdolności,

 planowanie działań resocjalizacyjnych, formułowanie celów, dobór metod i form pracy resocjalizacyjnej,

 organizację i prowadzenie zajęć resocjalizacyjnych, profilaktycznych w oparciu o samodzielnie opracowywane scenariusze,

 wykorzystywanie w toku zajęć resocjalizacyjnych, profilaktycznych środków multimedialnych i technologii informacyjnej,

 utworzenie indywidualnego programu resocjalizacyjnego dla wychowanka, nieletniego, osadzonego, podopiecznego,

 podejmowanie współpracy z rodzicami, specjalistami pracującymi z wychowankiem, nieletnim, osadzonym, podopiecznym.

5) Analiza i interpretacja zaobserwowanych lub doświadczanych sytuacji i zdarzeń pedagogicznych – 5 godzin obejmująca:

 prowadzenie dokumentacji praktyki,

 ocenę własnego funkcjonowania w toku realizowania działań resocjalizacyjnych oraz

 wypełniania roli pedagoga resocjalizującego,

 konsultacje z opiekunem praktyk w celu omawiania obserwowanych i prowadzonych

 działań,

 omawianie zgromadzonych doświadczeń w grupie słuchaczy.

Razem 60 godzin.

IV) Formy praktyk

W trakcie praktyk słuchacz realizuje następujące formy aktywności:

1) wizyty w szkołach i placówkach.

2) obserwowanie zajęć;

3) asystowanie nauczycielowi prowadzącemu zajęcia;

4) samodzielne prowadzenie zajęć;

5) planowanie i omawianie zajęć prowadzonych przez siebie i innych (nauczycieli, słuchaczy).

V) Metody weryfikacji efektów kształcenia i kryteria oceny

Wiedza:

 sprawdzanie na bieżąco wiedzy przez opiekuna praktyk- socjoterapeutę oraz opiekuna praktyk-pedagoga resocjalizacji;

 opinia i ocena w kartach zaliczenia praktyki w ramach praktyki socjoterapetycznej i resocjalizacyjnej;

 przygotowanie kart samooceny praktykanta w ramach praktyki socjoterapeutycznej i resocjalizacyjnej i jego analiza.

Umiejętności:

 sprawdzanie umiejętności studenta przez opiekuna praktyk- socjoterapeutę oraz opiekuna praktyk-pedagoga resocjalizacji;

 opinia i ocena w kartach zaliczenia praktyki;

 wnioski z analizy kart samooceny praktykanta w ramach praktyki socjoterapeutycznej i resocjalizacyjnej.

Kompetencje społeczne:

(4)

 sprawdzanie kompetencji społecznych przez opiekuna praktyk- socjoterapeutę oraz opiekuna praktyk- pedagoga resocjalizacji;

 opinia i ocena w kartach zaliczenia praktyki;

 wnioski z analizy kart samooceny praktykanta w ramach praktyki socjoterapeutycznej i resocjalizacyjnej.

VI) Obowiązujące dokumenty w ramach praktyki socjoterapeutycznej 1) Formularz zgłoszeniowy praktyki.

2) Porozumienie dotyczące praktyki podpisane między WSB a szkołą lub placówką, gdzie słuchacz ma zrealizować praktykę.

3) Dzienniczek praktyki

4) Karta zaliczenia praktyki socjoterapeutycznej.

5) Karta samooceny słuchacza.

6) Wypełnione arkusze obserwacyjne z zajęć hospitowanych przez słuchacza według samodzielnie wybranego wzoru (5 różnych przykładowych).

7) Scenariusze zajęć poprowadzonych przez słuchacza (wybrać 5 różnych z przeprowadzonych).

VII) Obowiązujące dokumenty w ramach praktyki resocjalizacyjnej 1) Formularz zgłoszeniowy praktyki.

2) Porozumienie dotyczące praktyki podpisane między WSB a szkołą lub placówką, gdzie słuchacz ma zrealizować praktykę.

3) Dzienniczek praktyki

4) Karta zaliczenia praktyki socjoterapeutycznej.

5) Karta samooceny słuchacza.

6) Wypełnione arkusze obserwacyjne z zajęć hospitowanych przez słuchacza według samodzielnie wybranego wzoru (5 różnych przykładowych).

7) Indywidualne programy resocjalizacyjne poprowadzone przez słuchacza (wybrać 5 różnych).

VIII) Zaliczenie

1) W celu uzyskania zgody na praktykę na formularzu zgłoszeniowym praktyki lub podpisania porozumienia dotyczącego praktyki przez Opiekuna Praktyk na Studiach Podyplomowych dokumenty zostawia się u opiekunki studiów podyplomowych w Dziekanacie Studiów Podyplomowych.

