• Nie Znaleziono Wyników

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA"

Copied!
6
0
0

Pełen tekst

(1)

KARTA PRZEDMIOTU

1. NAZWA PRZEDMIOTU: Agroturystyka 2. KIERUNEK: Turystyka i Rekreacja 3. POZIOM STUDIÓW: I st

4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III rok, 6 sem 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 4

6. LICZBA GODZIN: 45

7. TYP PRZEDMIOTU: Obowiązkowy 8. JĘZYK WYKŁADOWY: Polski

9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU: wykłady/ćwiczenia 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: brak

11. ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z możliwościami oceny przyrodniczej, kulturowej i gospodarczej terenów wiejskich przydatnych do prowadzenia działalności agroturystycznej. Poznanie i zrozumienie przez studenta specyfiki i istoty turystyki wiejskiej i agroturystyki, zasad funkcjonowania tych form turystyki na terenach wiejskich.

Nabycie umiejętności w zakresie znajomości rodzajów wiejskiej bazy noclegowej, usług w agroturystyce, a także warunków prawnych i administracyjnych, biznesplanowania, marketingu i promocji w stopniu pozwalającym na prowadzenie gospodarstwa agroturystycznego. Zdobycie umiejętności organizacji usług i przygotowania kompleksowej oferty agroturystycznej poglębionej specjalizacji.

12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów

kształcenia (symbol) WIEDZA

P_W 01

Student ma podstawową wiedzę dotyczącą specyfiki form turystyki wiejskiej w Polsce i za granicą oraz etapów rozwoju agroturystyki z uzwgędnieniem rysu historycznego

K_W03

P_W 02

Posiadanie wiedzy w zakresie oceny otoczenia prawnego i gospodarczego, cech przyrodniczo-kulturowych oraz zasobów gospodarstwa do prowadzenia działalności agroturystycznej.

K_W08, K_W09,

(2)

P_W 03

Student posiada podstawową wiedzę dotyczącą procesów organizacji i zarządzania (marketingu i promocji), innowacji w stopniu pozwalającym na prowadzenie gospodarstwa agroturystycznegoagroturystycznego

K_W10, K_W11

UMIEJĘTNOŚCI P_U0

1 Student posiada umiejętność samodzielnej analizy

wykorzystania zasobów gospodarstwa, zagospodarowania okolicy, walorów turystycznych dla przygotowania innowacyjnej oferty agroturystycznej, planuje formy promocji

K_U05, K_U06

P_U0

2 Student posiada umiejętności przeprowadzenia kategoryzacji wiejskiej bazy noclegowej

K_U03, K_U15 P_U0

3 Student posiada umiejętności sporządzenia biznes-planu gospodarstwa agroturystycznego

K_U12

KOMPETENCJE SPOŁECZNE P_K0

1 Student ma świadomość swoich predyspozycji

osobowościowych i kompetencyjnych służących prowadzeniu małej firmy turystycznej na wsi.

K_K01

P_K0

2 Akceptuje gotowość do uczenia się i doskonalenia się przez całe życie

K_K07, K_K08

13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol

przedmiotowego efektu kształcenia

Metody (sposoby) oceny Typ oceny Forma dokumentacji

P_W01 ocenianie ciągłe formująca referaty, prezentacje P_W02 ocenianie ciągłe formująca lista frekwencji i zaliczeń P_W03 kontrola obecności formująca lista frekwencji i zaliczeń P_U01 śródsemestralne zaliczenie

pisemne

podsumowują ca

testy, praca pisemna P_U02 ocenianie ciągłe formująca lista frekwencji i zaliczeń

P_U03 praca semestralna podsumowują

ca

zadania praktyczne z przedmiotu

P_K01 kontrola obecności formująca lista frekwencji i zaliczeń P_K02 kontrola obecności formująca karta osiągnięć studenta

(3)

14. KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

(opisowe, procentowe, punktowe, inne ………. formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY

KSZTAŁCENIA NA OCENĘ

3,0 NA OCENĘ

3,5 NA OCENĘ

4.0 NA OCENĘ

4,5 NA OCENĘ

5,0

P_W01 51-60% 61-70% 71-80% 81-90% 90-100%

P_W02 51-60% 61-70% 71-80% 81-90% 90-100%

P_W03 51-60% 61-70% 71-80% 81-90% 90-100%

P_U01 51-60% 61-70% 71-80% 81-90% 90-100%

P_U02 51-60% 61-70% 71-80% 81-90% 90-100%

P_K01 51-60% 61-70% 71-80% 81-90% 90-100%

P_K02 51-60% 61-70% 71-80% 81-90% 90-100%

15. WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU:

Osiągnięcie założonych efektów kształcenia i pozytywny wynik

zaliczenia

egzaminu pisemnego

egzaminu ustnego

egzaminu praktycznego

egzaminu końcowego

………

16. TREŚCI PROGRAMOWE

Treść zajęć Forma

zajęć 
 (liczba

godz.)

