• Nie Znaleziono Wyników

Liniowe Zadanie Decyzyjne

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Liniowe Zadanie Decyzyjne"

Copied!
6
0
0

Pełen tekst

(1)

Liniowe Zadanie Decyzyjne

– model matematyczny, w którym zarówno funkcja celu jak i warunki ograniczające są funkcjami liniowymi – ekonomiczne wykorzystanie Programowania Liniowego do opisu sytuacji decyzyjnej i znalezienia decyzji optymalnej (najlepszej).

1. Rodzaje LZD:

Optymalnego asortymentu produkcji

Diety

Transportowe

Mieszanki

Rozkroju (wyboru odpowiedniego procesu technologicznego)

Przydziału (alokacji szeroko pojętych zasobów)

Optymalnego rozłoŜenie w czasie

inne

2. UłoŜenie LZD: przełoŜenie sytuacji decyzyjnej na język matematyczny (budowa modelu matematycznego):

Zdefiniowanie zmiennych decyzyjnych

Określenie postaci funkcji celu (funkcji kryterium)

Sformułowanie warunków ograniczających

Ustalenie warunków znakowych i/lub innych warunków nałoŜonych na zmienne decyzyjne (np.

całkowitoliczbowości albo binarności)

Rozwiązanie dopuszczalne (decyzja dopuszczalna): taka wartość zmiennej decyzyjnej, która spełnia wszystkie warunki ograniczające. Rozwiązania dopuszczalne tworzą ZRD (zbiór rozwiązań dopuszczalnych)

Rozwiązanie optymalne: x* - takie rozwiązanie dopuszczalne, dla którego funkcja celu osiąga wartość najkorzystniejszą (najwyŜszą/najniŜszą w danym ZRD)

LZD z dwoma zmiennymi moŜemy rozwiązać graficznie. KaŜdy punkt płaszczyzny jest rozwiązaniem - odczytujemy je jako współrzędne tego punktu. Spośród wszystkich punktów płaszczyzny tylko niektóre są rozwiązaniami dopuszczalnymi (czyli takimi, które bierzemy pod uwagę jako moŜliwe rozwiązania problemu) - muszą spełniać wszystkie warunki ograniczające zadania. Najlepszym rozwiązaniem z spośród dopuszczalnych jest to o najkorzystniejszej wartości funkcji celu.

3. Rozwiązanie LZD metodą graficzną:

Rysujemy osie układu współrzędnych i opisujemy je (oś pozioma x1,oś pionowa x2)

Obliczenie punktów przecięcia linii stanowiących warunki ograniczające z osiami i narysowanie tych linii (oznaczamy kaŜdą linię i rysujemy zwrot nierówności)

Znalezienie zbioru rozwiązań dopuszczalnych (część wspólna wszystkich ograniczeń)

Określenie nachylenia wszystkich prostych (dla ax1+bx2=c nachylenie prostej wynosi –a/b)

Rysujemy na wykresie choć jedną izolinię/izokwantę obrazującą graficznie funkcję celu. Dla funkcji celu w postaci c1x1+c2x2 kaŜda izokwanta przecina osie układu współrzędnych w takich punktach, Ŝe stosunek odległości przecięcia z osią x2 (pionową) od początku układu współrzędnych do odległości przecięcia z osią x1 (poziomą) od początku układu współrzędnych ma się jak c1/c2, czyli przykładowo jedna z izokwant przecina oś pionową x2 w punkcie c1 a oś poziomą x1 w punkcie c2 (moŜemy brać równieŜ krotności).

Ilustrują to dwa poniŜsze przykłady, gdzie zaznaczono kilka izokwant, spośród których pogrubiona została narysowana zgodnie z powyŜszymi zasadami:

(2)
(3)

Dla sprawdzenia czy dobrze narysowaliśmy izokwantę moŜemy narysować takŜe gradient, do którego izokwanty są prostopadłe. Jest to szczególnie przydatne, gdy przy którejś z wag funkcji celu stoi znak minus. Gradient jest to wektor wskazujący na kierunek wzrostu wartości fc. Jego początek leŜy w początku układu współrzędnych, a współrzędne końca gradientu to (c1,c2) lub ich krotności (uwaga – moŜna powiedzieć, Ŝe występuje tu pewna „zamiana” parametrów niŜ przy rysowaniu izokwanty). Ilustrują to poniŜsze przykłady, gdzie zaznaczono izokwanty, oraz narysowano takŜe gradient:

