Skłonności, charakter oraz preferencje zawodowe

507 783 781 anna.sowinska@mailplus.pl

Skłonności, charakter oraz preferencje zawodowe

Analiza testów

Skłonności, charakter oraz preferencje zawodowe

Analiza testów

Aneta Iksińska

„Sukces to nie to, co masz, ale to, kim jesteś.”

Bo Bennet

Analiza potencjału na podstawie obserwacji, wywiadu oraz wykonanych testów (BBT Achtnich oraz MŁOKOZZ).

Test MŁOKOZZ jest to wystandaryzowany test preferencji (i umiejętności zawodowych). Bada 6 typów zawodowych (J. Holland dostosowany do polskich warunków):

 artystyczny

 społeczny

 metodyczny

 przedmiotowy

 kierowniczy

 innowacyjny

Test MŁOKOZZ badał 6 typów zawodowych (preferencje i … umiejętności). Tak przedstawiają się Twoje wyniki:

3

5

6 6

8 8

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

STENY

Najmocniej zarysował się typ:

 Kierowniczy

 Metodyczny Następnie:

 Społeczny

 Artystyczny

 Innowacyjny oraz

 Przedmiotowy

Co to oznacza?

Brane są pod uwagę 3 najwyższe wyniki zatem należy brać pod uwagę obszary:

 Kierownicze, Metodyczne, Społeczne i Artystyczne.

Opisy

ZAINTERESOWANIA KIEROWNICZE (K)

Osoby takie lubią podejmować się rożnych funkcji i mieć kontrolę nad otoczeniem. Lubią być odpowiedzialne za zadania wymagające planowania i koordynowania pracy innych. Potrafią dawać instrukcje i wskazówki oraz organizować swoją własną działalność. Szybko reagują na nieoczekiwane zmiany w środowisku i szybko adaptują się do nowego otoczenia. Potrafią podporządkować się zwierzchnikom i doceniać ich kompetencje oraz autorytet.

ZAINTERESOWANIA METODYCZNE (M)

Osoby o zainteresowaniach metodycznych lubią działać według jasnych zasad i sprawdzonych metod realizacji zadań. W pracy są skłonne do kierowania się zasadami przy podejmowaniu decyzji. Są nastawione na współpracę i ugodowe. Są obdarzone umiejętnościami analitycznymi .

ZAINTERESOWANIA SPOŁECZNE (S)

Osoby o zainteresowaniach społecznych lubią mieć do czynienia z ludźmi zarówno w sytuacjach zawodowych, jak i udzielając im pomocy. Chętnie opiekują się innymi i pomagają im w rozpoznawaniu potrzeb i pokonywaniu trudności, lubią pracować i współpracować z innymi. Preferują takie działania, które wymagają nawiązywania relacji interpersonalnych w celu opieki, szkolenia i rozwoju innych ludzi.

Będą radzić sobie dobrze w sytuacjach wymagających posiadania umiejętności werbalnych, takich jak nauczanie, sprzedaż i zarządzanie. Są sumienne, potrafią skupić się na wykonywaniu określonych zadań, a także – w razie potrzeby – przerwać już rozpoczęta czynność. W życiu zawodowym mogą być dla nich ważne: respektowanie zasad etycznych, uczciwość, rzetelność oraz dobre relacje ze współpracownikami i przełożonymi.

ZAINTERESOWANIA ARTYSTYCZNE (A)

Osoby reprezentujące ten typ są najczęściej obdarzone wyobraźnią, są ekspresyjne, emocjonalne i intuicyjne. Ocenia się je również jako impulsywne, oryginalne. Przejawiają kompetencje artystyczne, takie jak: literackie, muzyczne czy plastyczne. Często posługują się materiałem filmowym, słownym, muzycznym po to, aby stworzyć dzieła sztuki. Ważne są dla nich zmienne tempo i różnorodność działań, możliwość własnego rozwoju, niezależność w pracy, prestiż i uznanie, ale też działanie na rzecz innych.

