Zespół ma prawo wypracować wewnętrzne zasady współpracy, organizacji spotkań, komunikowania się, przepływu informacji, podziału ról i obowiązków,

monitorowania działań i ewaluacji pracy własnej.

Rozdział 10

Rodzaje zespołów nauczycielskich i ich zadania

§125. 1. W szkole powołuje się następujące stałe zespoły: ²⁰ 1) zespół nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej;

2) zespół nauczycieli humanistów;

3) zespół nauczycieli przedmiotów matematyczno-przyrodniczych;

4) zespół nauczycieli wychowawców – tworzenia programu wychowawczo- profilaktycznego;

5) zespół ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej;

6) zespół nauczycieli przygotowujących uczniów do egzaminu ósmoklasisty;

7) zespół ds. ewaluacji wewnątrzszkolnej;

8) zespół ds. zmian statutu szkoły;

9) zespół ds. wymiany międzynarodowej.

§126. Do zadań zespołów przedmiotowych należy w szczególności:

1) przygotowanie propozycji zestawu szkolnych programów nauczania;

2) opiniowanie przedstawianych programów nauczania z poszczególnych przedmiotów;

3) opiniowanie planów nauczania w cyklu edukacyjnym;

4) dobór podręczników obowiązujących w cyklu kształcenia;

5) ewaluacja programów nauczania i wymagań edukacyjnych po każdym roku szkolnym;

6) korelacja międzyprzedmiotowa w zakresie treści kształcenia;

7) planowanie badań efektywności kształcenia i osiągnięć uczniów;

8) analiza osiąganych efektów kształcenia i opracowywanie wniosków do dalszej pracy;

9) opracowanie i aktualizacja wymagań edukacyjnych na poszczególne oceny szkolne;

10) wypracowanie zasad dostosowywania form i metod pracy na poszczególnych przedmiotach do poziomu rozwoju i możliwości psychofizycznych uczniów o zbliżonych dysfunkcjach i specjalnych potrzebach edukacyjnych;

11) ewaluacja zasad oceniania, klasyfikowania i promowania; wnioskowanie o wprowadzenie zmian do statutu szkoły w tym zakresie;

12) opracowanie planu pracy, harmonogramu działań, sprawozdań;

13) organizacja konkursów przedmiotowych i interdyscyplinarnych;

14) opiniowanie eksperymentów pedagogicznych;

15) wymiana doświadczeń pedagogicznych – lekcje otwarte, pokazowe, omawianie scenariuszy zajęć;

16) wewnętrzne doskonalenie;

17) dzielenie się wiedzą uzyskaną podczas różnych form doskonalenia zewnętrznego;

18) doradztwo metodyczne nauczycielom rozpoczynającym pracę w zawodzie;

19) opiniowanie wniosków nauczycieli o zakup pomocy dydaktycznych, sprzętu do wyposażenia sal lekcyjnych i pracowni, zgłaszanie tego rodzaju wniosków do dyrekcji;

20) rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów poprzez organizację zajęć pozalekcyjnych, kół zainteresowań, zajęć fakultatywnych;

21) dokonywanie jakościowej analizy wyników badań (sprawdzianów, testów kompetencji, próbnych egzaminów) na podstawie ilościowych opracowań przez nauczycieli uczących;

22) analiza jakościowa i ilościowa wyników sprawdzianów zewnętrznych i przygotowanie opracowania wraz z wnioskami do dalszej pracy;

23) dokumentowanie pracy i osiągnięć edukacyjnych; popularyzacja tych osiągnięć na terenie szkoły, na szkolnej stronie interenetowej i wśród społeczności lokalnej;

24) inne, wynikające z potrzeb szkoły lub na wniosek nauczycieli.