2) W celu uzyskania zaliczenia z praktyki słuchacz musi złożyć po zrealizowaniu praktyki na ostatnim semestrze studiów komplet dokumentów opisujących praktykę.

3) Dokumenty ze zrealizowanej praktyki zostawiają słuchacze u opiekunki studiów podyplomowych w Dziekanacie Studiów Podyplomowych.

4) Praktyka jest zaliczana bez oceny przez Opiekuna Praktyk na Studiach Podyplomowych na ostatnim semestrze studiów.

UWAGA! Słuchacz obowiązkowo przed oddaniem kompletu dokumentów z praktyki powinien zrobić sobie ich kopię (ksero) na wszelką ewentualność.

(5)

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY PRAKTYKI SOCJOTERAPEUTYCZNEJ Dane dotyczące słuchacza

Imię i nazwisko:...

Adres zamieszkania:...

Numer karty słuchacza:...

Rodzaj studiów: podyplomowe

Kierunek studiów: Socjoterapia i resocjalizacja – studia kwalifikacyjne

Numer telefonu słuchacza...

Adres e-mailowy słuchacza...

Studia I stopnia ukończone przez słuchacza:……….

………

Studia II stopnia ukończone przez słuchacza:………

………...

Dane dotyczące praktyki

Nazwa i adres placówki, w której słuchacz zamierza zrealizować program praktyki

………

W tym miejscu proszę o umieszczenie pieczątki placówki, która wstępnie wyraziła zgodę na zrealizowanie przez Pana(-ią) programu praktyki.

Oświadczam, że podane przeze mnie informacje są prawdziwe...

podpis słuchacza

Zgoda na realizowanie praktyki w wybranym przez słuchacza miejscu

………..

(data) .………...

(podpis Opiekuna Praktyk na Studiach Podyplomowych)

Załącznik 1

(6)

... Dąbrowa Górnicza, dn...

pieczęć Uczelni

POROZUMIENIE

Pomiędzy Wyższą Szkołą Biznesu w Dąbrowie Górniczej, reprezentowaną przez

Rektora prof. nadzw. dr Zdzisławę Dacko-Pikiewicz z jednej strony, zwanej Uczelnią a...

...

(nazwa i adres zakładu prac)

zwanym dalej Zakładem Pracy reprezentowanym przez Dyrektora/ Kierownika/ Pracownika Placówki

...

z drugiej strony, zostało zawarte na okres od...do ...

porozumienie następującej treści:

1. W roku akademickim... Uczelnia udziela skierowania na odbycie praktyki socjoterapeutycznej do Placówki niżej wymienionym słuchaczom:

Lp. Nazwisko i imię słuchacza Adres zamieszkania Kierunek i

semestr studiów Socjoterapia i Resocjalizacja – Studia

Kwalifikacyjne

2. Zakład Pracy zobowiązuje się do:

a) Zapoznania słuchacza z dokumentami obowiązującymi w jego działalności i związanymi ze stanowiskiem pracy.

b) Wyznaczenia zakładowego przedstawiciela (opiekuna praktyki) do sprawowania nadzoru nad wykonywaniem zadań wynikających z programu praktyki.

c) Umożliwienia Opiekunowi Praktyk na Studiach Podyplomowych sprawowania nadzoru dydaktyczno-wychowawczego nad praktykami oraz kontroli praktyk.

d) Zażądania od Uczelni odwołania słuchacza odbywającego praktykę na podstawie skierowania, w przypadku, gdy naruszy on, w sposób rażący dyscyplinę pracy. Jeżeli naruszenie dyscypliny pracy spowodowało zagrożenie dla życia lub zdrowia, pracodawca może nie dopuścić słuchacza do kontynuowania praktyki.

Załącznik 2

(7)

3. Uczelnia zobowiązuje się do sprawowania nadzoru dydaktyczno-wychowawczego oraz organizacyjnego nad przebiegiem praktyk. Opiekun Praktyk na Studiach Podyplomowych, jako przedstawiciel Uczelni jest przełożonym słuchaczy odbywających praktykę, odpowiada za realizację praktyki zgodnie z jej celem, i jest upoważniony do rozstrzygania wspólnie z przedstawicielem Placówki spraw związanych z przebiegiem praktyki.

