1 Zajęcia i zabawy dla Grupy II do wykorzystania z dzieckiem w domu
Proponujemy Państwu szereg zabaw i działań dydaktycznych do pracy z dzieckiem w domu.
Wtorek 16.03.2021r.
Temat kompleksowy : Wiosna, wiosna - to TY?
Temat dnia: Marcowe przebłyski słońca / Dzień Piekarzy i Cukierników Cele ogólne:
- Bogacenie i utrwalenie wiadomości na temat charakterystycznych cech wiosny, - Zainteresowanie dzieci różnymi zjawiskami atmosferycznymi występującymi w przyrodzie,
- Poszerzenie wiadomości przyrodniczych, związanych z różnorodnością pogody występującą w miesiącu marcu.
Oczekiwane osiągnięcia dziecka:
– poznaje zjawiska pogodowe,
– dostrzega piękno naturalnej przyrody,
– poznaje znaczenie popularnego przysłowia ludowego, – obserwuje zachowanie wody podczas zabaw badawczych, – reaguje na ustalony sygnał dźwiękowy,
– rozpoznaje odgłosy deszczu, – naśladuje odgłosy przyrody.
Formy pracy: indywidualna.
Pomoce dydaktyczne: konewka, fartuszek, wałek, mąką, cukier, jajka, masło, cukier waniliowy, proszek do pieczenia, foremki do ciasta. Przygotowujemy przegotowaną wodę i wlewamy do naczyń lub woreczków w celu przygotowania kostek lodu do jutrzejszych zajęć.
Przebieg zajęcia:
Dzień dobry, drogie Motylki! Zaczynamy!
I.
1. Rozmowa kierowana przez rodzica na temat higieny.
2. Doskonalenie umiejętności mycia rąk.
3. „Jaka dziś pogoda?” – rozmowa kierowana z dzieckiem na temat obserwowanych zjawisk pogodowych.
- Jaką mamy teraz porę roku?
- Kiedy zaczyna się wiosna?
- Jak nazywają się pozostały pory roku?
- Jaki mamy teraz miesiąc?
- Jak nazywają się pozostałe miesiące?
4. „Zagadki wiosenne”
Widzisz je we dnie, nie widzisz w nocy. Zimą grzeje słabo, latem z całej mocy. (SŁOŃCE)
2 Jaka to pierzynka biała, nie z pierza, ale z wody powstała? Płynie po niebie, znasz ją i wiesz, że gdy jest ciemna, Będzie z niej padał deszcz. (CHMURA)
Gdy spadnie po raz pierwszy, świat robi się bielszy. Wyciągamy narty, sanki, dzieci lepić chcą bałwanki. (ŚNIEG)
Kropelki wody na głowy padają. Wszyscy przed nimi pod dach uciekają. (DESZCZ) Jasny zygzak na ciemnym niebie, Może podczas burzy przestraszyć i ciebie! (PIORUN) Szumi, gwiżdże, czasem gna. Skąd i dokąd? Kto go zna? Dmucha, szarpie, czasem rwie. Po co? Za co? Kto go wie? (WIATR)
5. „Słonko świeci, deszczyk pada” – zabawa orientacyjno-porządkowa II.
6. „W marcu jak w garncu” – wyjaśnienie znaczenia przysłowia na podstawie wiersza z wykorzystaniem piktogramów oznaczających zjawiska atmosferyczne (np. deszcz, śnieg, zachmurzenie)
Wiersz pt. „MARZEC”
Marzec ma ogromny garniec.
Mieszka w nim przez całe noce, Wieje w garncu nieustannie Syczy cos i bulgocze.
- Powiedź, Marcu, Co masz w garncu?
- Mam składniki różnorodne:
Wiatry ciepłe, wiatry chłodne,
Chmury, słońce, śnieg i wodę- z nich przyrządzam Wam pogodę.
Rozmowa na temat wiersza:
- Do kogo porównany był marzec w wierszu?
- Jakie składniki zawierała potrawa w garncu, którą gotował marzec?
- Jaką potrawę ugotował?
- Jakie zmiany zachodzą w pogodzie wczesną wiosną?
3 7. „Pada deszcz” – zabawa badawcza z wykorzystaniem konewki do piosenki:
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=gejrQZVgDlM
8. „Koty pod parasole” – zabawa ruchowa III. Popołudnie:
9. „Jaki to deszcz?” – zagadki słuchowe
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=mbNPNm-ORSM
10. „Duży deszcz i mały deszcz” – zabawa rytmiczna, naśladowanie dźwięków deszczu (stukanie paluszkami)
4
16 Marca Obchodzimy w naszej grupie:
Zawodowi cukiernicy i piekarze obchodzą swoje święto 15 marca (w naszej grupie obchodzimy ten dzień wyjątkowo 16 Marca), ponieważ w tym dniu przypada wspomnienie ich patrona – św. Klemensa. Dzięki nim możemy zajadać się smacznymi ciastami czy bułkami.
Dziś może warto samemu coś upichcić?
Kruche ciasteczka: potrzebne nam będą:
1. Szczypta cierpliwości, 2. Garść miłości,
3. 250 g mąki pszennej, 4. 1 jajko,
5. 100 g prawdziwego masła 82%, 6. 120 g cukru,
7. Łyżeczka cukru waniliowego, 8. Łyżeczka proszku do pieczenia, Przygotowanie
9. Wszystkie składniki zagnieść razem na gładkie, elastyczne ciasto.
10. Gotowe ciasto rozwałkować na około 0,7 mm i wykrawać dowolne wzory.
11. W między czasie piekarnik nagrzać do 180 stopni.
12. Ciastka przełożyć na wyłożoną papierem do pieczenia blachę i piec je przez około 8 minut bądź do lekkiego zezłocenia się. Studzimy. Dekorujemy.
13. SMACZNEGO!!
5 Życzę przyjemnej nauki i zabawy Pani Małgosia
