Informatyka i edukacja informatyczna dla nauczycieli (studia online)
- Kierunek - studia podyplomowe Online3 semestryOD PAŹDZIERNIKA
Opis kierunku
Studia mają przygotować nauczycieli różnych specjalności do prowadzenia drugiego przedmiotu informatyki i edukacji informatycznej zgodnie z nową podstawą programową w szkole podstawowej i ponadpodstawowej (poziom podstawowy). Nauczyciel będzie świadomie posługiwał się środkami informatycznymi, zdobywał wiedzę i nabywał umiejętności.
To kierunek dla nauczycieli, którzy chcieliby poszerzyć swoje kwalifikacje o dodatkowy przedmiot. To również studia dla tych, którzy planują podnieść poziom swoich kompetencji cyfrowych.
Program studiów jest zgodny z przepisami prawa, w szczególności uwzględnia wymagania określone rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz.U. 2019 poz. 1450).
Co zyskujesz?
Zdobędziesz kwalifikacje do nauczania drugiego przedmiotu z zakresu informatyki. Studia uprawniają do nauczania informatyki i edukacji informatycznej w szkole podstawowej i ponadpodstawowej (poziom podstawowy) oraz do pełnienia roli opiekuna szkolnej pracowni komputerowej.
Podniesiesz kompetencje cyfrowe w zakresie stosowania narzędzi informatycznych w nauczaniu innych przedmiotów niezbędne w czasach automatyzacji i zmieniającej się perspektywy edukacji przyszłości.
Kontakt i możliwość konsultacji z doświadczonymi wykładowcami, praktykami w dziedzinie edukacji informatycznej i edukacji dorosłych.
Osób posiadających przygotowanie pedagogiczne, które ukończyły studia I lub II stopnia na kierunku innym niż kierunek studiów podyplomowych, chcących uzyskać kwalifikacje do nauczania drugiego przedmiotu.
Osób chcących podwyższyć swoje kompetencje cyfrowe w zakresie nauczania różnych przedmiotów.
Studia podyplomowe online
Studia na tej specjalności prowadzone są zawsze w formule online (bez względu na sytuację pandemiczną).
Nową wiedzę i umiejętności zdobywasz, dzięki zajęciom realizowanym na platformie MS Teams. Z wykładowcami i kolegami z grupy kontaktujesz się przez internet, w czasie rzeczywistym (synchronicznie). W zajęciach uczestniczysz w weekendy, zgodnie z ustalonym harmonogramem, łącząc się z nami z miejsca, w którym aktualnie przebywasz.
Korzyści ze studiowania online.
Możliwość studiowania online, bez wychodzenia z domu, to duża oszczędność czasu. Dodatkowym atutem studiów w WSB, jest darmowa licencja do MS 365 dla uczestników, dzięki której będziesz mieć dostęp do niezbędnych narzędzi wykorzystywanych w procesie nauczania.
Program studiów
Program studiów podyplomowych na kierunku informatyka i edukacja informatyczna dla nauczycieli (studia online).
Liczba miesięcy nauki:
15
Liczba godzin: 270 + 90 godz. praktyk
Liczba zjazdów: 15 Liczba semestrów: 3
Podyplomowe przygotowanie merytoryczne do nauczania kolejnego przedmiotu lub prowadzenia kolejnych zajęć (180 godz.)
Podstawowe narzędzia i zasady korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych Systemy operacyjne i sieci komputerowe
Wizualne języki programowania
Tekstowe języki programowania: Python, C++
Algorytmy i struktury danych
Prezentacje, grafika komputerowa i multimedia Baza danych
Tworzenie stron internetowych
Uczestnik:
śledzi zmiany zachodzące w informatyce, analizuje nowe technologie, samodzielnie uczy się nowych narzędzi programowych i sprzętowych,
posługuje się komputerem, urządzeniami cyfrowymi, systemami operacyjnymi i sieciami komputerowymi, rozumie, analizuje i rozwiązuje problemy na bazie logicznego i abstrakcyjnego myślenia, myślenia
algorytmicznego i sposobów reprezentowania informacji,
programuje i rozwiązuje problemy z wykorzystaniem komputera oraz innych urządzeń cyfrowych: układa i programuje algorytmy z wykorzystaniem różnych reprezentacji, organizuje, wyszukuje i udostępnia informacje, posługuje się aplikacjami komputerowymi, w tym: pakietem biurowym, programami graficznymi i multimedialnymi, tworzy strony internetowe.
