Zespół działający w ramach obszaru nauk przyrodniczych oraz nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych
5. Podsumowanie pracy Zespołu
5.1 Przebieg postępowania oceniającego oraz zadań i organizacji
pracy zespołów oceniających
Postępowania oceniające prowadzone przez Zespół w 2017 roku przebie-gały zgodnie z przyjętym harmonogramem. Zdaniem członków Zespołu wpro-wadzenie funkcji eksperta ds. postępowania oceniającego w znacznym stopniu usprawniło pracę zespołów wizytujących i przyczyniło się do lepszej organizacji ich pracy. Zespół przyjął i realizuje opracowany przez siebie schemat podziału obowiązków pomiędzy poszczególnych członków zespołu oceniającego gwa-rantujący harmonijną współpracę zarówno podczas wizytacji, jak też przy przy-gotowywaniu raportu powizytacyjnego.
5.2 Kryteria oceny programowej, kryteria opiniowania wniosków
o nadanie uprawnienia do prowadzenia kierunku, kryteria
wykorzy-stywane do formułowania opinii o jakości kształcenia
Zdaniem członków Zespołu obecnie istniejące kryteria oceny programowej obejmują całość istotnych elementów wpływających na jakość kształcenia, a ich względne znaczenie dla oceny końcowej jest dobrze wyważone. W szczególno-ści członkowie Zespołu wysoko oceniają przyznanie wysokiej rangi kryterium dotyczącemu infrastruktury, gdyż w przypadku kierunków studiów przyporząd-kowanych do obszarów nauki objętych działalnością Zespołu, wyposażenie la-boratoriów, czy posiadana aparatura badawcza istotnie wpływa na jakość prowa-dzonego procesu kształcenia.
5.3 Wzory dokumentów
Obowiązujące w okresie sprawozdawczym wzory dokumentów nie budzą za-strzeżeń członków Zespołu. Członkowie Zespołu wyrażają nadzieję, że wprowa-dzenie możliwości pisania raportów powizytacyjnych w trybie on line usprawni proces ich tworzenia.
5.4 Zasady i procedury przyznawania ocen
Obowiązujące w 2017 roku zasady i procedury przyznawania ocen są przej-rzyste i nie budzą zastrzeżeń członków Zespołu. Członkowie zespołów ocenia-jących nie spotkali się również z ich krytyką ze strony wizytowanych jednostek. Jako główne zagrożenie dla jakości dokonywanych ocen, członkowie Zespołu wskazywali zbyt częste zmiany przepisów prawa i wynikające z nich modyfi ka-cje przyjętych i już pozytywnie zweryfi kowanych w praktyce zasad i procedur.
Zespół działający w ramach obszaru nauk technicznych
(Autorzy: dr hab. inż. Janusz Uriasz, mgr Wioletta Marszelewska)1. Informacje ogólne dotyczące pracy Zespołu
1.1 Zwięzła charakterystyka kierunków, które podlegają ocenie
Zespołu
Zespół nauk technicznych (dalej: ZNT) Polskiej Komisji Akredytacyjnej dokonuje ocen jakości kształcenia prowadzonego na kierunkach studiów przy-porządkowanych do obszaru nauk technicznych. Zespół opiniuje także wnioski kierowane do Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie uruchomie-nia nowych kierunków kształceuruchomie-nia, dla których efekty kształceuruchomie-nia powiązano z obszarem nauk technicznych, dziedziną nauk technicznych oraz dyscyplinami naukowymi tej dziedziny. Zespół nauk technicznych wydaje także opinie wspo-magające dla innych zespołów PKA koordynujących postępowania oceniające lub opiniodawcze dotyczące kierunków, których efekty kształcenia częściowo odnoszą się do obszaru nauk technicznych, bądź też do innych obszarów kształ-cenia ale prowadzą do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera lub magistra in-żyniera.
