Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2019/2020 WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych
Kierunek studiów: Psychologia Profil: Praktyczny
Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: Psych
Stopień studiów: Magisterskie, jednolite Specjalności: kierunek: psychologia
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu Grupa zajęć: ZAGROŻENIA SPOŁECZNE I INTERWENCJA KRYZYSOWA / przedmiot: Patologia społeczna i zagrożenia współczesnego świata Kod przedmiotu WPINH PsychPJednolite magisterskieS SPEC13 19/20
Kategoria przedmiotu Zajęcia specjalizacyjne
Liczba punktów ECTS 4
Język wykładowy polski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I Ew Ec
7 15 15 0 0 0 0 0 0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, PraktykiEw — E-Learning W Ramach Wykładu Ec — E-Learning W Ramach Ćwiczeń
Cel 1 Wyposażenie studentów w podstawową wiedzę i umiejętności niezbędne dla rozumienia zjawisk społecznie patologicznych.
4 Wymagania wstępne
1 Brak.
5 Modułowe efekty kształcenia
MW1 Student, który zaliczył przedmiot opanował podstawowe pojęcia niezbędne dla rozumienia zjawisk społecznie patologicznych. Zna zasadnicze prawidłowości rządzące procesem regulacji zachowania się prowadzące do zachowań społecznie patologicznych.
MU2 Student, który zaliczył przedmiot potrafi wykorzystywać wiedzę z zakresu patologii społecznej w interpretacji indywidualnych i zbiorowych zachowań społecznie patologicznych.
MK3 Student, który zaliczył przedmiot dostrzega i formułuje dylematy psychologiczne, moralne i prawne związane z pracą z osobami przejawiającymi zachowania społecznie patologiczne.
6 Treści programowe
Wykład
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
W1 Pojęcie i rodzaje patologii społecznych. Kryteria normy i patologii ludzkiego
zachowania. 3
W2
Stereotypy i uprzedzenia, przestępstwa z nienawiści. Cechy i funkcje stereotypów. Związek ze schematami poznawczymi. Uprzedzenia społeczne - ich
cechy i geneza. Terroryzm. Metody zmiany postaw opartych na uprzedzeniach.
2
W3
Typologie, fazy rozwoju uzależnienia, uwarunkowania zmian chorobowych, zmiany osobowości w procesie uzależnienia, społeczne problemy alkoholizmu,
współuzależnienie.
2
W4
Narkomania i inne uzależnienia. Historia, skala i rodzaje uzależnień, fazy rozwoju i uwarunkowania narkomanii, społeczne skutki stosowania narkotyków, regulacje prawne. Uzależnienia od czynności (hazard, e-hazard i inne), od ludzi
i grup społecznych, od środków i przedmiotów.
2
W5
Prostytucja - regulacje prawne, uwarunkowania środowiskowe, środowiska prostytutek w Polsce, typologie prostytutek, prostytucja dzieci i młodzieży,
prostytucja homoseksualna. Handel ludźmi, pedofilia, kazirodztwo.
2
W6
Czyny agresywne, przemoc, przestępczość. Przemoc w rodzinie, w szkole, przestępczość nieletnich, gangi, przestępczość zorganizowana.
Cyberprzestępczość.
2
W7
Sekty. Definicja, cechy: całościowość, wyłączność, izolacja, idea nowego człowieka. Mechanizmy wejścia, proces przemiany osobowości, zmiana postaw,
zamrożenie, uzależnienie. Typologie sekt.
2
Razem 15
Ćwiczenia/języki
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych C1
Analiza podstawowych pojęć: patologia społeczna, niedostosowanie społeczne, zaburzenia w zachowaniu, wykolejenie, demoralizacja, zwichnięta socjalizacja,
dewiacje, przestępczość, destrukcja, dezorganizacja społeczna.
3 C2 Współczesne oblicza przestępstw z nienawiści - na wybranych przykładach. 3 C3 Uzależnienia od środków psychoaktywnych i uzależnienia behawioralne.
