Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Forma zaliczenia ECTS
EP1,EP2,EP3PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
Metody weryfikacji efektów kształcenia
Forma i warunki zaliczenia
Zaliczenie pisemne (50% oceny)- sprawdzenie osiągnięć i efektów kształcenia w zakresie uzyskanej wiedzy (5 pytań opisowych, wymagane minimum 60% punktów na zaliczenie) oraz oceny przygotowanego eseju (50% oceny).
Ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnego zaliczenia tej formy zajęć na ostatnim wykładzie.
Ocena z przedmiotu jest oceną z wykładu.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Student otrzymuje ocenę dostateczną gdy potrafi omówić podstawowe zagadnienia z zakresu kreatywności i jej wpływu na innowacyjność organizacji, co sprawdza osiągnięte efekty kształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności uzyskanych podczas uczestnictwa w wykładach.
3 kreatywność i innowacje Nieobliczana
3 kreatywność i innowacje [wykład] zaliczenie z oceną Metoda obliczania
oceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzaj
zaliczenia
Metoda obl. oceny
Waga do średniej
S Y L A B U S (KARTA PRZEDMIOTU)
Nazwa programu studiów:
WNEiZ-Z-O-I-N-18/19Z-ZZLwP
kreatywność i innowacje
(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE) Nazwa przedmiotu:
Nazwa kierunku:
zarządzanie
4.0WW22AIJ2429_19N Kod przedmiotu:
Profil studiów:
Forma studiów: Specjalność:
I stopnia lic., niestacjonarne [A] zarządzanie zasobami ludzkimi w
przedsiębiorstwie ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 5 - język polski
Status przedmiotu: Język przedmiotu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Forma zaliczenia ECTS
3 5 wykład 9 ZO 2
Razem 9 2
Koordynator
przedmiotu: dr hab. KATARZYNA SZOPIK-DEPCZYŃSKA Prowadzący zajęcia:
Cele przedmiotu: Celem jest uzyskanie podstawowej wiedzy z zakresu kreatywności i jej wpływu na innowacyjność organizacji
Wymagania wstępne: Student zna podstawy przedsiębiorczości, rozróżnia podstawowe kategorie ekonomiczne, jak np. zasoby, procesy itd., ma nawyki kształcenia ustawicznego
EFEKTY UCZENIA SIĘ
Odniesienie do efektów dla
programu
Lp Opis efektu
Kategoria KOD
wiedza
ma podstawową wiedzę o roli kreatywności w zarządzaniu organizacja, zna procesy zarządzania kreatywnością, czynniki wpływające na efektywność i kreatywność jednostek ludzkich w organizacji wraz z jej powiązaniami w sferze działalności innowacyjnej
K_W04 K_W15 K_W16 K_W21 1 EP1
ma podstawową wiedzę o istocie innowacyjności, jej uwarunkowaniach, związku z kreatywnością oraz wpływie
na rozwój organizacji i w relacjach między nimi K_W04 2 EP2
umiejętności potrafi przygotować opracowanie pisemne na temat
innowacyjności K_U20
1 EP3
Liczba godzin
TREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: kreatywność i innowacje Forma zajęć: wykład
1
1. Pojęcie i znaczenie kreatywności 5
1
2. Uwarunkowania kreatywności 5
2
3. Zarządzanie kreatywnością 5
1
4. Gospodarka kreatywna 5
1
5. Kreatywne myślenie a podejmowanie decyzji 5
1
6. Innowacje w organizacji 5
1
7. Uwarunkowania innowacyjności przedsiębiorstw 5
1
8. Zaliczenie pisemne 5
Wykład z elementami konwersatoryjnymi, dyskusje Prezentacje multimedialne
Metody kształcenia
J. Wiśniewska, K. Janasz (red.) (2015): Innowacje i procesy transferu technologii w strategicznym zarządzaniu organizacjami, Difin, Warszawa
Janasz W. (2011): Innowacje w zrównoważonym rozwoju organizacji, Difin, Warszawa
Wiśniewska J., Janasz K. (red.) (2012): Innowacyjność organizacji w strategii inteligentnego i zrównoważonego rozwoju, Difin, Warszawa
Literatura podstawowa
Janasz W. (2009): Innowacje w strategii rozwoju organizacji w Unii Europejskiej, Difin, Warszawa Janasz W., Kozioł-Nadolna K. (2011): Innowacje w organizacji, PWE, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9 Zajęcia dydaktyczne
2 Udział w egzaminie/zaliczeniu
6 Przygotowanie się do zajęć
11 Studiowanie literatury
2 Udział w konsultacjach
9 Przygotowanie projektu / eseju / itp.
11 Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0 Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektu uczenia się z sylabusa
EP1,EP2 KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3 PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
Metody weryfikacji efektów uczenia się
Forma i warunki zaliczenia
Zaliczenie pisemne (50% oceny)- sprawdzenie osiągnięć i efektów kształcenia w zakresie uzyskanej wiedzy (5 pytań opisowych, wymagane minimum 60% punktów na zaliczenie) oraz oceny przygotowanego eseju (50% oceny).
Ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnego zaliczenia tej formy zajęć na ostatnim wykładzie.
Ocena z przedmiotu jest oceną z wykładu.
W okresie nauczania hybrydowego lub wyłącznie nauczania zdalnego nastąpi zmiana warunków zaliczenia przedmiotu na następujące wymogi: zaliczenie przedmiotu (wykładów) w formie kolokwium - zaliczenie pisemne (100% oceny)- sprawdzenie osiągnięć i efektów kształcenia w zakresie uzyskanej wiedzy (5 pytań opisowych;
wymagane minimum 60% punktów na zaliczenie)
W okresie nauczania hybrydowego lub wyłącznie nauczania zdalnego nastąpi zmiana metod weryfikacji efektów uczenia się na następujące:
-kolokwium: EP1,EP2
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Student otrzymuje ocenę dostateczną gdy potrafi omówić podstawowe zagadnienia z zakresu kreatywności i jej wpływu na innowacyjność organizacji, co sprawdza osiągnięte efekty kształcenia w zakresie wiedzy uzyskanej podczas uczestnictwa w wykładach.
Metoda obliczania oceny
końcowej 5 kreatywność i innowacje Ważona
5 kreatywność i innowacje [wykład] zaliczenie z
oceną 1,00
Sem. Waga do
średniej
Przedmiot Metoda
obl. oceny Rodzaj
zaliczenia
S Y L A B U S (KARTA PRZEDMIOTU)
Nazwa programu studiów:
WNEiZ-Z-O-I-N-18/19Z-ZJ
kształtowanie konkurencyjności przedsiębiorstwa
(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE) Nazwa przedmiotu:
Nazwa kierunku:
zarządzanie
4.0WW22AIJ2429_75N Kod przedmiotu:
Profil studiów:
Forma studiów: Specjalność:
I stopnia lic., niestacjonarne ogólnoakademicki [A] zarządzanie jakością
obowiązkowy semestr: 5 - język polski
Status przedmiotu: Język przedmiotu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Forma zaliczenia ECTS
3 5 ćwiczenia 15 ZO 3
wykład 9 ZO
Razem 24 3
Koordynator
przedmiotu: dr BARBARA CZERNIACHOWICZ
Prowadzący zajęcia:
Cele przedmiotu: Celem jest zaprezentowanie zagadnień dotyczących podejścia do tematyki konkurencyjności współczesnego przedsiębiorstwa funkcjonującego w warunkach zmiennego otoczenia rynkowego
Wymagania wstępne:
wiedzy: student ma wiedzę z zakresu makro- i mikroekonomii oraz zarządzania przedsiębiorstwem umiejętności: interpretuje zjawiska społeczne i ekonomiczne
kompetencji (postaw): potrafi pracować w grupie
EFEKTY UCZENIA SIĘ
Odniesienie do efektów dla
programu
Lp Opis efektu
Kategoria KOD
wiedza zna warunki kształtowania i utrzymania przewagi
konkurencyjnej przedsiębiorstwa
K_W01
umie umiejscowić problematykę kształtowania konkurencyjności przedsiębiorstwa w procesie zarządzania strategicznego
K_U08 K_U16 K_U17 K_U19 1 EP2
kompetencje społeczne
umie samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i kompetencje z zakresu problematyki konkurencyjności przedsiębiorstw
K_K06 1 EP3
Liczba godzin
TREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: kształtowanie konkurencyjności przedsiębiorstwa Forma zajęć: wykład
1. Konkurencyjność w podejściu strategicznym do zarządzania przedsiębiorstwem. Pojęcie i rodzaje 2
konkurencyjności. 5
2. Konkurencyjność przedsiębiorstwa - istota, rodzaje, podstawowe podejścia. Teorie konkurencyjności 2
przedsiębiorstwa. 5
3. Koncepcja łańcucha składników konkurencyjności: potencjał konkurencyjności, przewaga 1
konkurencyjna, instrumenty konkurowania, pozycja konkurencyjna. 5
2
4. Wewnętrzne i zewnętrzne źródła konkurencyjności przedsiębiorstwa. 5
1
5. Strategie konkurencji - tradycyjne podejście. 5
1
6. Strategie konkurencji - nowe podejście. 5
Forma zajęć: ćwiczenia
2
