Szkoła User Experience

(1)

Rodzaj świadczonej

usługi Usługa szkoleniowa

Usługa otwarta /

zamknięta Usługa otwarta (dostępna dla wszystkich zainteresowanych)

Dostawca usługi POGO DESIGN spółka cywilna z siedzibą w Poznaniu

Tytuł usługi Szkoła User Experience

Kategoria usługi Kurs online

Data realizacji 8 stycznia – 24 kwietnia 2022

Rekrutacja aktywna

/ zakończona Rekrutacja aktywna

Data końcowa

rekrutacji 20 grudnia 2021

Grupa docelowa

A. Osoby rozpoczynające swoją przygodę z procesami projektowymi w zakresie doświadczeń użytkownika (User Experience).

B. Osoby, które chcą usystematyzować posiadaną wiedzę początkującego projektanta/projektantki User Experience.

C. Osoby, które zamierzają rozwijać się w dziedzinie prototypowania rozwiązań/produktów, w szczególności w zakresie interfejsów cyfrowych.

D. Osoby dążące do poszerzenia swojej

sieci networkingowej o wartościowe kontakty ze świata UX.

Minimalna liczba

uczestników 16

Maksymalna liczba uczestników 20

(2)

Liczba godzin usługi

łącznie 194 (97 h zajęć + 97 h pracy własnej)

Cele usługi

Edukacyjne:

• usługa przygotowuje uczestnika do pracy w zakresie projektowania doświadczeń użytkownika (User Experience), w oparciu o usystematyzowaną podstawową wiedzę

• usługa przygotowuje uczestnika do prowadzenia badań eksploracyjnych i badań (testów) użyteczności w procesach projektowych

• usługa przygotowuje uczestnika do prototypowania rozwiązań / produktów

Efekty uczenia się

Usługa prowadzi do nabycia kompetencji (umiejętności).

Uczestnik kursu po zakończeniu usługi:

1) identyfikuje, definiuje i redefiniuje proces projektowy oraz wyzwanie projektowe

2) przygotowuje i prowadzi badania eksploracyjne

3) identyfikuje wartości dla użytkownika / odbiorcy rozwiązania / produktu

4) tworzy ścieżkę użytkownika (customer journey map)

5) formułuje wnioski na podstawie analizy wyników badań eksploracyjnych z zastosowaniem technik wizualizacji

6) wykorzystuje w praktyce proces ideacji – generowania rozwiązań 7) wykorzystuje w praktyce prototypowanie low fidelity rozwiązań /

produktów

8) projektuje proste interfejsy cyfrowe – w szczególności nawigację, mobile first, dostępność, design system, kreowanie architektury informacji

9) w stopniu podstawowym posługuje się aplikacjami dedykowanymi prototypowaniu, tworzeniu makiet i dodawaniu interakcji

10) przygotowuje i prowadzi badania (testy) użyteczności prototypowanych rozwiązań / produktów

(3)

11) analizuje wyniki przeprowadzonych badań i testów użyteczności oraz opracowuje Raport z tych badań

12) komunikuje proces User Experience w sposób zrozumiały dla odbiorców niewyspecjalizowanych w tej dziedzinie

13) przygotowuje proste testy propozycji wartości (Eksperymentu) 14) posiada wiedzę o sposobach rozwoju prototypu

15) posiada wiedzę o możliwościach dalszego samorozwoju i budowania ścieżki kariery w User Experience

16) cechuje się wyższymi umiejętnościami współpracy w grupie

Obrony prac zaliczeniowych w grupach odbędą się podczas ostatniego, XVII tygodnia kursu.

Ponadto przeprowadzamy ankietę po kursie oraz follow-up (więcej o tym w opisie harmonogramu usługi). Praktyczne dysponowanie

ww. umiejętnościami każdy z uczestników będzie w stanie zweryfikować podczas:

• działań indywidualnych i grupowych w ramach zadań wykonywanych w trakcie kursu;

• spotkań z mentorem grupy w trakcie kursu;

• feedbacku od mentorów i pozostałych prowadzących po obronie zaliczeniowej;

• pracy zawodowej niezwłocznie po ukończeniu kursu.