ZAINTERESOWANIA INNOWACYJNE (I)

Osoby o zainteresowaniach innowacyjnych lubią zgłębiać problemy i eksperymentować w trakcie pracy nad rozwiązywaniem kolejnych zadań. Są zainteresowane inicjowaniem i wymyślaniem nowych i różnorodnych rozwiązań. Do mocnych stron tych osób należą umiejętności werbalne, kalkulacyjne i widzenie przestrzenne. Mają zdolność adekwatnego reagowania na silne i długotrwałe bodźce. W sytuacjach trudnych charakteryzują się niskim poziomem strachu i niezadowolenia. Są bardziej poszukiwaczami zmienności niż monotonii. Jako pracownicy będą prawdopodobnie aktywnie dążyć do rozwoju własnych kompetencji i wykonywania pracy dającej im możliwość twórczego i niezależnego działania.

ZAINTERESOWANIA PRZEDMIOTOWE (P)

Osoby o takich zainteresowaniach chętnie pracują przy pomocy narzędzi, maszyn, urządzeń technicznych. Lubią naprawiać i/lub wytwarzać przedmioty z rożnych materiałów, wykorzystując w tej pracy opracowane i sprawdzone technologie. Lubią badać zależności liczbowe i rozwiązywać problemy matematyczne lub logiczne. Wśród zdolności przypisywanych osobom o tych zainteresowaniach najczęściej wymienia się zdolności manualne, praktyczno-techniczne, matematyczne, logiczne i widzenie przestrzenne. Lubią działać w warunkach średnio stymulujących, charakteryzują się dużą odpornością na zmęczenie. Duże znaczenie przypisują konkretnym efektom swojej aktywności.

„Wybierz pracę, którą kochasz, i nie przepracujesz ani jednego dnia więcej w Twoim życiu.”

Konfucjusz

Test obrazkowy BBT Achtnich bada przede wszystkim skłonności zawodowe oraz charakter zawodowy.

Dlaczego nacisk położono na skłonności? Otóż między innymi dlatego, że to one wpływają na nasze zainteresowania, co więcej, jeśli postąpimy wbrew nim, nie będziemy czuć się spełnieni, wciąż będziemy zerkać w inną stronę. Natomiast w momencie, gdy czujemy satysfakcję, zadowolenie z wykonywanych obowiązków i odpowiedniego klimatu pracy, jest zdecydowanie większa szansa na odniesienie sukcesu.

Dodatkowo test ten określa charakter zawodowy.

Co to jest charakter zawodowy?

Znany polski psycholog, profesor Józef Kozielecki, w eseju pt. "Charakter przy maszynie", pisze:

„Charakter, obok intelektu, należy do najważniejszych składników osobowości. Najczęściej definiuje się go jako system cech lub stanów, które decydują o ludzkiej motywacji i o stosunku do otoczenia społecznego, współwyznaczającego siły motoryczne działania i wpływającego na relacje interpersonalne."

Kariera to nie tylko inteligencja! Powiada się, że "charakter jest >ojcem sukcesu<. Zwłaszcza sukcesu zawodowego.

Termin "kariera" oznaczał kiedyś "wyścig" sportowy. Dziś kariera łączy się z konkurencją na rynku pracy. Człowiek, który zna swój charakter zawodowy, wie, o co może powalczyć na rynku pracy, potrafi realizować w życiu zawodowym swoje pasje. Potrafi znaleźć swoje miejsce i rozwijać się.

A może sądzisz, że już znasz swój charakter? Być może słyszałaś coś o cholerykach, czy też sangwinikach? Otóż charakter to nie to samo, co temperament! . Jest to zupełnie coś innego.

Temperament to "wygląd" twojego zachowania: czy jesteś szybki, czy wolny, gestykulujesz w rozmowie, szybko się denerwujesz, czy też nie. Zaś charakter określa TWÓJ sposób bycia – TWOJE upodobania, ale także:

 cechy – jaka jesteś?

 zainteresowania – co Cię ciekawi?

 umiejętności – co potrafisz?

 wartości – co dla Ciebie jest ważne?

 możliwości zdrowotne

 marzenia – czego pragniesz?

 talenty – co przychodzi Ci z łatwością?

 pewne obszary do rozwoju – nad czym chciałabyś popracować?

Wyniki

Wykonałaś 2 testy, oba testy się dopełniają/uszczegóławiają. W diagnozie charakteru zawodowego (BBT Achtnich) określa się trzy podstawowe energie. To one właśnie określają nasz styl działania/potrzeby na rynku pracy.

