• Nie Znaleziono Wyników

70-lecie urodzin o. prof. Joachima Romana Bara

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "70-lecie urodzin o. prof. Joachima Romana Bara"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Marian Rola

70-lecie urodzin o. prof. Joachima

Romana Bara

Prawo Kanoniczne : kwartalnik prawno-historyczny 26/3-4, 229-230

(2)

{5] Z życia Wydziału Prawa Kanonicznego ATK 229 m ie js c e n a W y d z ia le P r a w a K a n o n ic z n e g o w r o k u a k . 1981/82, m u s i by ć u z u p e łn io n e s a ty s f a k c jo n u ją c ą ś w ia d o m o śc ią , że p o le g a ły o n e n a k s z t a ł­ to w a n iu c z ło w ie k a i u k a z y w a n iu p ra w d y . W y d z ia ł b y ł n ie ty lk o m i e j­ sc e m z d o b y w a n ia w ie d z y p ra w n ic z e j, a le ta k ż e o ś r o d k ie m f o r m a c ji p ra w n ic z e j. N a m ia r ę sw o ic h m o ż liw o śc i W y d z ia ł w s z e c h s tro n n ie k s z t a ł­ c ił u m y s ły sw o ic h w y c h o w a n k ó w , a b y m o g li w c h ła n ia ć p r a w d ę i n ią żyć. U czy ł u m iło w a n ia m ą d r o ś c i c h r z e ś c ija ń s k ie j o ra z u m ie ję tn o ś c i ż y ­ c ia w K o śc ie le i sp o łe c z e ń s tw ie z g o d n ie z p o w o ła n ie m .

W a rs z a w a , d n ia 6 p a ź d z ie r n ik a 1982 r.

K s. T a d e u s z P a w lu k

70-LECIE URODZIN O. PROF. JOACHIMA ROMANA BARA

D n ia 8 lip c a 1982 r . o d b y ła się n a W y d z ia le P r a w a K a n o n ic z n e g o A k a d e m ii T eo lo g ii K a to lic k ie j w W a rs z a w ie s e s ja p o św ię c o n a 70-leciu u ro d z in o. p ro f. d r a h a b . J o a c h im a R o m a n a B a r a O F M C o n v . P o s ie ­ d z e n ie o tw o rz y ł D z ie k a n te g o ż W y d z ia łu , k s. p ro f . d r h a b . T a d e u s z P a w lu k . W k r ó t k im p rz e m ó w ie n iu w s tę p n y m w s e rd e c z n y c h s ło w a c h w y r a z ił J u b i la t o w i u z n a n ie za je g o c e n n y d o ro b e k n a u k o w y , d y d a k ty ­ c z n y i w y c h o w a w c z y . W y ra z ił je d n a k i s m u te k , że z p o w o d u p rz e jś c ia n a z a s łu ż o n ą e m e r y tu r ę o. p ro f. B a r z d e c y d o w a ł się o p u śc ić A k a d e m ię T e o lo g ii K a to lic k ie j.