§127. Zadania zespołu wychowawczego:

1) koordynowanie opracowywaniem i realizacją Programu wychowawczo- profilaktycznego z uwzglednieniem cyklów edukacyjnych na podstawie diagnozy potrzeb, ewaluacji wcześniej obowiązujących programów, wniosków rodziców i propozycji uczniów, a także analizy sytuacji wychowawczej w szkole;

2) gromadzenie materiałów metodycznych, merytorycznych, „banku scenariuszy” zajęć z wychowawcą, celem udostępniania ich do przygotowania zajęć;

3) analiza sytuacji wychowawczych w oddziale na wniosek wychowawcy lub nauczyciela prowadzącego zajęcia w klasie. Opracowanie zaleceń do pracy, sposobów wspólnego oddziaływania dla zespołu nauczycieli uczących w klasie;

4) analizowanie szczególnie trudnych indywidualnych przypadków wychowawczych;

5) doskonalenie wewnętrzne zgodnie z potrzebami nauczycieli – wychowawców;

6) wymiana doświadczeń, przykładów „dobrej praktyki”;

7) planowanie i realizacja działań antydyskryminacyjnych, promujących prawa dziecka, zdrowe odżywianie, ochronę środowiska;

8) koordynacja działań profilaktycznych;

9) wspieranie działań samorządu uczniowskiego;

10) opracowanie harmonogramu uroczystości, apeli, imprez kulturalnych, planu wycieczek;

11) ocena sytuacji wychowawczej w szkole po każdym okresie nauki; przygotowanie we współpracy ze szkolnym pedagogiem raportu z dokonanej oceny na potrzeby rady pedagogicznej i rady rodziców;

12) udział w postępowaniach mediacyjnych w sytuacjach konfliktowych, zwłaszcza w relacjach wychowawca – rodzic;

13) inne, zgodnie z potrzebami szkoły lub na wniosek członków zespołu.

DZIAŁ IX

Oddziały przedszkolne

Rozdział 1 Informacje ogólne

§128. 1. Szkoła prowadzi:

1) oddział przedszkolny z wydłużonym czasem pracy dla dzieci w wieku od 3 do 5 lat;

2) oddział przedszkolny kształcący w cyklu jednorocznym dla dzieci sześcioletnich.

2. Oddziały przedszkolne realizują w szczególności podstawę programową wychowania przedszkolnego, a dodatkowo oddział przedszkolny kształcący w cyklu jednorocznym przygotowuje dzieci do podjęcia nauki w szkole.²¹

Rozdział 2

Organizacja pracy oddziału przedszkolnego

§129. 1. Oddział przedszkolny realizuje swoje zadania w oparciu o obowiązujący program i miesięczne plany pracy.

2. W celu realizacji zadań oddział przedszkolny współpracuje z:

1) poradnią psychologiczno – pedagogiczną;

2) rodzicami;

3) gminnym ośrodkiem pomocy społecznej;

4) jednostkami opieki zdrowotnej;

5) organizacjami społecznymi i stowarzyszeniami.

§130. 1. Oddział przedszkolny funkcjonuje cały rok szkolny, z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący na wspólny wniosek dyrektora szkoły i rady rodziców.

2. Czas otwarcia i zamykania oddziału może ulegać zmianie w zależności od potrzeb.

3. O wszelkich zmianach organizacyjnych rodzice będą na bieżąco powiadamiani.

4. W oddziale prowadzi się dodatkowe zajęcia z religii.

5. Do funkcjonującego przy szkole podstawowej:

1) oddziału przedszkolnego z wydłużonym czasem pracy przyjmowane są dzieci w wieku od 3 do 5 lat;

2) oddziału przedszkolnego kształcącego w cyklu jednorocznym przyjmowane są dzieci w wieku 6 lat.²²

5a. W uzasadnionych przypadkach, na wniosek rodziców, w miarę posiadanych możliwości lokalowych, przyjmuje się dzieci młodsze i spoza obwodu szkoły.²³

6. Organizację pracy oddziału określa Ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora szkoły, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny nauczania, wychowania i opieki, potrzeb, zainteresowań i uzdolnień dzieci, rodzaju niepełnosprawności dzieci oraz oczekiwań rodziców (prawnych opiekunów).