Jakie dyspozycje są najsilniejsze u Ciebie? Spójrz na wykres poniżej.

Co możemy powiedzieć o uzyskanych przez ciebie wynikach? Na Twój "klucz zawodowy" składają się trzy najwyższe wyniki. (Warto ten "klucz" zapamiętać, gdyż to on otwiera drzwi do kariery zawodowej!) Twój klucz to: O(4, 0N+3R) Z(3) G(2)

W kluczu tym:

1. O(4) - Skłonność do komunikowania się 2. Z(3) - Skłonność do ekspresji uczuć 3. G(2) - Skłonność do twórczości

Te trzy podstawowe "energie" to jakby "cegiełki", z których budujesz swój charakter. Po co budujesz? - Aby działać w środowisku zawodowym.

Ważna uwaga! Czasem sytuacja - środowisko zawodowe (sytuacja zewnętrzna, wydarzenia losowe, inne osoby) tłumi charakter, a czasem to nasz charakter kształtuje sobie sytuację pracy. Zależy to od tego, jak mocny jest ten charakter, jak nasilone są badane tutaj dyspozycje charakterologiczne. Jeśli charakter jest mocniejszy, to działa nawet wbrew niekorzystnej sytuacji i… zmienia ją. A jeśli mamy słabszy charakter, to człowiek dopasowuje się do wymagań sytuacji. Jest wtedy bardziej plastyczny.

W planowaniu kariery zawodowej bierzemy pod uwagę dwa, dopełniają się, aspekty: klimat i kulturę.

Klimat – tak jak z geografii – może być klimat ciepły, chłodny, suchy, umiarkowany. Klimat zawodowy to jest to, co odczuwamy w środowisku pracy np. czy jest presja czasu, sposób komunikacji w miejscu pracy, ilość osób w pracy (czasami dobrze czujemy się pracując w ogromnej firmie, a niekiedy preferujemy pracę w firmie rodzinnej) etc. Klimat jest to świat wartości i problemów zawodowych, w jakich ktoś gotów jest pracować.

Kultura to działanie, jakie się podejmuje, aby czuć się dobrze. Jeśli klimat jest chodny, to przejawem kultury jest budowanie ciepłych domów. Kultura określa sposób radzenia sobie z problemami, a więc to pewne sposoby działania, umiejętności dostosowania się

Jaki jest Twój klimat?

Twój wynik to osoba o typie O. Taka osoba ma ogromne zapotrzebowanie na uczestnictwo w grupie, na

"bycie" we wspólnocie ludzkiej. Bardzo dobrze czują się np. przy stole i w każdym towarzystwie.

Są bardzo otwarte na klimat, jaki daje grupa i na przyjemne doznania, jakie są z tym związane. Doceniają przyjemności smakowe, związane np. z gotowaniem i biesiadowaniem. A także - przyjemności komunikowania się z innymi. Są to osoby nastawione na kontakt (niekoniecznie pogłębiony) np.

biznesowy i komunikację, w których poszukują radości i sensu życia.

Twój charakter zawodowy

Charakter określa kulturę danej osoby, czyli sposób radzenia sobie z problemami. Twój charakter zawodowy jest to “sposób bycia” w świecie ludzi. Związany jest z tym, czego doznajesz lub doznawałeś w relacjach z innymi. Nie tyle z osobą, co z grupą.

Jesteś osobą zorientowaną na tworzenie relacji, wręcz "człowiekiem relacji”.

Zgodnie ze swoją potrzebą komunikowania się i tworzenia relacji osoby o charakterze O poszukują przeważnie towarzystwa innych ludzi. Są:

 radosne,

 ożywione

 komunikatywne.

 wywierają pozytywny wpływ

 zwrócone ku otoczeniu,

 otwarte

Są też tolerancyjne, najczęściej gotowe do kompromisu, przyjmują ludzi i przedmioty takimi, jakimi rzeczywiście są, a nie takimi, jakimi powinni być z idealnego punktu widzenia. Poszukują towarzystwa, pragną kontaktu i bliskości, wyraźnie czerpią z nich radość: szybko zdobywają zaufanie innych.

W samotności nie wytrzymują zbyt długo. Potrzebują się wygadać, pośmiać z innymi, wypłakać.

