• Nie Znaleziono Wyników

INSTRUKCJA DLA OPIEKUNA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "INSTRUKCJA DLA OPIEKUNA"

Copied!
24
0
0

Pełen tekst

(1)

INSTRUKCJA DLA OPIEKUNA

WYSYŁANIE RAPORTU DO OCENY

Instrukcja dla opiekuna

(2)

TYLKO OPIEKUN/NAUCZYCIEL MOŻE ZAREJESTROWAĆ ZESPÓŁ.

Uczniowie wypełniają raporty, opiekun nadzoruje ich pracę. Po akceptacji treści i załączników opiekun wysyła

raport do oceny.

(3)

Krok 1: Zaloguj się na stronie: tradycyjnysad.pl Dane do logowania otrzymasz na adres mailowy podany przy rejestracji zespołu.

Instrukcja dla opiekuna

(4)

W pierwszym polu wpisz swój adres mailowy,

do drugiego skopiuj hasło z otrzymanej wiadomości.

Jeśli przy kolejnych

logowaniach zapomnisz hasła, albo niechcący skasujesz maila z hasłem, możesz je

odzyskać klikając

w napis „Odzyskiwanie hasła”

(5)

Edycja danych i zmiana hasła.

Na stronie głównej należy kliknąć „Twój zespół” następnie „Edycja profilu”.

Aby wrócić do strony głównej projektu kliknij w napis

„Tradycyjny Sad” lub „Kokpit”.

Tutaj możesz zmienić hasło

Aby zatwierdzić wprowadzone zmiany należy kliknąć „Zaktualizuj profil” na

dole strony. Instrukcja dla opiekuna

(6)

Krok 2. Zapoznaj się z materiałami na stronie projektu.

W szczególności należy przeczytać:

• Regulamin,

• Plan działań (w zadaniach będą widoczne treści wpisane do raportu przez uczniów),

• Bazę wiedzy (materiały o starych odmianach drzew owocowych, poradnik od Laika do ekosadownika oraz scenariusz lekcji),

• Terminarz,

• Pomoce (wzory dokumentów, lista co można kupić z minigrantu, lista szkółek z drzewkami, logo projektu Tradycyjny Sad itp.).

(7)

Krok 3. Aby przejść do raportu wybierz „Plan działań”.

Instrukcja dla opiekuna

(8)

Krok 4. Wybierz etap i kliknij „przejdź do etapu”.

Etap I

Etap II

(9)

Krok 5. Przeczytaj opis etapu. Przy zadaniu pojawi się żółta gwiazdka, gdy uczniowie uzupełnią treść w raporcie.

Instrukcja dla opiekuna

(10)

Uczniowie wypełniają raport,

opiekun nadzoruje ich pracę

(nie ma możliwości edycji treści).

(11)

Krok 6. Sprawdzenie treści wpisanej przez uczniów.

Kliknij „przejdź do zadania”.

Instrukcja dla opiekuna

(12)

Na dole strony pod napisem „Wasz raport” znajduje się treść wpisana przez uczniów oraz załączone pliki. Należy sprawdzić treść, czy są spełnione wszystkie punkty z opisu przygotowania raportu oraz załączniki. Można je obejrzeć klikając w nazwy plików.

(13)

Opiekun powinien sprawdzić czy opis wykonanych zadań jest wpisany w oknie raportu (nie jako

załącznik). Jako załącznik można dodać np. linki do stron gdzie był promowany projekt, ale nie opis działań.

Instrukcja dla opiekuna

(14)

W raporcie z etapu „Rozmawiamy o sadzie”, jednym z niezbędnych załączników jest skan zgody dyrektora na udział szkoły w konkursie. Bez tego dokumentu szkoła nie będzie mogła otrzymać grantu na zakup drzewek.

Zgodę dyrektora należy przesłać w raporcie z I etapu (niezależnie od tego czy była już wcześniej dodana przez opiekuna).

(15)

Krok 6. Sprawdź kolejne zadania.

Aby wrócić do listy zadań, na górze strony wybierz nazwę etapu.

