DZIAŁ XI Obowiązek szkolny
Rozdział 3 Strój szkolny
§173. 1. Szkoła zobowiązuje uczniów do noszenia estetycznego i schludnego stroju uczniowskiego. Strój nie powinien zwracać szczególnej uwagi i wzbudzać kontrowersji.
2. Zabrania się: noszenia zbyt krótkich spodenek (za wyjątkiem lekcji w.f)/ spódnic / sukienek, strojów odkrywających biodra, brzuch, plecy, ramiona oraz z dużym dekoltem.
3. Zabrania się: farbowania włosów, wykonywania pasemek, noszenia niestosownej, ekstrawaganckiej fryzury, makijażu, malowania paznokci, noszenia dużej ilości biżuterii, w tym biżuterii z agresywnymi akcentami lub oznakami subkulturowymi.
4. Ubranie nie może zawierać wulgarnych i obraźliwych symboli i napisów - również w językach obcych oraz nadruków związanych z subkulturami młodzieżowymi lub agresywnymi akcentami.
5. W doborze ubioru, fryzury, biżuterii należy zachować umiar.
6. Strój na wychowanie fizyczne to biała koszulka i ciemne spodenki oraz obuwie sportowe z bezpieczną podeszwą. Uczeń powinien zmieniać strój po zajęciach wychowania fizycznego.
7. Uczeń zobowiązany jest nosić na terenie szkoły odpowiednie obuwie zmienne, nierysujące podłogi. Sznurowadła butów powinny być zawiązane.
8. Podczas uroczystości z okazji rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego oraz Dnia Edukacji Narodowej, Narodowego Święta Niepodległości, Święta Konstytucji 3 Maja, Dnia Patrona Szkoły, obowiązuje uczniów strój galowy tj. elegancka biała bluzka lub koszula, spodnie lub spódnica w kolorze granatowym lub czarnym. Strój galowy obowiązuje także w przypadku innych ważnych uroczystości, indywidualnych lub grupowych wyjść o charakterze reprezentującym szkołę, czy też imprez okolicznościowych, o których uczniowie i rodzice (prawni opiekunowie) są informowani odpowiednio wcześniej.
9. Wygląd zewnętrzny ucznia nie może mieć wpływu na oceny z zajęć edukacyjnych.
10. Nieprzestrzeganie ustaleń dotyczących stroju szkolnego i wyglądu ma wpływ na ocenę zachowania ucznia.
Rozdział 4
Zasady korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń
§174. 1. Uczeń na odpowiedzialność swoją i rodziców przynosi do szkoły telefon komórkowy, smartfony lub inne urządzenia elektroniczne np. odtwarzaczy MP3.
2. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za zaginięcie tego rodzaju sprzętu.
3. Nauczyciele oraz pozostali pracownicy szkoły nie mają obowiązku poszukiwania zagubionych przedmiotów wymienionych w ust. 1.
4. Na terenie szkoły obowiązuje zakaz samowolnego używania telefonów komórkowych (smartfonów) i innych urządzeń elektronicznych np. dyktafonów, odtwarzaczy MP3.
5. Poprzez „samowolne używanie" (w wypadku telefonu komórkowego/smartfonu) należy rozumieć:
1) nawiązywanie połączenia telefonicznego;
2) redagowanie lub wysyłanie wiadomości typu sms, mms, e-mail lub podobnej;
3) rejestrowanie materiału dźwiekowego lub audiowizualnego;
4) odtwarzanie materiału dźwiekowego, audiowizualnego lub dokumentacji elektronicznej;
5) transmisję danych;
6) wykonywanie obliczeń
7) wykorzystywanie innych jego funkcji.
6. W przypadku innych urządzeń elektronicznych np. odtwarzaczy MP3 pojęcie
„używanie” dotyczy wszystkich możliwych do wykonania na danym urządzeniu czynności.
7. Przed rozpoczęciem zajęć edukacyjnych (lub w razie przebywania na sali gimnastycznej, w szkolnej świetlicy, bibliotece) uczeń ma obowiązek wyłączyć i schować telefon (smartfon) lub inny sprzęt elektroniczny.