4. Praktyka jest nieodpłatna

5. Uczelnia może w ramach posiadanych możliwości poinformować opinię publiczną za pomocą Informatora lub innego kanału informacyjnego, że Placówka wspiera słuchaczy w zdobyciu doświadczenia zawodowego i zarazem podziękować w imieniu słuchacza za umożliwienie odbycia praktyki, na co Placówka wyraża zgodę.

6. Porozumienie niniejsze sporządzone zostało w dwóch jednobrzmiących egzemplarzach po jednym dla każdej ze stron.

... ...

Z UP. Opiekun Praktyk na Studiach Podyplomowych Podpis Dyrektora lub upoważnionej osoby

(8)

SOCJOTERAPIA I RESOCJALIZACJA – STUDIA KWALIFIKACYJNE

Dzienniczek praktyki socjoterapeutycznej

Termin odbywania praktyki...

Imię i nazwisko słuchacza...

Nr albumu……….

Nazwa i adres placówki:..………..…………..………...

………

Imię i nazwisko opiekuna praktyki socjoterapeutycznej:...

Potwierdzam, że opiekun praktyki jest specjalistą w zakresie socjoterapii

……….

(podpis słuchacza)

Załącznik 3 Strona 1

(9)

Nazwisko i imię słuchacza ………

Okres praktyki od ……… r. do ……….. r.

Suma godzin zegarowych (1 godzina zegarowa = 60 minut) na danej stronie dzienniczka: ………

Dzień (dzień-miesiąc-

rok)

Godziny praktyk od … do

Liczba godzin zegarowych

w danym dniu

Wyszczególnienie wykonywanych czynności, prac, zajęć, powierzonych obowiązków i pełnionych funkcji.

Potwierdzenie (w postaci podpisu) i uwagi

zakładowego opiekuna

praktyki

Tą stronę dzienniczka praktyki należy powielić tyle razy, aby wystarczyło na opis wszystkich dni praktyki. Jeden wiersz to jeden dzień praktyki.

(10)

Pieczęć placówki Data wypełnienia………

KARTA OCEN REALIZACJI PRAKTYKI RESOCJALIZACYJNEJ SŁUCHACZA SOCJOTERAPIA I RESOCJALIZACJA – STUDIA KWALIFIKACYJNE

(wypełnia opiekun praktyki)

Słuchacza/ słuchaczki ……….

Odbywanej w ... w ………..……

(nazwa placówki) (miejscowość)

w okresie od ………..… .... do ... ……., w liczbie godzin………..………….

Imię i nazwisko opiekuna praktyki ……….…...

Oceniane elementy praktyki u słuchacza

Ocena stopnia osiągnięcia przez słuchacza założonych efektów

kształcenia

(w skali ocen: 2, 3, +3, 4, +4, 5)

Oceny stopnia uzyskania

efektów kształcenia,

czyli czy słuchacz:

1) zna założenia organizacyjne placówki, w której realizuje praktykę 2) prawidłowo posługuje się terminologią z zakresu socjoterapii

3) zna założenia procesu socjoterapii oraz metodykę pracy socjoterapeutycznej;

4) potrafi dokonać charakterystyki zaburzeń zachowania dzieci i młodzieży oraz charakterystyki niedostosowania społecznego;

5) umie konstruować scenariusze zajęć socjoterapeutycznych;

6) potrafi przygotować i przeprowadzić zajęcia socjoterapetyczne;

7) zna zadania i założenia pracy poszczególnych specjalistów w placówce;

8) potrafi przeprowadzić rozmowę z wychowawcą, socjoterapeutą;

9) poprawnie określa cele zajęć socjoterapeutycznych, środki dydaktyczne, itd;

10) prawidłowo dokonuje zapisu obserwacji zajęć socjoterapeutycznych.

11) wykazuje się wysoką kulturą osobistą, kulturą słowa, zainteresowaniem problematyką zajęć;

12) przejawia pozytywny stosunek do wychowanków, podopiecznych, stara się nawiązać kontakt z całą grupą;

13) współpracuje z wychowawcą podczas praktyk indywidualnych;

14) identyfikuje się z rolą i zadaniami socjoterapeuty, radzi sobie w rzeczywistości wychowawczej - w różnych sytuacjach.

Dodatkowe uwagi o praktykancie istotne w ocenie przydatności do zawodu socjoterapeuty

………

………..………

Ogólna ocena praktykanta (zgodnie ze skalą: bardzo dobry, plus dobry, dobry, plus dostateczny, dostateczny, niedostateczny)………....

………... ……….……….

Podpis opiekuna praktyki (socjoterapeuty) podpis i pieczęć dyrektora placówki

(11)

KARTA SAMOOCENY SŁUCHACZA

(autoanaliza i autorefleksja po odbytych praktykach socjoterapeutycznych – osobiste przemyślenia na temat zdobytej wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych)

...

