Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Forma zaliczenia ECTS
9Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0 Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektu kształcenia z
sylabusa
EP1,EP2 KOLOKWIUM
Metody weryfikacji efektów kształcenia
Forma i warunki zaliczenia
Studenci oceniani są na podstawie pisemnego zaliczenia.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
- Student otrzymuje ocenę dostateczną - gdy potrafi identyfikować i charakteryzować elementy modelu komunikacyjnego
- Student otrzymuje ocenę dobrą - gdy potrafi ponadto posługiwać się pojęciami z zakresu komunikacji pozawerbalnej
- Student otrzymuje ocenę bardzo dobrą - gdy potrafi ponadto wskazać elementy procesu komunikacji w rzeczywistości gospodarczej
3 komunikacja w organizacji Nieobliczana
3 komunikacja w organizacji [wykład] zaliczenie z oceną Metoda obliczania
oceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzaj
zaliczenia
Metoda obl. oceny
Waga do średniej
S Y L A B U S
Nazwa programu kształcenia:
WNEiZ-Z-O-I-N-18/19Z-ZZLwP
komunikacja w organizacji
(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:
4.0WW22AIJ2634_18N
Katedra Zarządzania Kapitałem Ludzkim Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:
Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:
I stopnia lic., niestacjonarne zarządzanie zasobami ludzkimi w
przedsiębiorstwie ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polski
Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Forma
zaliczenia ECTS
2 4 wykład 9 ZO 2
Razem 9 2
Koordynator
przedmiotu / modułu: dr hab. KATARZYNA WŁODARCZYK Prowadzący zajęcia:
Celem przedmiotu jest przedstawienie wiedzy o podstawowych zagadnieniach z zakresu komunikowania społecznego oraz form i technik komunikowania się w organizacji.
Cele przedmiotu / modułu:
Student zna podstawy mikroekonomii, makroekonomii oraz rozróżnia podstawowe kategorie ekonomiczne, potrafi interpretować uzyskane wyniki, będące przedmiotem analiz ekonomicznych oraz pracować w grupie i zna zasady kształcenia ustawicznego.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie do efektów dla
programu
Odniesienie do efektów dla
obszaru
Lp KOD Opis efektu
Kategoria
wiedza
posiada wiedzę o tworzeniu i rozwijaniu relacji między ludźmi w organizacjach w procesach komunikacyjnych
K_W13
ma wiedzę o znaczeniu procesów komunikacyjnych w organizacji w
kontekście ich wpływu na efektywność i racjonalność działania jednostek ludzkich EP2
2
umiejętności
rozumie i potrafi analizować przyczyny i przebieg procesów komunikacyjnych w organizacji
K_U14 S1A_U06 EP3
1
potrafi przygotować i zaprezentować
określone zagadnienie na forum grupy K_U14 S1A_U06 EP4
2
Liczba godzin
TREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: komunikacja w organizacji Forma zajęć: wykład
2
1. Proces komunikowania się - istota, wymiary. 4
1
2. Style komunikowania się. 4
1
3. Komunikacja werbalna. 4
1
4. Komunikacja niewerbalna. 4
1
5. Komunikacja pisemna. 4
1
6. Komunikowanie publiczne. 4
1
7. Bariery w procesie komunikowania. 4
1
8. Weryfikacja wiedzy i umiejętności (kolokwium) 4
Wykład, studium przypadków, prezentacje multimedialne, dyskusje, praca w grupach Metody kształcenia
Morreale S.P., Spitzberg B.H., Barge J.K. (2007): Komunikacja miedzy ludźmi. Motywacja, wiedza, umiejetności., PWN, Warszawa
Stankiewicz J. (2007): Komunikowanie w organizacji, Astrum, Warszawa Literatura podstawowa
Jabłoński W. (2007): Kreowanie informacji, PWN, Warszawa
Potocki A. (2008): Instrumenty komunikacji wewnętrznej w przedsiębiorstwie, Difin, Warszawa
Stewart J. (red.) (2000): Mosty zamiast murów. O komunikowaniu się ludzi, PWN, Warszawa Strykowska M. (2002): Współczesne organizacje - wyzwania i zagrożenia. Perspektywa psychologiczna, Wydawnictwo Fundacji Humaniora, Poznań
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9 Zajęcia dydaktyczne
2 Udział w egzaminie/zaliczeniu
11 Przygotowanie się do zajęć
8 Studiowanie literatury
3 Udział w konsultacjach
6 Przygotowanie projektu / eseju / itp.
11 Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0 Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektu kształcenia z
sylabusa
EP1,EP2 KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3,EP4 PREZENTACJA
Metody weryfikacji efektów kształcenia
Forma i warunki zaliczenia
- studenci oceniani są na podstawie kolokwium pisemnego (75% oceny), które testuje osiągnięcie efektów kształcenia w zakresie umiejętności oraz projektu własnego tworzonego w formie pracy grupowej (25% oceny), który weryfikuje osiągnięcie efektów kształcenia w zakresie umiejętności oraz efektu w zakresie kompetencji społecznych;
- kolokwium - test wiedzy z pytaniami jednokrotnego wyboru;
- prezentacja multimedialna - przygotowanie określonego zagadnienia w grupie;
- student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy przygotuje w grupie prezentację z zadanego tematu, a na kolokwium udzieli co najmniej 50% prawidłowych odpowiedzi.