Cena usługi

na 1 uczestnika 5000 zł netto

Lokalizacja usługi Kurs odbędzie się online. Można uczestniczyć z dowolnej lokalizacji, przy spełnieniu poniższych warunków logistycznych.

Warunki logistyczne

Jeśli wpisujesz w wyszukiwarkę pytanie: “Jak rozpocząć karierę w UX?”

i zastanawiasz się, jak to dobrze zrobić, możesz spokojnie zakończyć poszukiwania. Nasz bootcamp zapewni Ci mocne i pewne wejście do branży UX. To 194 godziny skoncentrowanej wiedzy i praktyki opartej

(4)

o pracę na prawdziwych produktach z najlepszymi specjalistami od UX designu.

Rok potrzebny na skończenie podyplomówki i lata doświadczeń naszych wykładowców skoncentrowaliśmy w 17-tygodniowym kursie. W tym czasie przeprowadzimy Cię m.in. przez procesy projektowania interfejsów cyfrowych, prowadzenia badań użyteczności i analizowania ich wyników.

Podstawą są zajęcia praktyczne - indywidualne i grupowe. Cały czas będą Cię wspierać doświadczeni mentorzy.

Camp zakończysz obroną swojego projektu. Efekty pracy zaprezentujesz trenerom oraz przedstawicielom firm, takich jak: Pracuj.pl, NetGuru czy Orange. To będzie doskonała okazja do zdobycia pierwszej wymarzonej pracy!

W trakcie kursu będziesz uczyć się i pracować zdalnie. Do komfortowej pracy potrzebujesz spokojnego miejsca do siedzenia, komputera do pisania i komunikacji oraz stabilnego Internetu.

Wprowadzamy nowatorski model zajęć. Podczas kursu masz swobodny dostęp do teorii w formie krótkich wykładów video. Przyswajasz wiedzę w małych kawałkach, w swoim czasie. Praktycznie ćwiczymy ją na weekendowych zjazdach.

Uczestnicy zostaną podzieleni na 4-osobowe mikrogrupy, a do każdej z nich przydzielimy mentora, który zadba o odpowiednie rozłożenie zadań w trakcie kursu. To jak studia, ale bez efektu studenta ;) Zajęcia wykładowe będą odbywać się wspólnie, zaś zajęcia praktyczne będą prowadzone w mikrogrupach oraz indywidualnie.

Chcemy, aby zajęcia były dla Ciebie maksymalnie efektywne i odbyły się w przyjemnej atmosferze. Na pierwszym zjeździe przećwiczymy kwestie techniczne oraz omówimy organizację kursu. Będziemy mieli wtedy trochę czasu, aby poznać się lepiej – również Twoje oczekiwania względem kursu.

Twoje zadania projektowe odpowiadają realiom pracy w zawodzie UX.

Będziesz poprawiać doświadczenia w prawdziwych produktach o sprawdzonej wartości biznesowej. Poznasz swoich potencjalnych pracodawców. Gwarantujemy, że co najmniej jedną wybraną osobę

(5)

zaprosimy na stanowisko junior UX Designera w Magic Developers.

Podczas kursu wykorzystywane będą następujące narzędzia:

1) Zoom jako kanał współpracy ze szkoleniowcami, trenerami i komunikacji wewnątrz mikrogrupy;

2) zamknięte forum na LinkedIn jako kanał komunikacji;

3) Google Drive jako miejsce przechowywania dokumentów szkoleniowych oraz wykonywanych zadań;

4) Google Docs, Google Sheets, Google Slides oraz Google Forms jako narzędzia wykonywania zadań;

5) Figma jako narzędzie prototypowania.

Dostęp do wszystkich narzędzi zapewnia organizator.

