W klasach I-III szkoły podstawowej uczeń otrzymuje ze sprawdzianów pisemnych obejmujących pewien zakres materiału, oceny wg skali od 2 do 6. Uczeń może otrzymać następujące oceny ze sprawdzianów wg przyjętych kryteriów:
6 - za treści wybiegające poza podstawę programową 5 - 100%-90% przyswojonego materiału
4 - 89%-75% przyswojonego materiału 3 - 74%-50% przyswojonego materiału 2 - 49% i mniej przyswojonego materiału
Oceny prac domowych oraz samodzielnej pracy na lekcjach wg ustalonej dla nauczania zintegrowanego skali: A, B, C z komentarzem:
A - bardzo dobrze
B - dobrze, zadowalająco, wystarczająco C - słabo, niezadowalająco, niewystarczająco
KLASA I
EDUKACJA A B C
Polonistyczno- społeczna
-uczestniczy w rozmowie na tematy związane z życiem rodzinnym i szkolnym, także inspirowane literaturą -zna wszystkie litery alfabetu -czyta i rozumie proste, krótkie teksty -pisze proste, krótkie zdania: przepisuje, pisze z pamięci
- dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii),
-sylabizuje i czyta wyrazami -układa prawidłową odpowiedź na zadane pytania
-pisze starannie mieszcząc się na ogol w liniaturze
-przepisuje tekst drukowany -pisze z pamięci
-czyta głoskując i sylabizując -wypowiada się wyrazami -pisze nie mieszcząc się w linijkach -robi błędy w przepisywaniu z książki i z tablicy
-robi błędy w pisaniu z pamięci
Przyrodnicza - bardzo dobrze orientuje się w najbliższym otoczeniu,
-rozpoznaje i dba o rośliny i zwierzęta - zna i stosuje zasady bezpieczeństwa w szkole, w domu, na ulicy
-orientuje się w najbliższym otoczeniu, - rozpoznaje i dba o rośliny i zwierzęta - zna i stosuje zasady bezpieczeństwa w szkole, w domu, na ulicy
- słabo orientuje się w najbliższym otoczeniu, -ma problemy z rozpoznawaniem roślin i zwierząt
- zna i stosuje zasady bezpieczeństwa w szkole, w domu, na ulicy
-ma problemy z właściwym zachowaniem w stosunku do kolegów i dorosłych
Matematyczna - sprawnie dodaje i odejmuje w zakresie do 10, także w pamięci
-poprawnie zapisuje te działania, -rozumie i stosuje w praktyce pojęcia:
centymetr, kilogram, litr, godzina -rozumie i sprawnie rozwiązuje zadania tekstowe
-posługuje się liczebnikami porządkowymi w zakresie 20
-dodaje i odejmuje w zakresie 10 operując konkretami
-wykonuje zadania tekstowe -liczy kolejno i wstecz w zakresie 20 -stosuje w praktyce pojęcia: centymetr, kilogram, litr, godzina
-ma problemy z dodawaniem i odejmowaniem w zakresie 10
-proste zadania tekstowe sprawiają mu trudności
-nie rozumie pojęć:
centymetr, kilogram, litr, godzina
- nie wymienia liczebników porządkowych w zakresie 20
Plastyczna -poszukuje oryginalnych rozwiązań w różnych technikach plastycznych na płaszczyźnie i w przestrzeni
-wykonuje prace wyjątkowo estetycznie
-starannie wykonuje prace na zadany temat
-dba o lad w miejscu pracy
-niestarannie wykonuje prace plastyczno- techniczne
- ma problemy z utrzymaniem porządku w miejscu pracy
Muzyczna - śpiewa poznane piosenki -chętnie akompaniuje do piosenek i zabaw za pomocą efektów akustycznych z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych
- z pomocą śpiewa poznane piosenki - gra na instrumentach perkusyjnych i przedmiotach akustycznych
-ma trudności z zapamiętywaniem tekstu i melodii poznanych piosenek - nie gra na instrumentach perkusyjnych i przedmiotach akustycznych
Ruchowa -precyzyjnie wykonuje wszystkie ćwiczenia ruchowe
-zawsze słucha i stosuje się do sygnałów nauczyciela
-wykonuje proste ćwiczenia gimnastyczne
-niezawsze słucha i stosuje się do sygnałów nauczyciela
- niechętnie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne
-często nie słucha i nie stosuje się do sygnałów nauczyciela
Zajęcia komputerowe
- w sposób swobodny posługuje się komputerem: uruchamia program, korzy stając z myszy i klawiatury;
- wie, i potrafi wytłumaczyć jak trzeba korzystać z komputera, żeby nie narażać własnego
zdrowia;
- wyjaśnia i stosuje się do ograniczeń dotyczących korzystania z komputera
- posługuje się komputerem w podstawowym zakresie: uruchamia program, korzy stając z myszy i klawiatury;
- wie, jak trzeba korzystać z komputera, żeby nie narażać własnego
zdrowia;
- stosuje się do ograniczeń dotyczących korzystania z komputera
- ma trudności w posługiwaniu się komputerem;
- nie zawsze wie, jak trzeba korzystać z komputera, żeby nie narażać własnego zdrowia;
- czasami nie stosuje się do ograniczeń dotyczących korzystania z komputera
Przyrodniczo – ekologiczna
- dostrzega różnice w budowie i zachowaniu zwierząt domowych - potrafi samodzielnie zasadzić roślinę doniczkową i zna jej potrzeby rozwojowe -rozumie szkodliwy wpływ hałasu na zdrowie i potrafi wskazać jego przyczyny - rozumie znaczenie czystego powietrza i wody dla ludzi, zwierząt i roślin oraz potrzebę ich ochrony
- rozumie potrzebę segregacji odpadów i stosuje ją w praktyce
- rozróżnia i potrafi opowiedzieć o zwierzętach hodowanych w domu - potrafi samodzielnie zasadzić roślinę doniczkową
- rozumie szkodliwy wpływ hałasu na zdrowie
- zna i stosuje zasady oszczędzania wody - umie wyjaśnić potrzebę segregacji śmieci
- niechętnie opowiada o zwierzętach hodowanych w domu
- nie przejawia zainteresowania roślinami doniczkowymi
- nie jest świadomy szkodliwego wpływu hałasu na zdrowie
- nie zna zasad oszczędzania wody - nie potrafi wyjaśnić potrzeby segregacji śmieci