……….

Podpis słuchacza

Załącznik 5

(12)

SCENARIUSZ ZAJĘĆ nr ………

Imię i nazwisko słuchacza ………..

Data ……….. grupa wiekowa ……… Liczba uczestników ……… Czas trwania zajęć ………..

Cel główny:………...

………

Cele terapeutyczne: ………..

………

Metody pracy: ………

………

PRZEBIEG ZAJĘĆ: ………..

………

………...

przykład

(13)

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY PRAKTYKI RESOCJALIZACYJNEJ

Dane dotyczące słuchacza

Imię i nazwisko:...

Adres zamieszkania:...

Numer karty słuchacza:...

Rodzaj studiów: podyplomowe

Kierunek studiów: Socjoterapia i resocjalizacja – studia kwalifikacyjne

Numer telefonu słuchacza...

Adres e-mailowy słuchacza...

Studia I stopnia ukończone przez słuchacza:……….

………

Studia II stopnia ukończone przez słuchacza:………

………...

Dane dotyczące praktyki

Nazwa i adres placówki, w której słuchacz zamierza zrealizować program praktyki

………

W tym miejscu proszę o umieszczenie pieczątki placówki, która wstępnie wyraziła zgodę na zrealizowanie przez Pana(-ią) programu praktyki.

Oświadczam, że podane przeze mnie informacje są prawdziwe...

podpis słuchacza

Zgoda na realizowanie praktyki w wybranym przez słuchacza miejscu

………..

(data) .………...

(podpis Opiekuna Praktyk na Studiach Podyplomowych)

Załącznik 1

(14)

... Dąbrowa Górnicza, dn...

pieczęć Uczelni

POROZUMIENIE

Pomiędzy Wyższą Szkołą Biznesu w Dąbrowie Górniczej, reprezentowaną przez

Rektora prof. nadzw. dr Zdzisławę Dacko-Pikiewicz z jednej strony, zwanej Uczelnią a...

...

(nazwa i adres zakładu prac)

zwanym dalej Zakładem Pracy reprezentowanym przez Dyrektora/ Kierownika/ Pracownika Placówki

...

z drugiej strony, zostało zawarte na okres od...do ...

porozumienie następującej treści:

7. W roku akademickim... Uczelnia udziela skierowania na odbycie praktyki resocjalizacyjnej do Placówki niżej wymienionym słuchaczom:

Lp. Nazwisko i imię słuchacza Adres zamieszkania Kierunek i

semestr studiów Socjoterapia i Resocjalizacja – Studia

Kwalifikacyjne

8. Zakład Pracy zobowiązuje się do:

e) Zapoznania słuchacza z dokumentami obowiązującymi w jego działalności i związanymi ze stanowiskiem pracy.

f) Wyznaczenia zakładowego przedstawiciela (opiekuna praktyki) do sprawowania nadzoru nad wykonywaniem zadań wynikających z programu praktyki.

g) Umożliwienia Opiekunowi Praktyk na Studiach Podyplomowych sprawowania nadzoru dydaktyczno-wychowawczego nad praktykami oraz kontroli praktyk.

h) Zażądania od Uczelni odwołania słuchacza odbywającego praktykę na podstawie skierowania, w przypadku, gdy naruszy on, w sposób rażący dyscyplinę pracy. Jeżeli naruszenie dyscypliny pracy spowodowało zagrożenie dla życia lub zdrowia, pracodawca może nie dopuścić słuchacza do kontynuowania praktyki.

Załącznik 2

(15)

9. Uczelnia zobowiązuje się do sprawowania nadzoru dydaktyczno-wychowawczego oraz organizacyjnego nad przebiegiem praktyk. Opiekun Praktyk na Studiach Podyplomowych, jako przedstawiciel Uczelni jest przełożonym słuchaczy odbywających praktykę, odpowiada za realizację praktyki zgodnie z jej celem, i jest upoważniony do rozstrzygania wspólnie z przedstawicielem Placówki spraw związanych z przebiegiem praktyki.

10. Praktyka jest nieodpłatna

11. Uczelnia może w ramach posiadanych możliwości poinformować opinię publiczną za pomocą Informatora lub innego kanału informacyjnego, że Placówka wspiera słuchaczy w zdobyciu doświadczenia zawodowego i zarazem podziękować w imieniu słuchacza za umożliwienie odbycia praktyki, na co Placówka wyraża zgodę.