8. Uczniowie mogą używać telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych, ale jedynie do celów edukacyjnych związanych z realizacją podstawy programowej i innych zadań statutowych szkoły oraz za wyraźną zgodą nauczyciela prowadzącego zajęcia lub pełniącego dyżur, a w sytuacji nagrywania dźwięku i obrazu, także za zgodą osoby nagrywanej i fotografowanej.26
9. W razie konieczności skontaktowania się z rodzicami czy omówienia ważnej sprawy uczeń ma obowiązek zwrócić się do nauczyciela z prośbą o pozwolenie na włączenie telefonu. Rozmowa odbywa się w obecności nauczyciela, a po rozmowie z rodzicem telefon zostaje ponownie wyłączony. Zaleca się jednak, by uczeń skorzystał z telefonu szkolnego znajdującego się w sekretariacie szkoły.
10. Nauczyciel nie ma obowiązku rozmowy z rodzicem (prawnym opiekunem) ucznia przez jego telefon komórkowy. Telefon komórkowy ucznia nie może zastępować kontaktu osobistego lub pisemnego rodzica ucznia z nauczycielem.
11. W przypadku, gdy uczeń na terenie szkoły „samowolnie używa” telefonu komórkowego lub innych urządzeń elektronicznych: nauczyciel zobowiązuje ucznia do ich natychmiastowego wyłączenia:27
1) uchylony;28
26 Uchwała Rady Pedagogicznej Nr 10/2020/2021 z dn. 15.12.2020r.
27 Uchwała Rady Pedagogicznej Nr 10/2020/2021 z dn. 15.12.2020r.
2) uchylony;29
3) uchylony;30 4) uchylony.31
12. Nauczyciel zgodnie z Punktowym Systemem Oceniania Zachowania odnotowuje incydent zakłócania zajęć z użyciem telefonu komórkowego lub innych urządzeń elektronicznych w dzienniku elektronicznym w zakładce Zachowanie.32
13. W przypadku powtarzających się incydentów zakłócania zajęć związanych z użyciem przez ucznia telefonu komórkowego lub innych urządzeń elektronicznych nauczyciel lub wychowawca telefoniczne kontaktuje się z rodzicami (prawnymi opiekunami) ucznia w celu omówienia dalszego postępowania. W sytuacji powtarzania się takiego zachowania u ucznia stosuje się kolejne stopnie z wewnątrzszkolnej gradacji kar, określone w DZIALE XII Rozdział 6 § 176 ust. 1 . W skrajnych sytuacjach uczeń może otrzymać naganę dyrektora szkoły.33
14. Zasady użytkowania telefonów komórkowych lub innych urządzeń elektronicznych na wycieczkach I wyjazdach organizowanych przez szkołę każdorazowo ustala kierownik wycieczki. O przyjętych zasadach informuje się uczniów I ich rodziców.34
Rozdział 5 Nagrody
§175. 1. Uczeń szkoły może otrzymać nagrody i wyróżnienia za:
1) rzetelną naukę;
2) wzorową postawę;
3) wybitne osiągnięcia w nauce lub sporcie;
4) dzielność i odwagę;
5) pracę społeczną na rzecz szkoły i środowiska;
6) służbę w szkolnym poczcie sztandarowym;
7) 100% frekwencję na zajęciach w okresie całego roku szkolnego, a w uzasadnionych przypadkach także decyzją rady pedagogicznej z uwzględnieniem od 1 do 3 godzin usprawiedliwionej nieobecności na obowiązkowych zajęciach;35
8) wzorowe czytelnictwo.
2. Nagrody przyznaje dyrektor szkoły na wniosek wychowawcy klasy, nauczyciela, samorządu uczniowskiego oraz rady rodziców, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej.
3. Ustala się dla uczniów następujące rodzaje nagród:
1) ustna pochwała wychowawcy, opiekuna organizacji uczniowskich lub nauczyciela na forum klasy,
2) ustna pochwała wychowawcy, opiekuna organizacji uczniowskich lub nauczyciela na forum szkoły;
3) ustna pochwała dyrektora szkoły udzielona na forum klasy;
30 Uchwała Rady Pedagogicznej Nr 10/2020/2021 z dn. 15.12.2020r.
31 Uchwała Rady Pedagogicznej Nr 10/2020/2021 z dn. 15.12.2020r.
32 Uchwała Rady Pedagogicznej Nr 10/2020/2021 z dn. 15.12.2020r.
33Uchwała Rady Pedagogicznej Nr 10/2020/2021 z dn. 15.12.2020r.
34 Uchwała Rady Pedagogicznej Nr 10/2020/2021 z dn. 15.12.2020r.
4) ustna pochwała dyrektora szkoły udzielona na forum szkoły;
5) dyplom;
6) list pochwalny lub gratulacyjny wychowawcy i dyrektora szkoły skierowany do rodziców;
7) dofinansowanie lub sfinansowanie wycieczki;
8) nagrody książkowe lub rzeczowe.