Instrukcja dla opiekuna

(16)

W opisie wykonanych zadań zwróć uwagę czy nie jest przekroczona liczba znaków.

(17)

W zadaniu 1.3. Zaplanowanie sadu, pod treścią powinien być wypełniony formularz kosztorysu. Jego prawidłowe wypełnienie jest jednym

z kluczowych elementów raportu z etapu I.

W kosztorysie muszą zostać uwzględnione sadzonki starych odmian wiśni - minimum 5 sztuk.

Lista odmian znajduje się w opisie zadania.

Instrukcja dla opiekuna

(18)

Instrukcja tworzenia raportu dla uczniów

Raport uzupełniają uczniowie, ale to nauczyciel wysyła go do oceny.

Nauczyciel może sprawdzać treści i dawać

wskazówki, natomiast sam nie może nic poprawiać.

Dopóki raport nie został przesłany do oceny, uczniowie mogą uzupełniać raport i dodawać

załączniki.

(19)

RAPORT powinien zostać przesłany do oceny dopiero gdy będą opisane wszystkie zadania, a wszystkie załączniki wgrane.

Jeśli opiekun prześle RAPORT, w którym uzupełniona jest tylko część pól i wgrana jest tylko część załączników uczniowie

będą mieli zablokowaną możliwość edytowania raportu.

Instrukcja dla opiekuna

(20)

Krok 7. Jeśli raport jest gotowy do oceny– kliknij „Wyślij raport do oceny”.

System poprosi o potwierdzenie decyzji.

UWAGA! Kliknięcie

„OK” jest ostateczną decyzją o przesłaniu raportu do oceny.

Nie ma powrotu do edycji raportu!

(21)

Krok 8. Raport został przesłany do oceny.

W każdej chwili można go obejrzeć w zakładce „Twój zespół”, ale nie można już dokonać zmian.

Instrukcja dla opiekuna

(22)

Krok 9. Status raportu możesz sprawdzić klikając w „Twój zespół”.

(23)

Krok 10. Pamiętaj, żeby zawsze po zakończeniu pracy wylogować się z systemu.

Instrukcja dla opiekuna

(24)

Szanowni Opiekunowie,

prosimy o przesyłanie raportów kilka dni przed końcem terminu ich składania. Jeśli pojawią się jakiekolwiek

problemy będziemy mieli więcej czasu na ich rozwiązanie.

Przypominamy, że raport można przesłać danego dnia do godziny 23:59.

POWODZENIA!

Zespół Fundacji BOŚ

Cytaty

Powiązane dokumenty

Ustalenie celu i obiektu prowadzonych badań: Celem jest obserwacja porównawcza interaktywnych modeli czaszek: szympansa, australopiteka Australopithecus afarensis,

Powszechnie stosuje się filtry do wody, powodujące jej zmiękczenie, w których następuje wymiana jonów wapnia, magnezu i żelaza na jony sodowe. Niestety ludzie nie

Patrząc trzeźwo, musimy sobie uświadomić (nawet jeśli będziemy motywować siebie do wy- granej, nie dopuszczając myśli o porażce), że w każdym przed- sięwzięciu,

W przypadku braku możliwości naprawy sprzętu w wyżej określonym terminie, Wykonawca jest zobowiązany do dostarczenia sprzętu o co najmniej równoważnych parametrach

Przykładowo, przy następnym odrabianiu lekcji z matematyki można ustalić, że dziecko samodzielnie wykonuje jedno zadanie w określonym czasie, po czym rodzic sprawdza

Teraz postaram się podejść do tego inaczej – chcę cieszyć się z każdej małej rzeczy, uśmiechać się do ludzi i zawsze im pomagać.. Myślę, czuję, że okres

Ale oni nie chcą znać walki Narodu Polskiego, skupionego wkoło swego Rządu, nie chcą znać setek tysięcy faktów bohaterstwa i tragedyj rozgrywających się w Kraju, które

Skoro zaś ból jest rzeczywiście złem, to fakt ten wydaje się przemawiać przeciwko teorii prywatywnej, jak zauważyliśmy bowiem, żaden obrońca tej teorii nie