zaliczenia ECTS
EP1,EP2,EP3,EP4EGZAMIN PISEMNY
J. Piszczała (2000): Matematyka i jej zastosowania w naukach ekonomicznych, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Poznaniu
Praca zbiorowa pod redakcja E. Stolarskiej (1979): Algebra liniowa dla ekonometryków, PWN Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
45 Zajęcia dydaktyczne
4 Udział w egzaminie/zaliczeniu
15 Przygotowanie się do zajęć
13 Studiowanie literatury
8 Udział w konsultacjach
5 Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10 Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0 Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100
Liczba punktów ECTS 4
1 matematyka Nieobliczana
1 matematyka [ćwiczenia] zaliczenie z
oceną
1 matematyka [wykład] egzamin
Metoda obliczania oceny końcowej
S Y L A B U S
Nazwa programu kształcenia:
WNEiZ-Z-O-I-S-18/19Z-ZZLwP
menedżer innowacji
(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:
4.0WW22AIJ2429_8S
Katedra Zarządzania Przedsiębiorstwem Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:
Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:
I stopnia lic., stacjonarne zarządzanie zasobami ludzkimi w
przedsiębiorstwie ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 6 - język polski
Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Forma
zaliczenia ECTS
3 6 ćwiczenia 15 ZO 3
wykład 15 ZO
Razem 30 3
Koordynator
przedmiotu / modułu: dr JOANNA MARKIEWICZ Prowadzący zajęcia:
Celem jest uzyskanie wiedzy i umiejętności zastosowania istotnych metod i technik niezbędnych do kierowania działalnością innowacyjną w przedsiębiorstwie.
Cele przedmiotu / modułu:
Student zna podstawowe pojęcia z zakresu kierowania w przedsiębiorstwie, rozróżnia podstawowe kategorie ekonomiczne.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie do efektów dla
programu
Odniesienie do efektów dla
obszaru
Lp KOD Opis efektu
Kategoria
wiedza
ma wiedzę o wpływie menedżera innowacji na praktykę funkcjonowania
przedsiębiorstwa
zna zasady opracowania biznesplanów przedsięwzięcia innowacyjnego
K_U08
posiada umiejętność rozpoznawania i diagnozowania problemów w działalności innowacyjnej przedsiębiorstwa oraz ich rozstrzygania
opracowuje studium przypadku i
prezentuje je na forum K_U22 S1A_U10
EP4 3
Liczba godzin
TREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: menedżer innowacji Forma zajęć: wykład
3 1. Podstawowe zasady kierowania projektami innowacyjnymi przez menedżera innowacji 6
3
2. Planowanie biznesowe przedsięwzięcia innowacyjnego 6
3 3. Proces pozyskiwania i zarządzania funduszami na innowacyjność w firmie 6
2
4. Współpraca menedżera innowacji z sektorem badawczo-rozwojowym 6
2
5. Uwarunkowania podatkowe zarządzania procesem innowacyjnym 6
2
6. Prawne aspekty zarządzania przedsięwzięciami innowacyjnymi 6
Forma zajęć: ćwiczenia
3 1. Techniki i metody kierowania projektami innowacyjnymi (case studies) 6
3 2. Mechanizmy współpracy przedsiębiorstwa z sektorem badawczo-rozwojowym - dobre praktyki 6
2
3. Komercjalizacja technologii innowacyjnych w przedsiębiorstwie 6
2
4. Wykorzystanie metody Project Management 6
2 5. Praktyka podejmowania decyzji menedżerskich w obszarze innowacyjności 6
2 6. Procedury uzyskiwania ochrony własności patentowej i przemysłowej. Case studies 6
1
7. Kolokwium 6
wykład i ćwiczenia, dyskusje, case study,prezentacje multimedialne, praca w grupach Metody kształcenia
Drucker P.F (2004): Zawód menedżer, Wydawnictwo MT Biznes Drucker P.F. (2003): Menedżer Skuteczny, Wydawnictwo MT Biznes Janasz W., K. Kozioł-Nadolna, (2011): Innowacje w organizacji, PWE Literatura podstawowa
Wiśniewska J., K. Janasz red. (2012): Innowacyjność organizacji w strategii inteligentnego i zrównoważonego rozwoju, Difin