4. Nagrody finansowane są przez radę rodziców oraz z budżetu szkoły.
5. Uczeń otrzymuje wyróżnienie w postaci świadectwa z biało-czerwonym pionowym paskiem i nadrukiem „z wyróżnieniem”, jeśli w wyniku rocznej klasyfikacji otrzymał średnią ocen co najmniej 4,75 z wszystkich przedmiotów obowiązkowych oraz wzorowe lub bardzo dobre zachowanie.
6. Wychowawca klasy ma obowiązek informowania rodziców ucznia o przyznanej nagrodzie.
7. Od przyznanej nagrody uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom) przysługuje prawo do odwołania.
8. Odwołanie od nagrody w formie pisemnej wnosi się do osoby, która przyznała nagrodę (wychowawca, dyrektor szkoły) w terminie 7 dni od dnia ogłoszenia informacji o przyznanej nagrodzie.
9. Odwołanie rozpatruje komisja w składzie: dyrektor, wychowawca, pedagog szkolny, w terminie do 14 dni od dnia wniesienia odwołania.
10. Decyzja komisji w kwestii odwołania jest ostateczna.
11. Uczeń zgodnie z Regulaminem „Gminnego Programu wspierania edukacji uzdolnionych uczniów szkół, dla których organem prowadzącym jest Gmina Zarzecze” na wniosek dyrektora szkoły i po uzyskaniu zgody rodzica (prawnego opiekuna) może otrzymać „Stypendium Wójta Gminy Zarzecze za wysokie wyniki w nauce”.
Rozdział 6 Kary
§176. 1. Ustala się wobec uczniów następujące rodzaje kar:
1) upomnienie ustne nauczyciela lub wychowawcy;
2) uwaga pisemna nauczyciela lub wychowawcy zapisana w dzienniku elektronicznym w zakładce Zachowanie36;
3) upomnienie ustne dyrektora szkoły;
4) upomnienie wychowawcy z wpisem do dziennika udzielone w obecności rodziców ucznia;
5) nagana wychowawcy z pisemnym uzasadnieniem skierowanym do dyrektora i powiadomieniem rodziców ucznia;
6) ograniczenie praw do udziału w pozalekcyjnych imprezach klasowych i szkolnych o charakterze sportowym, rozrywkowo - rekreacyjnym (do odwołania przez wychowawcę);
7) ograniczenie decyzją dyrektora szkoły w prawach do reprezentowania szkoły na zewnątrz;
8) ograniczenie prawa do reprezentacji klasy lub szkoły w samorządzie uczniowskim;
9) nagana dyrektora z pisemnym powiadomieniem rodziców;
10) obniżenie oceny zachowania do nagannej włącznie, za zgodą rady pedagogicznej;
11) skierowanie wniosku do sądu rodzinnego o zastosowanie środka wychowawczego;
12) wniosek dyrektora szkoły do kuratora oświaty - na podstawie uchwały rady pedagogicznej - o przeniesienie ucznia do innej szkoły, na zasadach określonych w DZIALE XII Rozdział 8 niniejszego statutu.
2. Kara wymierzana jest na wniosek:
1) wychowawcy, nauczyciela, dyrektora, innego pracownika szkoły;
2) rady pedagogicznej;
3) innych osób.
3. Gradacji kar nie stosuje się w przypadku:
1) popełnienia przestępstwa, za które uczeń został skazany prawomocnym wyrokiem sądu;
2) celowego niszczenia mienia szkolnego;
3) przebywania na terenie szkoły pod wpływem alkoholu, narkotyków lub innych środków odurzających;
4) wymuszania i stosowania przemocy wobec uczniów;
5) dokonania kradzieży mienia szkolnego lub osobistego uczniów i pracowników szkoły;
6) wyjątkowo rażącego naruszenia norm społeczno-moralnych;
7) decyzji rady pedagogicznej w odniesieniu do innych wykroczeń spowodowanych przez ucznia.
4. Dopuszcza się możliwość czasowego wstrzymania kary w razie poręczenia przez wychowawcę, innego nauczyciela, samorząd uczniowski lub radę rodziców.