1. Istota, pojęcie, rodzaje konkurencyjności. 5
2
2. Tradycyjne strategie konkurencji (case study). 5
2
3. Nowoczesne strategie konkurencji (case study). 5
2
4. Wewnętrzne źródła konkurencyjności (case study). 5
2
5. Zewnętrzne źródła konkurencyjności (case study). 5
4
6. Metody badania konkurencyjności przedsiębiorstw (case study). 5
1
7. Zaliczenie materiału w formie pisemnej. 5
Wykład z wykorzystaniem prezentacji Dyskusje studentów
Praca z grupach nad problemem
Rozwiązywanie zadań, analizy przypadków (case study) Metody kształcenia
Białasiewicz M. red. (2010): Konkurencyjność przedsiębiorstw. Case study, WN US, Szczecin
Białasiewicz M red. (2009): Uwarunkowania i sposoby wzrostu konkurencyjności przedsiębiorstw, Economicus, Szczecin
Daszkiewicz N. red. (2008): Konkurencyjność. Poziom makro i mezo, PWN, Warszawa Olczyk M. (2008): Konkurencyjność. Teoria i praktyka, CeDeWu, Warszawa
Pierścionek Z. (2006): Strategie konkurencji i rozwoju przedsiębiorstwa, PWN, Warszawa Porter M.E. (2000): Porter o konkurencji, PWE, Warszawa
Literatura podstawowa
Białasiewicz M. red. (2002): Rozwój przedsiębiorstw. Modele, czynniki, strategie, WN US, Szczecin
Gorynia M., Jankowska B. (2008): Klastry a międzynarodowa konkurencyjność i internacjonalizacja przedsiębiorstwa, , Difin, Warszawa
Janasz K., Janasz W., Kozioł K., Szopik-Depczyńska K. (2010): Zarządzanie strategiczne. Koncepcje, metody, strategie, Difin, Warszawa
Klasik A. red. (2006): Przedsiębiorczość i konkurencyjność a rozwój regionalny, AE, Katowice Marek S., Białasiewicz M. red. (2011): Podstawy nauki o organizacji, PWE, Warszawa
Rokita J. (2005): Zarządzanie strategiczne. Tworzenie i utrzymanie przewagi konkurencyjnej, PWE, Warszawa
Rybak M. red. (2003): Kapitał ludzki a konkurencyjność przedsiębiorstw, Poltext, Warszawa Tkaczyk T.P. red. (2001): Przedsiębiorczość a strategie konkurencji, SGH, Warszawa Literatura uzupełniająca
Nr efektu uczenia się z sylabusa
EP1,EP2,EP3 KOLOKWIUM
EP1,EP2 ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacji efektów uczenia się
Forma i warunki zaliczenia
Forma i warunki zaliczenia:
Zaliczenie pisemne (80% oceny); sprawdzian testuje osiągnięcie efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji, który obejmuje pytania opisowe (do 8 pytań). Aktywność na zajęciach (20% oceny).
Forma i warunki zaliczenia wykładu:
przedmiot nie kończy się egzaminem i ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnego zaliczenia tej formy zajęć poprzez pozytywne zaliczenie pytań z zakresu wykładu dołączanych do problemów podczas kolokwium na ćwiczeniach.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocenianie: Student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi zdefiniować pojęcie konkurencyjności, wskazać rodzaje konkurencyjności i źródła przewagi konkurencyjnej, wymienić metody badania i strategie konkurencyjności. Umie podać przykłady z praktyki.
Ocena z przedmiotu równa się ocenie z zaliczenia (80% oceny stanowi kolokwium, 20% oceny stanowi aktywność).
Metoda obliczania oceny końcowej
5 kształtowanie konkurencyjności przedsiębiorstwa Ważona
5 kształtowanie konkurencyjności przedsiębiorstwa [ćwiczenia] zaliczenie z
oceną 1,00
5 kształtowanie konkurencyjności przedsiębiorstwa [wykład] zaliczenie z
oceną 1,00
Sem. Waga do
średniej
Przedmiot Metoda
obl. oceny Rodzaj
zaliczenia
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
24 Zajęcia dydaktyczne
2 Udział w egzaminie/zaliczeniu
15