1.2. Zwięzła charakterystyka Zespołu, jego członków oraz zadań
Skład Zespołu nauk technicznych V kadencji Polskiej Komisji Akredyta-cyjnej na lata 2016–2020 tworzy 12 członków, którzy zostali powołani przez Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego spośród kandydatów posiadających co najmniej stopień naukowy doktora, zgłoszonych przez senaty uczelni, Konferen-cję Rektorów Akademickich Szkół Polskich, KonferenKonferen-cję Zawodowych Szkół Polskich, a także ogólnokrajowe stowarzyszenia naukowe i organizacje praco-dawców. W zespole są 3 osoby z tytułem naukowym profesora, 8 ze stopniem naukowym doktora habilitowanego oraz 1 posiadająca stopień naukowy doktora. Przewodniczącym zespołu został wybrany dr hab. inż. Janusz Uriasz. Członko-wie Zespołu nauk technicznych reprezentują następujące dyscypliny naukowe: architektura i urbanistyka, automatyka i robotyka, budowa i eksploatacja ma-szyn, budownictwo, elektronika, geodezja i kartografi a, informatyka, inżynie-ria chemiczna, inżynieinżynie-ria mateinżynie-riałowa, inżynieinżynie-ria środowiska, telekomunikacja oraz transport. W omawianym roku sprawozdawczym Zespół realizował zadania wynikające z harmonogramu prac na rok akademicki 2016/2017 i 2017/2018. Członkowie zespołu w trakcie roku doskonalili swoje kompetencje biorąc udział w warsztatach szkoleniowych dla członków i ekspertów merytorycznych PKA w zakresie stosowania nowych kryteriów oceny programowej, realizowanych w ramach projektu Odbiurokratyzowanie Polskich Ram Kwalifi kacji.1.3. Zwięzła charakterystyka ekspertów merytorycznych, ekspertów
studentów, ekspertów wyznaczonych przez pracodawców, ekspertów
ds. postępowania oceniającego którzy współpracowali z Zespołem
w przeprowadzaniu ocen jakości kształcenia na kierunkach
(pro-gramowych) oraz ekspertów, którzy współpracowali w recenzowaniu
wniosków o uruchomienie nowego kierunku studiów
Zespół nauk technicznych zaktualizował listę współpracujących z nim eks-pertów. Sukcesywnie dokonywano również oceny zgłoszeń nowych ekspertów przedkładanych przez kierowników podstawowych jednostek organizacyjnych uczelni. Eksperci ZNT również wzięli udział we wspomnianym szkoleniu dotyczącym stosowania nowych kryteriów ocen programowych PKA zorganizowanym w ramach projektu Odbiurokratyzowanie Polskich Ram Kwalifi
-kacji. Zespół nauk technicznych jest obecnie wspomagany przez ekspertów
reprezentujących następujące dyscypliny naukowe: architektura i urbanistyka, automatyka i robotyka, budownictwo, elektronika, telekomunikacja, elektro-technika, energetyka, geodezja i kartografi a, górnictwo i geologia inżynierska, informatyka, biocybernetyka i inżynieria biomedyczna, inżynieria chemiczna, inżynieria materiałowa, inżynieria środowiska, mechanika, budowa i eksplo-atacja maszyn, metalurgia, technologia chemiczna, transport, włókiennictwo, inżynieria produkcji. Ponadto w omawianym roku sprawozdawczym zespół współpracował z ekspertami reprezentującymi dziedzinę nauk społecznych, w tym nauki o bezpieczeństwie oraz dziedzinę nauk ekonomicznych i dyscy-pliny ekonomię i nauki o zarządzaniu. Zespół nauk technicznych, dokonując ocen programowych, współpracował także z ekspertami będącymi przedstawi-cielami studentów, ekspertami wskazanymi przez pracodawców oraz eksperta-mi ds. postępowania oceniającego.