Z a s a d n ic z y r e f e r a t , u k a z u ją c y p r z y n a jm n ie j w części o sią g n ię c ia J u ­ b ila ta w y g ło s ił P ro d z ie k a n , o. doc. d r h a b . F e r d y n a n d P a s te r n a k . N a j­ p ie r w k r ó tk o p o d s u m o w a ł p r a c e z d z ie d z in y b ib lio g r a f ii n a u k k o ś c ie l­ n y c h , p r a w a oso b o w eg o , p r a w a b e a ty f ik a c y jn e g o i h is to r ii p r a w a k o ­ śc ie ln e g o . W y k a z ty c h p ra c z o s ta ł o p u b lik o w a n y 1 -szy m te g o ro c z n y m n u m e r z e P r a w a K a n o n ic z n e g o . N a s tę p n ie k s. P a s t e r n a k o m ó w ił lic z n e w ię z y w ią ż ą c e o. p ro f. B a r a z m ie js c o w y m W y d z ia łe m P r a w a K a n o ­ n iczn e g o , a szczeg ó ln ie jeg o d z ia ła ln o ś ć w y d a w n ic z ą : z a in ic jo w a n ie i k o o rd y n o w a n ie s e r ii b a rd z o p o ż y te c z n y c h p o d rę c z n ik ó w do n a u k i p r a ­ w a k a n o n ic z n e g o , w y d a w a n ie te k s tó w ź ró d ło w y c h i b ib lio g ra fii. W ło ­ ż y ł te ż o. P r o f e s o r o lb r z y m i t r u d w r e d a g o w a n ie k w a r ta l n ik a P r a w o K a n o n ic z n e , p e łn ią c p rz e z w ie le l a t f u n k c ję z a s tę p c y r e d a k t o r a n a c z e l­ n eg o . C e c h ą c h a r a k t e r y s t y c z n ą w s z e lk ie j jeg o d z ia ła ln o ś c i b y ła a tm o ­ s f e ra w ie lk ie j se rd e c z n o śc i, ja k ą w o k ó ł sie b ie tw o rz y ł. Z a ró w n o w s p ó ł­ p ra c o w n ic y , ja k i s tu d e n c i p o d z iw ia li d u c h a fr a n c is z k a ń s k ie g o , k tó r y p r z e ja w ia ł się w rz e te ln e j p r a c y i w ży czliw o ści, k tó r ą m ia ł d la k a ­ żd eg o , z k im się s ty k a ł. S w o je w y s tą p ie n ie o. doc. P a s t e r n a k z a k o ń ­ c z y ł ż y c z e n ia m i, b y W y d z ia ł n a d a l ż y ł w t e j a tm o s fe r z e , a s a m J u b i ­ l a t p o w r a c a ją c y do k ra k o w s k ie g o ś ro d o w is k a n a u k o w e g o , s k ą d p rz e d l a t y p r z y b y ł do W a rs z a w y , p rz e z d łu g ie jeszcze l a t a m ó g ł p ro w a d z ić s w ą p o ż y te c z n ą d z ia ła ln o ś ć .

(3)

230 Z ży cia W y d z ia łu P r a w a K a n o n ic z n e g o A T K

P o p rz e m ó w ie n iu k s. P r o d z ie k a n a z n ó w z a b r a ł głos k s. D z ie k a n P a - w lu k . W d o w ó d w d z ię c z n o śc i W y d z ia łu P r a w a K a n o n ic z n e g o za w ie lk ą p ra c o w ito ś ć i s z la c h e tn o ś ć J u b i l a t a w rę c z y ł m u k się g ę p a m ią tk o w ą z p o d p is a m i w s z y s tk ic h p r a c o w n ik ó w W y d zia łu .

N a s tę p n ie z a b ie r a ły g ło s in n e o so b y u c z e stn ic z ą c e w u ro c z y s to śc i. R e k to r A T K , k s. p ro f. d r h a b . R e m ig iu sz S o b a ń s k i w sw o im p o d z ię k o ­ w a n iu p o d k re ś lił, ja k w ie le c z a su o. P ro f e s o r p o ś w ię c a ł U c z e ln i i ja k ą n ie z w y k łą ż y c z liw o śc ią o ta c z a ł m ło d sz y c h , k tó r y m b a rd z o c zęsto p o ­ m a g a ł s ta w ia ć p ie rw s z e k r o k i w s a m o d z ie ln e j p r a c y n a u k o w e j, p o d s u ­ w a ją c i p o p ie r a ją c ic h in ic ja ty w y . K s. p ro f. d r h a b . J ó z e f K ru k o w s k i, D z ie k a n W y d z ia łu P r a w a K a n o n ic z n e g o K a to lic k ie g o L u b e lsk ie g o , z w ró ­ c ił u w a g ę n a p io n ie r s k ą ro lę , ja k ą o d e g ra ł J u b i la t w z o rg a n iz o w a n iu w s p ó łp r a c y k a n o n is tó w p o ls k ic h . K s. p ro f. d r h a b . M a r ia n M y rc h a , R e d a k to r N a c z e ln y P r a w a K a n o n ic z n e g o , n a ś w ie tlił z a s łu g i o. B a r a d la te g o p e r io d y k u i p o d z ię k o w a ł za w ie lo le tn ią w s p ó łp ra c ę . K s. p ro f. d r h a b . H e lm u t J u r o s , P r o r e k to r A T K , w s p o m n ia ł c z a sy sw o ic h s t u ­ d ió w w K ra k o w ie , g d z ie d la n ie g o i jeg o k o le g ó w O jc ie c P ro f e s o i b y ł u o s o b ie n ie m e ty k i n a u k o w c a , u o s o b ie n ie m su m ie n n o ś c i i r z e t e l­ n o śc i p r a c y n a u k o w e j. N a k o n ie c z a b r a ł g ło s s a m J u b i la t . D z ię k u ją c w s z y s tk im za w s p ó ł­ p r a c ę i ż y c z liw e sło w a , k tó r e dziś p a d ły p o d je g o a d re s e m , w y r a z ił te ż n a d z ie ję , że d o k o n a n ia , k tó r e u d a ło m u się z re a liz o w a ć d z ię k i p o m o c y W s p ó łp ra c o w n ik ó w z A k a d e m ii T e o lo g ii K a to lic k ie j w W a rs z a w ie , b ę d ą s łu ż y ły n a s tę p n y m p o k o le n io m s tu d iu ją c e j m ło d zieży .

