KLASA 6A – 27-03-2020
Subject: We’re meeting at six o’clock.
Aim: I can use Present Continuous for future.
Temat i cel przepisujemy do zeszytu.
Bardzo proszę o przeczytanie dialogu – str. 96 w podręczniku oraz wykonanie zadania 2 ( zadecyduj czy podane zdania są prawdziwe czy fałszywe).
Notatka do lekcji :
Czas Present Continuous możemy zastosować, gdy mówimy o przyszłości – plany na niedaleką przyszłość, wydarzenia zaplanowane wobec których zostały podjęte już jakieś kroki.
Konstrukcja zdania :
(przypominamy sobie odmianę czasownika „to be” -> I am, You are … )!!!
ZDANIE OZNAJMUJĄCE:
Osoba+czasownik „to be” + czasownik z końcówką –ing + reszta zdania --- I am working on Saturday. (Pracuję w sobotę.)
? ZDANIE PYTAJĄCE:
Czasownik “to be” + osoba + czasownik z koncówą –ing + reszta zdania --- Are you working on Saturday? (Pracujesz w sobotę?)
X ZDANIE PRZECZĄCE:
Osoba+ czasownik “to be” z not + czasownik z końcówką- ing + reszta zdania --- I am not working on Saturday. ( Nie pracuję w sobotę.)
KRÓTKE ODPOWIEDZI:
YES , ... (odpowiednia osoba) (odmieniony czasownik “to be”) Np. Yes, I am. , Yes, he is. ...
NO, .... (odpowiednia osoba) (odmieniony czasownik “to be” z not) Np. No, he isn’t. , No, you aren’t.
CHARAKTERYSTYCZNE OKREŚLENIA:
Today-dziś
Tonight-dziś wieczorem
This evening/this week- w ten wieczór, w tym tygodniu Tomorrow-jutro
Tomorrow morning/evening- jutro rano/wieczorem
Next week/month- w przyszłym tygodniu/ miesiącu In five minutes- za pięć minut
At six o’clock- o szóstej After school- po szkole
Dla lepszego zrozumienia tematu proponuję obejrzeć filkim objaśniający:
{https://www.youtube.com/watch?v=VS7_qa6AL4s}
Bardzo proszę notatkę przepisać lub wkleić wydrukowaną do zeszytu. Proszę o wykonanie do tematu jeszcze dwóch ćwiczeń str. 97 w podręczniku, zadanie 6 ( z rozsypki ułożyć zdania) oraz zadanie 7 (uzupełnić luki odpowiednim czasownikiem z ramki w formie czasu Present Continuous)