5. Kary stosuje się w kolejności od najłagodniejszej do najsurowszej (zgodnie z uszeregowaniem statutowym).
6. Wychowawca klasy ma obowiązek informowania rodziców ucznia o zastosowaniu wobec niego kary.
7. Przed wymierzeniem kary uczeń ma prawo do złożenia wyjaśnień.
8. Od wymierzonej kary uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom) przysługuje prawo:
1) w przypadku wszystkich kar - pisemnego wystąpienia w terminie 7 dni od daty powiadomienia o wymierzonej karze do rady pedagogicznej o ponowne rozpatrzenie jego sprawy;
2) w przypadku kar nałożonych przez wychowawcę – pisemnego odwołania się do dyrektora szkoły w terminie 3 dni od daty powiadomienia o wymierzonej karze;
3) w przypadku decyzji dyrektora szkoły – odwołania się do Podkarpackiego Kuratora Oświaty w terminie 7 dni od daty powiadomienia o wymierzonej karze.
9. Dyrektor przy rozpatrywaniu odwołania zasięga opinii pedagoga szkolnego.
10. Wykonanie kary może być utrzymane w mocy, zawieszone lub uchylone.
11. Dyrektor podejmuje stosowną decyzję w ciągu 7 dni od daty wniesienia odwołania.
12. Decyzja dyrektora w kwestii odwołania jest ostateczna.
Rozdział 7
Szkolna Komisja Dyscyplinarna
§177. W celu reagowania na powtarzające się negatywne zachowanie uczniów doraźnie powołuje się w szkole Komisję Dyscyplinarną.
§178. 1. Komisję Dyscyplinarną powołuje się automatycznie dla ucznia, który rażąco narusza normy zachowania zawarte w statucie szkoły i zgodnie z Punktowym systemem oceniania zachowania, o którym mowa w DZIALE XIII Rozdział 13, zebrał 150 pkt ujemnych.
Fakt ten dyrektorowi szkoły zgłasza wychowawca ucznia.
2. W sytuacji innej niż ta, o której mowa w ust. 1, uzasadniony pisemny wniosek do dyrektora szkoły o skierowanie ucznia na Komisję Dyscyplinarną ma prawo złożyć:
1) wychowawca klasy;
2) pedagog szkolny;
3) nauczyciel.
3. Termin posiedzenia Komisji Dyscyplinarnej ustala dyrektor.
4. O terminie posiedzenia Komisji Dyscyplinarnej ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów) zawiadamia wychowawca. Udział stron w jej posiedzeniu jest obowiązkowy.
5. W skład Komisji Dyscyplinarnej wchodzą : 1) dyrektor szkoły jako przewodniczący;
2) pedagog szkolny;
3) wychowawca klasy;
4) rodzice (prawni opiekunowie) ucznia.
3. Komisja dokumentuje swoje prace w formie protokołu.
4. Komisja podczas posiedzenia odbywa z uczniem rozmowę wyjaśniającą i dyscyplinującą.
5. Komisja na zasadzie konsensusu nakłada na ucznia adekwatne zobowiązania i kary.
6. Uczeń postawiony przed Komisją, wobec którego nałożono zobowiązania i zastosowano karę jest pod stałym nadzorem wychowawcy, pedagoga szkolnego i całego grona pedagogicznego.
7. Uczeń, który nie wywiązał się z nałożonych przez Komisję zobowiązań i kar, może być powtórnie przed nią postawiony. Wniosek w tej sprawie przekazuje dyrektorowi wychowawca, pedagog szkolny lub inny pracownik szkoły - nadzorujący wprowadzanie w życie postanowień Komisji.
8. Postanowienia Komisji Dyscyplinarnej są ostateczne, a w razie braku konsensusu w sprawie przysługuje prawo do pisemnego wystąpienia w terminie 7 dni od daty powiadomienia o wymierzonej karze do rady pedagogicznej o ponowne rozpatrzenie sprawy.
Rozdział 8
Przeniesienie ucznia do innej szkoły
§179. Rada pedagogiczna szkoły może podjąć uchwałę o rozpoczęcie procedury karnego przeniesienia ucznia do innej szkoły. Decyzję w sprawie przeniesienia ucznia do innej szkoły podejmuje Podkarpacki Kurator Oświaty.