Osoby prowadzące usługę

1) Wojtek Kutyła jest projektantem Service Design pracującym w tym zawodzie od wielu lat. Mieszka w Edynburgu, gdzie prowadzi komercyjną działalność pod szyldem kutyla.design ( https://kutyla.design/ ). Specjalnością Wojtka jest koordynacja procesów digital transformation w organizacjach sektora publicznego. Przebył zawodową drogę od web designera, poprzez programistę i konsultanta user experience dla aplikacji finansowych, teraz powoli kierując swoje zainteresowania w stronę nauczania mądrego projektowania i ewangelizacji odpowiedzialnego UX. Na blogu: https://wojtekkutyla.pl/ przybliża realia pracy projektanta UX w Wielkiej Brytanii i przekazuje nieco praktycznych uwag tym, którzy pragną rozbudować swoją wiedzę i profesjonalne doświadczenie.

2) Andrzej Pyra to CEO & Founder POGO – agencji specjalizującej się w projektowaniu usług oraz produktów, a także organizowaniu szkoleń w tym zakresie. Obecnie pracuje jako UX Chapter Leader w Santander Bank Polska. Wcześniej pełnił funkcję Head of Product w Insys, gdzie był odpowiedzialny za zarządzanie zespołem oraz procesem projektowania i tworzenie nowych usług, produktów oraz aplikacji stosowanych w przemyśle Video. W agencji Symetria pracował jako UX Team Leader zaangażowany w projektowanie,

(6)

badania oraz definiowanie strategii UX dla różnorodnych klientów, zwłaszcza z sektora finansowego.

3) Magdalena Therkildsen – niezależna UX Service Designer, trenerka biznesu, projektantka wzornictwa przemysłowego. Stworzyła własną firmę Uxowa Coach&Design ( https://magdalenat.pl/ ), gdzie odpowiada za flow produktu, design i estetykę oraz wspiera swoich studentów merytorycznie i mentalnie. Po studiach projektowania użyteczności i design, droga zawodowa Magdy zaczęła się od projektowania opakowań dla sektora FMCG. Dalej wiodła poprzez funkcje managera ds. komunikacji wizualnej dla spółek developerskich poprzez badacza i testera użyteczności UX dla firmy projektowo-badawczej, trenera kompetencji miękkich, konsultanta user experience.

4) Milena Rokiczan-Kwapisz obecnie pracuje w Santander Bank Polska jako Senior Customer Experience Specialist. Koordynuje badania UX, przekłada wyniki badań na rozwój produktu, a także prowadzi wewnętrzne szkolenia z zakresu badań UX. Jednocześnie rozwija swój startup, w którym odpowiada za strategię rozwoju aplikacji take&drive oraz analizy rynku. Przez wiele lat prowadziła kluczowe projekty badawcze w agencji Symetria UX, a także odpowiadała za przekazywanie wiedzy i rozwój kompetencji innych badaczy i projektantów UX. Realizowała badania m.in. dla Mastercard, Booking.com, Polski Standard Płatności czy ING Bank Śląski.

5) Jakub Tyczyński – Service Design Lead w Santander Bank Polska.

Projektuje usługi, innowacje i doświadczenia. Uczy zwinnego i szczupłego podejścia do rozwijania produktów i usług. Jest Service Designerem, facylitatorem Design Thinking i Agile Coachem. W codziennej pracy prowokuje zmianę, zarażając innych swoją pasją do projektowania oraz wartości Agile. Posiada kompetencje m.in. w zakresie transformacji w kierunku Agile oraz klientocentryczności; projektowaniu i testowaniu innowacji oraz

(7)

dysruptywnych modeli biznesowych; prowadzeniu procesów projektowych kluczowych produktów i usług; testowaniu prototypów od koncepcji do fazy Proof of Concept; czy też projektowaniu i moderowaniu Service Jam oraz Design Sprint.

6) Piotr Sałata – Ekspert UX wspierający organizacje w cyfrowej, klientocentrycznej transformacji. Doradza w obszarach związanych z doświadczeniami użytkowników produktów i usług. Od ponad dekady związany z procesami wytwarzania oprogramowania na różnych etapach realizacji.