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30 Zajęcia dydaktyczne
2 Udział w egzaminie/zaliczeniu
10 Przygotowanie się do zajęć
10 Studiowanie literatury
6 Udział w konsultacjach
9 Przygotowanie projektu / eseju / itp.
Nr efektu kształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3 KOLOKWIUM
EP2,EP3,EP4 PROJEKT
Metody weryfikacji efektów kształcenia
Forma i warunki zaliczenia
Forma i warunki zaliczenia ćwiczeń:
wykonanie pracy zaliczeniowej: przygotowanie projektu i jego prezentacja lub badań i prezentacja ich wyników,
zaliczenie ćwiczeń na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakcie semestru za
określone działania i prace studenta: obecność, aktywność, przygotowany projekt oraz kolokwium Forma i warunki zaliczenia wykładu:
ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnego zaliczenia tej formy zajęć na ostatnim wykładzie. Test z pytaniami wielokrotnego wyboru, zaliczenie testu na ocenę dostateczną wymaga uzyskania 60% możliwych punktów.
Student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi omówić podstawowe zagadnienia związane z metodami i technikami niezbędnymi do kierowania działalnością innowacyjną w przedsiębiorstwie , co sprawdza osiągnięte efekty kształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności uzyskanych podczas uczestnictwa w wykładach i ćwiczeniach.
Ocena z przedmiotu obliczana jest jako średnia arytmetyczna ocen uzyskanych z wykładu oraz zaliczenia
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
6 menedżer innowacji Nieobliczana
6 menedżer innowacji [wykład] zaliczenie z
oceną
6 menedżer innowacji [ćwiczenia] zaliczenie z
oceną Metoda obliczania
oceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzaj
zaliczenia
Metoda obl. oceny
Waga do średniej
8 Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0 Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
S Y L A B U S
Nazwa programu kształcenia:
WNEiZ-Z-O-I-S-18/19Z-ZMwB
metody ilościowe w zarządzaniu
(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:
4.0WW22AIJ2432_51S
Katedra Ekonometrii
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:
Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:
I stopnia lic., stacjonarne zarządzanie marketingowe w
biznesie ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polski
Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Forma
zaliczenia ECTS
2 4 3
ćwiczenia 5 ZO
laboratorium 10 ZO
wykład 15 ZO
Razem 30 3
Koordynator
przedmiotu / modułu: dr hab. JACEK BATÓG Prowadzący zajęcia:
Uzyskanie podstawowej wiedzy o metodach ekonometrycznych oraz ich zastosowaniu do badania ilościowych prawidłowości w zarządzaniu procesami gospodarczymi.
Cele przedmiotu / modułu:
Student w zakresie:
wiedzy: wykazuje znajomość zagadnień i metod z zakresu algebry, analizy matematycznej, statystyki opisowej, rachunku prawdopodobieństwa i statystyki matematycznej oraz podstaw zarządzania, makroekonomii,
mikroekonomii i finansów,
umiejętności: potrafi wykonywać działania na macierzach, operacje w zakresie rachunku różniczkowego, obliczać miary tendencji centralnej, zróżnicowania i współzależności, weryfikować hipotezy, posługiwać się
podstawowymi funkcjami arkusza kalkulacyjnego Excel,
kompetencji społecznych: potrafi samodzielnie korzystać z literatury i samodzielnie opracowywać informacje na wskazany temat.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie do efektów dla
programu
Odniesienie do efektów dla
obszaru
Lp KOD Opis efektu
Kategoria
wiedza
zna specyfikę i budowę modelu ekonometrycznego oraz etapy
modelowania z wykorzystaniem modeli dynamiki oraz współzależności, rozumie podstawy teoretyczne estymacji i weryfikacji liniowego modelu ekonometrycznego, zna zasady
formułowania wniosków wynikających z analiz ilościowych prowadzonych w obszarze zarządzania, zna cel i metody wielowymiarowej analizy porównawczej
