PRZESTRZEŃ SENSORYCZNO-EDUKACYJNA – PROPOZYCJE ZAGOSPODAROWANIA TERENU SZKOLNEGO NA POTRZEBY MŁODZIEŻY

PrzђstrzђҞ sђnsoryѐzno-ђdukaѐyїna

– ѝroѝozyѐїђ zagosѝodaroѤania tђrђnu szkoљnђgo

na ѝotrzђяy њҝodziђӐy

Iw˜—Š P˜Ùžc‘Š U—’ Ž›œ¢Ž WŠ›m’Úœ”˜-MŠ£ž›œ”’   Olœ£¢—’Ž žl. P›Š ˜ŒhŽÚœ”’Ž˜ 17, 10-727 Olœ£¢— E-mŠ’l: p˜lžc‘Š.’w˜—Š@mŠ’l.c˜m ORCID: ‘Ĵ pœ://˜›c’.˜›/0000-0002-8283-1785 Aяstrakt Te£Š. N’—’Žjœ£¢ Š›¢”žÙ ™˜›žœ£Š ™›˜blŽmŠ¢”¿ £Š˜œ™˜Š›˜ Š—’Š Ž›Ž—ó  œ£”˜l-—¢Œh £ ™Ž›œ™Ž”¢ ¢ £ŠÙ˜ČŽÚ —˜ ˜Œ£Žœ—Žj Žž”ŠŒj’. P›£Žœ›£ŽÚ ™›£¢ œ£”˜ÙŠŒh m˜ČŽ ™ŽÙ—’° œ£Ž›Ž fž—”Œj’: ›Ž™›Ž£Ž—ŠŒ¢j—­, œ™˜›˜ ­, ”žlž›Šl—­, ¢Š”¢Œ£—­ ˜›Š£ œ£Ž›˜-”˜ ›˜£žm’Š—­ fž—”Œj¿ œŽ—œ˜›¢Œ£—­. Omów’˜—e ”˜—cepcje. W ›ŠmŠŒh Š›¢”žÙž £Š™›Ž£Ž—˜ Š—˜ ™›£¢”ÙŠ˜ Ž ”˜—-ŒŽ™ŒjŽ £Š˜œ™˜Š›˜ Š—’Š Ž›Ž—ž œ£”˜l—Ž˜ jŠ”˜ ™›£Žœ›£Ž—’ œŽ—œ˜›¢Œ£—˜-Žž”Š-Œ¢j—Žj. JŽ—Š ™˜œ’ŠŠ ŒŽŒh¢ ˜›˜ž ¢Š”¢Œ£—˜-˜ï ’ŠŒ£Šl—Ž˜, ›žŠ œŠ—˜ ’ ž”ÙŠ £Š’—œ™’›˜ Š—¢ Š”¢ —˜ïŒ’­ Š›¢œ¢Œ£—­ m٘£’ŽČ¢   ›ŠmŠŒh œ›ŽŽ Š›. Ob’Ž —Š ’­£žj­ ˜ ™›£Ž ˜—’Žj ’Ž’ ™›ŠŒ ™›˜jŽ”˜ ¢Œh, jŠ”­ b¢Ù˜ ž›£­£Ž—’Ž ”›ŽŠ¢ —Žj ™›£Žœ›£Ž—’ lŠ m٘£’ŽČ¢ W¢—’” ’ w—’˜œ”’. ZŠœ˜œ˜ Š—’Ž Žž”ŠŒ¢j—¢Œh ŽlŽmŽ—ó   ¢™˜œŠČŽ—’Š, ™˜ ’­-£Š—¢Œh £ £’ŽlŽ—’­ ”˜m™˜—˜ Š—­ œ¢mžlžj­Œ­ £m¢œÙ¢, ™˜£ ŠlŠ —Š ™›˜ Š£Ž—’Ž lŽ”-Œj’ ’ £Šj¿° ™˜£ŠlŽ”Œ¢j—¢Œh —Š ŽČ¢m ™˜ ’Ž›£ž ˜›Š£ Š›Š”Œ¢j—Ž œ™¿£Š—’Ž ™›£Ž›  m’¿£¢lŽ”Œ¢j—¢Œh. WŠ›˜  ™›˜ Š£Š° ˜ Žj ™›£Žœ›£Ž—’ —’Ž ¢l”˜ ˜b’Ž”¢ œ™˜›˜ Ž, ŠlŽ Š”ČŽ ’—œŠlŠŒjŽ œŽ—œ˜›¢Œ£—Ž žm˜Čl’ ’Šj­ŒŽ  ¢”˜—¢ Š—’Ž ˜ï ’ŠŒ£ŽÚ ’ £ŠŒh¿-ŒŠj­ŒŽ ˜ —Šž”’   ˜›˜£’Ž. W ™›£Žœ›£Ž—’ ™›£¢œ£”˜l—Žj ™˜ ’——¢ b¢° œ”˜m™˜—˜ Š-—Ž —ŠœŠ£Ž—’Š Š”’Œh Šž—”ó  ›˜ïl’—, ”ó›Ž œ™›£¢jŠj­  ’Žl˜£m¢œÙ˜ Žmž ›˜£ ˜j˜ ’ žŒ£—’ó . O›¢’—Šl—˜ï°. ZŠ™›Ž£Ž—˜ Š—Ž ”˜—ŒŽ™ŒjŽ œ­ ’——˜ ŠŒ¢j—¢m ™˜m¢œÙŽm —Š  ¢-”˜›£¢œŠ—’Ž ™›£Žœ›£Ž—’ ™›£¢œ£”˜l—Žj ˜ ›ŽŠl’£ŠŒj’ ›ŽïŒ’ ™›˜›Šm˜ ¢Œh ’ ˜›Š—’£ŠŒj’ Œ£Šœž  ˜l—Ž˜. S٘wŠ ”lžc£˜we: ™›£Žœ›£ŽÚ œŽ—œ˜›¢Œ£—Š, Žž”ŠŒjŠ, ™lŠŒó ”Š ¢Š”¢Œ£—Š, Ž›Ž— £’ŽlŽ—’.

Se—œ˜›¢-ežcŠ’˜—Šl œpŠce – p›˜p˜œŠlœ ˜f evel˜pme— ˜f ‘e œc‘˜˜l Š›eŠ f˜› —eeœ ˜f ¢˜ž‘

Aяstraѐt

A›žme—. Th’œ Š›’ŒlŽ f˜ŒžœŽ ˜— ’œœžŽœ ˜f ŽvŽl˜™mŽ— ˜f œŒh˜˜l Š›ŽŠœ f›˜m hŽ

™Ž›œ™ŽŒ’vŽ ˜f m˜Ž›— ŽžŒŠ’˜—. ThŽ œ™ŠŒŽ Š›˜ž— hŽ œŒh˜˜lœ ŒŠ— fžlę l Š —žmbŽ› ˜f fž—Œ’˜—œ: œ™˜›, Œžlž›Šl, ŽžŒŠ’˜—Šl Š— œŽ—œ˜›¢.

T‘e c˜—cep ’œcžœœe. ExŽm™lŠ›¢ Œ˜—ŒŽ™œ ˜f ŽvŽl˜™mŽ— ˜f hŽ œŒh˜˜l Š›ŽŠœ

Šœ œŽ—œ˜›¢ Š— ŽžŒŠ’˜—Šl œ™ŠŒŽ Š›Ž ™›ŽœŽ—Ž ’— hŽ Š›’ŒlŽ. O—Ž hŠœ hŽ fŽŠž›Žœ ˜f Š ’ŠŒ’Œ-Žx™Ž›’mŽ—Šl Š›Ž—, hŽ ˜hŽ› ’œ Š œ¢œŽm ’—œ™’›Ž b¢ hŽ Š›’œ’Œ ŠŒ’v’¢ ˜f ¢˜žh ’— œ›ŽŽ Š›. B˜h ›ŽfŽ› ˜ hŽ ž’’— ’ŽŠ ˜f Žœ’—  ˜›”,  h’Œh  Šœ ˜ Œ›ŽŠŽ Š— ’——˜vŠ’vŽ œ™ŠŒŽ f˜› ¢˜ž— ™Ž˜™lŽ. Reœžlœ Š— c˜—clžœ’˜—œ. ThŽ žœŽ ˜f ŽžŒŠ’˜—Šl ŽlŽmŽ—œ ˜f Š›ŽŠ Žqž’™mŽ— Šœ-œ˜Œ’ŠŽ  ’h hŽ Œ˜m™˜œŽ ›ŽŽ—Ž›¢ œ’mžlŠ’— œŽ—œŽœ, Šll˜ œ ˜ Œ˜—žŒ lŽœœ˜—œ ’— ˜™Ž— œ™ŠŒŽ Š— ŠĴ ›ŠŒ’vŽ œ™Ž—’— ˜f b›ŽŠ”œ. ThŽ›Ž Š›Ž —ŽŽŽ ’— hŽ œŒh˜˜l Š›ŽŠœ —˜ ˜—l¢ œ™˜› ˜bjŽŒœ, Šlœ˜ œŽ—œ˜›¢ Žqž’™mŽ— f˜› ™Ž›f˜›m’— ˜f Žx™Ž›’mŽ—œ Š— Ž—Œ˜ž›-ŠŽ ˜ lŽŠ›—’— ’— hŽ Š›Ž—. I— hŽ œŒh˜˜l œ™ŠŒŽ œh˜žl bŽ Œ˜m™˜œŽ ™lŠ— œ™ŽŒ’Žœ hŠ fŠv˜ž› hŽ ŽvŽl˜™mŽ— ˜f œŽ—œ˜›¢ ˜f lŽŠ›—Ž›œ. O›’—Šl’¢. ThŽ ™›ŽœŽ—Ž Œ˜—ŒŽ™œ Š›Ž Š— ’——˜vŠ’vŽ ’ŽŠ f˜› žœ’— hŽ œ™ŠŒŽ Š hŽ œŒh˜˜l ˜ ’m™lŽmŽ— hŽ ™›˜›Šm Œ˜—Ž— Š— ˜›Š—’£Š’˜— ˜f f›ŽŽ ’mŽ. Ke¢ w˜›œ: œŽ—œ˜›¢ œ™ŠŒŽ, ŽžŒŠ’˜—, ŽžŒŠ’˜—Šl ’—œ’ž’˜—, ›ŽŽ— Š›ŽŠ . WѝroѤadzђniђ i ѐђљ яadaҞ N˜ ˜Œ£Žœ—Š Žž”ŠŒjŠ, ­Č­ŒŠ ˜ ›˜£ ˜jž ”›ŽŠ¢ —˜ïŒ’ žŒ£—’ó , ™›£Ž—˜œ’ œ’¿ ˜ ˜ Š›Žj ™›£Žœ›£Ž—’. W ˜˜Œ£Ž—’ž ™›£¢›˜—’Œ£¢m ’œ—’ŽjŽ žČ˜  ’¿ŒŽj m˜Čl’ ˜- £Š™›Ž£Ž—˜ Š—’Š ™›Š”¢Œ£—¢Œh Šœ™Ž”ó   ¢”˜›£¢œŠ—’Š  ’Ž£¢ ˜›Š£ ˜ ˜ÙŠ-—’Š œ’¿ ˜ ˜ï ’ŠŒ£ŽÚ žŒ£—’ó , ”ó›£¢ Œh¿—’Ž žŒ£Žœ—’Œ£­   —’ŽœŠ—Š›˜ ¢Œh £Šj¿Œ’ŠŒh. W¢jŽ —Š £Ž —­›£ œ£”˜Ù¢ bž£’ Œ’Ž”Š ˜ï°, £ŠŒh¿ŒŠ ˜  œ™ól—¢Œh ›˜£- ŠČŠÚ —Š ™›£Žb’Ž’Žm ™›Ž£Ž—˜ Š—¢Œh £ŠŠ—’ŽÚ. ZŠ”›Žœ ”ŠČŽ˜ ™›£Žm’˜ž œ£”˜l—Ž˜ ™˜£ ŠlŠ  ¢b›Š° ›ŽïŒ’, ”ó›Ž m˜Č—Š ˜m󠒰   ˜˜Œ£Ž—’ž œ£”˜Ù¢. N’Ž”ó-›Ž ™›£Žm’˜¢ m˜Č—Š N’Ž”ó-›ŽŠl’£˜ Š° bŽ£  ’¿”œ£¢Œh £m’Š— —Š ŽN’Ž”ó-›Ž—’Ž œ£”˜l—¢m, ’——Ž  ¢mŠŠj­  ™›˜ Š£Ž—’Š ˜Š”˜ ¢Œh ›˜£ ’­£ŠÚ   ™˜œŠŒ’ ’—œŠlŠŒj’ ˜›˜˜- ¢Œh lžb ŽlŽmŽ—ó  mŠÙŽj Š›Œh’Ž”ž›¢. D£’¿”’  Œ£Žï—’Žjœ£Žj Š›Š—ČŠŒj’ ™›£Žœ›£Ž—’ ™›£¢œ£”˜l—Žj, ”ŠČ¢ —ŠžŒ£¢Œ’Žl jŽœ   œŠ—’Ž £Š’—’Œj˜ Š° ›ŽŠl’£ŠŒj¿  ¢b›Š—¢Œh £Šj¿° —Š ŽČ¢m ™˜ ’Ž›£ž. W ™›£Žœ›£Ž—’ ˜›˜˜ Žj m˜Č—Š  ¢”˜—¢ Š° ˜ï ’ŠŒ£Ž-—’Š £ £Š”›Žœž ę £¢”’ Œ£¢ Šœ›˜—˜m’’, Ž”œ™Ž›¢mŽ—¢ £ ŒhŽm’’, ’—œŒŽ—’£˜ Š° £—Š—Ž ž ˜›¢, ™˜£—Š Š° œÙ󠔊 £ j¿£¢”Š ˜bŒŽ˜, fŠ”¢ h’œ˜›¢Œ£—Ž, ™˜Ù¿b’Š°  ’Ž£¿ £ Ž˜›Šę ’, ›˜£ ħ Š° žm’Žj¿—˜ïŒ’ ™lŠœ¢Œ£—Ž ’ mž£¢Œ£—Ž ’™. O˜Œ£Ž—’Ž ™›£¢›˜¢ žÙŠ ’Š ™›£Ž”Š£  ’Ž£¢ b’˜l˜’Œ£—Žj,   ˜ Š›Žj ™›£Žœ›£Ž—’ m˜Č—Š   ˜b›Š£˜ ¢ ’ ™›£¢œ¿™—¢ œ™˜œób ™›£Ž”Š£Š°  ’¿ŒŽj ’—f˜›mŠŒj’ —’Č ™˜Œ£Šœ œŠ—Š›˜ Žj lŽ”Œj’   bž¢—”ž œ£”˜l—¢m. P˜j¿Ž bŠŠ—’Š  ™’œžj­ œ’¿   ™˜›£Žb¿ ™˜Žjm˜ Š—’Š ’—’ŒjŠ¢ , ”ó›Ž œ ˜›£­ žŒ£—’˜m  Š›ž—”’ ˜ —Šž”’   ˜ Š›Žj ™›£Žœ›£Ž—’ ’ œ™›£¢jŠj­ ’—Ž›ŠŒj’ œŽ—œ˜›¢Œ£-—Žj, Š”ČŽ   Œ£Šœ’Ž ™›£Ž›  m’¿£¢lŽ”Œ¢j—¢Œh ’ ™˜ lŽ”ŒjŠŒh. W’Žl˜˜£’——¢ ™˜b¢   œ£”˜ÙŠŒh,   mž›ŠŒh bž¢—”ž, m˜Č—Š ž›˜£mŠ’Œ’° ™›£Ž—˜œ£­Œ ˜ ˜›˜ž œ£”˜l—Ž-˜ ›ŽŠl’£ŠŒj¿  ¢b›Š—¢Œh ŽmŠó  £Šj¿° £ ›óȗ¢Œh ™›£Žm’˜ó . I——˜ ŠŒ¢j—Š ”›ŽŠŒjŠ ™›£Žœ›£Ž—’ ™›£¢ œ£”˜ÙŠŒh jŽœ £’ŠÙŠ—’Žm £m’Ž›£Šj­Œ¢m   ”’Ž›ž—”ž —˜ ˜Œ£Žœ—Žj

Žž”ŠŒj’. P›ŠŒŠ   ˜ ’œ”ž £Ž —¿›£—¢m ™˜£ ŠlŠ b˜ ’Žm   —’ŽœŠ—Š›˜ ¢ œ™˜œób £Šœ™˜”ŠjŠ° Žm˜Œj˜—Šl—Ž ’ ę £¢Œ£—Ž ™˜›£Žb¢ žŒ£—’ó .

Istota ѝrzђstrzђni sђnsoryѐzno-ђdukaѐyїnђї

O”›ŽïlŽ—’Ž „œŽ—œ˜›¢Œ£—¢” ˜£—ŠŒ£Š ˜£—Š—’Š £Š ™˜m˜Œ­ £m¢œÙó  (SÙownik, 1995). KŠČ¢ ˜›ó m˜ČŽ m’Ž° ŒŽŒh¢ £ŠÙ˜ČŽ—’Š œŽ—œ˜›¢Œ£—Ž˜,   ˜˜Œ£Ž—’ž £’ŽlŽ—’ œ­ œ¢-mžl˜ Š—Ž ›óȗŽ žm’Žj¿—˜ïŒ’. S£Œ£Žól—’Ž ’—Ž—œ¢ —Š jŽœ ™Ž›ŒŽ™ŒjŠ  £›˜”˜ Š, ŠlŽ œ£Ž›Ž b˜ĊŒó  jŽœ ˜b’Ž›Š—¢Œh Š”ČŽ £Š ™˜m˜Œ­ ’——¢Œh £m¢œÙó  Š”’Œh, jŠ”: œÙžŒh,  ¿Œh, ˜¢”, œmŠ”, Œh˜Œ’ŠČ £Š œ£Ž ˜ Š›£¢œ£­ ’m œ™˜œ›£ŽČŽ—’Š  £›˜”˜ Ž (PŠ -٘ œ”Š, 2008). O›˜¢ £m¢œÙó  ˜ £ŠÙ˜ČŽ—’Š mŠj­ŒŽ —Š ŒŽlž ž”Š£Š—’Ž  ’Žl˜ ¢m’Š›˜ ˜ïŒ’ ’  £ŠjŽm—¢Œh ™˜ ’­£ŠÚ m’¿£¢ ™˜œ£Œ£Žól—¢m’ £m¢œÙŠm’. D˜bó› Šž—”ó  ›˜ïl’—, —Š ’Ž›£Œh—’ ’ mŠÙŽj Š›Œh’Ž”ž›¢ jŽœ ž”’Ž›ž—”˜ Š—¢ —Š ˜œŠ›Œ£Š—’Ž b˜ĊŒó  ’  ¢- ˜Ù¢ Š—’Ž ›óȗ˜›˜—¢Œh  ›ŠČŽÚ £m¢œÙ˜ ¢Œh. D£’¿”’ Š›Š—ČŠŒj’ ž £l¿—’Šj­ŒŽj ’—-œŠlŠŒjŽ œŽ—œ˜›¢Œ£—Ž ’ ™˜m˜ŒŽ ¢Š”¢Œ£—Ž, Š ›ž™Š £ŠÙ˜ČŽÚ ˜œ”˜—ŠlŽ ™ŽÙ—’ fž—”ŒjŽ Žž”ŠŒ¢j—Ž ’ Ž›Š™Žž¢Œ£—Ž. W ˜ól—¢m £Š›¢œ’Ž ™›£Žœ›£ŽÚ œŽ—œ˜›¢Œ£—˜-Žž”ŠŒ¢j—­ m˜Č—Š £Žę —’˜ Š° jŠ”˜ Ž›Ž— £ £’ŽlŽ—’­ ”˜m™˜—˜ Š—­ ’ ŽlŽmŽ—Šm’  ¢™˜œŠČŽ—’Š, ”ó›Ž œ¢mžlžj­ lž£”’Ž £m¢œÙ¢ ’ ’—œ™’›žj­ ˜ —Šž”’,  ™Ù¢ Šj­Œ —Š ›˜£ ój ę £¢Œ£—¢ ’ ™œ¢Œh’Œ£—¢ žČ¢”˜ —’-”ó . CŽlŽm ”›Ž˜ Š—’Š Š”’Žj ™›£Žœ›£Ž—’ ™›£¢ œ£”˜ÙŠŒh jŽœ œ ˜›£Ž—’Ž  Š›ž—”ó  ˜ —’ŽœŠ—Š›˜ Ž˜ —ŠžŒ£Š—’Š   ’—œ™’›žj­Œ¢m ˜ ’œ”ž £ŠŒh¿ŒŠj­Œ¢m žŒ£—’ó  ˜ ™˜œ¿™ž Žž”ŠŒ¢j—Ž˜.

Znaѐzђniђ tђraѝђutyѐznђ ogrodÓѤ sђnsoryѐznyѐh

D˜b›˜Œ£¢——¢  ™Ù¢  ˜›˜ó  ˜ŒŽ—’Š—˜ jžČ   œŠ›˜Č¢—˜ïŒ’, jŽ—Š”  ¢”˜›£¢-œ¢ Š—’Ž ’Œh   ŒŽlŠŒh Ž›Š™Žž¢Œ£—¢Œh —Šœ­™’Ù˜ —Š ™›£ŽÙ˜m’Ž XVIII ’ XIX  ’Ž”ž, ™˜Œ£­”˜ ˜   SŠ—ŠŒh ZjŽ—˜Œ£˜—¢Œh, A—l’’ ’ H’œ£™Š—’’. W 1936 ›˜”ž   A—l’’, ˜›˜—’Œ ˜ ž£—Š—˜ £Š ˜ę ŒjŠl—­ mŽ˜¿ Ž›Š™’’ lŠ ę £¢Œ£—’Ž ’ ™œ¢Œh’Œ£—’Ž Œh˜›¢Œh, Š £’Ž ’¿—ŠïŒ’Ž lŠ ™óĊ—’Žj   USA ™›£¢£—Š—˜ ™’Ž› œ£¢ ¢žÙ mŠ’œ›Š   Žj £’Ž£’-—’Ž. Z›˜£žm’Ž—’Ž £ ’­£”ž m’¿£¢ lžĊm’ ’ £’ŽlŽ—’­ ™˜£ ˜l’Ù˜ —Š œ£Ž›˜”’Ž  ¢”˜›£¢-œŠ—’Ž Žj  ’Ž£¢   Ž›Š™’’ ”’Ž›˜ Š—Žj ˜ ˜œób £  œ£Žl”’Ž˜ ›˜£Šjž £Šbž›£Ž—’Šm’: žm¢œÙ˜ ¢m’, ™œ¢Œh’Œ£—¢m’, ę £¢Œ£—¢m’, œŽ—œ˜›¢Œ£—¢m’, Ž›’Š›¢Œ£—¢m’. TŽ›Š™’Š ˜›˜—’Œ£Š ˜™’Ž›Š œ’¿ —Š £ŠœŠŠŒh ™˜”›ŽïlŠj­Œ¢Œh ”˜›£¢ïŒ’, jŠ”’Ž Œ£Ù˜ ’Ž” Œ£Ž›™’Ž £ ”˜—Š”ž £ ›˜ïl’—Šm’. TŽ˜›’Š „™›£ŽŒ’­ČŽ—’Š ’ ™˜bž£Ž—’Š” Ù˜œ’, Ȏ  œ™óٌ£Žœ—¢ Œ£Ù˜- ’Ž” ŠŠ”˜ Š—¢ hŠÙŠœŽm, ›žŒhŽm ’ Œ’­lŽ £m’Ž—’Šj­Œ¢m’ œ’¿ ˜b›Š£Šm’ ™›£¢ÙŠŒ£Šj­Œ¢-m’ £m¢œÙ¢ ’  ¢—’œ£Œ£Šj­Œ¢™›£¢ÙŠŒ£Šj­Œ¢-m’ ˜›Š—’£m, m˜ČŽ £—ŠlŽĊ° ž”˜jŽ—’Ž ’ ›ŽlŠ”œ   ˜ ’œ”ž —Šž›Šl—¢m,  ¢™ŽÙ—’˜—¢m ™›£Ž£ ›˜ïl’—¢, £’Ž  œ£¢œ”˜ jŽœ £›˜£žm’ŠÙŽ ’ —’Žœ”˜m-™l’”˜ Š—Ž. TŽ˜›’Š b’˜ę l’’ —Š˜m’Šœ, ™˜”›ŽïlŠ ’œ—’Ž—’Ž  ›˜£˜—¢Œh, ™˜£¢¢ —¢Œh ›ŽŠ”Œj’ Œ£Ù˜ ’Ž”Š —Š ˜ ’œ”˜ —Šž›Šl—Ž ’ Č¢ Ž ˜›Š—’£m¢, £Š™Ž —’Šj­ŒŽ ™˜Œ£žŒ’Ž bŽ£™’ŽŒ£ŽÚœ Š ’ œ™˜”˜jž. TŽ›Š™’Š ˜›˜—’Œ£Š, jŽ—Š £ f˜›m ž£ž™ŽÙ—’Šj­Œ¢Œh ›Š¢-Œ¢j—Ž mŽ˜¢ Ž›Š™’’ ’ ›ŽhŠb’l’ŠŒj’, ›˜£žm’Š—Š jŽœ jŠ”˜  ¢”˜—¢ Š—’Ž  œ£Žl”’Ž˜ ›˜-£Šjž ™›ŠŒ ˜›˜—’Œ£¢Œh, ™›£¢—˜œ£­Œ¢Œh œŠ¢œfŠ”Œj¿, ™˜™›Š ¿ £›˜ ’Š ę £¢Œ£—Ž˜, ™œ¢Œh’Œ£—Ž˜ ’ ˜ól—Ž˜ œŠm˜™˜Œ£žŒ’Š. K˜›£¢œ—’Ž  ™Ù¢ Š Š”ČŽ Ž›Š™’Š b’Ž›—Š

™˜-lŽŠj­ŒŠ —Š ™›£Žb¢ Š—’ž   ˜›˜£’Ž, b­Ċ œŠm  ’˜” ›˜ïl’—. R˜ïl’—¢, ™›ŠŒŽ ˜›˜—’-Œ£Ž ’  ›˜£˜—¢ £ ’­£Ž” Œ£Ù˜ ’Ž”Š £ —Šž›­ œŠ—˜ ’­ ™˜œŠ ˜ Ž —Š›£¿£’Š   ™›˜-ŒŽœ’Ž h˜›’Ž›Š™’’. O›˜¢,   ”ó›¢Œh ™›˜ Š£˜—Ž œ­ £Šj¿Œ’Š Ž›Š™Žž¢Œ£—Ž, —ŠlŽČ¢ ™›˜jŽ”˜ Š° £ ž £l¿—’Ž—’Žm ™˜›£Žb ”˜›£¢œŠj­Œ¢Œh £ —’Œh ˜œób. D˜b›£Ž ˜b›Š—Š Ž›Š™’Š   ˜™˜ ’Ž—’˜ ˜œ˜œ˜ Š—¢m m’ŽjœŒž ™›£¢—˜œ’ £—Š”˜m’Ž ŽfŽ”¢. S™˜ï›ó  ’Žlž,  Š›˜ —Šm’Ž—’°  £›˜œ ™˜Œ£žŒ’Š  ÙŠœ—Žj  Š›˜ïŒ’, ™˜™›Š ¿ ”˜—ŒŽ—›ŠŒj’, —Šž”¿ œŠm˜£’Žl—˜ïŒ’, ˜b—’ČŽ—’Ž œ›Žœž ’ —Š™’¿°, £ ’¿”œ£Ž—’Ž ”˜˜›¢—ŠŒj’ ›žŒh˜ Žj ’ ›ó —˜ Š’. P›˜fŽœj˜—Šl—’Ž ™›˜ Š£˜—Š Ž›Š™’Š ˜›˜—’Œ£Š ”˜—ŒŽ—›žjŽ œ’¿ —Š ™›Š-ŒŠŒh £ Č¢ ¢m mŠŽ›’ŠÙŽm ›˜ïl’——¢m, ˜›˜˜ ¢m b­Ċ œ£”lŠ›—’˜ ¢m, jŠ” ™›£¢˜-˜ Š—’Ž lŽb¢, œ’Ž , œŠ£Ž—’Ž ›˜ïl’—, ™˜lŽ Š—’Ž. DžČŽ £Š’—Ž›Žœ˜ Š—’Ž  £bž£Š ™’Žl¿—ŠŒjŠ ›˜ïl’—, Š Š”ČŽ £Šj¿Œ’Š £ Ě ˜›¢œ¢”’ (LŠ”˜ œ”Š, 2008). H˜›’Ž›Š™’Š m˜ČŽ b¢° £ ™˜ ˜£Ž—’Žm  Ù­Œ£Š—Š ˜ ™›˜›Šmó  —ŠžŒ£Š—’Š, ™›£¢—˜œ£­Œ  ’ŽlŽ ”˜›£¢ïŒ’ £’ŽŒ’˜m ’ m٘£’ŽČ¢    ’Ž”ž œ£”˜l—¢m.

Insѝiraѐїђ Ѥ aranӐaѐїi ѝrzђstrzђni sђnsoryѐzno-ђdukaѐyїnђї

O£’ŠÙ¢ Š—’Ž œŽ—œ˜›¢Œ£—Ž m˜Č—Š  ¢”˜›£¢œŠ° ˜ ›˜£ ˜jž fž—”Œj’ Žž”ŠŒ¢j—Žj ’ ›Ž”›ŽŠŒ¢j—Žj Ž›Ž—ó  £’ŽlŽ—’ ™›£¢ ™lŠŒó ”ŠŒh ¢Š”¢Œ£—¢Œh. Ež”ŠŒjŠ ˜£—ŠŒ£Šj­ŒŠ  ¢Œh˜ Š—’Ž Œ£¢ £˜b¢ Š—’Ž  ¢”œ£ŠÙŒŽ—’Š m˜ČŽ b¢° ›ŽŠl’£˜ Š—Š   ˜ Š›Žj ™›£Ž-œ›£Ž—’ ™˜™›£Ž£ œ¢mžl˜ Š—’Ž ›óȗ¢Œh £m¢œÙó . W K›Š”˜ ’Ž   PŠ›”ž L˜—’”ó  P˜lœ”’Œh   £’Žl—’Œ¢ C£¢Č¢— ™˜ œŠÙ ™’Ž› œ£¢   P˜lœŒŽ ™Š›” Žž”ŠŒ¢j—¢ – O›ó D˜ï ’ŠŒ£ŽÚ ’m. SŠ—’œÙŠ Š LŽmŠ. RŽŠl’£ŠŒjŠ b¢ÙŠ ’—œ™’›˜ Š—Š ’œ—’Žj­Œ¢m jžČ ˜ 1996 ›˜”ž P˜lŽm D˜ï ’ŠŒ£ŽÚ Zm¢œÙ˜ ¢Œh, jŠ” —Š£ Š—˜ ™Š›” m’Žjœ”’ £—Šjžj­Œ¢ œ’¿   ŒŽ—›žm N˜›¢mbŽ›’’. Až˜›Žm —˜›¢mbŽ›œ”’Ž˜ ™Š›”ž b¢Ù  œ£ŽŒhœ›˜——’Ž  ¢”œ£ŠÙŒ˜—¢ Hž˜ Kž”ŽlhŠžœ – mŠŽmŠ¢”, ę l˜£˜f ’ ™œ¢Œh˜l˜, Š ™›£ŽŽ  œ£¢œ-”’m ™Šœj˜—Š £ŠbŠ Ž” Žž”ŠŒ¢j—¢Œh (Ogród doïwiadczeÚ, 2007). K›Š”˜ œ”’ ™›˜jŽ” —Š ’­£žjŽ ˜ ’Ž’ ˜›˜ž œŽ—œ˜›¢Œ£—Ž˜, ™˜—’Ž ŠČ £—Šjžj­ŒŽ œ’¿   —’m ’—œŠlŠŒjŽ bŠŠ Œ£Ž ˜£’ŠÙ¢ Šj­ —Š lž£”’Ž £m¢œÙ¢ (G˜Ù­b, 2007). CŠÙ¢ ™Š›” ›˜£Œ’­Š œ’¿ —Š 6-hŽ”Š›˜ ¢m ˜bœ£Š›£Ž. W O›˜£’Ž D˜ï ’ŠŒ£ŽÚ £—ŠjžjŽ œ’¿ ™˜—Š 50 ’—œŠlŠŒj’   ˜˜Œ£Ž—’ž ›£Ž  ’ ”›£Ž ó . KŠČŠ £ ’—œŠlŠŒj’ ›Ž™›Ž£Ž—žjŽ ˜”›Žïl˜—Ž £jŠ ’œ”˜ ™›£¢›˜¢, ”ó›Ž m˜Č—Š ž£¢œ”Š° ™˜™›£Ž£ „˜œ˜b’œŽ ˜ï ’ŠŒ£Ž—’Ž ’ ™›£ŽČ¢ Š—’Ž £jŠ- ’œ” ę £¢Œ£—¢Œh, £ ž£’ŠÙŽm  ÙŠœ—¢Œh £m¢œÙó , ™›ób˜ Š° ›˜£žm’Ž° Š ˜ŠŒ£Š-j­Œ¢Œh —Šœ £jŠ ’œ”” (Ogród doïwiadczeÚ, 2007). KlžŒ£˜ ¢m ŒŽlŽm ”˜—ŒŽ™Œj’ O›˜ž D˜ï ’ŠŒ£ŽÚ b¢Ù˜ £ŠŒh¿ŒŽ—’Ž ˜ ’Ž£Šj­Œ¢Œh ˜ žŒ£Žœ—’Œ Š   ™˜£—Š Š—’ž ™›£¢-›˜¢, ™˜™›£Ž£ Œ£¢——’”’ œŽ—œ˜›¢Œ£—Ž ’ ’—Ž›Š”¢ —Ž. W Žž”ŠŒj’ ’œ˜—Ž jŽœ, Šb¢ ™›˜ŒŽœ ™˜£—Š Š—’Š b¢Ù ’—œ™’›žj­Œ¢, Œ’Ž”Š ¢, Š Š”ČŽ b¢Ù ˜b›­ £ŠbŠ ­ (G˜Ù­b, 2007). A›Š”Œ¢j—¢ ˜›ó ˜ï ’ŠŒ£ŽÚ £—ŠjžjŽ œ’¿   DŽŠ—f˜œœ U—’vŽ›œŽ   N˜›b˜›, —Š  ¢œ™’Ž Alœ   ™˜Ùž—’˜ Žj Œ£¿ïŒ’ DŠ—’’, ”ó›Ž˜ ™˜m¢œÙ˜Š Œ­ b¢Ù MŠœ ClŠžœŽ—. O ’Ž£Šj­Œ¢ ˜›ó m˜­ ™˜£—Š° ™›Š Š ›£­£­ŒŽ —Šž›­ ˜›Š£ Š —Šž”’, ”ó›¢ ˜ Š›£¢œ£¢ —Šm ›ó —’ŽČ   Č¢Œ’ž Œ˜£’Ž——¢m. N’Ž ­™l’ ’Ž ’—Ž›Žœžj­Œ¢m £jŠ ’-œ”’Žm   ˜›˜£’Ž jŽœ —’Žb’Žœ”Š ”˜œ”Š £ Š—Š BlžŽ CžbŽ, jŽj ”˜—œ›ž”ŒjŠ £˜œŠÙŠ Š” ›˜£™lŠ—˜ Š—Š, Šb¢ ™˜ £Ž —¿›£—¢Œh Š—ŠŒh œ™Ù¢ ŠÙŠ  ˜Š. W’˜ ’œ”˜  ˜›£¢ „Œ’Ž”Ù­ ŽlŽ ŠŒj¿”, £’¿”’ Œ£Žmž ˜bħ Š ™›˜m’Ž—’Ž œÙ˜—ŽŒ£—Ž (D›˜£Ž”, 2010). A›b˜›Žžm ’ £Š”ÙŠ F’£j˜›Šę ’   B˜lŽœ›Šœ£¢ŒŠŒh   P˜lœŒŽ ž ˜›£˜—¢   1973 ›˜”ž, jŽœ ”˜lŽj—¢m ™›£¢”ÙŠŽm ˜ ŽmŠ¢ŒŽ œŽ—œ˜›¢Œ£—Žj. SŽ—œžŠl—¢ O›ó U—’ Ž›œŠl—¢ –

Š”­ —Š£ ¿ —˜œ’ £ŠÙ˜ČŽ—’Ž, jŽœ ™›£¢œ˜œ˜ Š—¢ ˜ ™˜£—Š Š—’Š ˜˜Œ£Ž—’Š  œ£¢œ”’-m’ £m¢œÙŠ œ£¢œ”’-m’. C’­’   ˜›˜£’Ž œ­ £Š™lŠ—˜ Š—Ž   Š”’ œ™˜œób, Šb¢ £ ’Ž£Šj­Œ¢ œŠm móÙ ˜”›¢ Š° ›Šœ¿ £ ’Ž£Š—’Š. NŠ ’Ž›£Œh—’Ž ›ó,  ¢”˜—Š—Ž £ mŠŽ›’ŠÙó   ¢-œ˜”’Žj ŽŒh—˜l˜’’, ™˜£ ŠlŠj­ —Š ˜b’ó› ’—f˜›mŠŒj’ ™›£¢ ™˜m˜Œ¢ £m¢œÙž  £›˜”ž ’ ˜-¢”ž. ZŠ™›˜jŽ”˜ Š—Š ›˜ïl’——˜ï° ž £l¿—’Š m.’—. ™˜›£Žb¢ ˜œób —’Ž ’˜m¢Œh, jŠ” ’ ™˜›žœ£Šj­Œ¢Œh œ’¿ —Š  ó£”ž (P’󛎌”’, 2010). O›ó œŽ—œ˜›¢Œ£—¢ ™›£Ž ŠČ—’Ž ˜fŽ›žjŽ ˜b’ó›  ›ŠČŽÚ £Š ™˜m˜Œ­  œ£¢œ”’Œh £m¢œÙó . P˜™žlŠ›—Ž œ­ £ . ˜›˜¢ £Š™ŠŒh˜- Ž, £’Ž £’¿”’ œŠ›Š——’Ž ˜b›Š—¢m Šž—”˜m ” ’Šó , m˜Č—Š ž£¢œ”Š°  ¢j­”˜ Ž ŽfŽ”¢ (PŠ Ù˜ œ”Š, 2008). NŠ Ž›Ž—’Ž ˜›˜ž œŽ—œžŠl—Ž˜ fž—”Œj˜—žjŽ „ŠlŽ›’Š ™›£Ž£ ˜¢””, Œ£¢l’  ¢œŠ Š ™›£ŽœŠ ’Šj­ŒŠ  ’”l’—˜ Ž ’ ŒŽ›Šm’Œ£—Ž ›£ŽĊb¢, œ ˜›£˜—Ž ™›£Ž£ œžŽ—ó  W¢£’ŠÙž A›¢œ¢Œ£—Ž˜ U—’ Ž›œ¢Žž MŠ›’’ Cž›Ž-S”Ù˜˜ œ”’Žj   Lžbl’—’Ž (P’󛎌”’, 2010). DĊ ’¿” jŽœ  ŠČ—¢m ŽlŽmŽ—Žm ˜›˜ž œŽ—œ˜›¢Œ£—Ž˜, œŠ—˜ ’ b˜ ’Žm ›˜£Šj „ ˜›£¢ Š”   ”˜m™˜£¢Œj’ ˜›˜ž (PŠ Ù˜ œ”Š, 2008). EfŽ”¢ Ċ ’¿”˜ Ž   ™˜ ’­-£Š—’ž £ ’——¢m’ ŽlŽmŽ—Šm’ ™›£¢›˜¢, ž£ž™ŽÙ—’Šj­ ”›Šj˜b›Š£,  —˜œ£­Œ ˜ —’Ž˜ —˜ ­ ›Žï° ’  ˜›£­Œ œ™ŽŒ¢ę Œ£—­ Šm˜œfŽ›¿ (BŽ›—Š, 2008). P›£¢”ÙŠŽm £ŠÙ˜ČŽ—’Š,   ”ó›¢m  ¢”˜›£¢œŠ—˜ ŽfŽ”¢ Ċ ’¿”˜ Ž, jŽœ jŽŽ— £ £ . ”’Žœ£˜—”˜ ¢Œh ™Š›”ó  (pocket parks) – G›ŽŽ—AŒ›Ž PŠ›”. T˜ mŠÙŽ ™˜  £l¿Žm ›˜£m’Š›ó , lŽŒ£  ¢b’—Ž £’ŽÙ˜ £—Šj-žjŽ œ’¿   N˜ ¢m J˜›”ž —Š MŠ—hŠĴ Š—’Ž. NŠj ŠČ—’Žjœ£¢m ŽlŽmŽ—Žm Ž˜ £ŠÙ˜ČŽ-—’Š jŽœ Š—Š œ¢mžlžj­ŒŠ  ˜˜œ™Š ˜  ¢œ˜”˜ïŒ’ 7,6 m, Šj­ŒŠ Ž£˜¢Œ£—¢ —Šœ›ój m’ŽjœŒž. I——Ž Š—¢ ™˜›˜ï—’¿Ž œ­ bžj—¢m’ ™—­Œ£Šm’, Œ˜  ˜›£¢ b’˜l˜’Œ£—’Ž Œ£¢——¢ £Šœób £’ŽlŽ—’, Š  £ÙžČ —’Œh ™Ù¢—’Ž  ˜Š. P›£Žb¢ Šj­Œ   ™Š›”ž   ˜˜Œ£Ž—’ž bžj—Žj £’ŽlŽ—’, m˜Č—Š žœÙ¢œ£Ž° jŽ¢—’Ž Ċ ’¿”’ ˜Œh˜£­ŒŽ £  ˜˜œ™Šž, Œ˜ ™˜£ ŠlŠ £Š-™˜m—’Ž° ˜ ™›£Ž™ŽÙ—’˜—¢Œh hŠÙŠœŽm žl’ŒŠŒh. K˜—ŒŽ™ŒjŠ G›ŽŽ—AŒ›Ž PŠ›”, £Š ™˜m˜Œ­ —Šž›Šl—¢Œh mŠŽ›’ŠÙó   ¢”˜›£¢œžjŽ ŽfŽ”¢, ”ó›Ž ˜b’Ž›Š œ’¿ £Š ™˜m˜Œ­ £m¢œÙž  £›˜”ž, œÙžŒhž, ˜¢”ž, Š Š”ČŽ £Š™ŠŒhž (PŠ Ù˜ œ”Š, 2008). P›£¢›˜—’Œ£¢ O›ó Zm¢œÙó  £—Šjžj­Œ¢ œ’¿ ™›£¢ ¢›Ž”Œj’ PŠ›”ž NŠ›˜˜ Ž˜ Uj-Ž WŠ›¢   P˜lœŒŽ œŠ—˜ ’ ™›£¢”ÙŠ £ŠÙ˜ČŽ—’Š œ™ŽÙ—’Šj­ŒŽ˜ Ù󠗒Ž fž—”Œj¿ Žž”ŠŒ¢j-—­. CŠÙ˜ï° ™˜£’Žl˜—Š jŽœ —Š œ’ŽŽm Ù󠗢Œh ™ž—”ó  ¢Š”¢Œ£—¢Œh, —ŠœŠ ’˜—¢Œh —Š ’—Ž›Š”¢ —Ž ™˜£—Š Š—’Ž ™›£¢›˜¢. NŠj ŠČ—’Žjœ£¢m £ —’Œh jŽœ „˜›óŽ” £m¢-œÙó ” ™›Ž£Ž—žj­Œ¢ b˜ŠŒ ˜ £Š™ŠŒhó  ’ fŠ”ž› ŠŠ ›˜ïl’—. W „˜›˜£’Ž m˜¢l’” ›˜ïl’—¢ ˜b’Ž›Š—˜ ™˜ ”­Žm £˜l—˜ïŒ’  Šb’Ž—’Š ¢Œh ˜ Šó . C’Ž”Š ¢m ™˜m¢-œÙŽm jŽœ ™˜£’Žl˜—Š —Š ˜Œ’—”’ ˜ £›óȗ’Œ˜ Š—Žj —Š ’Ž›£Œh—’ „ŽČ”Š £m¢œÙó ”, ™˜ ”ó›Žj £ £ŠÙ˜ČŽ—’Š Œh˜£’ œ’¿ b˜œ˜. O›’Ž—ŠŒj¿   Ž›Ž—’Ž žÙŠ ’Šj­ ›˜£m’Žœ£Œ£˜—Ž ™›£¢ ”ŠČ¢m £ ™ž—”ó  P›£¢›˜—’Œ£Ž˜ O›˜ž Zm¢œÙó  Šbl’ŒŽ, —Š ”ó›¢Œh £—Šjžj­ œ’¿ —Šj ŠČ—’Žjœ£Ž ’—f˜›mŠŒjŽ —Š ŽmŠ Š›Š”Œj’ ’ ›˜ïl’—  ¢œ¿™žj­Œ¢Œh   Š—¢m ™ž—”Œ’Ž (W¢™¢Œh˜ œ”Š, 2002). P›˜jŽ” O›˜ž Zm¢œÙó  —Š B’ŽlŠ—ŠŒh   WŠ›œ£Š ’Ž jŽœ ”˜lŽj—¢m ™›£¢”ÙŠŽm —’Ž£ ¢”ÙŽ˜ ™Š›”ž žm˜Čl’ ’Šj­ŒŽ˜ ˜b’ó› ™›£¢›˜¢ —’Ž ¢l”˜ £Š ™˜m˜Œ­  £›˜”ž, lŽŒ£ ™˜™›£Ž£  ¢”˜›£¢œŠ—’Ž  œ£¢œ”’Œh £m¢œÙó . P˜£Š ˜b˜›Žm ŒhŠ›Š”Ž›¢œ¢Œ£-—¢Œh ›˜ïl’—, ™›˜jŽ”  ™›˜ Š£Š ŽlŽmŽ—¢ mŠÙŽj Š›Œh’Ž”ž›¢. W¢b›Š—Ž f›ŠmŽ—¢ ™Š›”ž b¿­ œŠ—˜ ’° œ ˜’œŽ Ž›Š™Žž¢Œ£—Ž „m’—’-˜›˜¢”. W Œ£¿ïŒ’ ˜£’ŠÙžj­ŒŽj —Š £m¢œÙ ˜¢”ž, £Š™lŠ—˜ Š—˜ ž›£­£Ž—’Š ˜ £ŠbŠ , ”ó›Ž £Ž  £l¿ž —Š ˜›¢’—Šl—¢ ”œ£ŠÙ ’ fŠ”ž›¿, b¿­ ™˜bž£Š°  ¢˜b›ŠĊ—’¿ £’ŽŒ’ ’ žŒ£¢° ›˜£™˜£—Š Š—’Š ›óȗ˜›˜-—¢Œh ”œ£ŠÙó . Plžœ”Šj­ŒŽ ’ œ£žm’­ŒŽ £ŠbŠ ”’  ˜—Ž, ˜›˜˜ Ž ’—œ›žmŽ—¢

mž-£¢Œ£—Ž  ™›˜ Š£˜—Ž   Œ£¿ïŒ’ œ¢mžlžj­ŒŽj œÙžŒh, ™˜£Š £’ŠÙŠ—’Žm ›ŽlŠ”œŠŒ¢j—¢m,  ¢”Š£žj­  ÙŠïŒ’ ˜ïŒ’ Ž›Š™Žž¢Œ£—Ž (G›ž£Š, 2009). WŠČ—¢m ™›£¢”ÙŠŽm, ž£—Š Š—¢m £Š jŽŽ— £ —ŠjbŠ›£’Žj ’——˜ ŠŒ¢j—¢Œh, m˜­ b¢° ˜ Š›Ž   2007 ›˜”ž, ˜›˜¢ œŽ—œ˜›¢Œ£—Ž O›˜ž B˜Š—’Œ£—Ž˜ W¢b›£ŽČŠ MŠ’—Ž   B˜˜hbŠ¢   SŠ—ŠŒh ZjŽ—˜Œ£˜—¢Œh. NŠ ™˜ ’Ž›£Œh—’  ’Žl”˜ïŒ’ ˜”˜Ù˜ 1 hŠ, £—Š—¢ Š›Œh’Ž” HŽ›b SŒhŠŠl £Š™›˜jŽ”˜ ŠÙ ˜›˜¢ ˜£’ŠÙžj­ŒŽ —Š ”ŠČ¢ £ ™’¿Œ’ž £m¢œÙó . Wœ£¢œŒ¢ žČ¢”˜ —’Œ¢,   œ£Œ£Žól—˜ïŒ’ Œ’ £ ¢œfž—”ŒjŠm’ jŽ—Ž˜ lžb ”’l”ž £m¢œÙó , m˜­ ˜b’Ž›Š° ™›£¢›˜¿ £Š ™˜m˜Œ­ œ™ŽŒjŠl—Ž˜, Š›Š”Œ¢j—Ž˜ ™›£Ž”Š£ž. P’¿° ˜›¿b-—¢Œh Œ£¿ïŒ’: £Š™ŠŒhž, œmŠ”ž,  £›˜”ž, ˜¢”ž ’ Ċ ’¿”’ £Š™›˜jŽ”˜ Š—˜   œ™˜œób £˜—¢ £ jŽj ™›£Ž£—ŠŒ£Ž—’Žm. D˜ —ŠjŒ’Ž”Š œ£¢Œh ™˜m¢œÙó  £Šœ˜œ˜ Š—¢Œh   ™›˜-jŽ”Œ’Ž —ŠlŽČ­: bŠ› —Ž, ”˜—›Šœ˜ Ž ›ŠbŠ¢ ˜£’ŠÙžj­ŒŽ —Š  £›˜”, ”Šm’Ž——Ž f˜—Š——¢ £ŠŒh¿ŒŠj­ŒŽ ˜ œ”˜œ£˜ Š—’Š  ˜¢, ˜Œ’Ž—’˜—Ž ™Ž›˜lŽ ’ ÙŠ£¢ —Š›£ž˜ Ž œŠ—˜ ’­ŒŽ m’ŽjœŒŽ  ¢™˜Œ£¢—”ž, œ£žm’­ŒŽ œŠ ¢ £ f˜—Š——Šm’ ’ ”Šœ”ŠŠm’. D˜Š”˜ ­ Š›Š”Œj­ jŽœ ”lŠœ¢Œ£—¢ lŠb’›¢—, ”ó›Ž˜  £ó› £Š™lŠ—˜ Š—˜ £ žČ¢Œh, ÙŠ”’Œh ”Šm’Ž—’ (Co-astal Maine, 2011).

Oяiђkt i њђtody яadaҞ

BŠŠ—’Š  ¢”˜—Š—˜   ™›£Žœ›£Ž—’ ™›£¢œ£”˜l—Žj ™›£¢ V L’ŒŽžm Oól—˜”œ£ŠÙŒ­-Œ¢m ’m. Wœ™ól—Žj Ež›˜™¢   Olœ£¢—’Ž, œ˜l’Œ¢ WŠ›m’’ ’ MŠ£ž›   P˜lœŒŽ. S£”˜ÙŠ £˜œŠ-ي ™˜ ˜£˜œŠ-ي—Š   1989 ›. ’ ˜ 2010 ›. —ŠlŽČ¢ ˜ ZŽœ™˜Ùž S£”óÙ N› 7. S’Ž£’b­ ™lŠŒó ”’ jŽœ —˜ ˜Œ£Žœ—¢ bž¢—Ž” £ Ž›Ž—Žm, —Š ”ó›¢m £—Šjžj­ œ’¿ b˜’œ”Š ™’Ù”’ œ’Š”˜ Žj ’ ›¿Œ£-—Žj ˜›Š£ ”˜›¢ Ž—’œ˜ Ž. Oól—Š l’Œ£bŠ žŒ£—’ó    l’ŒŽžm  ¢—˜œ’ 608. P˜ ’Ž›£Œh—’Š Ž›Ž—ž £’ŽlŽ—’  ˜”óÙ œ£”˜Ù¢  ¢—˜œ’ 4,2 hŠ. BŠŠ—’Š œÙžČ­ŒŽ œ ˜›£Ž—’ž ”›ŽŠ¢ —Ž˜ ˜›˜ž lŠ m٘£’ŽČ¢ ˜bŽjm˜ ŠÙ¢ ™›ŠŒŽ Ž›Ž—˜ Ž ™˜lŽŠj­ŒŽ —Š  ¢”˜—Š—’ž ’— Ž—Š›¢£ŠŒj’ £’ŽlŽ—’, —Š ’Ž›£Œh—’, mŠÙŽj Š›Œh’Ž”ž›¢. IŒh ž£ž™ŽÙ—’Ž—’Žm b¢Ù¢ Š—Šl’£¢ £›˜mŠ£˜—¢Œh ˜”žmŽ—ó , mŠŽ-›’ŠÙó  ”Š›˜›Šę Œ£—¢Œh ˜›Š£ l’Ž›Šž›¢. WŠČ—Ž ’—f˜›mŠŒjŽ ž£¢œ”Š—˜   ›Š”Œ’Ž bŠŠÚ œ˜—ŠČ˜ ¢Œh £ žŒ£—’Šm’ ˜›Š£ ™˜Œ£Šœ  ¢ ’Šž £ ™›ŠŒ˜ —’”Šm’ ™lŠŒó ”’. ZŠœŠ—’-Œ£­ Œ£¿ï° bŠŠÚ œŠ—˜ ’Ù¢ ™›ŠŒŽ ™›˜jŽ”˜ Ž £ ’­£Š—Ž £ ˜”›ŽïlŽ—’Žm fž—”Œj’ ™˜œ£Œ£Ž-ól—¢Œh f›ŠmŽ—ó  Ž›Ž—ž, žœŠlŽ—’Žm  ¢¢Œ£—¢Œh ˜ ™›˜jŽ”˜ Š—’Š ˜›Š£ œ™˜›£­-£Ž—’Žm ™›£¢”ÙŠ˜ ¢Œh ”˜—ŒŽ™Œj’ ™›˜jŽ”˜ ¢Œh £Š˜œ™˜Š›˜ Š—’Š ™›£Žœ›£Ž—’ ™›£¢  ¢b›Š—Žj œ£”˜lŽ. ZŠ™›˜™˜—˜ Š—Ž ›˜£ ’­£Š—’Š œ­ ›Ž£žlŠŽm £Š’—’Œj˜ Š—Ž˜ ™›£Ž£ Šž˜›”¿ ™›˜jŽ”ž £ŠŒh¿ŒŠj­ŒŽ˜ ™lŠŒó ”’ Žž”ŠŒ¢j—Ž   Olœ£¢—’Ž ˜  œ™óٙ›Š-Œ¢ £ m٘¢m’ ™›˜jŽ”Š—Šm’ Ž›Ž—ó  £’ŽlŽ—’ ’ Š›Œh’Ž”Šm’ ”›Šj˜b›Š£ž, ™˜ hŠœÙŽm

Ogród z klas­ – przestrzeÚ z wyobraĊni­.

Wyniki sondaӐu ѤҲrÓd uѐzniÓѤ яadanђї ѝљaѐÓѤki dydaktyѐznђї

S˜—ŠČ ’Š—˜œ¢Œ£—¢ m’ŠÙ —Š ŒŽlž £Š™˜£—Š—’Ž œ’¿ £ ˜Œ£Ž”’ Š—’Šm’ žČ¢”˜ —’-”ó  Ž›Ž—ž ™›£¢ L’ŒŽžm Oól—˜”œ£ŠÙŒ­Œ¢m —› 5   Olœ£¢—’Ž ˜—˜ï—’Ž ™›£¢œ£Ù¢Œh fž—”Œj’ ’  ¢l­ž Žj ™›£Žœ›£Ž—’. W bŠŠ—’ŠŒh ™›£Ž™›˜ Š£˜—¢Œh   ›˜”ž œ£”˜l—¢m 2010/2011 žŒ£Žœ—’Œ£¢Ù˜ 100 žŒ£—’ó . Wï›ó žŒ£Žœ—’”ó  bŠŠÚ, 28 ˜œób ›Ž™›Ž£Ž—˜- ŠÙ˜ ”lŠœ¢ ™’Ž› œ£Ž, 29 – ”lŠœ¢ ›ž’Ž, Š 43 – ”lŠœ¢ ›£ŽŒ’Ž. WŽ  œ£¢œ”’Œh ™¢Š—’ŠŒh ›Žœ™˜—Ž—Œ’ m’Žl’ m˜Čl’ ˜ï°  ¢b˜›ž ”’l”ž ˜™˜ ’Ž£’.

W¢”˜—Š—Ž bŠŠ—’Š ž”Š£žj­ ˜ Š›˜ï° žŒ£—’ó  —Š  ™›˜ Š£Ž—’Ž £m’Š—   ™›˜-›Šm’Ž —ŠžŒ£Š—’Š ™˜™›£Ž£ ›ŽŠl’£ŠŒj¿  ¢b›Š—¢Œh £Šj¿°   ˜ Š›Žj ™›£Žœ›£Ž—’. ZŠœž-Ž›˜ Šl’ œ£Ž›Ž ™›˜™˜£¢Œj’ £Š˜œ™˜Š›˜ Š—’Š Ž›Ž—ž œ£”˜l—Ž˜, ”ó›Ž žm˜Čl’ ’Ù¢-b¢ ™˜Ù¿b’Š—’Ž  ’Ž£¢ £ ›óȗ¢Œh ™›£Žm’˜ó . W ’——˜ ŠŒ¢j—’Ž £ŠŠ›Š—Č˜ Š—¢m ˜˜Œ£Ž—’ž œ£”˜Ù¢ Œh¿—’Ž œ™¿£Šl’b¢ Š”ČŽ ™›£Ž› ¢ m’¿£¢lŽ”Œ¢j—Ž ’ žŒ£Žœ—’Œ£¢l’b¢   £Šj¿Œ’ŠŒh ™˜£ŠlŽ”Œ¢j—¢Œh. UŒ£—’˜ ’Ž £ŠŽ”lŠ›˜ Šl’ Š”ČŽ Š”¢ —¢ ž£’ŠÙ   £Šb’Ž-ŠŒh ™’Žl¿—ŠŒ¢j—¢Œh ’ ™›ŠŒŠŒh £ ’­£Š—¢Œh £ ž›£¢m¢ Š—’Žm ™˜›£­”ž —Š Ž›Ž—’Ž œ£”˜l—¢m. IŒh ™˜›£Žb¢, ˜Œ£Ž”’ Š—’Š ’ ™˜m¢œÙ¢ ˜¢Œ£­ŒŽ ™›£Žœ›£Ž—’ ˜›˜˜ Žj ™›£¢ œ£”˜lŽ ™›£ŽœŠ ’˜—˜ —Š ›¢œž—”ŠŒh 1-9. Rysunek 1. O™’—’Ž žŒ£—’ó  —Š ŽmŠ m˜Čl’ ˜ïŒ’  ¢”˜›£¢œŠ—’Š Ž›Ž—ž £’ŽlŽ—’ ™›£¢ LO V   Olœ£¢—’Ž. ƒ›óÙ˜: ˜™›ŠŒ˜ Š—’Ž  ÙŠœ—Ž.

Rysunek 2. Ulžb’˜—Ž ™›£Žm’˜¢ žŒ£—’ó  LO V   Olœ£¢—’Ž.

ƒ›óÙ˜: ˜™›ŠŒ˜ Š—’Ž  ÙŠœ—Ž. odpoczynek podczas przerw 37% [NAZWA KATEGORII][[PROC ENTOWE] [NAZWA KATEGORII] [PROCENTOWE] [NAZWA KATEGORII] [PROCENTOWE] [NAZWA KATEGORII] [PROCENTOWE] chemia 22% w-f 22% biologia 14% geografia 12% matematyka 9% fizyka 8% religia 4% jħzyk angielski 2% jħzyk niemiecki 3% jħzyk polski 2% godzina wychowawcza 1% PO 1%

Rysunek 3. Wœ”Š£Š—’Š žŒ£—’ó  ˜—˜ï—’Ž £Šj¿°, ”ó›Ž ŒhŒ’Žl’b¢ ›ŽŠl’£˜ Š°   ™›£Žœ›£Ž—’ ™›£¢œ£”˜l—Žj. ƒ›óÙ˜: ˜™›ŠŒ˜ Š—’Ž  ÙŠœ—Ž. Rysunek. 4. S™˜œ˜b¢ œ™¿£Š—’Š ™›£Ž›  m’¿£¢lŽ”Œ¢j—¢Œh  ¢b’Ž›Š—Ž ™›£Ž£ žŒ£—’ó . ƒ›óÙ˜: ˜™›ŠŒ˜ Š—’Ž  ÙŠœ—Ž. [NAZWA KATEGORII] [PROCENTOWE] [NAZWA KATEGORII] [PROCENTOWE] [NAZWA KATEGORII] [PROCENTOWE] doƑwiadczenia z fizyki 16% prace plastyczne i techniczne 1 [NAZWA KATEGORII] [PROCENTOWE] [NAZWA KATEGORII] [PROCENTOWE] [NAZWA KATEGORII] [PROCENTOWE] [NAZWA KATEGORII] [PROCENTOWE] [NAZWA KATEGORII] [PROCENTOWE] [NAZWA KATEGORII] [PROCENTOWE] [NAZWA KATEGORII] [PROCENTOWE] przebywanie wyųČcznie w budynku szkolnym 11% [NAZWA KATEGORII] [PROCENTOWE] [NAZWA KATEGORII] [PROCENTOWE]

Rysunek 5. P›ŽfŽ›˜ Š—Ž ™›£Ž£ žŒ£—’ó  œ™˜œ˜b¢ œ™¿£Š—’Š ™›£Ž›  m’¿£¢lŽ”Œ¢j—¢Œh. ƒ›óÙ˜: ˜™›ŠŒ˜ Š—’Ž  ÙŠœ—Ž. Rysunek 6. ZŠ’—Ž›Žœ˜ Š—’Š ›˜£ ħ Š—Ž ™›£Ž£ žŒ£—’ó  ™˜ £Šj¿Œ’ŠŒh lŽ”Œ¢j—¢Œh. ƒ›óÙ˜: ˜™›ŠŒ˜ Š—’Ž  ÙŠœ—Ž. [NAZWA KATEGORII] [PROCENTOWE] [NAZWA KATEGORII] [PROCENTOWE] [NAZWA KATEGORII] [PROCENTOWE] [NAZWA KATEGORII] [PROCENTOWE] [NAZWA KATEGORII] [PROCENTOWE] spacer _6% aktywny opoczynek poƑród zieleni 3% siedzenie na trawie 3% gry w ogrodzie 2% ze smartfonem 2% chemiczne 23% sportowe 22% biologiczne 14% plastyczne 9% muzyczne 5% geograficzne 5% matematyczne 4% fizyczne 3% fotograficzne 3% jħzykowe _3% [NAZWA KATEGORII] [PROCENTOWE] taneczne 2% inne zainteresowania 1% pierwsza pomoc 1% nie wiem 1% turystyczne 1% informatyczne 1%

Rysunek 7. W¢b›Š—Ž ™›£Ž£ žŒ£—’ó  ™›˜™˜£¢ŒjŽ £Š˜œ™˜Š›˜ Š—’Š Ž›Ž—ž £’ŽlŽ—’ ™›£¢ LO V   Olœ£¢—’Ž. ƒ›óÙ˜: ˜™›ŠŒ˜ Š—’Ž  ÙŠœ—Ž. R¢œž—Ž” 8. DŽ”lŠ›ŠŒjŽ žŒ£—’ó  ˜¢Œ£­ŒŽ ž£’ŠÙž   ™›ŠŒŠŒh ˜›˜˜ ¢Œh —Š Ž›Ž—’Ž œ£”˜Ù¢. ƒ›óÙ˜: ˜™›ŠŒ˜ Š—’Ž  ÙŠœ—Ž. ogród dydaktyczny z instalacjami do nauki 10% mini ogród botaniczny, arboretum 13% kČcik zoologiczny 11% ogród doƑwiadczalny 11% ogród zmysųów 10% ogród zųudzeŷ optycznych 15% scena teatralna 5% galeria sztuki w ogrodzie 3 fitness na ƑwieǏym powietrzu 11% ųawki - leǏaki 1% lodowisko 1% nowe boiska sportowe 1% tenis stoųowy 1% siųownia plenerowa 0% bieǏnia 0% skate park 0% rowery 0% tak 81% nie 12% nie wiem 4% po lekcjach 3%

Rysunek 9. A”ŒŽ™ŠŒjŠ ™›£Ž£ žŒ£—’ó  ™˜m¢œÙž ˜›Š—’£˜ Š—’Š œ™˜”ŠÚ ™˜ lŽ”ŒjŠŒh

  ™›£Žœ›£Ž—’ ™›£¢œ£”˜l—Žj (—™. Š›¢œ¢Œ£—¢Œh œ™˜”ŠÚ ™lŽ—Ž›˜ ¢Œh, ’—Ž›ŠŒ¢j—¢Œh, ’m™›Ž£ mž£¢Œ£—¢Œh).

ƒ›óÙ˜: ˜™›ŠŒ˜ Š—’Ž  ÙŠœ—Ž.