Symbol przedmiotowych efektów kształcenia

Wykłady Formy turystyki na obszarach wiejskich (turystyka na obszarach wiejskich, turystyka wiejska, agroturystyka, agroekoturystyka)

6 P_W02

Etapy rozwoju agroturystyki w Polsce (rys historyczny)

2 P_W02

Zagadnienia prawne przedsiębiorczości na wsi 1 P_W02 Uwarunkowania i bariery rozwoju (dysfunkcje)

agroturystyki

2 P_W01, P_K02

Rynek usug agroturystycznych w Polsce 2 P_W02, P_W03 Produkt agroturystyczny. Marka w agroturystyce 4 P_W01, P_W02,

P_K02

(4)

Planowanie działalności agroturystycznej 4 P_W01, P_W02, P_U01, P_K01 Marketing gospodarstw agroturystycznych 4 P_W01, P_W02,

P_K02

Innowacyjność w turystyce wiejskiej 3 P_W02, P_W03,

Zaliczenie przedmiotu 2

Ćwiczenia

Agroturystyka w wybranych krajach UE 1 P_W01

Uwarunkowania prawne prowadzenia działalności agroturystrycznej.

1 P_W02

Kategoryzacja wiejskiej bazy noclegowej w Polsce.

Wymagania stawiane kwaterom wiejskim w oparciu o system kategoryzacji

4 P_U01, P_U02

Gospodarstwa wyspecjalizowane (edukacyjne, pszczelarskie, zielarskie) – twórcze wykorzystanie zasobów gospodarstwa rolnego dla celów edukacyjnych

2 P_U02, P_K01

Specjalizacja oferty agroturystycznej (studium przypadku – wyjazd studyjny do gospodarstw agroturystycznych wojewódstwa Lubelskiego)

4 P_K02

Prezentacja biznes-planów. 2 P_U03

Kolokwium 1

17. METODY DYDAKTYCZNE:

1. Prezentacja multimedialna, Internet, przekaz słowny, analiza przypadku.

2. Dyskusja, praca w grupach, pokaz, doświadczenie.

3. Wyjazdy studyjne.

(5)

18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Majewski J., Lane B. (red.) (2003) Turystyka wiejska i rozwój lokalny, Fundacja Edukacja dla Demokracji, Warszawa.

2. Sznajder M., Przezbórska L. (2006). Agroturystyka, PWE, Warszawa.

3. Czerwińska-Jaśkiewicz M. (2013).Marketing w agroturystyce. Difin. Warszawa.

4. Sawicki B., Mazurek-Kusiak A. (2010) Agroturystyka w teorii i praktyce. Wyd-wo UP. Lublin.

5. Sikora J. (2012), Agroturystyka. Przedsiębiorczość na obszarach wiejskich, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa.

6. Кудла Н.Є. (2015) Сільський туризм: основи підприємництва та гостинності,

«Центр учбової літератури», Київ.

7. Świetlikowska U.( 2000) Agroturystyka. FAPA.Warszawa.

8. Strona internetowa Polskiej Federacji Turystyki Wiejskiej Gospodarstwa Gościnne - www.pftw.pl

9. Strona internetowa Krajowego Centrum Doradztwa Rolniczego w Krakowie - www.cdr.gov.pl/48-o-instytucji/oferta/194-krakow

19 .

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA

Forma aktywności Rodzaj zajęć Liczba godzin 
 na zrealizowanie

aktywności w semestrze a) R e a l i z a c j a p r z e d m i o t u :

wykłady

Zajęcia wymagające udziału prowadząceg o

30

b) R e a l i z a c j a p r z e d m i o t u : ćwiczenia

15

c) R e a l i z a c j a p r z e d m i o t u : laboratoria

d) Egzamin

e) Godziny kontaktowe z nauczycielem

f) ………

g) ……….

Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem

prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e…) 45

h) Przygotowanie się do zajęć

Samokszt ałcenie

15 i) Przygotowanie się do zaliczeń/

kolokwiów

5

(6)

j) Przygotowanie się do egzaminu/

zaliczenia a)

b) końcowego

ałcenie

10

k) Wykonanie zadań poza uczelnią 25

l) ………

Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. h + i +j + k + l …)

55

Razem godzin

(zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie)

100

Liczba punktów ECTS 4

20. PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL, INSTYTUT, NR POKOJU KONSULTACJI)

Doc. dr. Nazar Kudla kudlan@wp.pl Instytut Turystyki i Rekreacji, Zamość, uł. Zamoyskiego 64, pok. 220

Cytaty

Powiązane dokumenty

WIEDZA: przekazanie studentom wiedzy dotyczącej podstawowych pojęć, kategorii oraz zagadnień konstytuujących zjawiska migracji ludności w kontekście bezpieczeństwa

Potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla budowlanej działalności inżynierskiej. Potrafi zestawiać i formatować

Chemia fizyczna Inżynieria materiałowa Analiza instrumentalna Zarządznie jakością Mikrobiologiczne aspekty jakości towarów Przemysłowa produkcja towarów Wybrane zagadnienia

Zastosowanie przekroju połówkowego do wykonywania rysunku bryły posiadającej osiowe otwory oraz elementy walcowe na powierzchni zewnętrznej. Rysunek wykonawczy korpusu

P_U01 ocenianie ciągłe, praca pisemna formująca scenariusz zajęć P_U02 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna P_K01 ocenianie ciągłe, praca pisemna formująca

formująca praca pisemna P_U01 ocenianie ciągłe formująca zaliczenie ustne P_U02 ocenianie ciągłe formująca zaliczenie ustne P_U03 zaliczenie pisemne formująca

P_W02 zaliczenie praktyczne podsumowująca dziennik zajęć P_W03 ocenianie ciągłe formująca dziennik zajęć.. P_U01 ocenianie ciągłe formująca

P_W02 zaliczenie praktyczne podsumowująca dziennik zajęć P_W03 ocenianie ciągłe formująca dziennik zajęć.. P_U01 ocenianie ciągłe formująca