TEMAT DNIA: Piszemy i liczymy Potraficie pisać litery B, b oraz
połączenia z tymi literami. Potraficie wskazać wyrazy z literą b i je odczytać.
Czytacie wyrazy z literą b składające się z poznanych liter. Potraficie ważyć różne towary. Wykonujecie obliczenia wagowe.
Na dzisiejszych zajęciach nauczycie się pisać litery r, R oraz połączenia
literowe. Ułożycie wyrazy z nową literą i je odczytacie. Będziecie szacować, który przedmiot jest lżejszy, który
cięższy. Przypomnicie sobie, jak
wyglądają i do czego służą różne wagi.
1. Ćwiczenia grafomotoryczne – motoryka mała i wielka (ćw. pol.- społ. s. 33).
• Dzieci rysują rower po śladach zgodnie z kierunkiem strzałki. Kolorują rysunek.
Mówią, z jakich części składa się rower (ćw. 1).
2. Nauka pisania liter r, R –
ćwiczenia w pisaniu i czytaniu (ćw.
pol.-społ. s. 33 ćw. 2).
• Nauczyciel demonstruje pisane litery r, R. Pokazuje sposób zapisu małej i
wielkiej litery.
https://www.superkid.pl/jak-pisac-litery-4
• Dzieci piszą litery w powietrzu, potem gumką na ławce.
• Dzieci piszą litery r, R po śladach i samodzielnie, potem piszą sylaby i
wyrazy z literą r. Dzieci piszą po śladach sylaby i wyrazy, a następnie zdanie.
•
3. Odkrywcy – ćwiczenia słownikowe i czytelnicze (podr. pol.-społ. s. 35).
• Dzieci czytają tekst opowiadania Odkrywcy.
Opowiadają, czego dowiedziały się z
tekstu. Mówią, jakiego odkrycia dokonali Rafał z Bartkiem.
•
4. Czytanie i pisanie wyrazów i zdań z literą r, R – ćwiczenia w pisaniu i przepisywaniu tekstu drukowanego (ćw. pol.-społ. s. 31, podr. pol.-społ.
s. 35).
• Dzieci czytają podkreślone wyrazy z literą r i przepisują je do zeszytu (ćw. 1).
• Dzieci przepisują do zeszytu wyrazy z literą r (polecenie 3).
5. Doskonalenie liczenia w zakresie 20 (ćw. mat.-przyr. s. 31).
• Dzieci łączą liczby od najmniejszej do największej. Kolorują na niebiesko co drugi środek kwiatu, rozpoczynając od kółka z liczbą 2. Liczą kwiaty.
Przypominają, co to jest para (zad. 1).
• Dzieci piszą liczby zgodnie z podanym warunkiem (zad. 2).
• Dzieci wykonują obliczenia, mogą korzystać z patyczków (zad. 3).
Proszę dodatkowo wykonać karty pracy w kaligrafii z literką b i r.
Obejrzyj film o zwyczajach wielkanocnych.
https://www.youtube.com/watch?
v=feWmihyw5eM
Jeśli ktoś nie mógł obejrzeć filmiku podaje kilka informacji, dotyczących wiosennych świąt.
Zwyczaje i obrzędy wielkanocne rozpoczynają się w Niedzielę
Palmową i kończą we wtorek po Wielkanocy.
Niedziela Palmowa obchodzona jest 7 dni przed Wielkanocą i rozpoczyna w religii chrześcijańskiej Wielki Tydzień.
PISANKI to malowane jajka, a jajko to symbol życia.
Pisanki tradycyjnie znajdują się na stole wielkanocnym.
Jajko obowiązkowo jest w święconce.
Jajkiem wzajemnie dzielimy się w Niedziele Wielkanocną i składamy sobie życzenia.
Zawartość koszyczka ze święconką różni się w zależności od rejonu
Polski.
W koszyczku jest baranek , jajko kawałek chleba, masło, ciasto,
kiełbasa, sól , a także chrzan oraz barwne pisanki.
W Niedzielę Zmartwychwstania zasiadamy do śniadania
świątecznego
Dzielimy się święconym jajkiem i poświęconymi produktami.
Tradycyjne Wielkanocne potrawy to jajko, żurek, biała kiełbasa, pasztet, chrzan, wielkanocne baby i mazurki.
Poniedziałek Wielkanocny w tradycji to śmigus- dyngus czyli oblewanie dziewczyn wodą oraz śmiganie gałązkami po nogach.
Pozdrawiam�
