§ 4 Zajęcia edukacyjne.
1. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne są organizowane w oddziałach.
2. Zajęcia z wychowania fizycznego są realizowane w formie zajęć klasowo-lekcyjnych.
3. Każdy oddział powierzony jest opiece jednemu wychowawcy.
4. W wyjątkowych sytuacjach, podyktowanych zdarzeniami losowymi lub pracowniczymi, można dokonać zmiany wychowawcy.
5. Oddział złożony jest z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów określonych w szkolnym planie nauczania.
6. W szkole dokonywany jest podział na grupy:
1) na obowiązkowych zajęciach z informatyki przy liczbie uczniów większej niż 24 oraz przy liczbie uczniów mniejszej niż 24 za zgodą organu prowadzącego -biorąc pod uwagę liczbę stanowisk komputerowych, a zajęcia są prowadzone w grupie oddziałowej;
2) na obowiązkowych zajęciach z języków obcych nowożytnych przy liczbie uczniów większej niż 24 – zajęcia mogą być prowadzone w grupie oddziałowej,
międzyoddziałowej, a przy małej liczbie uczniów poniżej 24 - mogą być prowadzone w jednym oddziale lub w grupach międzyoddziałowych, biorąc pod uwagę stopień zaawansowania języka obcego nowożytnego;
3) na obowiązkowych zajęciach z wychowania fizycznego tworzy się grupy liczące nie więcej niż 26 uczniów, przy czym zajęcia mogą być prowadzone w jednym oddziale, w grupie międzyoddziałowej z podziałem na dziewczęta i chłopców;
4) zajęcia z języka obcego nowożytnego dodatkowego prowadzi się niezależnie od liczby uczniów - w jednym oddziale;
5) zajęcia z języka obcego w klasach I –III prowadzi się bez podziału na grupy.
7. Podstawowymi formami działalności szkoły są:
1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia ogólnego;
2) zajęcia religii;
3) dodatkowe zajęcia edukacyjne:
a) język niemiecki w klasach IV-VI ;
b) zajęcia, dla których nie została ustalona podstawa programowa, ale program nauczania tych zajęć został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania;
4)zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych: rewalidacja indywidualna;
5) zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej: korekcyjno-kompensacyjne, logopedyczne, dydaktyczno-wyrównawcze, terapeutyczne, zajęcia z doradztwa zawodowego związane z wyborem kierunku kształcenia i zawodu, 6) zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów, w szczególności w celu
kształtowania ich aktywności i kreatywności;
7) zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego w klasach VII i VIII;
8) zajęcia edukacyjne z wychowania do życia w rodzinie w klasach IV – VIII;
9) inne zajęcia, uwzględniające potrzeby uczniów, za zgodą organu prowadzącego:
gimnastyka korekcyjna lub inne według potrzeb
8. Nauczyciele w ramach ustalonego dla nich czasu pracy, o którym mowa w art. 42 ust. 1 Ustawy Karta Nauczyciela, obowiązani są realizować zajęcia i czynności wynikające z zadań statutowych szkoły, w tym zajęcia opiekuńcze i wychowawcze uwzględniające potrzeby i zainteresowania uczniów, z wyjątkiem zajęć z pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz zajęć świetlicowych np.:
1) opieka w czasie wyjść na zajęcia poza szkołą;
2) opieka w czasie wycieczek, organizacja szkolnych uroczystości;
3) opieka w czasie imprez szkolnych, konsultacje przedmiotowe;
4) pomoc uczniom w przygotowaniu projektu, w przygotowaniu się do prezentacji okolicznościowej.
9. Prowadzenie zajęć edukacyjnych może odbywać się w szkole oraz poza jej siedzibą:
1) lekcje w muzeum;
2) lekcje w kinie;
3) lekcje w bibliotece;
4) zajęcia plastyczne w plenerze;
5) zajęcia artystyczne w pracowni plastycznej, kreatywnej, artystycznej;
6) lekcje na pozaszkolnych obiektach sportowych;
7) lekcje w obiektach dydaktycznych innych szkół, w tym uczelni wyższych.
10. Zajęcia edukacyjne obowiązkowe prowadzone są w formie:
1) kształcenia zintegrowanego w klasach I –III;
2) kształcenia przedmiotowego w systemie klasowo-lekcyjnym – w klasach IV-VIII.
ROZDZIAŁ V Zajęcia edukacyjne dodatkowe prowadzone są:
ROZDZIAŁ VI z języka niemieckiego w klasach IV-VI - w systemie klasowo-lekcyjnym, bez podziału na grupy;
ROZDZIAŁ VII zajęcia ,dla których nie została ustalona podstawa programowa, ale program nauczania tych zajęć został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania – w systemie klasowo-lekcyjnym, bez podziału na grupy lub w grupach
międzyoddziałowych;
ROZDZIAŁ VIII inne zajęcia pozalekcyjne, uwzględniające potrzeby rozwojowe uczniów – w grupach międzyklasowych, międzyoddziałowych, poza systemem klasowo-lekcyjnym.
12. W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w
związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem pandemii , realizacja zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły może odbywać się z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
§ 1 Organizacja pracy.
1. Szkoła w zakresie realizacji zadań statutowych zapewnia uczniom możliwość korzystania z:
1) pomieszczeń do nauki z niezbędnym wyposażeniem: sale lekcyjne, pracownie przedmiotowe, pracownia komputerowa;
2) biblioteki z czytelnią;
3) świetlicy z jadalnią;
4) gabinetu profilaktyki zdrowotnej wyposażonego w sprzęt, umożliwiający realizację świadczeń gwarantowanych pielęgniarki szkolnej;
5) gabinetu stomatologicznego świadczącego działania profilaktyczne;
6) zespołu urządzeń sportowych i rekreacyjnych: dwóch sal gimnastycznych, sali do ćwiczeń korekcyjnych, kompleksu boisk sportowych, placu zabaw;
7) pomieszczeń sanitarno-higienicznych;
8) szatni szkolnych i szatni do wychowania fizycznego.
