Dr Tadeusz Sozañski
Instytut Filozofii i Socjologii AP w Krakowie
SOCJOLOGIA
kurs dla I roku pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej studia zaoczne
r. ak. 2006/2007
Kurs obejmuj¹cy 15 godzin wyk³adów i 15 godzin æwiczeñ ma na celu przekazanie uczestnikom podstawowych wiadomoœci o pojêciach, problemach i metodach badawczych socjologii. W programie zajêæ szerzej potraktowane zostan¹ zagadnienia zwi¹zane ze specjalnoœci¹ naukow¹ wyk³adowcy (teoria i badania procesów grupowych, metodologia badañ socjologicznych). Kurs koñczy egzamin pisemny (zdaj¹cy bêd¹ odpowiadaæ na 10 pytañ otwartych dotycz¹cych materia³u z wyk³adu lub lektur).
Z uwagi na harmonogram 15 godzin wyk³adu podzielono na 5 bloków w wymiarze od 2 do 4 godzin dydaktycznych. Przy takim podziale tematyka wyk³adów przedstawia siê nastêpuj¹co:
1. Istota wiedzy naukowej. Podzia³y nauk. Cechy szczególne socjologii jako dyscypliny naukowej.
2. Elementarne pojêcia socjologii. Aktor,dzia³anie spo³eczne, interakcja, kultura, zbiory i zbiorowoœci spo³eczne.
3. Podstawowe wiadomoœci o metodach i technikach badawczych socjologii.
4. Grupy spo³eczne. Struktury i procesy grupowe. Atrakcyjnoœæ interpersonalna. Socjometria. Rola i status. W³adza i przywództwo. Struktura komunikowania.
5. Wprowadzenie do socjologii wielkich struktur spo³ecznych.
Na æwiczeniach, pomyœlanych jako uzupe³nienie wyk³adu, uczestnicy bêd¹ mogli wykazaæ siê znajomoœci¹ tekstów zaleconych do przestudiowania na ka¿de z 7 spotkañ zaplanowanych w harmonogramie.
1. SOZAÑSKi 1997
2. SZACKA 2003: Rozdzia³ I 3. SZACKA 2003: Rozdzia³y II i III
4. SZACKA 2003: Rozdzia³ V; RYBICKI 1972
5. JAROSZ 2004 (na æwiczeniach w formie referatów przedstawiona zostanie socjologiczna problematyka samobójstw).
6. Sprawdzian pisemny (test uzupe³nianych zdañ) znajomoœci lektur zadanych na æwiczenia 1–4 oraz tekstu BABIÑSKI 1997. Na zajêcia nale¿y przeczytaæ tak¿e teksty BROWN 2006 i SOZAÑSKI 2002.
7. GIDDENS 2004.
Lektury obowi¹zkowe
BABIÑSKI Grzegorz. Zm ienne i ich rola w badaniach socjologicznych. Ss. 249–272 w: Malikowski M., Niezgoda M. (red.). Badania empiryczne w socjologii. W ybór tekstów. t. I.Tyczyn 1997 ! Etapy procesu badawczego.
Tam ¿e, ss. 300–313.
BROW N Rupert. Procesy grupowe. Gdañsk 2006: Rozdzia³ 3 (Strukturalne aspekty grup) 70–115 ! Rozdzia³ 5 (Kto jest bardziej skuteczny – jednostki czy grupy) 153–200. Obowi¹zuje znajom oœæ wskazanych na wyk³adzie fragm entów tych rozdzia³ów.
GIDDENS Anthony. Socjologia. W arszawa 2004: Rozdzia³ 10 (Klasy, stratyfikacja i nierównoœci) 304–329.
JAROSZ Maria. Samobójstwa. W arszawa 1997 (lub 2004).
RYBICKI Pawe³. Grupy spo³eczne. W : Spo³eczeñstwo miejskie. W arszawa 1972, VI.1, 207–217.
SOZAÑSKI Tadeusz. Co to jest nauka? Ss. 5–33 w: Malikowski M., Niezgoda M. (red.). Badania empiryczne w socjologii. W ybór tekstów. t. I. Tyczyn 1997. T ekst dostêpny tak¿e na stronie dom owej autora w dziale Dydaktyka-UJ w pliku nauka.pdf ! Sieæ spo³eczna. Ss. 28–36 w: Encyklopedia Socjologii, t. 4. W arszawa 2002.
SZACKA Barbara. W prowadzenie do socjologii. W arszawa 2003: Rozdzia³ I (Charakter socjologii i historyczne warunki jej powstania), 17–51 ! Rozdzia³ II (Biologiczne podstawy ¿ycia spo³ecznego z perspektywy biologii ewolucyjnej) 53–71! Rozdzia³ III (Kultura) 73–91 ! Rozdzia³ V (Interakcje spo³eczne), 119–133.
http://www.cyf-kr.edu.pl/~ussozans/