7. Na podstawie Ramowego rozkładu dnia nauczyciel lub nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustalają dla tego oddziału Szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci.

21 Uchwała Rady Pedagogicznej Nr 6/2020/2021 z dn. 22.09.2020r.

22 Uchwała Rady Pedagogicznej Nr 6/2020/2021z dn. 22.09.2020r.

8. Oddział przedszkolny czynny jest 5 dni w tygodniu od poniedziałku do piątku.

9. Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza odbywa się zgodnie z programem wychowania przedszkolnego.

10. Dzienny czas pracy oddziału przedszkolnego uwzględnia przepisy w sprawie realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego.

11. Oddział przedszkolny z wydłużonym czasem pracy czynny jest codziennie od 6.30 do 16.30, w tym w godzinach od 8.00 do 13.00 (5 godzin) realizowane jest bezpłatne wychowanie przedszkolne.

12. Wysokość opłaty za pobyt dziecka w oddziale przedszkolnym z wydłużonym czasem pracy ponad czas przeznaczony na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego ustala się zgodnie z właściwą uchwałą Rady Gminy Zarzecze.

13. W przypadku zgłoszonej przez rodzica (opiekuna prawnego) nieobecności dziecka w oddziale przedszkolnym z wydłużonym czasem pracy, nie nalicza się opłat za wyżywienie.

14. Opłaty za pobyt i wyżywienie dziecka w oddziale przedszkolnym rozlicza Zespół Obsługi Szkół i Jednostek Budżetowych w Zarzeczu na podstawie dokumentów przekazanych przez dyrektora szkoły.

15. Opłaty za pobyt i wyżywienie dziecka w oddziale przedszkolnym z wydłużonym czasem pracy rodzic dokonuje na konto bankowe szkoły w terminie do 15-tego dnia każdego miesiąca.²⁴

§131. 1. Godzina zajęć w oddziale przedszkolnym trwa 60 minut.

2. Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest wg przyjętego przedszkolnego programu nauczania umożliwiającego realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego.

3. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo, w szczególności zajęć umuzykalniających, nauki języka obcego, nauki religii powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosić 30 minut.

4. Sposób prowadzenia przez nauczyciela oddziału przedszkolnego dokumentacji regulują odrębne przepisy.

5. Dokumentację oddziału przedszkolnego stanowią:

1) miesięczny plan pracy;

2) dziennik zajęć.

§132. 1. Liczba dzieci w oddziale nie powinna przekraczać 25.

2. Dyrektor szkoły powierza oddział opiece jednego lub dwu nauczycieli zależnie od czasu pracy oddziału i realizowanych w nim zadań oraz z uwzględnieniem propozycji rodziców dzieci danego oddziału.

§133. 1. Odział zajmuje jedną salę przeznaczoną wyłącznie do tego oddziału.

2. Oddział korzysta ze wszystkich pomieszczeń i terenów szkoły na zasadach ogólnie obowiązujących.

3. Dzieci korzystają z odrębnej szatni zlokalizowanej przed salą oddziału.

4. Przedszkolaki korzystają z toalet usytuowanych blisko sali zajęć.

§134. Przedszkolaki mają możliwość spożycia własnego śniadania oraz korzystania z ciepłych posiłków w stołówce szkolnej na ogólnie obowiązujących zasadach.

§135. 1. Oddział przedszkolny jest integralną częścią szkoły i funkcjonuje na tych samych zasadach jak pozostałe oddziały.

2. Nauczyciel oddziału przedszkolnego jest członkiem rady pedagogicznej działającej w szkole podstawowej.

3. W oddziale rodzice wybierają swojego przedstawiciela do szkolnej rady rodziców.

Rozdział 3