W swojej otwartości mają zbyt długi język i łatwo powierzają innym swoje intymne sprawy, nawet jeśli są to przygodni znajomi. Nie jest rzadkością, że ich potrzeba komunikowania jest pozbawiona taktu i dystansu. Kochają przytulność: kontakty otwarte i łatwe, swobodne zachowanie, tak aby drugi człowiek również czuł się dobrze.

Osoba typu O potrzebuje życia towarzyskiego – bardzo chętnie przebywa wśród ludzi, ma zawsze coś nowego do opowiadania. Jest to człowiek aktywny i towarzyski, ruchliwy i zabiegany, łatwo ulegający wpływom nastroju i otoczenia. Nie traktuje życia zbyt tragicznie. Poszukuje dla siebie sfery działalności zawodowej umożliwiającej spotkania z wieloma ludźmi i ożywione życie towarzyskie.

Cechy charakteru

Ludzie typu O odznaczają się następującymi cechami i sposobami zachowania:

 gadatliwi,

 komunikatywni,

 ekspansywni,

 przystępni,

 towarzyscy,

 poszukujący przyjaźni, koleżeństwa, kolegów po fachu,

 pogodnie usposobieni, optymistyczni,

 kochający wygodę,

 hojni,

 gotowi do współpracy,

 swobodni,

 pragną być akceptowani takimi, jakimi są; mają przyjaciół i są lubiani,

 lubią smacznie zjeść.

Czasem też:

 rozrzutni (w towarzystwie przyjaciół),

 wspaniałomyślni, nierozważni,

 szukają przyjemności życiowych,

 nie znoszą samotności.

Czynności zawodowe

Podstawowe czynności to:

 potrzeba współpracy (grupy), mówienia i komunikowania się, burza mózgów

 spotykanie się z innymi (np. z zarządem/grupą ludzi) ustalanie, tworzenie pomysłów, wspólne planowanie, uzgadnianie

 spotykanie się na konferencjach/szkoleniach/eventach

 badanie potrzeb klientów/innych osób (czego pragną – produktu/pomocy/informacji etc)

 pomoc innym

 nauczanie (prowadzenie np. szkoleń) / dzielenie się wiedzą

 Funkcje szczegółowe:

 wytwarzanie jedzenia

 sprzedaż

 gotowanie

 opowiadanie

 mówić, rozmawiać, telefonować, deklamować

 nawiązywać kontakty

 dyskutowanie, negocjowanie

 tłumaczenie i przekładanie (języki)

 śpiewanie

 udzielanie informacji, podać do wiadomości, zorientować

 artystyczna ekspresja ustna, recytować, deklamować

 gromadzenie doświadczeń; zachowywanie myśli, przechowanie w pamięci, trzymać się jednej idei, roztrząsanie/analizowanie

Kompetencje, czyli wytwory pracy

Na rynku pracy, z punktu widzenia interesu pracodawcy, liczą się wytwory naszej pracy, czyli to co

możemy zaoferować. Jak je ocenić?

Posiadane dyspozycje zawodowe (charakter) i związane z nimi czynności zawodowe oraz uzyskiwane wytwory stanowią nasze kompetencje zawodowe.

Wyróżniamy cztery podstawowe grupy kompetencji. Są to:

 kompetencje wykonawcze: ekspresyjne lub techniczne

 kompetencje społeczne: organizacyjne lub emocjonalne

 kompetencje humanistyczne (osobiste): uczuciowe lub ideowe

 kompetencje przyrodnicze: analityczne lub projektowe

Zwykle stwierdzamy dwa podstawowe typy kompetencji. Jakie kompetencje zawodowe stanowią Twoje zdolności? Twoje wyniki badań wskazują na to, że posiadasz kompetencje społeczne - emocjonalne i osobiste (humanistyczne) - uczuciowe.

Bardziej szczegółowo - są to następujące zdolności/kompetencje zawodowe:

 społeczne: komunikacja emocjonalna, empatia, umiejętności społeczne, organizacyjne: praca w grupie (są to tzw. kompetencje „miękkie”).

 osobiste (humanistyczne): wyobraźnia twórcza, skłonności socjalne (do pomocy innym), powołanie wychowawcze, zdolności literackie.

