KARTA PRZEDMIOTU
1. NAZWA PRZEDMIOTU: Lektorat języka francuskiego 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja
3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN: 30
7. TYP PRZEDMIOTU1: obowiązkowy 8. JĘZYK WYKŁADOWY: język francuski
9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU2: ćwiczenia
10. WYMAGANIA WSTĘPNE: znajomość języka francuskiego na poziomie B1
11. ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU:
Student posiada umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanej dyscypliny, zgodne z wymogami określonymi dla poziomu B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
Celem nauczania przedmiotu jest wprowadzenie studentów w świat języka francuskiego i wytworzenie u nich kompetencji językowej i komunikacyjnej, która umożliwi im swobodne porozumiewanie się. Program zakłada, że student zdobędzie umiejętność rozumienia
wypowiedzi rozmówcy, a także będzie potrafił samodzielnie formułować własne wypowiedzi na każdy temat, używając fachowego słownictwa, wykorzystując przy tym różne źródła informacji oraz stosując specjalistyczne pojęcia z zakresu turystyki i rekreacji w
języku francuskim. Absolwent będzie znać język obcy na poziomie biegłości B2
Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy. W czasie procesu uczenia się student równocześnie kształtuje umiejętności komunikacji, swobodnej wypowiedzi poprzez przeprowadzenie analizy i syntezy typowych zadań tekstowych.
Pogram ten prezentuje również zakres materiału gramatycznego i semantycznego oraz określa umiejętności językowe, jakie powinien opanować student w ciągu czterech
semestrów nauki. Materiał omawiany ze studentami posiada elementy języka praktycznego, które powiązane są z treściami związanymi z turystyką i rekreacją. Student
zobowiązany jest do aktywnego uczestnictwa w zajęciach oraz jest zobligowany do opanowania umiejętności opisywania zasadniczych zagadnień w języku francuskim.
1 Obowiązkowy, fakultatywny.
2 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, konwersatoria.
12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia
(symbol)
WIEDZA
M_W01Zna zasady budowania zdań oraz wypowiedzi ustnych i pisemnych
M1_U14
M_W02Zna zasady korzystania z omówionych struktur gramatycznych
M_W03Wykazuje się znajomością podstawowego słownictwa
UMIEJĘTNOŚCI M_U01 Potrafi wyszukać informacje w języku
obcym w dostępnej literaturze, bazach danych i innych źródłach.
M1_U14
M_U02 Potrafi zastosować w praktyce poznane zagadnienia gramatyczne
M_U03 Wykazuje się umiejętnością rozumienia tekstów pisanych oraz rozumienia ze słuchu, a także analizowania tekstów specjalistycznych z zakresu politologii
M_U04 Potrafi stosować zasady dotyczące
tworzenia formalnych oraz nieformalnych tekstów pisanych i wypowiedzi ustnych zawierających słownictwo specjalistyczne.
Wykazuje się umiejętnościami poprawnej komunikacji używając specjalistycznego języka obcego w sytuacjach codziennych
M_U05 Wykazuje się umiejętnością
wykorzystania poznanego słownictwa zarówno w mowie jak i na piśmie.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE M_K01 Dostrzega i rozumie potrzebę ciągłego
dokształcania się celem komunikacji w mowie i na piśmie w kontekście zarówno kontekście sytuacji codziennych jak i języka specjalistycznego.
M1_K01; M1_K02; M1_K03; M1_K04;
M1_K05.
M_K02 Świadomy jest różnic oraz podobieństw kulturowych.
13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol
przedmiotowego efektu kształcenia
Metody (sposoby) oceny3 Typ oceny4 Forma dokumentacji
M_W01 -M_W03, M_U01 - M_U05,
M_K01 - M_K02
Ocenianie ciągłe, odpowiedzi ustne, kolokwia, samodzielnie przygotowywanie prac, kontrola obecności
formująca Wykaz obecności studentów na zajęciach uwzględniający aktywność oraz oceny cząstkowe.
14. KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
(opisowe, procentowe, punktowe, inne ………. formy oceny do wyboru przez wykładowcę)
EFEKTY KSZTAŁCENIA
NA OCENĘ 3,0
NA OCENĘ 3,5
NA OCENĘ 4.0
NA OCENĘ 4,5
NA OCENĘ 5,0 M_W01 -
M_W03, M_U01 - M_U05,
M_K01 - M_K02
51% – 60% 61% - 70% 71% - 80% 81% - 90% 91% - 100%
15. WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU:
Osiągnięcie założonych efektów kształcenia i pozytywny wynik
zaliczenia
16. TREŚCI PROGRAMOWE
Treść zajęć Forma zajęć5 (liczba godz.)
Symbol przedmiotowych efektów kształcenia Ćwiczenia
1. .Les salutations, les presentations-dialogues a completer.
ćwiczenia M_W01 - M_W03, M_U01 - M_U05, M_K01 - M_K02 2. Les verbes du premier groupe. ćwiczenia M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05,
3 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności
4 Formująca, podsumowująca.
5 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
M_K01 - M_K02
3. Preferences-activites lexicales. ćwiczenia M_W01 - M_W03, M_U01 - M_U05, M_K01 - M_K02 4. Le champion est infirmier -ex d”ecoute. ćwiczenia M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05, M_K01 - M_K02 5. Noms de métiers et lieux de travail – exercices de
vocabulaire , portraits.
ćwiczenia M_W01 - M_W03, M_U01 - M_U05, M_K01 - M_K02 6. Chiffres et nombres, l’alphabet ćwiczenia M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05, M_K01 - M_K02
7. Exercice de controle 1. ćwiczenia M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05, M_K01 - M_K02 8. Les pronoms possessifs-exercices de grammaire. ćwiczenia M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05, M_K01 - M_K02 9. Il fait quel temps?-la meteo. ćwiczenia M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05, M_K01 - M_K02
10. La famille- vocabulaire. ćwiczenia M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05, M_K01 - M_K02 11. La fete de la musique-ex d’ecoute. ćwiczenia M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05, M_K01 - M_K02 12. Le calendrier- activites lexicales. ćwiczenia M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05, M_K01 - M_K02 13. Il fait chaud!-comprehension ecrite, vrai/faux ćwiczenia M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05, M_K01 - M_K02 14. Un coup de telephone- comprehension du texte. ćwiczenia M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05, M_K01 - M_K02 15. Quelle heure est-il?-conversations. ćwiczenia M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05, M_K01 - M_K02
17. METODY DYDAKTYCZNE:
praca indywidualna, w parach: odtwarzanie dialogów, pytanie o informacje, zdobywanie informacji itd.; praca w grupach: układanie dialogu, dokończenie dialogu, streszczenie itp.; praca z całą grupą: np. ćwiczenia na zrozumienie tekstu słuchanego, dyktanda, wypracowania kolektywne itp.; ćwiczenia w laboratorium językowym, konsultacje.
18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA6: Literatura podstawowa:
1 Marcella Beacco di Giura, CAFE CREME 1,wydawnictwo szkolne PWN, Warszawa 1999.
Literatura uzupełniająca:
1. Marcella Beacco Di Giura, Cahier d”exercices., Zeszyt ćwiczeń,wersja polska, PWN,Warszawa 1999.
2.350 exercices de grammaires(niveau debutant) par Bady, Greaves et Petetin,Hachette, paris 19990.
3. Yves Loiseau,Regine Merieux, Exercices de grammaires francaises,cahier debutant, Didier/Hatier, Paris 1997.
4.nagrania do podręcznika CAFE CREME1
19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności Rodzaj zajęć Liczba godzin na zrealizowanie
aktywności w semestrze a) Realizacja przedmiotu: wykłady Zajęcia wymagające udziału prowadzącego
b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia 30 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria
d) Egzamin
e) Godziny kontaktowe z nauczycielem
15 f) ………
g) ……….
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e…)
45 h) Przygotowanie się do zajęć
Samokształcenie
10 i) Przygotowanie się do
zaliczeń/kolokwiów
5 j) Przygotowanie się do
egzaminu/zaliczenia
c) k) Wykonanie zadań poza uczelnią
6 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
l) ………
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. h + i +j + k + l …)
15 Razem godzin
(zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie)
60
Liczba punktów ECTS 2
20. PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL, INSTYTUT, NR POKOJU KONSULTACJI)
Studium Języków Obcych Ewa Rabiega
ewa.rabiega@vp.pl nr pokoju konsultacji-12