Dydaktyka przedmiotu nauczania (90 godz.)
Technologie informacyjne i komunikacyjne w nauczaniu Elementy e-nauczania
Dydaktyka i metodyka informatyki i edukacji informatycznej Administrowanie pracownią komputerową
Elementy robotyki w nauczaniu
Słuchacz:
przestrzega prawa i zasad bezpieczeństwa, ocenia zagrożenia związane z technologią,
posiada umiejętność rozwijania kompetencji społecznych, takich jak: komunikacja, współpraca w grupie, udział w projektach zespołowych oraz zarządzanie projektami,
korzysta z nowoczesnych technik e-nauczania, stosuje metody aktywizujące,
potrafi planować pracę i opracować scenariusz lekcji odpowiednio do poziomu edukacyjnego,
potrafi zainstalować, skonfigurować i administrować wybrany system operacyjny, sieć komputerową i oprogramowanie narzędziowe,
stosuje elementy robotyki w nauczaniu.
Praktyki (90 godz.)
Organizację i tok przebiegu praktyk określa program praktyk. Praktyki kończą się zaliczeniem z oceną w oparciu o zaświadczenie wystawione przez opiekuna szkolnego.
Forma zaliczenia
Warunkiem ukończenia studiów podyplomowych jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć, uzyskanie zaliczenia z praktyk, zaliczenie z pozytywnymi ocenami wszystkich przedmiotów, w tym: zaliczenie zadania polegającego na prezentacji działań praktycznych wynikających z roli nauczyciela przedmiotu informatyka.
Wykładowcy
Grażyna Szabłowicz-Zawadzka
Konsultant ds. edukacji informatycznej Kujawsko-Pomorskim Centrum Edukacji Nauczycieli w Toruniu.
Doradca metodyczny w zakresie informatyki (2004-2006, 2013-2019).
Wykładowca i konsultant prac inżynierskich w Wyższej Szkole Informatyki i Umiejętności w Łodzi (2002-2018).
Nauczyciel informatyki na poziomie rozszerzonym (1995-2019).
Członek Polskiego Towarzystwa Informatycznego.
Autor zadań maturalnych z informatyki.
Egzaminator i weryfikator egzaminu maturalnego z informatyki.
Egzaminator egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie technik informatyk (E12,E13,E14) oraz technik teleinformatyk (E13).
Autor wielu publikacji, w tym podręczników, programów nauczania i poradników metodycznych do informatyki podstawowej i rozszerzonej dla szkół ponadpodstawowych.
mgr Danuta Korman
Wykształcenie magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym – absolwent Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, studia podyplomowe z zakresu: Informatyka dla Nauczycieli na Wydziale Matematyki i Informatyki UMK w Toruniu.
INFORMACJE DODATKOWE
Członek Polskiego Towarzystwa Informatycznego Autor zadań maturalnych z informatyki
Autor zadań egzaminu eksternistycznego z informatyki
Informatyka Europejczyka. Informatyka. Podręcznik dla szkół ponadgimnazjalnych. Zakres rozszerzony. Część 2. Wydania I/2010 i II/2013. Wydawnictwo HELION
Informatyka Europejczyka. Poradnik metodyczny dla nauczycieli informatyki w szkołach ponadgimnazjalnych. Zakres rozszerzony. Wydanie I/2010 i II/2013. Wydawnictwo HELION Informatyka Europejczyka. Program nauczania informatyki w szkołach ponadgimnazjalnych.
Zakres rozszerzony. Wydanie I/2010 i II/2013. Wydawnictwo HELION
Informatyka Europejczyka. Informatyka. Podręcznik do szkół ponadpodstawowych. Poziom podstawowy. Część 1, 2 i 3. W trakcie realizacji. Wydawnictwo HELION
Tomasz Kocur
Absolwent studiów na Wydziale Fizyki, Astronomii i Informatyki Stosowanej UMK w Toruniu.
