Klasa 8s
Drodzy uczniowie, zapoznajecie się z tematem lekcji zgodnie z moją instrukcją, krok po kroku. Pojawiające się ćwiczenia rozwiązujecie i wpisujecie do zeszytu. Nie wszystkie ćwiczenia przesyłacie do mnie. Napiszę wyraźnie w pracy domowej, co trzeba zrobić po
każdej lekcji. Niektóre zadania będą do zrobienia na piotrkowskiej platformie e-learningowej (jeśli ktoś zgubił, loginy i hasła są u wychowawców). Czasem trzeba
będzie po prostu utrwalić swoje wiadomości poprzez quizy, czy mini-testy, do których będzie podany link. Niekiedy to będzie polecenie poćwicz, zapamiętaj.
Termin wykonania zadania: do 8 kwietnia 2020r.
Temat lekcji: Nieantagonistyczne zależności między gatunkami. (temat i cele lekcji zapisujecie w zeszycie)
Cele lekcji:
- poznasz rodzaje nieantagonistycznych zależności między gatunkami:
Mutualizm
symbioza
protokooperacja
komensalizm Przebieg lekcji:
1. Co to znaczy „zależności nieantagonistyczne” – przeczytaj – podręcznik strona 111:
2. Posłuchaj, na czym polegają te zależności:
Symbioza: https://www.youtube.com/watch?v=p8m5zHdg6Dc Protokooperacja: https://www.youtube.com/watch?v=iBeYULSpxV4 Komensalizm: https://www.youtube.com/watch?v=JHOHuEaBPdU Zapamiętaj:
3. Przykłady symbiozy - przeczytaj opisy i uważnie przyjrzyj się zdjęciom - podręcznik strona 112 – 113
Zwróć uwagę na fakt, że 2 gatunki nie są nie są w stanie bez siebie przetrwać.
Zapamiętaj przykłady symbiozy:
A. Porosty
B. Grzyby i drzewa (mikoryza).
C. Rośliny motylkowate i bakterie brodawkowe.
4. Protokooperacja – razem łatwiej – poczytaj o przykładach zależności, które nie są konieczne do przetrwania obu gatunków lecz poprawiają jakość ich życia.
Zobacz jak to wygląda w przyrodzie:
Mszyce i mrówki: https://www.youtube.com/watch?v=4FWvyOAJV7c Bąkojady i bawoły: https://www.youtube.com/watch?v=5y7RVqORiQU Kolibry i rośliny: https://www.youtube.com/watch?v=LSe2PrwJyfE 5. Komensalizm = współbiesiadnictwo.
Sprawdź, jak te relacje wyglądają na żywo:
A. Lwy i hieny: https://www.youtube.com/watch?v=u3J8A8bwkdA
B. Czy wiesz, że… starożytni Grecy wierzyli, że ta rybka potrafi zatrzymać lub uszkodzić nawet wielki statek . I choć podnawka rzeczywiście czasem potrafi przyczepić się do dna łódki czy statku, to raczej go nie zatrzyma, bo ma tylko nieco ponad pół metra długości. Bardziej podejrzana w tej rybie jest jej zastanawiająca komitywa z rekinami…
Zobacz: https://www.tawernaskipperow.pl/czytelnia/ciekawostki/ryba-ktorej-bali-sie- starozytni-grecy/6454
6. Podsumowanie.
Sprawdź swoją wiedzę: https://klasowka.onet.pl/podrecznik/puls-zycia-klasa-3- gimnazjum/podrozdzial-rozdzial-iii-nieantagonistyczne-zaleznosci-miedzy- gatunkami/test
7. Praca domowa.
Zaloguj się na piotrkowską platformę e-learning. Na platformę wchodzimy poprzez stronę sp12.piotrkow.pl. W zakładce "Na skróty" klikamy trzecią kropkę i tam jest platforma.
Znajdziesz tam lekcję „Wymieniać korzyści, przeszkadzać, zabierać”. Rozwiąż zadania –
termin do 8 kwietnia. Jeżeli ktoś zgubił login i hasło może zwrócić się do wychowawcy z prośbą o przypomnienie.
