• Nie Znaleziono Wyników

Porównanie właściwości alkanów, alkenów i alkinów

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Porównanie właściwości alkanów, alkenów i alkinów"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

www.dlanauczyciela.pl

© Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 1

Karta pracy

1.

Narysuj schemat doświadczenia chemicznego 1. Badanie zachowania metanu wobec wody bromowej i roztworu manganianu(VII) potasu. Zapisz obserwacje i sformułuj wniosek.

Schemat: Obserwacje: ___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

Wniosek: _______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

2. Narysuj schemat doświadczenia chemicznego 2. Badanie zachowania etenu wobec wody bromowej i roztworu manganianu(VII) potasu. Zapisz obserwacje i sformułuj wniosek.

Schemat: Obserwacje: __________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Wniosek: _____________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Informacja do zadań 3.–6.

Pracuj indywidualnie. Ewentualny problem lub zakończenie zadania zgłoś przez podniesienie kartki w odpowiednim kolorze: czerwony – „mam duży problem, proszę o szybką pomoc”, żółty – „mam drobny problem, przydałoby mi się wsparcie”, zielony –„zadanie wykonane”.

3. Uzupełnij równania reakcji chemicznych, wpisując brakujące wzory (sumaryczne lub strukturalne) substancji. Zapisz nazwy produktów.

a) _______________

nazwa produktu

a) _______________

nazwa produktu

________________________________________

________________________________________

imię i nazwisko

__________________ _________________

klasa data

Porównanie właściwości

alkanów, alkenów i alkinów

(2)

www.dlanauczyciela.pl

© Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 2

Karta pracy

b) C3H6 + Cl2  _______________ _______________

nazwa produktu

c) C4H8 + _____  C4H8Br2 _______________

nazwa produktu

d) ______________ + HBr  C5H11Br _______________

nazwa produktu

4. Uzupełnij równania reakcji chemicznych, wpisując brakujące wzory (sumaryczne lub strukturalne) substancji oraz współczynniki i indeksy stechiometryczne. Zapisz nazwy produktów.

a) _______________

nazwa produktu

e) ... C2H2 + 2 H2  ... _______________ _______________

nazwa produktu

f) ... C3H4 + HCl  ... _______________ _______________

nazwa produktu

g) ... C2H2 + 2 HCl  ... _______________ _______________

nazwa produktu

h) ... C__H__ + ... H2  ... C4H8 _______________

nazwa produktu

i) ... C__H__ + 2 HBr  ... C5H10Br2 _______________

nazwa produktu

5. Oceń prawdziwość zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe.

1. Mieszanina propanu i butanu spowoduje odbarwienie wody bromowej. P F

2. W reakcji karbidu z wodą powstaje węglowodór nienasycony. P F

3. Acetylen to węglowodór o wzorze sumarycznym C2H4. P F

4. Węglowodory nasycone ulegają reakcji spalania całkowitego. P F

5. Węglowodory nienasycone nie ulegają reakcjom spalania niecałkowitego. P F

6. Napisz równania reakcji chemicznych (1.–6.) przedstawionych za pomocą chemografu.

1. _______________________________________________________________________

(3)

www.dlanauczyciela.pl

© Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 3

Karta pracy

2. _______________________________________________________________________

3. _______________________________________________________________________

4. _______________________________________________________________________

5. _______________________________________________________________________

6. _______________________________________________________________________

Cytaty

Powiązane dokumenty

Rozwiązania proszę starannie zredagować w zeszycie zadań domowych. Punktacja według reguł Klubu

Dwa podstawniki przy różnych atomach węgla mogą zatem leżeć po tej samej stronie lub po przeciwnych stronach płaszczyzny

Grupa I – Spośród podanych modeli wybierz modele alkanów. Zapisz ich wzory sumaryczne, podaj nazwy i określ stan skupienia.. Grupa II – Spośród podanych modeli wybierz

Uzupełnij obserwacje i wniosek z doświadczenia chemicznego przedstawionego na schemacie, wpisując numer probówki lub wybierając jeden z zaproponowanych wyrazów..

Na podstawie wzoru strukturalnego alkanu narysuj wzory strukturalne alkenu i alkinu o takiej samej liczbie atomów węgla w cząsteczce.. Podaj ich wzory sumaryczne i

ilustracje osób różniących się wyglądem, emotikony (uśmiech i smutek), karta pracy z hasłem, piktogramy przedstawiające talenty, kredki, farby, pisaki, klej, nagranie z

Rozwiesza w różnych miejscach sali piktogramy różnych umiejętności, które dzieci potrafią robić najlepiej, np. W sali musi być tyle piktogramów, aby każde dziecko

ograniczające rozwój pożaru mogą w sprzyjają- cych warunkach samodzielnie ugasić pożar, jednak ich głównym zadaniem jest niedopusz- czenie do powstania rozgorzenia –