1.4. Ogólne dane liczbowe dotyczące realizacji zadań
Działalność każdego z członków Zespołu miała charakter planowy i odbywa-ła się w ramach ustalonych zasad pracy w Zespole. Zalecenia Prezydium PKA były przekazywane członkom Zespołu podczas regularnie organizowanych po-siedzeń. Członkowie Zespołu dokonali podziału zaplanowanych do realizacji ocen programowych, których łącznie przeprowadzono 53, a wydane w ich na-stępstwie oceny przedstawia poniższa tabela. W przypadku 8 kierunków studiów wyznaczonych do oceny odstąpiono od jej przeprowadzenia.
Tabela 1. Zestawienie jednostek wyznaczonych do oceny programowej
Rodzaje
ocen Ogółem
Oceny
Uczelnie publiczne Uczelnie niepubliczne
Razem
Oceny dokonywane
Razem
Oceny dokonywane
Po raz pierwszy
Po ocenie warunkowej Po ocenie pozytywnej/
wyró
żniaj
ącej
Po raz pierwszy
Po ocenie warunkowej Po ocenie pozytywnej/
wyró żniaj ącej Oceny wyróżniające 3 3 3 Oceny pozytywne 49 (4**) 39 (4**) 3 (4**) 36 10 2 2 6 Oceny warunkowe 1 1 1 Oceny negatywne Odstąpienie/ zawieszenie wydania oceny 8 3 3 5 2 1 2 Razem 61 (4**) (4**)45 6 (4**) 39 16 4 4 8
**ocena na wniosek Uczelni (4) Dane opracowane przez PKA, 2018 r.
Przydział zadań dokonywany był przy uwzględnieniu kompetencji ekspertów i zachowaniu równomiernego obciążenia poszczególnych członków Zespołu. Zestawienie wydanych przez ZNT opinii w sprawie wniosków o uruchomienie kształcenia na nowym kierunku studiów przedstawia poniższa tabela.
Tabela 2. Zestawienie opinii dotyczących jakości kształcenia
Rodzaje opinii Ogółem
Wnioski
Uczelnie publiczne Uczelnie niepubliczne
akademickie zawodowe akademickie zawodowe
Pozytywne 7 3 2 2
Pozytywne z zaleceniami 17 10 1 6
Negatywne 11 1 10
W toku 2 1 1
Razem 37 14 4 1 18
W zdecydowanej większości raporty z wizytacji przygotowywane były zgod-nie z wyznaczonymi przez procedury terminami. Nastąpił znaczny postęp w do-skonaleniu znajomości obowiązującego prawa, jego poprawnej interpretacji, ja-kości przeprowadzanych wizytacji i sporządzanych w ich następstwie raportów, a także przygotowywanych opinii o wnioskach. W 2017 roku niektórzy człon-kowie Zespołu wzięli udział w Forum Jakości (Kraków, 16–17 listopada), cy-klicznych konferencjach Narodowego Kongresu Nauki (Katowice 26–27 stycz-nia, Poznań 23–24 lutego, Lublin 29–30 marca, Gdańsk 26–27 kwietstycz-nia, Łódź 25–26 maja, Warszawa 19–20 czerwca, Kraków 19–20 września), konferencjach dziekanów wybranych kierunków (budownictwo – Politechnika Białostocka), czy też konferencji Niezależnego Stowarzyszenia Studentów (The Youth Vo-ice). Ponadto członkowie Zespołu uczestniczyli w pracach organizacyjnych Pol-skiej Komisji Akredytacyjnej, w tym w pracach zespołu ds. międzynarodowych PKA, a Przewodniczący ZNT przeprowadził ocenę dwóch programów studiów prowadzonych na Łotwie. Ważnym wydarzeniem było także zaproszenie prze-wodniczącego Zespołu do udziału w konferencji IEA (International Engineering Alliance) i Porozumienia Waszyngtońskiego, która odbyła się w Anchorage na Alasce (18–23 czerwca 2017). Przewodniczący ZNT wziął także udział w spo-tkaniu poświęconym europejskiemu podejściu do realizacji wspólnych progra-mów kształcenia Peer Learning Activity (PLA), zorganizowanemu w Hadze w dniach 5–6 października 2017.