2. Wykroczenia stanowiące podstawę do złożenia wniosku o przeniesienie do innej szkoły to:
1) świadome i notoryczne dopuszczanie się działań zagrażających własnemu zdrowiu i bezpieczeństwu (nikotynizm, alkoholizm, narkomania),
2) świadome i umyslne działanie stanowiące zagrożenie życia lub skutkujące uszczerbkiem zdrowia dla innych uczniów lub pracowników szkoły;
3) rozprowadzanie i używanie środków odurzających, w tym alkoholu i narkotyków;
4) świadome i umyslne fizyczne i psychiczne znęcanie się nad członkami społeczności szkolnej lub naruszanie godności, uczuć religijnych lub narodowych;
5) dewastacja i celowe niszczenie mienia szkolnego;
6) kradzież;
7) wyłudzanie (np. pieniędzy), szantaż, przekupstwo;
8) wulgarne odnoszenie się do nauczycieli i innych członków społeczności szkolnej;
9) czyny nieobyczajne;
10) stwarzanie sytuacji zagrożenia publicznego, np. fałszywy alarm o podłożeniu bomby;
11) notoryczne łamanie postanowień statutu szkoły mimo zastosowania wcześniejszych środków dyscyplinujących;
12) demoralizacja innych uczniów;
13) zniesławienie szkoły, np. na stronie internetowej;
14) fałszowanie dokumentów szkolnych;
15) permanentne wagarowanie i niewypełniania obowiązków szkolnych;
16) wchodzenie w kolizje z prawem, popełnienie innych czynów karalnych w świetle Kodeksu Karnego.
3. Wyniki w nauce nie mogą być podstawą do wnioskowania o przeniesienie do innej szkoły.
§180. 1. Podstawą wszczęcia postępowania jest sporządzenie notatki o zaistniałym zdarzeniu oraz protokół zeznań świadków zdarzenia. Jeśli zdarzenie jest karane z mocy prawa (KPK), dyrektor niezwłocznie powiadamia organa ścigania.
2. Dyrektor szkoły, po otrzymaniu informacji i kwalifikacji danego czynu, zwołuje posiedzenie szkolnej rady pedagogicznej.
3. Uczeń ma prawo wskazać swoich rzeczników obrony. Rzecznikami ucznia mogą być wychowawca klasy, pedagog szkolny, rzecznik praw ucznia. Uczeń może się również zwrócić o opinię do samorządu uczniowskiego.
4. Wychowawca ma obowiązek przedstawić radzie pedagogicznej pełną analizę postępowania ucznia jako członka społeczności szkolnej. Podczas przedstawiania analizy, wychowawca klasy zobowiązany jest zachować obiektywność. Wychowawca klasy informuje radę pedagogiczną o zastosowanych dotychczas środkach wychowawczych i dyscyplinujących, zastosowanych karach regulaminowych, rozmowach ostrzegawczych, ewentualnej pomocy psychologiczno-pedagogicznej itp.
5. Rada pedagogiczna w głosowaniu tajnym, po wnikliwym wysłuchaniu stron, podejmuje uchwałę dotyczącą danej sprawy.
6. Rada pedagogiczna powierza wykonanie uchwały dyrektorowi szkoły.
7. Dyrektor szkoły informuje samorząd uczniowski o decyzji rady pedagogicznej celem uzyskania opinii. Brak opinii samorządu w terminie 7 dni od zawiadomienia nie wstrzymuje wykonania uchwały rady pedagogicznej.
8. Dyrektor szkoły kieruje sprawę do Podkarpackiego Kuratora Oświaty.
9. Decyzję o przeniesieniu ucznia odbierają i podpisują rodzice (prawni opiekunowie).
10. Uczniowi i jego rodzicom przysługuje prawo do odwołania się od decyzji do organu wskazanego w pouczeniu zawartym w decyzji w terminie 14 dni od jej doręczenia.
11. W trakcie całego postępowania odwoławczego uczeń ma prawo uczęszczać na zajęcia do czasu otrzymania ostatecznej decyzji.
DZIAŁ XIII
Wewnątrzszkolne zasady oceniania
Rozdział 1 Informacje ogólne
§181. 1. Ocenianiu podlegają:
1) osiągnięcia edukacyjne ucznia;
2) zachowanie ucznia.
2. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych i zachowania ucznia odbywa się w ramach oceniania wewnątrzszkolnego: bieżącego, śródrocznego i końcoworocznego.
3. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do:
1) wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole programów nauczania;
2) wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole programów nauczania - w przypadku dodatkowych zajęć edukacyjnych.
4. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznaniu przez wychowawcę oddziału, nauczycieli oraz uczniów danego oddziału stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i norm etycznych oraz obowiązków ucznia określonych w statucie szkoły.
5. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu:
1) informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz o postępach w tym zakresie;
2) udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie uczniowi informacji o tym, co zrobił dobrze i jak powinien dalej się uczyć;
3) udzielanie uczniowi wskazówek do samodzielnego planowania własnego rozwoju;
4) motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu;
5) monitorowanie bieżącej pracy ucznia;
6) dostarczanie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach i trudnościach w nauce i zachowaniu ucznia oraz o szczególnych uzdolnieniach ucznia;
7) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno- wychowawczej.
6. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:
1) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych z uwzględnieniem zindywidualizowanych wymagań wobec uczniów objętych pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole;
2) ustalanie kryteriów oceniania zachowania;
3) ustalanie ocen bieżących i ustalanie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych oraz dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, według skali i w formach przyjętych w szkole;
4) ustalanie rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, według skali, o której mowa w DZIALE XIII Rozdział 6 § 187 i Rozdział 13 § 215 ust. 1;
5) przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych, poprawkowych i sprawdzających;
6) ustalenie warunków i trybu uzyskania wyższej niż przewidywane rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;
7) ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji o postępach i trudnościach ucznia w nauce oraz zasad wglądu do dokumentacji oceniania i pisemnych prac uczniów.
7. Ocena jest informacją, w jakim stopniu uczeń spełnił wymagania programowe postawione przez nauczyciela, nie jest karą ani nagrodą.
8. Ocenianie ucznia z religii i etyki odbywa się zgodnie z odrębnymi przepisami.
§182. W ocenianiu obowiązują zasady:
1) zasada jawności ocen zarówno dla ucznia jak i jego rodziców (opiekunów prawnych);
2) zasada częstotliwości i rytmiczności - uczeń oceniany jest na bieżąco i rytmicznie. Ocena końcowa nie jest średnią arytmetyczna ocen cząstkowych;
3) zasada jawności kryteriów - uczeń i jego rodzice (prawni opiekunowie) znają kryteria oceniania, zakres materiału z każdego przedmiotu oraz formy pracy podlegające ocenie;
4) zasada różnorodności wynikająca ze specyfiki każdego przedmiotu;
5) zasada różnicowania wymagań - zadania stawiane uczniom powinny mieć zróżnicowany poziom trudności i dawać możliwość uzyskania wszystkich ocen;
6) zasada otwartości - wewnątrzszkolne ocenianie podlega weryfikacji i modyfikacji w oparciu o okresową ewaluację.
Rozdział 2
Obowiązki nauczycieli i wychowawców w procesie oceniania uczniów
§183. 1. Każdy nauczyciel na początku roku szkolnego (najpóźniej do końca września) przekazuje uczniom oraz ich rodzicom (prawnym opiekunom) informacje o:
1) wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego programu nauczania;
2) sposobach i zasadach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów;
3) warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych.
2. Wychowawca oddziału na początku każdego roku szkolnego (najpóźniej do końca września) przekazuje uczniom i ich rodzicom (prawnym opiekunom) informacje o:
1) wewnątrzszkolnych warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania;
2) wewnątrzszkolnych warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania.
3. Informacje, o których mowa w ust. 1 i 2. przekazywane i udostępniane są:
1) w formie ustnej na pierwszych zajęciach edukacyjnych z uczniami lub na pierwszym zebraniu rodziców w miesiącu wrześniu;
2) w formie publikacji na stronie internetowej szkoły w odpowiednich zakładkach - dostęp do informacji jest nieograniczony;
3) uchylony37 ;
4) uchylony 38; 5) uchylony 39.
4. Fakt zapoznania uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) z informacjami, o których mowa w ust. 1 i 2 potwierdzają odpowiednie wpisy w e - dzienniku i właściwej dokumentacji wychowawcy.
5. uchylony40. 6. uchylony41.
7. Nauczyciel jest zobowiązany dostosować wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia:
1) posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego – na podstawie tego orzeczenia oraz ustaleń zawartych w Indywidualnym programie edukacyjno- terapeutycznym;
2) posiadającego orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania – na podstawie tego orzeczenia;
3) posiadającego opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się lub inną opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, wskazującą na potrzebę takiego dostosowania – na podstawie tej opinii;
4) nieposiadającego opinii lub orzeczenia, o których mowa w pkt 1-3, który jest objęty pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole - na podstawie rozpoznania indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz indywidualnych możliwości psychofizycznych ucznia dokonanego przez nauczycieli i specjalistów;
5) posiadającego opinię lekarza o ograniczonych możliwościach wykonywania przez ucznia określonych ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychowania fizycznego – na podstawie tej opinii.
Rozdział 3