• Nie Znaleziono Wyników

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ Z ARKUSZA I Numer zadania Część zadania Czynność Maksymalna punktacja za czynność

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ Z ARKUSZA I Numer zadania Część zadania Czynność Maksymalna punktacja za czynność"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Egzamin maturalny z informatyki Arkusz I

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ Z ARKUSZA I Numer

zadania

Część

zadania Czynność Maksymalna

punktacja za czynność

Maksymalna punktacja za część zad.

Maksymalna punktacja za zadanie

a)

Za właściwy dobór znaczeń do podanych terminów (za każdą właściwą po 1 pkt.) B-X; C-IV; D-I; E-VIII; F-II; G-XI; H-V;

I-IX; J-VI; K-VII

1 10 1

b) Naszkicowanie schematu połączenia

komputerów. 1 3

13

Za prawidłowe uzupełnienie (podany typ zmiennej i krótki opis zmiennej):

i,j- typ całkowity –zmienne sterujące pętlą –

1 pkt. 1

A - typ tablicowy, tablica z danymi – 1 pkt. 1 B - typ tablicowy, tablica służąca do zliczania wystąpień liczb z zakresu <0,k> w tablicy A - 3 pkt. (przy czym w przypadku określenia tylko typu – 1 pkt. oraz w przypadku podania tylko, że jest to tablica do zliczania – 1 pkt.)

3 a)

pozycja- typ całkowity, zmienna wykorzystywana do określania pozycji kolejnej liczby przy wypełnianiu tablicy A

1

6

4-5- Zliczanie w tablicy B liczb wystąpień

elementów z tablicy A 2

b) 6-9-Ustalenie zawartości posortowanej

tablicy A na podstawie zawartości tablicy B 2

4

c)

Za prawidłowe uzupełnienie zdań:

(k+1) oraz <0,n>-1 pkt B[1,1,2,0,1] –1 pkt

sortowania w miejscu (in situ) –1 pkt

3 3

Ocena charakteru złożoności czasowej całego

algorytmu: liniowy 1

2

d)

Podanie symbolu: O(n) 1

2

15

Za opisanie schematu Hornera 2 Za poprawny opis zmiennych. W przypadku

braku opisu jednej zmiennej 1pkt. 2 Za poprawną inicjalizację zmiennych zgodną

z przedstawionym algorytmem 1 Za poprawny zapis działań realizujących

obliczenia według schematu Hornera. 2

Za poprawną pętlę 1 a)

Za prawidłowe działanie algorytmu

opierającego się na schemacie Hornera 2

10 3

b)

Prawidłowe wypełnienie pojedynczej luki (po 1pkt za każdą lukę):

9, 9

1 2 12

Cytaty

Powiązane dokumenty

Uczeń opowiada w pierwszej osobie o przygodach i przeżyciach bohatera mitologii; niekonsekwentnie posługuje się pierwszoosobową formą narracji;. zachowuje logiczny

 Zasada równości – każdy dysponuje jednym głosem lub taką samą liczbą głosów i każdy głos znaczy tyle samo, bez względu na cenzus wykształ- cenia, płeć,

Nazwa problemu: problem uchodźców/ polityka wobec uchodźców Interpretacja: Na ilustracji widzimy grupę ludzi z bagażami (mężczyźni, kobieta z dzieckiem na ręku), którzy

W przypadku podania przez ucznia większej liczby odpowiedzi niż wymagana liczba w poleceniu, oceniane są pierwsze trzy odpowiedzi..

 Jeżeli w jakiejkolwiek części uczeń przedstawi więcej niż jedno rozwiązanie i chociaż jedno będzie błędne, nie można uznać tej części rozwiązania za prawidłowe.. 

 Każdy poprawny sposób rozwiązania przez ucznia zadań nie ujęty w modelu odpowiedzi powinien być uznawany za prawidłowy i uczeń otrzymuje maksymalną liczbę

możliwych do zdobycia uzyska mniej niż 25% wszystkich uczestników etapu wojewódzkiego, tytuł laureata otrzymuje 25% uczestników etapu wojewódzkiego, którzy uzyskali w

Wypowiedź pisemną ucznia ocenia się osobno za zawartość treściową (3 pkt) i poprawność językową (2 pkt)..