Kompetencje te są związane z twoim typem aktywności zawodowej. Jest to typ aktywności, który określamy jako Uczestnika. Uczestnik jest to typ uczuciowy, przeżywający wartości.

Jak można scharakteryzować aktywność Uczestnika?

Typ Uczestnika zorientowany na relacje społeczne, które zaspokajają jego potrzeby. Przeżywa relacje uczuciowo i dąży do coraz to wyższej jakości życia. Uczestnik jest człowiekiem uczuć i pragnień.

Odpowiadający mu klimat to świat ludzi i wartości, w którym orientuje się uczuciowo. Taka osoba jest nastawiona na relacje.

Uczestnik kieruje się uczuciami. Tego typu zachowania to „rozwiązywanie problemów”. Uczestnik jest typem romantyka - To – Twój charakter zawodowy.

Mocne strony i preferencje

Biorąc pod uwagę wyniki MŁOKOZZ i BBT Achtnich

 zdolności literackie i krasomówcze,

 wyczuwanie rzeczywistości

 intuicja

 umiejętności analityczne

 dążenie do celu

 otwartość

 elastyczność

 łatwość nawiązywania kontaktu

 empatia

 wzbudzanie zaufania

 słuchanie innych

 wyciąganie wniosków – myślenie przyczynowo - skutkowe

 umiejętności społeczne

 planowanie i zarządzanie

 dawanie wskazówek

 wytrwałość

 działanie według jasnych zasad i sprawdzonych metod realizacji zadań

 w pracy są ostrożne i skłonne do kierowania się zasadami i regulaminem przy podejmowaniu decyzji

 nastawione na współpracę

Obszar do rozwoju

Uczuciowość poddaje działaniu chwili, co nieraz prowadzi do zamieszania wewnętrznego, zmniejsza obiektywność, nie sprzyja systematycznemu ujmowaniu rzeczywistości. Ponadto radzenie sobie ze stresem praca nad zmianą i podejmowania decyzji (obawa przed stratą?), spojrzenie na siebie mniej krytycznym okiem

Z czym chcesz pracować – materiał pracy

Rynek pracy związany jest z 4 wymiarami/materiałami. Można pracować z:

 Ideami

 Rzeczami

 Ludźmi

 Danymi

Test Młokozz badał również i te obszary. Jest on skorelowany z Mapą Świata pracy

Na podstawie wyników wiodących

 Kierownicze – kontakty biznesowe

 Metodyczne – operacje biznesowe

 Społeczne – praca z ludźmi

 Artystyczne - sztuka

Wynika, że obszar pracy obejmuje Dane/Ludzie/Idee.

Natomiast na podstawie testu BBT

Achtnich doprecyzowuje, że preferowany dla ciebie obszar/materiał to … osoba, partner, członek stowarzyszenia, wspólnoty.

Twoim „materiałem pracy może być:

 Publiczność,

 Zgromadzenie (konferencja/szkolenie/zarząd)

 Uczeń

 Klient (np. w biznesie/terapii)

 Dzieci

 partner w dyskusji

 osoba, która pyta

 Studenci

 widz kinowy, słuchacz, czytelnik gazety, publiczność

Ponadto:

 przedmioty sztuki, ceramika, rzemiosło artystyczne, pismo,

 witryna, muzyka, materiały twarde (żelazo; stal; blacha; metale; szkło; kamień; drewno) wszystko to co przyciąga uwagę, rzeczy, które stworzymy

Twoje przedmioty związane z czynnikiem 3 w kluczu:

 interpretacja muzyczna, interpretacja psyche, świat ludzi, które mają trudności emocjonalne,

 człowiek potrzebujący pomocy

 świat kryminalistów,

 psychologia, psychiatria,

 badanie historii

Twoje narzędzia pracy – czyli czym pracujesz

Narzędzia pracy to usta, słowo, głos. Twoje narzędzia i środki związane z czynnikiem 1 w kluczu:

 humor

 opowiadanie

 telefon

 mikrofon

 wywiad

 instrumenty muzyczne,

 "dusza"

 rozmowy handlowe

 komunikat

 informacja

 instrukcje

 hasło

 plan

 prawa

 normy

 intuicja

Twoje narzędzia i środki związane z czynnikiem 2 w kluczu:

 zmysł artystyczny

 smak estetyczny

 ołówki, farby

 dekoracja

 własne myśli, dzieła

 ciało, piękno, giętkość,

 zdjęcie, film, prasa, radio, TV

Twoje narzędzia i środki związane z czynnikiem 3 w kluczu:

 intuicja,

 pocieszenie

 rozumienie

 zachęcanie

 dobroć

 inspiracja

 zdolność do zestawiania

 telefon, mikrofon, rejestrator, wywiad

 przyjęcie, konferencja, szkolenie

Miejsca pracy

Miejsce wykonywania zawodu osób o charakterze O charakteryzuje się zawsze obecnością innych osób:

 konferencje,

 zebrania,

 sale wykładowe,

 miejsca imprez,

 szkoły,

 centra kształcenia,

 sale szkoleniowe,

 punkty informacyjne,

 ulica.

Jeśli chcielibyśmy uszczegółowić proponowane Ci miejsca pracy, to mogą to być:

 Zebranie

 radio,

 biuro,

 studio nagrań, TV

 sala konferencyjna

 biuro informacji, porad, szkoła

 prasa

 sąd

 hotel, restauracja

 kawiarnia

507 783 781 anna.sowinska@mailplus.pl

Przykładowe zawody

Na podstawie wyników 2 testów.

Przypatrz się mapie. Twoimi preferowanymi obszarami jest lewa połowa mapy. Poniżej znajdziesz przykładowe zawody/stanowiska, które znajdują się w tych obszarach i uwzględniają Twoje skłonności zawodowe.

Przede wszystkim są to prace związane z umiejętnościami językowymi, relacjami/kontaktami z innymi, gdzie wysoko cenione jest zadowolenie klienta, czyli:

Grupa „Kontakty biznesowe”

 Ekspozytor towarow (merchandiser)

 Opiekun marki (brand manager)

 Organizator obsługi sprzedaży

 Pracownik/Agent biura podroży

 Promotor marki (trendsetter)

 Przedstawiciel handlowy

 Specjalista ds. Rozwoju biznesu

 Event manager

 Kierownicy hoteli, agencji nieruchomości/restauracji/kawiarni

 Negocjator biznesowy

 Business Operations Manager

 Specjalista ds. szkoleń/HR (badanie potrzeb klientów)

 Specjalista ds. Employer branding Grupa „Operacje biznesowe”

 Bibliotekarz

 Recepcjonista

 Sekretarka medyczna Grupa „Praca z ludźmi”

 Dietetycy

 Logopedzi

 Nauczyciele,

 Wykładowca

 Trener biznesu

 Trener umiejętności miękkich

 Terapeuta

 Speech-language pathologist

 Psycholog

 Doradca rodzinny

 Doradca zawodowy

 Coach

 Kryminolog- resocjalizacja Sztuka

 Projektanci wystaw sklepowych

 Projektanci mody

 Animator kultury

 Modelka/model prezentacji ubiorów

 Pisarze

 Nauczyciele sztuki

 Animator

Sztuka stosowana (werbalna)

 Agenci reklamowi,

 Reporterzy,

 Tłumacze książek,

 Prawnicy,

 Konferansjer

 Prezenter telewizyjny

 Reporter radiowy/telewizyjny/prasowy

 Specjalista do spraw reklamy

 Specjalista do spraw public relations

 Tłumacz konferencyjny ustny

 Dziennikarz

 Brand Specialist

 Mediator

I na zakończenie, jakie są Twoje marzenia? Warto o nie zadbać

„Jeśli nie zbudujesz swojego marzenia, ktoś inny Cię zatrudni, abyś pomógł mu zbudować jego.”

Tony Gaskins

Możliwe szkoły i obszary studiów

 Prawo– negocjacje/mediacje (w kontekście studiów w USA – do kierunków prawa warto ostrożniej podejść, ze względu na różne obostrzenia prawne na wykonywanie tego typu zawodu w Europie i USA)

 Psychologia

 Kryminologia

 Speech language pathology

 Fashion merchendiser

 Behavioral sciences

 Business

 Public relations

 Media and Communictions/Journalism

 Kogniwistyka (brak w St. Louis)

 Linguistics

„Nie bądź zbyt wrażliwy i krytyczny w stosunku do swoich działań. Całe życie jest eksperymentem.”

Ralph Waldo Emerson