2. W szkole działa stołówka szkolna:
1) zorganizowane jest dożywianie uczniów w postaci obiadu oraz drugiego śniadania;
2) zagwarantowany jest dostęp do wody pitnej.
3. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
4. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie nie krótszym niż 30 minut i nie dłuższym niż 60 minut, zachowując tygodniowy czas trwania zajęć edukacyjnych, ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć.
5. Czas trwania poszczególnych zajęć na pierwszym etapie edukacyjnym ustala nauczyciel prowadzący te zajęcia, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w
tygodniowym rozkładzie zajęć. Nauczyciel prowadzący zajęcia edukacji
wczesnoszkolnej dokonuje także podziału godzin na poszczególne rodzaje zajęć, określone w podstawie programowej, dla tego etapu kształcenia.
6. W czasie trwania zajęć dydaktycznych organizuje się przerwy międzylekcyjne: 10 lub 15 minutowe. Dłuższe przerwy 15 minutowe są wykorzystywane do spożywania II śniadania lub gorącego posiłku w stołówce szkolnej. Spożywanie II śniadania organizowane jest podczas drugiej przerwy i odbywa się pod opieką nauczyciela.
7. Dłuższe przerwy mogą odbywać się na świeżym powietrzu, na terenach przyszkolnych, o ile pozwalają na to warunki atmosferyczne.
8. W czasie długich przerw, celem obniżenia natężenia hałasu, nauczyciele mogą organizować „cichą przerwę” na czytanie.
9. Godzina zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych trwa 60 minut.
10. Liczba uczniów w oddziale klas I – III nie powinna być większa niż 25 uczniów.
11. W przypadku przyjęcia z urzędu, w okresie od rozpoczęcia do zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, do oddziału klasy I, II, III ucznia, zamieszkałego w obwodzie szkoły, dyrektor , po poinformowaniu rady oddziałowej, może podzielić dany oddział, za zgodą organu prowadzącego, jeżeli liczba uczniów jest zwiększona do dwóch osób, ponad liczbę 25.
12. W przypadku, kiedy liczba uczniów zwiększa się więcej niż o 2 osoby, ponad liczbę 25, dyrektor, po poinformowaniu rady oddziałowej, dzieli dany oddział.
§ 2 1. Szkoła prowadzi nauczanie religii, które jest bezpłatne.
2. Religia jest przedmiotem nieobowiązkowym, odbywa się na pisemny wniosek rodziców dziecka. Wniosek składają rodzice przy zapisie dziecka do szkoły, wniosek nie wymaga
ponawiania w kolejnym roku, jedynie może być zmieniony przez rodzica- także w formie pisemnej.
3. Uczniowi, który nie uczęszcza na lekcje religii, szkoła zapewnia bezpieczny pobyt w formie zajęć opiekuńczych.
4. Nauczyciel religii jest członkiem rady pedagogicznej.
5. Nauczycielowi religii nie powierza się wychowawstwa klasy.
6. Ocena roczna i końcowa z religii umieszczana jest na świadectwie szkolnym, wliczana jest do średniej ocen, ale nie ma wpływu na promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły przez ucznia.
7. Uczniowie uczęszczający na naukę religii uzyskują trzy kolejne - dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktycznych, celem odbycia rekolekcji wielkopostnych.
8. O terminie ich trwania dyrektor szkoły zostaje powiadomiony przez władze kościelne przynależnej parafii.
9. Opiekę nad uczniami w czasie trwania rekolekcji wielkopostnych sprawują nauczyciele religii.
10. Opiekę nad uczniami w drodze do kościoła i z powrotem – sprawują, wyznaczeni przez dyrektora nauczyciele.
§ 3
1. W klasach IV-VIII organizowane są zajęcia edukacyjne: „wychowanie do życia w rodzinie”.
2. Udział ucznia w tych zajęciach odbywa się zgodnie z wolą rodziców.
3. W przypadku rezygnacji z udziału ucznia w zajęciach, rodzic jest zobowiązany wyrazić swą wolę w formie pisemnej za pośrednictwem sekretariatu szkoły, najpóźniej do końca września danego roku szkolnego, przy czym za datę właściwą uznaje się datę wpływu pisma do sekretariatu szkoły.
4. Uczniowi, który nie uczęszcza na zajęcia „wychowanie do życia w rodzinie” szkoła zapewnia bezpieczny pobyt w formie zajęć opiekuńczych. Jeśli zajęcia odbywają się bezpośrednio przed lub bezpośrednio po zajęciach lekcyjnych – uczeń może zostać zwolniony do domu, zgodnie z wolą rodziców.
5. Zajęcia nie podlegają ocenie i nie mają wpływu na na promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły przez ucznia.
§ 4
1. Szkoła może przyjmować studentów kierunków pedagogicznych, na praktyki
pedagogiczne, na podstawie pisemnego porozumienia pomiędzy dyrektorem szkoły, a szkołą wyższą prowadzącą kształcenie nauczycieli i za zgodą nauczyciela,pełniącego funkcję opiekuna studenta odbywającego praktykę.
2. Szkoła prowadzi działalność innowacyjną, może prowadzić eksperymenty, zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 5 1. Szkoła realizuje zajęcia związane z doradztwem zawodowym.
2. Prowadzone w klasach VII i VIII zajęcia z doradztwa zawodowego, w liczbie co
najmniej 10 godzin w każdej klasie w ciągu całego roku szkolnego, są obowiązkowe dla ucznia, ale osiągnięcia ucznia nie podlegają ocenie.
§ 6