Funkcjonowanie rodziny z problemem alkoholowym. 3 C4 Nowe oblicze prostytucji, ze szczególnym uwzględnieniem zjawiska sponsoringu. 3
C5 Cyberprzemoc i cyberprzestępczość. 3
Razem 15
7 Metody dydaktyczne
M1. Burza mózgów M5. Dyskusja
M9. Praca z podręcznikiem M10. Prezentacje multimedialne M13. Studium przypadku M16. Wykłady
8 Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów 30
Konsultacje przedmiotowe 0
Egzaminy i zaliczenia w sesji 0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 50
Opracowanie wyników 0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 20
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 100
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 4
9 Metody oceny
Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny P4. Kolokwium P5. Referat
P11. Aktywność na zajęciach
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Pozytywne zaliczenie kolokwium, aktywność na zajęciach, przygotowanie prezentacji - dla chętnych studentów.
Pozytywne zdanie egzaminu pisenego.
Kryteria oceny
Na ocenę 3 Zaliczenie kolokwium - 51-60% poprawnych odpowiedzi na pytania.
Na ocenę 3.5 Zaliczenie kolokwium - 61-70% poprawnych odpowiedzi na pytania.
Na ocenę 4 Zaliczenie kolokwium - 71-80% poprawnych odpowiedzi na pytania. Aktywność na zajęciach.
Na ocenę 4.5 Zaliczenie kolokwium - 81-90% poprawnych odpowiedzi na pytania. Aktywność na zajęciach, przedstawienie referatu/prezentacji.
Na ocenę 5
Zaliczenie kolokwium - 91-100% poprawnych odpowiedzi na pytania. Aktywność na zajęciach, przedstawienie referatu/prezentacji z wykorzystaniem różnych źródeł informacji.
10 Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MW1
EUK7_W2, EUK7_W6, EUK7_W7, EUK7_W8
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, C1, C2,
C3, C4, C5
M1, M5, M9,
M10, M13, M16 P1, P4, P5, P11
MU1 EUK7_U1,
EUK7_U5, EUK7_U8
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, C1, C2,
C3, C4, C5
M1, M5, M9,
M10, M13, M16 P1, P4, P5, P11
MK1
EUK7_KS1, EUK7_KS2, EUK7_KS3, EUK7_KS4, EUK7_KS5
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, C1, C2,
C3, C4, C5
M1, M5, M9,
M10, M13, M16 P1, P4, P5, P11
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Pospiszyl I. — Patologie społeczne, Warszawa, 2008, PWN
[2] Siemaszko A. — Granice tolerancji. O teoriach zachowań dewiacyjnych, Warszawa, 1993, PWN [3] Świętochowska U. — Patologie cywilizacji współczesnej, Toruń, 1998, Adam Marszałek
[4] Kozak S. — Patologie wśród dzieci i młodzieży : leczenie i profilaktyka, Warszawa, 2007, Difin Literatura uzupełniająca:
[1] Urban B. — Zachowania dewiacyjne młodzieży, Kraków, 1997, UJ
[2] Nowak A., Wysocka E. — Problemy i zagrożenia społeczne we współczesnym świecie :elementy patologii społecznej i kryminologii, Katowice, 2001, Śląsk
[3] Szczęsny W.W. — Zarys resocjalizacji z elementami patologii społecznej i profilaktyki, Warszawa, 2003, Żak Publikacje/prace zbiorowe:
[1] Patologie społeczne — Jędrzejko M. (red.) , Pułtusk, 2006
[2] Zagadnienia marginalizacji i patologizacji życia społecznego — Kozaczuk F. (red.) , Rzeszów, 2005
[3] Przestępczość - resocjalizacja - profilaktyka. Współczesne aspekty — Zinkiewicz B. (red.) , Kraków AFM, 2020
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
dr Beata Zinkiewicz (kontakt: b.zinkiewicz@op.pl)