(4)

Określenie punktu styczności najwyŜej/najniŜej połoŜonej izokwanty z wierzchołkiem zbioru rozwiązań dopuszczalnych (moŜe to być takŜe krawędź w przypadku takiego samego nachylenia izokwanty i któregoś warunku ograniczających) - narysowaną izokwantę przesuwamy równolegle do miejsca w którym posiada jeszcze jakiś punkt wspólny ze zbiorem rozwiązań dopuszczalnych - jest to rozwiązanie optymalne (x*). W

(5)

celu znalezienia współrzędnych punktu optymalnego (czyli liczbowego rozwiązania optymalnego) musimy rozwiązać układ równań złoŜony z równań dwóch prostych, których przecięciem jest punkt optymalny.

Punkty na danej izokwancie odpowiadają tej samej wartości funkcji celu, a izokwanty odpowiadające róŜnym wartościom funkcji celu są do siebie równoległe. JeŜeli chcemy "przejść" na izokwantę o wyŜszej wartości funkcji celu to "przeskakujemy" zgodnie z kierunkiem wskazanym przez gradient..

JeŜeli LZD ma rozwiązanie(a) dopuszczalne to rozwiązanie optymalne znajduje się w punkcie, w którym izokwanta dla najkorzystniejszej wartości funkcji celu jest styczna do ZRD.

Na podstawie stosownych twierdzeń wiemy, Ŝe rozwiązanie zadania znajduje się w wierzchołku zbioru rozwiązań dopuszczalnych (podstawa metody SIMPLEX)

4. Ilość rozwiązań dopuszczalnych:

Brak – zadanie sprzeczne, brak części wspólnej dla ograniczeń

Jedno – np. gdy zadanie ma dwa warunki ograniczające będące równościami - jedyne rozwiązanie dopuszczalne znajduje się w punkcie ich przecięcia się

Nieskończenie wiele (odcinek albo obszar) 5. Ilość rozwiązań optymalnych:

Jedno (wierzchołek)

Nieskończenie wiele (krawędź)

Brak rozwiązania (brak części wspólnej dla wszystkich ograniczeń) – zadanie sprzeczne

Brak (skończonego) rozwiązania (np. przy funkcji celu na max brak ograniczenia od góry)

(6)

6. Analiza wraŜliwości / analiza postoptymalizacyjna (dla danego parametru) – zakładając niezmienność pozostałych parametrów określamy jak zmieni się rozwiązanie optymalne LZD przy róŜnych wartościach danego parametru.

Analizę wraŜliwości przeprowadzamy dla:

Wag funkcji celu - zmiana którejś z wag powoduje zmianę nachylenia izokwant, które wynosi c1/c2. Jeśli c1

wzrośnie/spadnie to rośnie/maleje nachylenie izokwant, jeśli c2 wzrośnie/spadnie to maleje/rośnie nachylenie izokwant. Większe nachylenie oznacza, Ŝe izokwanty są strome, mniejsze to inaczej łagodniejsze nachylenie.

Wartości ograniczeń (prawych stron) - jeśli wartość prawej strony rośnie, to warunek przesuwa się do góry (w prawo), jeśli maleje to warunek przemieszcza się w dół (w lewo).

Cytaty

Powiązane dokumenty

Zmniejszenie tych zapasów spowoduje analogiczne zmniejszenie zysku, a zmiany w zapasach cukru nie mają wpływu na wartość funkcji celu (przy założeniu, że rozwiązanie

4) stosuje związki frazeologiczne, rozumiejąc ich znaczenie. – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.. Analiza i interpretacja tekstów kultury. Uczeń:. 11) uwzględnia w

Wyznaczyć rząd odpowiednich macierzy obliczając odpowiednie

[r]

Zadanie będzie rozwiązane, jeśli wykażemy, że funkcja f jest rosnąca na przedziale (0, 1), a do tego wystarczy wykazać dodatniość jej pochodnej na

FAKT: Na ogół jest to działanie bez sensu, bo i tak musimy wpisać punkt na li- stę kandydatów do najmniejszej i największej wartości funkcji, wyliczyć wartość funkcji w tym

Detektor odbiera większą częstość, gdyż poruszające się źródło, goniąc wysyłane przez siebie fale, wysyła w kierunku swojego ruchu fale o mniejszej długości fali

Praca własna: Wykonaj trzy przykłady (jeden wiersz)