• Nie Znaleziono Wyników

EDUKACJA w Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "EDUKACJA w Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

FOTON 91,Zima 2005 75

EDUKACJA w Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie

Kraków ul. św. Wawrzyńca 15

Rok szkolny 2005/2006

Jako jedyne muzeum w Krakowie proponujemy lekcje o tematyce technicznej.

Lekcje przygotowane są tak, aby stanowiły uzupełnienie i rozszerzenie programu szkolnego z zakresu techniki i fizyki. Poniżej przedstawiamy główne tematy lek- cji. Każdy z nich może zostać indywidualnie dostosowany do poziomu danej klasy. W tym celu prosimy zainteresowanych Nauczycieli o kontakt z osobą pro- wadzącą lekcję celem szczegółowych ustaleń.

1. „Budujemy poduszkowiec” – lekcja ma charakter warsztatu. Przeznaczona jest dla uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych i średnich. Czas trwania 1,5 h.

W trakcie lekcji uczestnicy zapoznają się z pojęciami: ciśnienia, tarcia, grawitacji, bezwładności.

Prowadzi mgr inż. Piotr Mazurkiewicz (40 zł od grupy + bilet od osoby).

2. „Opowieści o tarciu” – lekcja ma charakter warsztatu. Przeznaczona jest dla uczniów szkół podstawowych. Czas trwania 1,5 h.

Prowadzi mgr inż. Piotr Mazurkiewicz (40 zł od grupy + bilet od osoby).

3. „Co dało nam Słońce?” – lekcja ma charakter warsztatu. Przeznaczona dla uczniów szkół gimnazjalnych i średnich. Czas trwania 1,5 h.

Prowadzi mgr inż. Piotr Mazurkiewicz (40 zł od grupy + bilet od osoby).

4. „Od Talesa do Volty” – teatrzyk. Uczniowie, zapoznają się z historią rozwoju elektryczności od czasów Prometeusza do czasów Volty.

Prowadzi dr Iwona Nowak (20 zł od grupy + bilet od osoby).

5. „Kopiące talerze” – lekcja ma charakter warsztatu. Zajęcia adresowane do uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum. Czas trwania 1 h. W czasie doświad- czeń zostają wyjaśnione pojęcia: ładunek elektryczny, elektrofor i butelka lejdej- ska.

Prowadzi dr Iwona Nowak (30 zł od grupy + bilet od osoby).

6. „Zabawy z tornado w butelce” – lekcja ma charakter warsztatu łączonego z pogadanką. Przeznaczona jest dla uczniów szkół podstawowych. Czas trwania 45 min.

Prowadzi dr Iwona Nowak (30 zł od grupy + bilet od osoby).

(2)

FOTON 91, Zima 2005 76

7. „Kochający kamień” – lekcja ma charakter warsztatu. Zajęcia skierowane są do uczniów klas zerowych oraz nauczania początkowego. Czas trwania 1 h. Dzieci poznają własności magnesu.

Prowadzi dr Iwona Nowak (30 zł od grupy + bilet od osoby).

8. „Bezpieczna droga do szkoły” – lekcja ma charakter warsztatu łączonego z pogadanką. Przeznaczona jest dla klas nauczania początkowego szkoły podsta- wowej. Czas trwania 1 h. Dzieci same wykonują światełko odblaskowe, które zabierają ze sobą do domu.

Prowadzi mgr Marek Golonka (40 zł od grupy + bilet od osoby).

9. „Tajemnica koloru” – lekcja ma charakter warsztatu łączonego z pogadanką.

Skierowana jest do uczniów szkół podstawowych i gimnazjum. Czas trwania 1 h.

Omawiamy zagadnienia związane ze światłem i barwą.

Prowadzi mgr Agnieszka Mędrek (40 zł od grupy + bilet od osoby).

10. „Czas” – lekcja skierowana do uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych.

Prowadzi mgr Agnieszka Mędrek (30 zł od grupy + bilet od osoby).

11. „Filozofowie o technice” – zajęcia mają charakter warsztatu. Lekcja przezna- czona jest dla licealistów. Czas trwania 1,5 h.

Prowadzi mgr Agnieszka Mędrek (30 zł od grupy + bilet od osoby).

Dane o pracownikach prowadzących lekcje:

1. Iwona Nowak – dr chemii, starszy asystent muzealny, specjalizacja: projek- towanie wystaw naukowo-edukacyjnych.

2. Agnieszka Mędrek – mgr filozofii, specjalizacja: technika i filozofia, progra- my edukacyjne.

3. mgr Marek Golonka – absolwent UJ, asystent muzealny, specjalizacja: histo- ria motoryzacji.

4. mgr inż. Piotr Mazurkiewicz – fizyk, asystent muzealny, specjalizacja: projek- towanie wystaw naukowo-edukacyjnych.

Zachęcamy do kontaktu, wszelkie informacje pod numerem:

(012) 421-12-42 w. 31

Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie ul. św. Wawrzyńca 15

31-060 Kraków

tel. 421-12-42, 431-03-74 fax 421-12-42 wew. 30 muzeum@mimk.com.pl

Cytaty

Powiązane dokumenty

rozwiązania, zaistniały w związku z pracami nad nowym Harmonogramem wy- stawy. Harmonogram miał być narzędziem czytelnym dla wszystkich członków zespołu, a w przyszłości

[III.B.2] B.Tabiś, J.Handzlik, R.Grzywacz, Metoda badania i modelowania hydrodynamiki cieczy w reaktorze air-lift, Materiały Konferencyjne I Międzynarodowej

Серьезные возражения име7 ются к учебникам физики для начальной школы /методические недостатки и существенные ошибки, вредные последствия которых

Przez pierwsze lata funkcjonowania M uzeum pozyski­ wało zbiory dzięki darom i przekazom, po wejściu w struktu­ ry Akademii, stało się stopniowo placów ką badawczą, ini­

Jeszcze po miesiącu petraktacji w sprawie Paktu Brukselskiego Bidault przypominał, że godząc się na organizację Europy Zachodniej należy mieć stale na uwadze

Lekcja jest próba przybliżenia uczniom okoliczności odzyskania przez Polskę niepodległości oraz postaci Józefa Piłsudskiego, Romana Dmowskiego, Ignacego Jana Paderewskiego i

Benedykt XVI, zastanawiając się nad przyczyną soborowej zmiany na- uczania na temat relacji między Kościołem i polityką, wskazywał na negatywne historyczne

Na podstawie badań stwier- dzono, że stężenia azotu ogólnego w ściekach dopływających w 83,3% przypadków od- powiadały charakterystycznym wartościom w ściekach bytowych, z