• Nie Znaleziono Wyników

Lesson 2 19.03.2020 Topic: My dad is taller than me- Mój tata jest wyższy ode mnie. STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKÓW część pierwsza

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Lesson 2 19.03.2020 Topic: My dad is taller than me- Mój tata jest wyższy ode mnie. STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKÓW część pierwsza"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

Lesson 2 19.03.2020 Topic: My dad is taller than me- Mój tata jest wyższy ode mnie.

STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKÓW część pierwsza

 Comparative adjectives [komparatiw adzektiws]- przymiotniki w stopniu wyższym

 Superlative adjectives [ superlatiw adzektiws]- przymiotniki w stopniu najwyższym Przymiotniki dzielimy na dwie grupy:

 przymiotniki krótkie czyli jednosylabowe ( old, big, new, long……)

 przymiotniki długie czyli dwu, trzy i więcej sylabowe ( difficult, expensive )

Ten podział jest ważny ponieważ inaczej odmieniamy przymiotniki jednosylabowe a w inny sposób przymiotniki wielosylabowe. Dzisiaj zajmiemy się odmianą przymiotników w stopniu wyższym.

COMPARATIVE ADJECTIVES – przymiotniki krótkie

1 Do przymiotnika w stopniu równym dodajemy końcówkę „er”

long longer - długi dłuższy 2 Do przymiotnika który kończy się na literę „e” dodajemy „r”

nice nicer - miły milszy 3 Podwajamy ostatnią spółgłoskę i dodajemy końcówkę „er” jeżeli przymiotnik składa się z spółgłoski – samogłoski- spółgłoski big bigger - duży większy wet wetter- mokry bardziej mokry hot hotter gorący bardziej gorący 4 Jeżeli przymiotnik kończy się na „y” to „y” zamieniamy na „i” i dodajemy „er”

heavy heavier ciężki cięższy noisy noisier głośny głośniejszy

COMPARATIVE ADJECTIVES – przymiotniki długie

1 Przed przymiotnikiem w stopniu równym piszemy wyraz „ more”

expensive more expensive drogi droższy difficult more difficult trudny trudniejszy

STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKÓW NIEREGULARNYCH

 good better dobry lepszy

 bad worse zły gorszy

 far further daleki dalszy

(2)

Porównanie dwóch osób lub rzeczy Kiedy porównujemy dwie osoby lub rzeczy to używamy słowa „ than „- od, niż

Tom is younger than Rob Tomek jest młodszy od Roberta.

Proszę kartkę wydrukować i wkleić do zeszytu lub przepisać lekcję do zeszytu.

Następnie proszę o wykonanie ćwiczenia 2,3 7, 8 str 66 z podręcznika Steps Plus Ćwiczenia wykonujemy w zeszycie. Sprawdzimy je wspólnie po powrocie do szkoły.

(3)

Lesson 3 20.03 2020 Topic : Which lake is the deepest in the world ?- Które jezioro jest najgłębsze na świecie?

STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKÓW część druga

W dniu dzisiejszym poznamy odmianę przymiotników w stopniu najwyższym.

Przed każdym przymiotnikiem w stopniu najwyższym stawiamy „the”

SUPERLATIVE ADJECTIVES -przymiotniki krótkie 1 Do przymiotnika w stopniu równym dodajemy końcówkę „ est „ long the longest długi najdłuższy 2 Do przymiotnika który kończy się na literę „e” dodajemy „ st „ nice the nicest miły najmilszy 3 Podwajamy ostatnią spółgłoskę i dodajemy końcówkę „est” jężeli przymiotnik składa się z spółgłoski- samogłoski- spółgłoski big the biggest duży największy 4 Jeżeli przymiotnik kończy się na „y” to „y” zamieniamy na „i” i dodajemy „est”

heavy the heaviest ciężki najcięższy

SUPERLATIVE ADJECTIVES- przymiotniki długie 1 Przed przymiotnikiem w stopniu równym piszemy wyraz „ the most”

expensive the most expensive drogi najdroższy

STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKÓW NIEREGULARNYCH

 good the best dobry najlepszy

 bad the worst zły najgorszy

 far the furthest daleki najdalszy

Proszę lekcję przepisać lub wkleić do zeszytu.

Proszę również zrobić ćwiczenie w zeszycie ( ćw 2 str 68 ) podręcznik

(4)

Lesson 4 20.03.2020 Topic : Revision – powtórzenie stopniowania przymiotników

Od podanych przymiotników utwórz stopień wyższy i najwyższy long longer the longest

1 small ... ...

2 happy ... ...

3 interesting ... ...

4 wide ... ...

5 good ... ...

6 large ... ...

7 important ... ...

8 hot ... ...

9 old ... ...

10 young ... ...

11 bad ... ...

12 noisy ... ...

13 far ... ...

14 exciting ... ...

15 big ... ...

Proszę również napisać w zeszycie ćw 2, 3, 4 str 73 podręcznik

Cytaty

Powiązane dokumenty

Zapisz je w tabeli, a następnie uzupełnij zdanie przymiotnikiem w odpowiednim

Pochodzeniem: alpejski (sosna alpejska), amerykański (ambrowiec, jesion, kłęk, tu- lipanowiec; czeremcha, lipa amerykańska), angielski (wiąz), antarktyczny (diksonia

Opis przebiegu zajęć: nauczyciel czyta fragment książki Agaty Battek Wycieczka do jaskini – ilustruje tekst. Dzieci ostatecznie dochodzą do wniosku, że bohaterami książki

Środki dydaktyczne: arkusz papieru z postacią dziadka, flamastry, dziadek do orzechów, zdjęcia dziadków, rybki z papieru z sylabami tworzącymi wyraz „dziadek”, kredka lub

Środki dydaktyczne: arkusz papieru z postacią dziadka, flamastry, dziadek do orzechów, zdjęcia dziadków, rybki z papieru z sylabami tworzącymi wyraz „dziadek”, kredka lub

„Tworzenie programów nauczania oraz scenariuszy lekcji i zajęć wchodzących w skład zestawów narzędzi edukacyjnych wspierających proces kształcenia ogólnego w

Zabawa plastyczna „Ubierz tatę” – dzieci ubierają tatę w elementy garderoby zaznaczone sylabami, wymyślają imię taty na przypisaną mu sylabę, np.: To-mek, Ti-mon;

Następnie wszystkie zabawki, które uczniowie przynieśli na lekcję zostają na ławce i każdy z uczniów zabiera jedną bądź dwie zabawki... i podchodzi do kolegi, zadając