K s. M a r ia n R o la POSIEDZENIE NAUKOWE PRACOWNIKÓW NAUKOWO-DYDAKTYCZNYCH (15 X I 1982) P ie r w s z e w r o k u a k a d e m ic k im 1982/83 p o sie d z e n ie n a u k o w e p r a c o w ­ n ik ó w n a u k o w o -d y d a k ty c z n y c h W y d z ia łu P r a w a K a n o n ic z n e g o A k a d e ­ m ii T e o lo g ii K a to lic k ie j w W a rs z a w ie o tw o rz y ł D z ie k a n W y d z ia łu , k s . p ro f. d r h a b . T a d e u s z P a w lu k . P o k r ó t k ie j m o d litw ie p o w ita ł z e b r a ­ n y c h i z a p o w ie d z ia ł r e f e r a t o d r a J ó z e f a Ł a p iń s k ie g o n a te m a t P r o b le ­ m a ty k a u c h w a l s y n o d a ln y c h b is k u p a P o r fir iu s z a S k a r b k a W a ż y ń s k ie g o f o r d y n a r iu s z a u n ic k ie j d ie c e z ji w C h e łm ie w la ta c h 1790— 1804. P r e le g e n t w s w y m w y s tą p ie n iu p rz e d s ta w ił n a jp i e r w s y lw e tk ę b p a W a ż y ń sk ie g o , k tó r y u ro d z ił się n a W ile ń sz c z y ź n ie w r o k u 1730 i b y ł c z ło n k ie m Z a k o n u O jc ó w B a z y lia n ó w . Z a c zasó w sw e j s łu ż b y b is k u ­ p ie j w d ie c e z ji c h e łm s k ie j z w o ła ł a ż 12 sy n o d ó w , k tó r e w w y d a tn y sp o ­ sób p rz y c z y n iły się do o b ro n y ż y c ia re lig ijn e g o u n itó w , w w ie lk im s to p n iu zag ro ż o n e g o w d o b ie ro z b io ró w P o ls k i. T e m a ty k a s y n o d ó w k o n ­ c e n tr o w a ła się w o k ó ł c z te re c h z a g a d n ie ń : ż y c ia s a k r a m e n ta ln e g o , p r z y ­

Cytaty

Powiązane dokumenty

Besides the indexes (pp. 226—257), the fascicle contains a list of supplements and emendations of the texts published in the first fascicle (p. 258) and a definite list of

By relying on an augmented nonlinear planar vehicle model as prediction model, the proposed NMPC design allows to simultaneously control the lateral and longitudinal vehicle

Rzecz jasna nie można mówić o bezpośrednim wpływie czy związku tego, co działo się ówcześnie w filozofii z poezją, tak samo z poezją Sebyły. Wyżej naszkicowany

[r]

Deze warme luchtstroom kan tevens worden gebruikt om de katalysatordeeltjes in de fluïdiserend- bed reaktoren voor te verwarmen, zodat ze op de juiste temperatuur

Seasonal variability in the flow speed of marine- terminating glaciers in Greenland has been observed for small samples of glaciers (Howat et al., 2010, 2011; Hill et al., 2018) and

typowe dla ciał stałych. Obserwując dynamikę jednego z komponentów kopolimeru należy wobec tego brać pod uwagę kilka kluczowych czynników: i) wpływ

Wkładki członków, subwencja Min.. P., zebrane ze sprzedaży