Specjalizuje się w projektowaniu złożonych interfejsów oraz modelowaniem stojących za nimi procesów. Buduje zespoły odpowiedzialne za realizację podejścia user-centered design. Łączy wykształcenie i doświadczenie techniczne z metodami User Experience w zakresie badań, projektowania i walidowania rozwiązań.

Propagator UX, mentor w programie PMI i innych, autor szkoleń oraz wykładowca akademicki.

Pracował między innymi z takimi markami, jak: Mastercard, FIFA, Asseco, Orange, PLL LOT, Ministerstwo Finansów, Blue Media, ING Bank Śląski, KRUK.

Pasjonat nowoczesnych technologii, szczególnie w zakresie usług płatniczych i zarządzania finansami. Wolne chwile przeznacza na bieganie lub jazdę longboardem elektrycznym.

7) Tomasz Kaczmarek – UX Team Leader, absolwent Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, specjalność: biznes elektroniczny. Ekspert Symetria UX od 2012 roku, z branżą internetową związany od roku 2008. Poza badaniami i projektowaniem w duchu user experience interesuje się także szeroko pojętym e-marketingiem i optymalizacją działań on-line.

SUPERWIZJA

Mocną stroną szkoleń oferowanych przez Learn Design by Andrzej Pyra:

POGO Design jest proces superwizji. Podczas każdego szkolenia, kursu

(8)

i warsztatu (również, a może zwłaszcza tych w formule online) obecny jest supervisor. Obserwuje on pracę szkoleniowca / trenera, przebieg i realizację celów oraz kwestie organizacyjne. Wnioski z takiej obserwacji zawsze omawiamy jakiś czas po szkoleniu (nie „na gorąco”, a gdy opadną emocje) wspólnie z prowadzącym, często w większym gronie. Kładziemy nacisk na doskonalenie naszej oferty po to, żeby uczestnicy byli coraz bardziej usatysfakcjonowani.

MATERIAŁY SZKOLENIOWE

Autorem programu i harmonogramu szkolenia oraz materiałów szkoleniowych są prowadzący.

KONTAKT

kontakt@pogodesign.pl

Program usługi

Dostosowanie do potrzeb uczestników:

Kurs jest przeznaczony są dla osób, które mogą nie posiadać wiedzy ani doświadczenia w User Experience. Będziesz pracować indywidualnie i w grupie. Zajęcia odbędą się online — jednakże organizujemy w tej formie wiele szkoleń i znając doświadczenie naszych prowadzących, zapewniamy Cię, że nie spowoduje to obniżenia jakości odebranej nauki.

Warunki, które należy spełnić aby realizacja usługi pozwoliła na osiągnięcie celu edukacyjnego obejmują:

1) posiadanie komputera z dostępem do stabilnego łącza internetowego;

2) dysponowanie przestrzenią umożliwiającą komfortowy udział w kursie;

3) posiadanie kompetencji miękkich w zakresie: umiejętności współpracy w grupie, systematyczności i samoorganizacji.

Zakres tematyczny usługi pozwoli uczestnikowi nauczyć się:

1) identyfikować, definiować i redefiniować proces projektowy oraz wyzwanie projektowe

2) przygotowywać i prowadzić badania eksploracyjne

(9)

3) formułować wnioski na podstawie analizy wyników badań eksploracyjnych – w szczególności z zastosowaniem narzędzi value proposition designer, customer journey map as is

4) podstawowych technik wizualizacji efektów prac związanych z badaniami eksploracyjnymi

5) podstawowych metod ideacyjnego i szybkiego prototypowania low fidelity

6) projektować interfejsy cyfrowe – w szczególności nawigację, mobile first, dostępność, design system, kreować architekturę informacji 7) wykorzystywać aplikacje dedykowane prototypowaniu, kreować na

nich makiety i dodawać do nich interakcje

8) przygotowywać i prowadzić testy użyteczności prototypu 9) formułować wnioski i budować Raport z badań użyteczności 10) opowiadać o projekcie osobom, które nie rozumieją UX

11) przygotowywać proste testy propozycji wartości (Eksperymentu) 12) podstawowych sposobów rozwoju prototypu produktu

Masz wątpliwości? Zobacz poniżej opinie o naszych szkoleniach i prowadzących.

