• Nie Znaleziono Wyników

Kartoteka odpowiedzi i schemat punktowania zadań Wojewódzkiego Konkursu Polonistycznego szkół podstawowych województwa opolskiego w roku szkolnym 2018/2019 etap wojewódzki

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Kartoteka odpowiedzi i schemat punktowania zadań Wojewódzkiego Konkursu Polonistycznego szkół podstawowych województwa opolskiego w roku szkolnym 2018/2019 etap wojewódzki"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Kartoteka odpowiedzi i schemat punktowania zadań Wojewódzkiego Konkursu Polonistycznego szkół podstawowych województwa

opolskiego w roku szkolnym 2018/2019 etap wojewódzki

I ANALIZA I INTERPRETACJA WIERSZA (0 – 12 pkt.) 1. D (0 – 1 pkt.)

2. (0 – 2 pkt.)

1pkt. za cytat lub charakterystykę, 2pkt. za cytat i charakterystykę

Podmiot liryczny w wierszu Wisławy Szymborskiej jest anonimowy, może nim być każdy. Z tekstu wiersza wynika, że jest kobietą („przygotowana”).

Podmiot liryczny jest osobą niepewną, niepotrafiącą odnaleźć w życiu swoje miejsce, nieznającą swojej roli („Nie znam roli, którą gram”, „Potykam się co krok o nieznajomość rzeczy”). Czuje, że nie ma wpływu na swoje życie, ponieważ zostało ono wyreżyserowane przez kogoś innego. Wszystko, co się dzieje w jego życiu odczuwa jako improwizację, cierpi, ponieważ nie może zmienić biegu zdarzeń („Przedstawienie bez próby”), nie jest odpowiednio do tego przygotowany („charakter jak płaszcz w biegu dopinany”).

3. (0 – 2 pkt.)

Pomimo sytuacji, w jakiej znalazł się podmiot liryczny („Nie znam roli, którą gram”), życie dla niego jest wielkim darem i stanowi najwyższą wartość. Podmiot liryczny w pełni je akceptuje. Zachwyca się tym, jak świat i zasady, które nim rządzą zostały skonstruowane. Świadczą o tym słowa: „Stoję wśród dekoracji i widzę, jak są solidne./

Uderza mnie precyzja wszelkich rekwizytów./ Aparatura obrotowa działa od długiej już chwili. Pozapalane zostały najdalsze nawet mgławice”.

4. (0 – 3 pkt.) prawda, fałsz, fałsz

5. (0 – 4 pkt.) metafora, epitet, porównanie, pytanie retoryczne II GRAMATYKA (0 – 13 pkt.)

6. -

7. (0 – 4 pkt.)

Po 1punkcie za pełną nazwę imiesłowu i przykład z tekstu.

Imiesłów przymiotnikowy czynny- uczących Imiesłów przymiotnikowy bierny- nagotowane Imiesłów przysłówkowy współczesny- widząc, tłumacząc

Imiesłów przysłówkowy uprzedni - rzuciwszy, poprawiwszy, przyjechawszy 0,5pkt. za podanie niepełnej nazwy imiesłowu

8. (0 – 1 pkt.)

1 punkt za podaną poprawnie funkcję wybranego typu imiesłowu, np. c) Wskazuje na równoczesność czynności, bohater widział gościa i w tym czasie szedł w kierunku folwarku.

9. B (0 – 1 pkt.) 10. (0 – 2 pkt.)

Po 1 punkcie za każdy prawidłowy wykres

1

(2)

a)

_______ …. ______

__________

b) _________ …… _________

11. A (0 – 1 pkt.) 12. (0 – 2 pkt.)

2 punkty - wszystkie odpowiedzi poprawne 1 punkt - cztery lub trzy poprawne

0 punktów - dwie poprawne i mniej a 2, b 3, c 4, d 1, e 6

13. B (0 – 1 pkt.) 14. (0 – 1 pkt.)

Uzasadnienie - brak wrostka, interfiksu, bezpośrednie połączenie dwóch wyrazów bez elementów łączących.

III ORTOGRAFIA (0 – 7 pkt.) 15. (0 – 4 pkt.)

1 prawda 2 fałsz 3 fałsz 4 fałsz 16. (0 – 3 pkt.)

szyj arii orchidei

IV ZNAJOMOŚĆ LEKTUR (0 – 7 pkt.) 17. B (0 – 1 pkt.)

18. (0 – 1 pkt.) Chciał połączyć śmierć z życiem. Wpadł na pomysł połączenia śmierci z życiem/ życia ze śmiercią.

19. (0 – 1 pkt.) A1,

B2, C4

20. B (0 – 1 pkt.) 21. D lub B (0 – 1 pkt.) 22. B (0 – 1 pkt.) 23. (0 – 1 pkt.)

a) prawda b) fałsz

2

(3)

c) prawda

Wszystkie poprawne 1 punkt.

3

Cytaty

Powiązane dokumenty

za podanie zasady: nie z przysłówkami w stopniu równym piszemy łącznie, gdy zostały utworzone od przymiotników; nie z przysłówkami w stopniu równym piszemy oddzielnie,

Całkowita zgodność treści pracy z tematem, pełne i oryginalne rozwinięcie charakterystyki postaci, w której znajdują się elementy prezentacji postaci, opisu

Podmiot liryczny nie chciał ująć na zdjęciu tego, co mogłoby wpłynąć negatywnie na wizerunek osoby fotografowanej (linie na twarzy, miliony

– za prawidłowe określenie liczebności populacji Rozwiązanie: liczebność populacji będzie się zwiększała Zadanie 23. – za prawidłowe wyjaśnienie Rozwiązanie:

– za prawidłowe podanie nazw dwóch kości i brak lub błędne określenie ich rodzaju lub za prawidłowe podanie nazwy jednej kości i prawidłowe określenie

Rozwiązanie: każde poprawne merytorycznie wyjaśnienie na podstawie cechy budowy lub zachowania. Propozycja odpowiedzi na

– za podanie prawidłowej nazwy połączenia dwóch komórek nerwowych Rozwiązanie: synapsa.. – za prawidłowe zaznaczenie kierunku przepływu impulsu nerwowego

– za podanie jednej prawidłowej odpowiedzi dla żyta lub muszki owocowej Rozwiązanie: żyto – 21, muszka owocowa - 7..