• Nie Znaleziono Wyników

Metadane prezentacji

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Metadane prezentacji"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Metadane prezentacji ID (wypełnia redakcja)

Tytuł Karta pracy dla ucznia: Karta dokumenty wysyłkowe.doc

Przedmiot nauczania Technologia informacyjna Autor (imię i nazwisko) Anna Śmigielska

Adres (ulica, nr domu) Kod pocztowy, miejscowość Login autora w Scholaris

asmigielska

Abstrakt Karta pracy sprawdza praktyczne umiejętności stosowania narzędzia korespondencji seryjnej w edytorze tekstów Word.

Do lekcji „Stosowanie dokumentów_wysyłkowych w edytorze tekstu” Można stosować w ramach przygotowywania uczniów do zdobywania certyfikatu ECDL

Wydawca OSI CompuTrain

Źródło Witold Wrotek – „Technologia informacyjna” Informatyka Europejczyka

syllabus wersji 4.0 Europejskiego Certyfikatu Umiejętności Komputerowych dostępny na stronie http://www.ecdl.com.pl/

„Intel, Nauczanie ku przyszłości” – Poznań 2002,

Anna Śmigielska - Technologie informacyjne i komunikacyjne w pracy nauczyciela, wyd. Mikom

Odnośniki Scenariusz do lekcji: Stosowanie dokumentów_wysyłkowych.doc

Prezentacja multimedialna „Dokumenty wysyłkowe w edytorze tekstu”

Etap edukacyjny liceum, liceum profilowane, technikum, Informacje o prawach (wypełnia

redakcja)

Słowa kluczowe edytor tekstu, listy i dokumenty wysyłkowe, korespondencja seryjna, dokument główny, dane adresowe, pole, rekord, scalanie dokumentu, certyfikat, ECDL,

UDC (wypełnia redakcja) Przybliżony czas trwania zajęć

(dotyczy scenariuszy, kart pracy, 45 minut

(2)

ID (wypełnia redakcja) testów, prezentacji) Uwagi

(3)

Karta pracy ucznia do lekcji

: „

Stosowanie dokumentów wysyłkowych w edytorze tekstu”

1. Napisz list informujący rodziców o zebraniu na temat wyjazdu na zieloną szkołę. Zatytułuj go „Zebranie informacyjne”. W treści listu podaj dokładna date i godzinę oraz miejsce spotkania. Napisz, że spotkanie jest obowiązkowe.

2. Użyj programu sprawdzającego pisownię. Sformatuj go i zapisz dokument na dysku.

3. Potraktuj utworzony dokument jako plik główny korespondencji seryjnej.

4. Załóż plik adresy.doc na dysku. Umieść w nim tabelę z listą adresów rodziców, których należy użyć jako danych źródłowych do utworzenia dokumentu korespondencji seryjnej. Wpisz do tabeli dane dla

siedmiu osób:

Nazwisko i imię; Ulica; Kod pocztowy; Miasto

5. Na początku dokumentu głównego, przed tekstem „Zebranie informacyjne” wstaw następujące pola korespondencji seryjnej:

<<Nazwisko i imię >>,

<<Ulica>>,

<<Kod pocztowy>>

<<Miasto>>

6. Połącz listę adresów z dokumentem głównym w nowy plik

korespondencji seryjnej. Zapisz utworzony plik na dysku w folderze wskazanym przez nauczyciela pod nazwą listy_nazwisko.doc.

7. Wydrukuj pierwszą stronę pliku kor_ser.doc na dostępnej drukarce lub wydrukuj dokument do pliku o nazwie seryjny.prn.

Cytaty

Powiązane dokumenty

3. Odczytanie listy obecności. Nauczyciel omawia zagadnienie nowoczesnego przygotowywania informacji tekstowej i znaczenie obiektów graficznych oraz formy dokumentu dla

– Uczeń potrafi zmieniać rodzaj, wielkość, krój i kolor czcionki, wyrównanie tekstu oraz ustawienia strony – szerokość marginesu, orientację i rozmiar strony.. – Uczeń

 Otwórz nowy plik Worda, zapisz go do folderu Ćwiczenia pod nazwą Numerowanie..  W pliku Numerowanie ponumeruj strony

Przywitanie się z uczniami, sprawdzenie listy obecności, podanie tematu

[r]

Poznanie pojęć: dokument główny, źródło danych, kreator korespondencji seryjnej, pola korespondencji, scalanie dokumentów2. Kształcenie umiejętności sprawnego wprowadzania

Wybierz kilka z nich (minimum pięć zdań, w których będą informacje opisujące zwierzątko lub roślinę) skopiuj je (zaznacz i skopiuj,.. klawisze Ctrl

Narazie nie stawiam ocen ale te ustalenia mogą ulec zmianie, więc lepiej przyślijcie swoje prace:-) Wstępny termin to 27 marca, w razie