Ewa: „Dzięki spotkaniu zapoznawczemu przed warsztatami, każdy czuł się bardziej swobodnie, mniej formalnie, a na pewno o wiele pewniej podczas pracy z narzędziami (...) My pracowaliśmy nad zadaniem, które było bardzo na czasie. Dzięki temu praca była bardzo ciekawa. Warsztaty odbywały się w małych grupach projektowych co pozwoliło poczuć jak wygląda praca w małym zespole UXowym. (...) Z mojej perspektywy forma online jest zdecydowanie lepsza niż szkolenie stacjonarne (ze względów technicznych, a nie merytorycznych ;)) ”

Sandra: „Jestem pod wielkim wrażeniem sposobu prowadzenia warsztatów.

Wojtek ma wielką wiedzę, którą chętnie się dzieli. Pozytywną energię, którą przekazuje uczestnikom, a także charyzmę. Podczas warsztatów była świetna atmosfera i duży luz, co przełożyło się na łatwość przyswojenia materiału, który dla mnie był zupełnie nowy.”

Izabela Undrul: „Milena jest świetnym nauczycielem, który nawet najtrudniejsze zagadnienia potrafi przekazać w zrozumiały sposób, a przede

(10)

wszystkim widać, że szczerze interesują ją tematy badawcze i wciąż uaktualnia swoją wiedzę. Jest osobą, która nie godzi się na bylejakość i zawsze stara się poprzeć to, co mówi odpowiednimi źródłami. Szczerze polecam szkolenia prowadzone przez Milenę wszystkim, którym zależy na rzetelności i jakości.”

Justyna Śmigaj: „Jeżeli szukacie kreatywnego podejścia do prowadzenia warsztatów, profesjonalisty i jednocześnie praktyka znającego się na rzeczy, to jesteście we właściwym miejscu. Jakub to wysokiej klasy specjalista w swojej dziedzinie. Oprócz ogromnej wiedzy ma też pasję i poczucie humoru – na pewno te cechy budowały pozytywnie atmosferę szkolenia.

Prowadzone przez Kubę warsztaty w jasny i przystępny sposób wyjaśniały metodyki projektowe. Wartością dodaną były też pokazywane ćwiczenia i narzędzia, dzięki którym mogłam sprawdzić jak działa Design Thinking w praktyce.”

Harmonogram usługi

Harmonogram kursu jest ramowy, co oznacza, że realizacja poszczególnych elementów składowych może ulegać zmianom.

Traktujemy poniższy harmonogram płynnie – podobnie jak sam kurs.

Dostosowujemy czas potrzebny na poszczególne zagadnienia do potrzeb grupy co oznacza, że jeżeli w ogólnym ujęciu uczestnicy potrzebują poświęcić więcej czasu na jedno zadanie, a na inne mniej, to tak właśnie działamy. Harmonogram uwzględnia przerwy w trakcie zajęć - przeciętnie 1h na każdy dzień zajęć, co uzasadnia różnicę w liczbie godzin usługi i liczbie godzin w harmonogramie.

Odpowiedzialność za pozyskanie przez Ciebie wiedzy rozkłada się na obie strony. Działamy praktycznie – 50% godzin usługi to nasze dzielenie się wiedzą z Tobą w formie wykładów, nagrań video i warsztatów, a 50% to poświęcony przez Ciebie czas na realizację zadań w ramach kursu.

Każdy moduł składa się z części teoretycznej w postaci krótkiej lekcji, praktycznych ćwiczeń warsztatowych pod okiem trenerów, pracy grupowej nad projektem oraz konsultacji efektów prac z mentorem.