INFORMACJE DODATKOWE
Edukator, nauczyciel dyplomowany – doradca metodyczny z zakresu fizyki, matematyki, informatyki i robotyki
Egzaminator Europejskiego Certyfikatu Umiejętności Komputerowych ECDL Emisariusz Bezpiecznego Internetu w Fundacji Nowoczesna Polska
Autor licznych publikacji i scenariuszy lekcji o tematyce wykorzystania nowoczesnych technologii w nauczaniu
Belfer Roku Pomorza i Kujaw 2012 i 2013 w plebiscycie Gazety Pomorskiej
Prezes zarządu i autor projektów edukacyjnych Fundacji Edukacji Społecznej „Kuźnia”
mgr Teresa Thiem
Absolwent Wydziału Pedagogiki UMK w Toruniu w zakresie nauczania początkowego, studia podyplomowe na kierunkach Technologia informacyjna w nauczaniu niestacjonarnym oraz Informatyka dla nauczycieli, kursy kwalifikacyjne Organizacja i zarządzanie oświatą oraz Doradztwo zawodowe i personalne, Certyfikat Szkoły Coachingu.
INFORMACJE DODATKOWE
Doradca metodyczny w zakresie edukacji wczesnoszkolnej
Autor i realizator wielu form szkoleniowych dla nauczycieli m.in. w zakresie programowania w edukacji wczesnoszkolnej
Szkoleniowiec w placówkach doskonalenia nauczycieli w zakresie rozwijania kompetencji informatycznych
Współpraca z Ośrodkiem Rozwoju Edukacji oraz Centrum Edukacji Obywatelskiej
Prowadzenie kompleksowego wspomagania szkół i placówek, koordynowanie siecią współpracy i samokształcenia nauczycieli.
mgr Michał Szymczak
Magister matematyki specjalność nauczanie matematyki i informatyki oraz licencjat z informatyki na Wydziale Matematyki i Informatyki UMK w Toruniu, studia podyplomowe z zakresu zarządzania oświatą.
INFORMACJE DODATKOWE
Egzaminator egzaminu maturalnego z matematyki Egzaminator egzaminu maturalnego z informatyki
Egzaminator egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe w zawodzie technik informatyk, Instruktor kursów ITE i CCNA
Edukator Bezpieczeństwa Cyfrowego
Autor wielu publikacji: Projektowanie i wykonywanie lokalnej sieci komputerowej (E.13.1.) Nowa Era, Konfigurowanie urządzeń sieciowych (E.13.2.) Nowa Era, Administrowanie sieciowymi systemami operacyjnymi (E.13.3.) Nowa Era,
Współautor programu nauczania dla zawodu technik informatyk ORE
Edukator Microsoft potwierdzony certyfikatem Certified Microsoft Innovative Educator Członek Polskiego Towarzystwa Informatycznego
Autor zadań egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie technik informatyk Recenzent zadań egzaminacyjnych
Sławomir Żebrowski
Absolwent studiów na Wydziale Fizyki, Astronomii i Informatyki Stosowanej UMK w Toruniu. (2002).
Studia podyplomowe: Studium Pedagogiczne Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu (2004); Informatyka dla nauczycieli szkół ponadgimnazjalnych Wydział Elektroniki, Telekomunikacji i Informatyki Politechniki Gdańskiej (2006); Zarządzanie Oświatą Wyższa Szkoła Komunikacji Społecznej w Gdyni (2009); Matematyka Szkoła Wyższa im. Pawła Włodkowica w Płocku (2015); Akademia Trenera Biznesu Wyższa Szkoła Bankowa (2017).
INFORMACJE DODATKOWE:
dyrektor Kujawsko-Pomorskiego Centrum Edukacji Nauczycieli w Toruniu, nauczyciel fizyki, informatycznych przedmiotów zawodowych i matematyki,
egzaminator egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie technik informatyk oraz egzaminu maturalnego z zakresu fizyki i astronomii,
konsultant ds. doskonalenia kadry kierowniczej oświaty, organizator szkoleń dla edukacji i trener biznesu,
Vinci,
administrator sieci komputerowych i stron internetowych w szkołach,
autor publikacji i propagator nowatorskich rozwiązań w zarządzaniu i edukacji,
specjalizuje się w prawie oświatowym, zarządzaniu w edukacji i technologiach informacyjno- komunikacyjnych.