Ocena z przedmiotu jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
4 komunikacja w organizacji Nieobliczana
4 komunikacja w organizacji [wykład] zaliczenie z oceną Metoda obliczania
oceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzaj
zaliczenia
Metoda obl. oceny
Waga do średniej
S Y L A B U S (KARTA PRZEDMIOTU)
Nazwa programu studiów:
WNEiZ-Z-O-I-N-18/19Z-ZMwB
konkurencyjność gospodarowania
(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE) Nazwa przedmiotu:
Nazwa kierunku:
zarządzanie
4.0WW22AIJ2633_48N Kod przedmiotu:
Profil studiów:
Forma studiów: Specjalność:
I stopnia lic., niestacjonarne ogólnoakademicki [A] zarządzanie marketingowe w biznesie
obowiązkowy semestr: 5 - język polski
Status przedmiotu: Język przedmiotu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Forma zaliczenia ECTS
3 5 wykład 9 ZO 2
Razem 9 2
Koordynator
przedmiotu: dr BENEDYKT NIEMCZYNOWICZ
Prowadzący zajęcia:
Cele przedmiotu: Celem jest rozwijanie umiejętności myślenia menedżerskiego przy analizie i określaniu pozycji konkurencyjnej przedsiębiorstwa.
Wymagania wstępne:
Student zna podstawowe zagadnienia makro i mikroekonomii. teorii organizacji i zarządzania oraz analizy
ekonomicznej. Student potrafi scharakteryzować istotę zachowań przedsiębiorstw w różnych strukturach rynkowych oraz posiada umiejętność uczenia się i analizowania tekstów ekonomicznych.
EFEKTY UCZENIA SIĘ
Odniesienie do efektów dla
programu
Lp Opis efektu
Kategoria KOD
wiedza posiada wiedzę o determinantach konkurencyjności
przedsiębiorstw w wymiarze krajowym i globalnym
K_W09 K_W10 1 EP1
umiejętności
potrafi zidentyfikować i sklasyfikować elementy otoczenia organizacji a także przeprowadzić analizę ich wpływu na funkcjonowanie przedsiębiorstw
K_U01 K_U05 1 EP2
kompetencje społeczne potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i
umiejętności K_K06
1 EP3
Liczba godzin
TREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: konkurencyjność gospodarowania Forma zajęć: wykład
1. Konkurencja, konkurowanie i konkurencyjność-podstawowe pojęcia.Konkurencja i konkurencyjnośc 2
w badaniach współczesnej ekonomii. 5
2. Przedsiębiorstwo jako przedmiot badań konkurencyjności; cele działalności 1
przedsiębiorstwa.Potencjał konkurencyjny przedsiębiorstwa. 5
3. Globalizacja konkurencji jako wyzwanie dla przedsiębiorstw.Analiza rynków jako podstawa 1
skutecznego konkurowania przedsiębiorstw. 5
4. Podstawowe strategie konkurencji M.Portera: wiodącej pozycji kosztowej, dyferencjacji, koncentracji. 1
5 5. Strategie konkurencji a wiek sektora.Konkurencja w sektorach rodzących się, dojrzałych i 1
schyłkowych. 5
6. Analiza otoczenia konkurencyjnego przedsiębiorstwa: analiza 5 sił konkurencyjnych M.Portera, 1
analiza grup strategicznych, krytyczne czynniki sukcesu i kluczowe kompetencje. 5 7. Analiza pozycji konkurencyjnej przedsiębiorstwa metodami portfelowymi: macierz BCG, macierz 1
McKinsey, macierz ADL. 5
1
8. Zaliczenie pisemne przedmiotu 5
wykład, dyskusja, metody przypadków.
Metody kształcenia
Drążek Z,Niemczynowicz B. (2003): Zarządzanie strategiczne przedsiębiorstwem, PWE, Warszawa
Gierszewska G. (2004): Strategie przedsiębiorstw w dobie globalizacji, Wyższa Szkoła Handlu i Prawa im. R.Łazarskiego, Warszawa
Porter M. (2000): Strategie konkurencji.Metody analizy sektorów i konkurentów, PWE, Warszawa Stankiewicz M.J. (2005): Konkurencyjność przedsiębiorstwa, Dom Organizatora, Toruń
Zelek A. (2011): Strategie rozwoju przedsiębiorstw, Wydawnictwo Zachodniopomorskiej Szkoły Biznesu, Szczecin Literatura podstawowa
Drucker P. (2006): Zarządzanie w XXI wieku, Muza S.A., Warszawa Romanowska M. (2000): Strategie rozwoju i konkurencji, CIM, Warszawa
Sowa K. (2006): Strategie konkurencji korporacji ponadnarodowych, Difin, Warszawa Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9 Zajęcia dydaktyczne
2 Udział w egzaminie/zaliczeniu
11 Przygotowanie się do zajęć
11