Warsztaty, wykłady i spotkania z mentorami to zajęcia, w których

(11)

uczestniczą prowadzący. Obejmują 35 lekcji online w trakcie 8 zjazdów online z najlepszymi praktykami UX, podczas których zyskasz wiedzę niezbędną do realizacji zadań w obszarze UX. W ramach 7 spotkań w mikrogrupie Twój mentor wyjaśni wszystkie Twoje wątpliwości projektowe oraz oceni postęp Twoich prac. Łączna liczba godzin dydaktycznych: 97 h

Zadania praktyczne realizujesz indywidualnie i w mikrogrupie. Przygotujesz projekt zaliczeniowy dot. zmian w realnym, działającym produkcie o zdefiniowanej wartości dla klienta. Efekty swojej pracy zaprezentujesz potencjalnym pracodawcom. Łączna liczba godzin: 97 h

Pracujemy w modułach tematycznych:

MODUŁ TEMATYCZNY I: Wprowadzenie do UX i pracy zespołowej (tydzień I-II)

Na początku kursu dowiesz się, dlaczego projektowanie bez myślenia o użytkownikach nie ma sensu i jak wygląda proces projektowy (design sprint). Zrozumiesz, jak ważny jest team building i nauczysz się określać wyzwania projektowe. Ustalimy również, jak będzie wyglądać nasza współpraca na bootcampie. Opiekun modułu: Wojtek Kutyła.

Temat

h usługi warsztat /

wykład

h usługi zadanie praktyczne Wprowadzenie do procesu nauki i sprawy

organizacyjne; proces projektowy w pigułce;

ankieta: z czym przychodzę?

1,5

Team building + Wyzwanie projektowe 4

Szybkie przejście przez proces projektowy (design sprint)

4

Refleksja nad procesem projektowym 3

Refleksja nad wyzwaniem projektowym 3

Zbudowanie własnej listy pytań 2

Spotkanie z mentorem 1

RAZEM moduł tematyczny 10,5 8

MODUŁ TEMATYCZNY II: Prowadzenie badań eksploracyjnych (tydzień III - IV)

(12)

W II części kursu dowiesz się, jakie badania zaplanować na różnych etapach projektu. Nauczysz się, jak odkrywać i definiować problemy badawcze, poznasz różne metody badań eksploracyjnych i samodzielnie je przeprowadzisz. Opiekun modułu: Milena Rokiczan-Kwapisz.

Temat

wykład

h usługi zadanie praktyczne Przygotowanie i prowadzenie badań

eksploracyjnych – w jaki sposób odkrywać problemy, service safari, wywiady, obserwacje

2,5

Przygotowanie i prowadzenie badań eksploracyjnych

8

Przygotowanie własnego badania 4

Rekrutacja uczestników badania 3

Przeprowadzenie wywiadów – po 3 na każdego kursanta

3

Zebranie wyników w formie surowej bez analizy 3

MODUŁ TEMATYCZNY III: Analiza wyników badań, metody wizualizacji danych i zebranej wiedzy (tydzień V-VI)

Tę część poświęcimy analizie wyników badań eksploracyjnych i analizie konkurencji. Pokażemy Ci, jak wizualizować zebraną wiedzę. Poznasz narzędzia definicji problemu, dowiesz się, jak stworzyć customer journey map i przygotujesz propozycję wartości. A potem wszystko razem przećwiczymy. Opiekun modułu: Jakub Tyczyński.

Analiza wyników badań, metody wizualizacji danych i zebranej wiedzy – konkurencji, definiowanie problemu, value proposition designer, customer journey map as is

3

Analiza wyników badań 4

Wizualizacja efektów prac 4

Analiza wyników wywiadów 4

Analiza konkurencji 6

Przygotowanie customer journey map 6

Przygotowanie value proposition designer 3

RAZEM moduł tematyczny 12 19

MODUŁ TEMATYCZNY IV: Ideacja i prototypowanie (tydzień VII - VIII)

(13)

W kolejnej części kursu dowiesz się, na jakich etapach projektu wykorzystać prototypy. Nauczysz się tworzyć architekturę informacji i flow aplikacji oraz przygotujesz prototyp. Opiekun modułu: Jakub Tyczyński.

