• Nie Znaleziono Wyników

1. Wyrażenia algebraiczne

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "1. Wyrażenia algebraiczne"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Projekt pn. „IKS - Inwestycja w Kierunki Strategiczne na Wydziale Matematyki i Informatyki UMK”

realizowany w ramach Poddziałania 4.1.2 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Kurs wyrównawczy — Analiza matematyczna Prowadzący: dr Dorota Gabor, dr Joanna Karłowska-Pik

1. Wyrażenia algebraiczne

Ćw. 1.1 Przedstaw w najprostszej postaci wyrażenia 1. (2x2− 3x)2,

2. (3x2− x)3,

3. (p + q− r)(p − q + r), 4. (3a2− 2a + 1)2,

5. (a2 − a + 1)2− (a2+ a − 1)2. Ćw. 1.2 Wykonaj działania

1. 1 2n + 1

n2, 2. x ·x − 2

x+ 2



:



x: x − 2 x+ 2



,

3.

(a2+ b2) : 1 b

1 a

!

(a2 − b2) : 1 b + 1

a

!

,

4. a − b

a+ b +a+ b a − b

! a2+ b2 2ab + 1

!

· ab a+ b, 5. x2+ 2x + 4

x+ 2

x2 − 2x + 4

x − 2 + 16 + x2 x2− 4

!

: x2 x2 − 4

,

6.

a+ x

a − x a − x a+ x a+ x

a − x + a − x a+ x ,

7. a+ x

a x − y x



: x2+ ay a2 , 8. p2

p+ q

p3 p2+ q2 + 2pq

!

: p2 p2− q2

p p+ q

!

,

9. x+ y x − y

x2− 2xy + 5y

2

x2− y2

!

· x+ y

2y , 10. a2

x2 + ab xy + b2

y2

!x a

y b



,

1

(2)

Ćw. 1.3 Skróć ułamki 1. x4y2− x2

x2y − x , 2. xy2(x − y)3

x2y(x3− y3),

3. x2+ 1 x x+ 1

x − 1 ,

4. 9p2− q2 9p2+ 6pq + q2.

Ćw. 1.4 Wyłącz z ułamków wyrażenie całkowite 1. n − 3

n+ 1, 2. 6x + 5 2x − 1, 3. x3+ x2y+ 5

x+ y ,

4. 10x2− 5xy + 2x − y

2x − y ,

5. x2− xy + y2+ 5xy x2+ xy + y2 . Ćw. 1.5 Która z liczb:

a=16 · 0, 253n−2:−0, 5 · 0, 25

3n−4

czy

b = 81 ·

2 3

12−4n

· 3 ·



2 3

4n−7

,

(n oznacza dowolną liczbę naturalną) jest większa i o ile?

Ćw. 1.6 Przedstaw w najprostszej postaci wyrażenia 1. a − 1

a2

−1

+ (1 − a)−1,

2. amb2n−1cp+1 d2res

!

: a1+mb3n+2cp−1 dre3s

!

,

3. (xa+5yb−2)−3 x−6byb−a ,

2

(3)

4.

x2n+1y3n+2 x2y2n+1

!3

: x2n−3 y3n+1

!−1

· x4

y

!−n

,

5. (x3n+1y2n−2)4 : x y

!n!

: yn x2ny2

!−1

.

Ćw. 1.7 Skróć ułamek

xn+2− xn+3 xn+1− xn+4 .

Ćw. 1.8 Oblicz

n

an+ 1 + n an− 1−

2nan a2n− 1

.

Ćw. 1.9 Oblicz 1. q5 +

3 +

q

5 −√ 3

2

,

2. q11 + 6

2 −q11 − 6√ 2

2

,

3. q 7 −√

3 −q 7 +

3

2

,

4. (

21 − 1)

q

11 + 21 2

2 .

Ćw. 1.10 Zapisz w najprostszej postaci 1. 3

a2

3

b √a +3 3 b2, 2. 2n√x + 2n√y 2n√x− 2n√y, 3. n

a2− b4

: (√an − b2) ,

4. (x + 1)1/2− (x − 1)−1/2 (x + 1)1/2+ 2(x + 1)−1/2, 5. a+ b + 2(ab)1/21/2

a1/2+ b1/2, 6. mqx√x :n mqx2n

x2



·

n

q

x√x,m

7.

1 +

sa − x a+ x 1 −

sa − x a+ x .

3

Cytaty

Powiązane dokumenty

Przedmiotem zamówienia jest usługa przygotowania plakatów dla uczestników studiów podyplomowych realizowanych w ramach projektu : Akademia MenedŜera – studia podyplomowe

(imię/imiona i nazwisko dziecka) oraz wyrażam zgodę na uczestnictwo mojego dziecka w zajęciach organizowanych w ramach projektu „Innowacyjna i kreatywna edukacja –

dziennika zajęć, listy obecności uczestników projektu, które należy przekazywać Koordynatorowi szkolnemu, a także comiesięcznego prowadzenia kar t ewidencji czasu

Przystępując do realizacji usługi przeprowadzenia audytu zewnętrznego projektu pt. „Wyższe kwalifikacje – pewniejsza przyszłość na rynku pracy”

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego skanu pierwszej strony wraz z podpisem i datą wpływu poprzez pocztę

Projektodawcy oznacza to Dariusz Sienkiewicz Niepubliczne Przedszkole „Żółty Latawiec” i Klub Malucha „Żółty Latawiec”, Ośrodek

c) znajdują się w sytuacji ekonomicznej i finansowej zapewniającej wykonanie zamówienia, 3) W postępowaniu nie mogą brać udział oferenci którzy są powiązani z Zamawiającym

- przeprowadzenie szkoleń i warsztatów edukacyjnych dla partnerstw lokalnych, wybranych w konkursie na pilotażowe wdrażanie „Modelu Gminny Standard Wychodzenia z