12. Porozumienie niniejsze sporządzone zostało w dwóch jednobrzmiących egzemplarzach po jednym dla każdej ze stron.

... ...

Z UP. Opiekun Praktyk na Studiach Podyplomowych Podpis Dyrektora lub upoważnionej osoby

(16)

SOCJOTERAPIA I RESOCJALIZACJA – STUDIA KWALIFIKACYJNE

Dzienniczek praktyki resocjalizacyjnej

Termin odbywania praktyki...

Nr albumu……….

Nazwa i adres placówki:..………..…………..………...

………

Imię i nazwisko opiekuna praktyki resocjalizacyjnej:...

Potwierdzam, że opiekun praktyki jest specjalistą w zakresie resocjalizacji

……….

(podpis słuchacza)

(17)

Nazwisko i imię słuchacza ………

Okres praktyki od ……… r. do ……….. r.

Suma godzin zegarowych (1 godzina zegarowa = 60 minut) na danej stronie dzienniczka: ………

Dzień (dzień-miesiąc-

rok)

Godziny praktyk od … do

Liczba godzin zegarowych

w danym dniu

Wyszczególnienie wykonywanych czynności, prac, zajęć, powierzonych obowiązków i pełnionych funkcji.

Potwierdzenie (w postaci podpisu) i uwagi

zakładowego opiekuna

praktyki

Tą stronę dzienniczka praktyki należy powielić tyle razy, aby wystarczyło na opis wszystkich dni praktyki. Jeden wiersz to jeden dzień praktyki.

(18)

Pieczęć placówki Data wypełnienia………

KARTA OCEN REALIZACJI PRAKTYKI SOCJOTERAPEUTYCZNEJ SŁUCHACZA SOCJOTERAPIA I RESOCJALIZACJA – STUDIA KWALIFIKACYJNE

(wypełnia opiekun praktyki)

Słuchacza/ słuchaczki ……….

Odbywanej w ... w ………..……

(nazwa placówki) (miejscowość)

w okresie od ………..… .... do ... ……., w liczbie godzin………..………….

Imię i nazwisko opiekuna praktyki ……….…...

Oceniane elementy praktyki u słuchacza

Ocena stopnia osiągnięcia przez słuchacza założonych efektów

kształcenia

(w skali ocen: 2, 3, +3, 4, +4, 5)

Oceny stopnia uzyskania

efektów kształcenia,

czyli czy słuchacz:

15) zna założenia organizacyjne placówki, w której realizuje praktykę;

16) prawidłowo posługuje się terminologią z zakresu resocjalizacji;

17) zna założenia procesu resocjalizacji oraz metodykę pracy resocjalizacyjnej;

18) potrafi dokonać charakterystyki zaburzeń zachowania dzieci i młodzieży oraz charakterystyki niedostosowania społecznego;

19) umie konstruować indywidualny program resocjalizacyjny;

20) potrafi przygotować i przeprowadzić zajęcia resocjalizacyjne;

21) zna zadania i założenia pracy poszczególnych specjalistów w placówce;

22) potrafi przeprowadzić rozmowę z wychowawcą, policjantem, kuratorem sądowym;

23) poprawnie określa cele zajęć resocjalizacyjnych, środki dydaktyczne, itd;

24) prawidłowo dokonuje zapisu obserwacji zajęć resocjalizacyjnhych.

25) wykazuje się wysoką kulturą osobistą, kulturą słowa, zainteresowaniem problematyką zajęć;

26) przejawia pozytywny stosunek do wychowanków, nieletnich, osadzonych, podopiecznych, stara się nawiązać kontakt z całą grupą;

27) współpracuje z wychowawcą, policjantem, kuratorem sądowym podczas praktyk indywidualnych;

28) identyfikuje się z rolą i zadaniami pedagoga resocjalizującego, radzi sobie w rzeczywistości wychowawczej - w różnych sytuacjach.

Dodatkowe uwagi o praktykancie istotne w ocenie przydatności do zawodu pedagoga resocjalizacji

………

………..………

Ogólna ocena praktykanta (zgodnie ze skalą: bardzo dobry, plus dobry, dobry, plus dostateczny, dostateczny, niedostateczny)………....

………... ……….……….

Podpis opiekuna praktyki (pedagoga resocjalizacji) podpis i pieczęć dyrektora placówki

(19)

KARTA SAMOOCENY SŁUCHACZA

(autoanaliza i autorefleksja po odbytych praktykach resocjalizacyjnych – osobiste przemyślenia na temat zdobytej wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych)

...

……….

Podpis słuchacza

Załącznik 5