Temat

wykład

h usługi zadanie praktyczne

Budowanie wyzwania projektowego 1

Metody ideacyjne i szybkie prototypowanie – wprowadzenie, zastosowanie na różnych etapach prac, architektura informacji i tworzenie flow informacji

2

Redefinicja wyzwania + Ideacja 4

Stworzenie podstawowego flow i szybkie prototypowanie

4

Lista funkcjonalności + Architektura informacji 4 Przygotowanie finalnego flow działania aplikacji 4

Przygotowanie prototypu low fidelity 4

MODUŁ TEMATYCZNY V: Projektowanie interfejsów cyfrowych (tydzień IX - X)

Dowiesz się, jak zaprojektować nawigację, dlaczego warto pamiętać o dostępności i co to jest design system. Nauczysz się korzystać z narzędzi do projektowania i stworzysz za ich pomocą interfejs. Opiekun modułu:

Piotr Sałata.

Temat

wykład

h usługi zadanie praktyczne Projektowanie interfejsów cyfrowych –

nawigacja, mobile first, dostępność, design system

3

Zbudowanie wspólnego prototypu LOW FI 4

Narzędzie Figma + Design system Google 4

Zbudowanie zakresu wszystkich ekranów i stanów aplikacji

3

Korzystanie z komponentów i ich edycja, przygotowanie interfejsów cyfrowych

1

Zbudowanie listy powtarzalnych komponentów i innych elementów potrzebnych do stworzenia ekranów

3

(14)

Przygotowanie ekranów 3

Przygotowanie ekranów 2.0 2

Interakcje na makiecie 1

Dodanie interakcji do makiety 3

MODUŁ TEMATYCZNY VI: Prowadzenie badań użyteczności (tydzień XI - XII)

W tej części kursu nauczysz się badać użyteczność produktów i usług.

Zaprojektujesz całe badanie: przygotujesz scenariusz i makietę do testów oraz przeprowadzisz rekrutację i sesje badawcze. Opiekun modułu: Milena Rokiczan-Kwapisz.

Temat

wykład

h usługi zadanie praktyczne Przygotowanie i prowadzenie badań

użyteczności 1,5

Przygotowanie do testów UX 4

Przygotowanie makiet do testów 4 4

Rekrutacja do testów i prace nad scenariuszem 3 Przeprowadzenie testów – po 3 na każdego

kursanta 3

Zebranie wyników w formie surowej bez analizy 3

Przygotowanie Raportu 6

MODUŁ TEMATYCZNY VII: Analiza wyników badań użyteczności (tydzień XII - XIV)

Nauczysz się analizować wyniki testów użyteczności i stworzysz raport z badania. Dowiesz się, jak przygotować prezentację wyników, która będzie wartościowa i przystępna dla wszystkich interesariuszy projektu.

Wskaże to kierunki dla Ciebie i Twojej grupy do przygotowania projektu zaliczeniowego. Opiekun modułu: Milena Rokiczan-Kwapisz.

Temat h usługi

warsztat / wykład

h usługi zadanie praktyczne Analiza wyników badań użyteczności –

tworzenie Raportów z badań, jak testować Problem-Solution fit (eksperymenty), zasady

2,5

(15)

tworzenia dobrych prezentacji

Analiza danych na temat użyteczności 4

Tworzenie prezentacji - jak opowiadać o projekcie osobom, które nie rozumieją UX?

4

MODUŁ TEMATYCZNY VIII: Praca i rozwój w świecie UX (tydzień XV - XVII)

W ostatniej części kursu poznasz metodyki pracy, z których korzystają zespoły UX. Dowiesz się, jak wygląda proces rozwoju produktu i wspólnie spojrzymy jeszcze raz na rolę UX w projektowaniu usług.

