• Nie Znaleziono Wyników

Skończyliśmy kolejny dział

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Skończyliśmy kolejny dział"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Witajcie.

Skończyliśmy kolejny dział. Dziękuję bardzo osobom, które pracują, przysyłają prace. Staram się w miarę na bieżąco sprawdzać i odpisywać. Z tymi osobami dużo pracy już nie będzie. Natomiast osoby z zaległościami zapraszam od 1 czerwca do szkoły na konsultacje – osobiste uzupełnianie i zaliczanie dotych- czasowego materiału. W przeciwnym razie niewykluczone, że spotkamy się w sierpniu….. Oto temat podsumowujący dział. Dla tych, co zaliczyli wszystko – jest to notatka. Dla tych, którzy nic nie przysłali, lub mają braki – informacja z czego się przygotować. Pozdrawiam.

Temat lekcji: Podsumowanie działu „Globalne problemy”

1. Dysproporcje w rozwoju ekonomicznym państw 2. Wyżywienie na świecie

3. Globalizacja – przyczyny i skutki 4. Współpraca międzynarodowa.

5. Organizacje międzynarodowe 6. Integracja europejska

7. Konflikty zbrojne i terroryzm na świecie.

Cytaty

Powiązane dokumenty

To, co dziś dla mnie osobiście — pacjentki urodzonej już po śmierci Kępińskiego, wydaje się jego najważniejszym przesłaniem, zawarte jest w zasadzie w temacie wystą-

Uczeń zna: znaczenie pojęcia przemysł zaawansowanych technologii; czynniki lokalizacji przemysłu zaawansowanych technologii. Uczeń rozumie: konieczność inwestowania w

Dzisiaj o wilgotnym lesie równikowym porastającym Nizinę Amazonki, ale nie tyle chodzi mi o opis krajobrazowy ale o odpowiedź na pytanie dlaczego największy las na świecie

uderzenia o kolana wykonują cztery, Pasą się na łąkach, wykonują obrót wokół siebie,.. zdrowe

BARDZO WAŻNA JEST TEŻ ZNAJOMOŚĆ NUMERU ALARMOWEGO 112 DOWIESZ SIĘ O TYM OGLADAJĄC KRÓTKI

Potrzebne będą: jajka niespodzianki, karteczki z kropkami 1-6, koperty z zagadkami, ilustracje z przedmiotami i zjawiskami kojarzącymi się z latem: tęcza, słońce, lody,

„Zadania domowe”. Uczniowie, którzy nie mogą wziąć udziału w lekcji online, zobowiązani są do zapoznania się z materiałem danej jednostki lekcyjnej oraz

przeniesienie jajek na sylwety kur. Rodzic prosi, aby dziecko policzyło jajka na każdej kurze. Rodzic pyta: Czy każda kura odnalazła swoje jajko?.. Dziecko siedzi na podłodze,