K_W17
potrafi zbudować model ekonometryczny dynamiki i współzależności oraz dokonać interpretacji uzyskanych wyników, potrafi wykorzystywać funkcje arkusza
kalkulacyjnego Excel związane z estymacją i weryfikacją liniowych modeli
ekonometrycznych
K_U07 S1A_U03 EP2
1
przygotowuje projekt pokazujący
zastosowanie metod ekonometrycznych do badania zjawisk ekonomicznych
K_U07 S1A_U03 EP3
2
kompetencje społeczne 1 EP4 potrafi pracować w grupie K_K02 S1A_K02
Liczba godzin
TREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: metody ilościowe w zarządzaniu Forma zajęć: wykład
1. Definicja i przedmiot badań ekonometrii. Rodzaje prawidłowości statystycznych. Model 2
ekonometryczny 4
1
2. Etapy modelowania ekonometrycznego 4
3 3. Estymacja parametrów strukturalnych modeli ekonometrycznych - KMNK 4
3 4. Weryfikacja modeli ekonometrycznych. Wybrane problemy budowy modeli ekonometrycznych 4
2 5. Modele nieliniowe - budowa i zastosowania. Funkcje modeli ekonometrycznych 4
4
6. Wielowymiarowa analiza porównawcza 4
Forma zajęć: ćwiczenia
2 1. Wykorzystanie modeli liniowych w badaniu zjawisk ekonomicznych 4
3 2. Wykorzystanie modeli nieliniowych w badaniu zjawisk ekonomicznych 4
Forma zajęć: laboratorium
1. Przykłady prawidłowości statystycznych. Struktura i funkcje modeli ekonometrycznych. 2
Specyfikacja zmiennych objaśniających 4
2
2. Funkcje modeli ekonometrycznych - przykłady 4
3 3. Przykłady estymacji i weryfikacji liniowych modeli ekonometrycznych 4
2 4. Przykłady zastosowania metod wielowymiarowej analizy porównawczej 4
1
5. Sprawdzian wiedzy z wykładów 4
Wykłady z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych. Ćwiczenia polegające na rozwiązywaniu zadań. Praca w grupie podczas opracowywania projektu własnego. Laboratoria z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego Excel w zakresie estymacji i weryfikacji liniowych modeli
ekonometrycznych.
Metody kształcenia
Hozer J. (red.) (1997): Ekonometria, Katedra Ekonometrii i Statystyki, Stowarzyszenie Pomoc i Rozwój, Szczecin
Hozer J. (red.) (2007): Ekonometria stosowana w przykładach i zadaniach, Katedra Ekonometrii i Statystyki, Stowarzyszenie Pomoc i Rozwój, Szczecin
Maddala G.S. (2006): Ekonometria, PWN, Warszawa Literatura podstawowa
Nr efektu kształcenia z
sylabusa
EP1,EP2 SPRAWDZIAN
EP3,EP4 PROJEKT
Metody weryfikacji efektów kształcenia
Forma i warunki zaliczenia
Forma i warunki zaliczenia: studenci w ramach ćwiczeń oceniani są na podstawie sprawdzianu, który testuje osiągnięcie efektów kształcenia w zakresie umiejętności, wiedzę przekazaną na wykładach weryfikuje się w oparciu o 3 pytania teoretyczne zadane w ramach sprawdzianu z ćwiczeń, ocenę z laboratorium uzyskuje się na podstawie projektu własnego tworzonego w formie pracy grupowej, który weryfikuje osiągnięcie efektów kształcenia w zakresie umiejętności oraz efektu w zakresie kompetencji społecznych.
Ocenianie: student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi co najmniej omówić zagadnienia z zakresu prawidłowości statystycznych, formułowania hipotezy modelowej i estymacji parametrów strukturalnych modeli ekonometrycznych, a także rozwiązać proste zadania z tych obszarów.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest równa zwykłej średniej arytmetycznej ocen uzyskanych z ćwiczeń, laboratorium oraz wykładu.
4 metody ilościowe w zarządzaniu Arytmetyczna
4 metody ilościowe w zarządzaniu [wykład] zaliczenie z oceną 4 metody ilościowe w zarządzaniu [laboratorium] zaliczenie z
oceną 4 metody ilościowe w zarządzaniu [ćwiczenia] zaliczenie z
oceną Metoda obliczania
oceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzaj
zaliczenia
Metoda obl. oceny
Waga do średniej
Batóg J., Batóg B. (2016): Ocena zależności przyczynowo-skutkowych występujących w systemach pomiaru dokonań, w: System pomiaru dokonań w przedsiębiorstwach, red.