Wskażemy Ci, jak wykorzystać umiejętności, które zdobyłeś podczas campu i jak możesz pokierować swoją karierą w branży UX. Opiekun modułu: Tomasz Kaczmarek

Temat

wykład

h usługi zadanie praktyczne Przygotowanie prostego testu propozycji wartości

(Eksperymentu)

4

Praca nad projektem zaliczeniowym 8

Praca i rozwój w świecie UX – różne metodyki pracy Agile vs Waterfall, rozwój kariery po UX (jakie masz opcje przed sobą?), co robić po kursie

2

Podsumowanie procesów Discovery i Design 1

Rozwój produktu 4

Obrona prac zaliczeniowych (czas liczony łącznie dla wszystkich mikrogrup)

4

Speed dating, podsumowanie i podziękowanie 4

PO SZKOLENIU

1) Gwarantujemy, że co najmniej jedną wybraną osobę zaprosimy na stanowisko junior UX Designera w Magic Developers

2) Otrzymasz certyfikat potwierdzający nabycie umiejętności

3) Otrzymasz dostęp do specjalnej, zamkniętej grupy slackowej, którą prowadzimy od paru lat. Dołączysz w ten sposób do grona

(16)

najlepszych projektantów i projektantek UX w kraju. Możesz wymieniać się tam doświadczeniami z innymi uczestnikami naszych szkoleń, a także naszymi ekspertami

4) Poprosimy Cię o wypełnienie ankiety

5) Po pewnym czasie od szkolenia realizujemy follow-up. Interesują nas losy naszych uczestników – zbieramy feedback na temat tego w jakim stopniu efekty szkolenia są wykorzystywane w ich pracy zawodowej. Chętnie dowiemy się, z czym macie problemy i pozostajemy otwarci na dyskusję.

Osoba do kontaktu Andrzej Pyra; e-mail: kontakt@pogodesign.pl

Warunki uczestnictwa

Dostępne formy płatności

1) Dofinansowanie z Bazy Usług Rozwojowych PARP ( https://uslugirozwojowe.parp.gov.pl/ ) – respektujemy zasady finansowania Funduszy Europejskich. W sytuacji, gdy przedstawisz nam zawartą umowę o dofinansowaniu Twojego udziału w kursie, wymagamy od Ciebie jedynie przedpłaty zaliczki w kwocie równej wkładowi własnemu, nieobjętemu dofinansowaniem. Po ukończeniu kursu instytucja finansująca bezpośrednio ureguluje nam kwotę dofinansowania.

2) Wpłata na konto 3) Płatność kartą 4) Raty 0% (PayU)

5) Płatność odroczona o 30 dni (kup teraz, zapłać później)

Zgłoszenie na szkolenie może zostać zrealizowane mailowo na adres kontakt@pogodesign.pl, za pośrednictwem strony WWW, na której zbierane są zgłoszenia na szkolenie.

Po otrzymaniu formularza zgłoszenia Organizator skontaktuje się z Uczestnikiem za pośrednictwem poczty elektronicznej w celu potwierdzenia rezerwacji miejsca szkoleniowego. Potwierdzenie rezerwacji następuje maksymalnie w ciągu 2 dni roboczych po otrzymaniu formularza.

(17)

Wszelkie informacje organizacyjne (miejsce szkolenia, harmonogram zajęć) Organizator przesyła Uczestnikowi w formie elektronicznej co najmniej na 5 dni przed terminem szkolenia na adres e-mail wskazany przez Uczestnika w formularzu zgłoszenia.

Zachęcamy do zapoznania się z naszym Regulaminem szkoleń i warsztatów pod adresem:

https://learndesign.pl/wp-content/uploads/2020/04/Regulamin- warsztato%CC%81w-i-szkolen%CC%81.pdf

W Regulaminie zawarte są informacje m.in. o:

1) zasadach rezygnacji z uczestnictwa, 2) warunkach zmian terminu lub miejsca, 3) warunkach płatności,

4) procedurze reklamacyjnej

5) celu i podstawie przetwarzania danych osobowych.

Dodatkowe informacje o usłudze

-