Wyniki ѤyѤiadu z ѝraѐoѤnikaњi яadanђї ѝљaѐÓѤki dydaktyѐznђї

P›£ŽœŠ ’Œ’ŽlŽ D¢›Ž”Œj’ œ£”˜Ù¢ ˜œ›£ŽŠl’ ™˜›£Žb¿ £Š˜œ™˜Š›˜ Š—’Š Ž›Ž-—ž  ˜”óÙ ™lŠŒó ”’ —Š ŒŽlŽ Žž”ŠŒ¢j—Ž £ ž £l¿—’Ž—’Žm fž—”Œj’ œŽ—œ˜›¢Œ£—Žj. SžŽ›˜ Šl’, Ȏ  Š›˜  ¢£—ŠŒ£¢° m’ŽjœŒŽ —Š £ . „£’Žl˜—­ ”lŠœ¿”, £ ي ”Šm’  ï›ó £’ŽlŽ—’, £’Ž ˜b¢ ŠÙ¢b¢ œ’¿ lŽ”ŒjŽ —Š ŽČ¢m ™˜ ’Ž›£ž. W ˜™’—’’ D¢›Ž”Œj’, £Š˜œ™˜Š›˜ Š—¢ Ž›Ž— £’ŽlŽ—’ ™ŽÙ—’Ùb¢ fž—”Œj¿ Žm˜—œ›ŠŒ¢j—­ lŠ £’ŽŒ’ ’ m٘-£’ŽČ¢ £ ˜”˜l’Œ£—¢Œh ’m—Š£jó  ’ œ£”óÙ ™˜œŠ ˜ ¢Œh ˜›Š£ žŒ£—’ó  bŠŠ—Ž˜ l’ŒŽžm. P˜ï›ó £ŠœžŽ›˜ Š—¢Œh ™˜Œ£Šœ  ¢ ’Šž ™›˜™˜£¢Œj’ £Š˜œ™˜Š›˜ Š—’Š ™›£Žœ›£Ž—’ ™›£¢ œ£”˜lŽ (jŠ” m.’—.: m’—’ ˜›ó ¢Š”¢Œ£—¢, b˜Š—’Œ£—¢, £˜˜l˜’Œ£-—¢, œŒŽ—Š ŽŠ›Šl—Š, £ŠŒ’œ£Ž  ¢™˜Œ£¢—”˜ Ž, ˜›ó ˜ï ’ŠŒ£Šl£˜˜l˜’Œ£-—¢, ˜›ó £m¢œÙó  lžb £Ùž£ŽÚ, ŽlŽmŽ—¢ ›Ž”›ŽŠŒ¢j—Ž, Š›b˜›Žžm, ž›£­£Ž—’Š œ™˜›˜ Ž) jŽ¢—¢m  œ”Š£Š—¢m ™˜m¢œÙŽm b¢Ù˜ m’—’ Š›b˜›Žžm,   ”ó›¢m žŒ£—’˜ ’Ž ™˜£—Š Šl’b¢ ›óȗŽ Šž—”’ ›£Ž . W ›ŠmŠŒh  ¢ ’Šž ž£¢œ”Š—˜ ’—f˜›mŠŒj¿, Ȏ ™›£ŽœŠ ’˜—Š ”˜—ŒŽ™ŒjŠ ™›˜jŽ”˜ Š b¿£’Ž m’ŠÙŠ œ£Š—œ¿ ›ŽŠl’£ŠŒj’, ™˜—’Ž ŠČ ’œ—’ŽjŽ m˜Čl’ ˜ï° ™˜£¢œ”Š—’Š fž—žœ£¢ £Ž ”ó   ÙŠœ—¢Œh ™›£¢ Š™›˜bŠŒ’Ž W¢£’ŠÙž Ež”ŠŒj’   Olœ£¢—’Ž. R˜£m˜ Š £ ™›ŠŒ˜ —’”’Žm ŽŒh—’Œ£—˜-Šm’—’œ›ŠŒ¢j—¢m ˜¢Œ£¢ÙŠ ’— Žœ¢Œj’   ˜b›¿b’Ž Ž›Ž—ž £’ŽlŽ—’ ™˜j¿¢Œh   Œ’­ž ˜œŠ—’Œh lŠ. UœŠl˜—˜, Ȏ £˜œŠÙ ˜™›Š-Œ˜ Š—¢ ™›˜jŽ”, ”ó›Ž˜ ›ŽŠl’£ŠŒj¿ ™˜£’Žl˜—˜ —Š ›£¢ ŽŠ™¢: I – £˜œŠÙ £Š”˜ÚŒ£˜—¢, II ’ III – œ­ Œ£¿ïŒ’˜ ˜ £›ŽŠl’£˜ Š—Ž. W ›ŠmŠŒh £Š™lŠ—˜ Š—¢Œh £m’Š— ˜œ˜œ˜ Š—˜ b˜’œ”˜ ˜ œ’Š”ó ”’ ™lŠČ˜ Žj ™˜™›£Ž£ —Š ’Ž£’Ž—’Ž ™’Šœ”ž. U£¢œ”Š—˜ Ž£ ’—f˜›mŠŒj¿, Ȏ   Œ’­ž ›˜”ž —Š Ž›Ž—’Ž £’ŽlŽ—’ ™›£¢ œ£”˜lŽ œ­ ™›˜ Š£˜—Ž £Šb’Ž’ ™’Žl¿—ŠŒ¢j—Ž ›˜ïl’—, —Š ˜ČŽ—’Ž, ”˜œ£Ž—’Ž, ™›£¢Œ’—Š—’Ž, ˜™›¢œ”’ ’. brak czasu 3% dobry pomysų 75% moǏe czasami 7% nie 13% wyųČcznie w trakcie lekcji 2

W ŒŽlž ˜”›ŽïlŽ—’Š m˜Čl’ ˜ïŒ’ £Š˜œ™˜Š›˜ Š—’Š Ž›Ž—ž œ£”˜l—Ž˜ ™˜™›˜œ£˜—˜ ˜ œžŽœ’Ž —ŠžŒ£¢Œ’Žl’ ›óȗ¢Œh ™›£Žm’˜ó , ”ó›£¢ ™›£ŽœŠ ’l’ œ ˜jŽ ™˜m¢œÙ¢ ’ ™›˜™˜£¢ŒjŽ. NŠ ™˜›£Žb¢ ›ŽŠl’£ŠŒj’ lŽ”Œj’ W-F £ŠœžŽ›˜ Š—˜ —Šœ¿™žj­ŒŽ £m’Š—¢: • l˜”Šl’£ŠŒjŠ b˜’œ”Š ˜ ™’Ù”’ —˜Č—Žj £ ŠlŠ ˜ ˜”’Ž— œŠl’ ’m—Šœ¢Œ£—Žj, •  ¢œ¢™Š—’Ž ™’Šœ”’Žm  óŒh b˜’œ” ˜ œ’Š”ó ”’ ™lŠČ˜ Žj, • œ ˜›£Ž—’Ž Š—”’ ˜ Ž—’œŠ £’Žm—Ž˜ (œqžŠœh), •  ¢”˜—Š—’Ž Š›Š—ž —Š b’ŽČ—’, • £ ’¿”œ£Ž—’Ž ™Š›”’—ž, • ™˜”›¢Œ’Ž œ£žŒ£—­ mž›Š ­ b˜’œ”Š ˜ ™’Ù”’ —˜Č—Žj. P˜Œ£Šœ ›ŽŠl’£ŠŒj’ lŽ”Œj’ ŒhŽm’’  œ”Š£Š—˜ m˜Čl’ ˜ï°  ¢”˜—¢ Š—’Š   Ž›Ž—’Ž bŠ-ŠÚ: • lŽb¢ (—™. ˜bŽŒ—˜ï° mŽŠl’ Œ’¿Č”’Œh, £Š Š›˜ï° Š£˜ž, f˜œf˜›ž), •  ˜¢ (—™. ˜Œ£¢—ž ™H,  Š›˜ïŒ’), • ’l˜ïŒ’ lŽ—ž   ™˜ ’Ž›£ž, • Œhl˜›˜ę lž   l’ŠŒh ›˜ïl’—, • ˜”›¢ Ž” lŽb˜ ¢Œh. D˜ —Šž”’ j¿£¢”Š ™˜lœ”’Ž˜ —Š ŽČ¢m ™˜ ’Ž›£ž b¢Ù¢b¢ ™›£¢Š—Ž: • ˜›ó £Ùž£ŽÚ (—™. ˜ —Šž”’ ’m™›Žœj˜—’£mž), • œŒŽ—Š ˜ ™›£ŽœŠ ’ŽÚ ŽŠ›Šl—¢Œh. NŠ ™˜›£Žb¢ ”ŠŽŒhŽ£¢   œ£”˜lŽ m˜Č—Š b¢Ù˜b¢ ž›£­£’°: • m’—’ ˜›ó b’blħ —¢ (Š”ČŽ ˜ —Šž”’ Ž¢”’), • ­¢—’¿ žmŠ—’Š jŠ”˜ m’ŽjœŒŽ  ¢Œ’œ£Ž—’Š ’ mŽ¢ŠŒj’. NŠ lŽ”ŒjŠŒh £ ™›£¢œ™˜œ˜b’Ž—’Š ˜b›˜——Ž˜   ˜˜Œ£Ž—’ž œ£”˜Ù¢ m˜Č—Š £˜›Š—’£˜- Š°: • —Šž”¿ ™’Ž› œ£Žj ™˜m˜Œ¢ mŽ¢Œ£—Žj, • £Šj¿Œ’Š £ Ž›Ž—˜£—Š œ Š. P˜Œ£Šœ lŽ”Œj’ h’œ˜›’’   ˜ Š›Žj ™›£Žœ›£Ž—’  œ”Š£Š—˜ —Šœ¿™žj­ŒŽ ™˜m¢œÙ¢: • ’—œŒŽ—’£ŠŒjŠ ”Šm™Š—’’, ›Ž ˜lžŒj’, b’Ž  ’™., • ž› ŠlŠ—’Ž  ’Ž£¢ —Š œ£”˜l—¢m S£lŠ”ž K›óló  P˜lœ”’. NŠžŒ£Š—’Ž b’˜l˜’’ žÙŠ ’Ù¢b¢ Š”’Ž ›˜£ ’­£Š—’Š: • Š›b˜›Žžm ˜›Š£ ˜›ó £ £’˜ÙŠm’ ’ ’——¢m’ ›˜ïl’—Šm’ ™˜Č¢ŽŒ£—¢m’ lŠ Œ£Ù˜ ’Ž”Š, • Šbl’Œ£”’ £ ˜™’œŠm’ Œ’Ž”Š ¢Œh ˜”Š£ó  ›£Ž  ’ ”›£Ž ó . NŠ lŽ”ŒjŠŒh Ž˜›Šę ’   Ž›Ž—’Ž ™˜m˜Œ—Ž   —ŠžŒŽ b¢Ù¢b¢: •  ¢›¢Š œ’Ž° ›£Ž” P˜lœ”’, Ež›˜™¢ ’ ŠŠ —Š ”Šm’Ž——¢Œh ™Ù¢ŠŒh  ˜”óÙ œ£”˜Ù¢, • ŽČ”Š Žž”ŠŒ¢j—Š ™›£¢ œ£”˜lŽ £  ¢b›Š—¢m’ —Š£ Šm’ Ž˜›Šę Œ£—¢m’. Z ˜ï ’ŠŒ£ŽÚ ę £¢Œ£—¢Œh ˜ œ£Œ£Žól—’Ž Œ’Ž”Š ¢Œh ™›˜™˜£¢Œj’ —ŠlŽČŠÙ¢: • ”˜Ù˜ ›˜Ž” —Š™¿£Š—¢ œ’Ù­ lž£”’Œh m’¿ï—’ ˜  ¢ ˜›£Ž—’Š ™›­ž, ”ó›¢m m˜Č—Š ž›žŒh˜m’° —™. f˜—Š——¿; • ˜ï ’ŠŒ£Ž—’Š ™›Ž£Ž—žj­ŒŽ £Ùž£Ž—’Š ˜™¢Œ£—Ž. A—Šl’£¢ ž Š›ž—”˜ ŠÚ Ž›Ž—ž ˜›Š£  ¢—’”ó  œ˜—ŠČž ’  ¢ ’Šž b¢Ù¢ ™˜œŠ ­ ™›ŠŒ ™›˜jŽ”˜ ¢Œh. W ›ŠmŠŒh bŠŠÚ œ™˜›£­£˜—˜  ’Ž ™›˜™˜£¢ŒjŽ £Š˜œ™˜Š›˜ Š-—’Š Ž›Ž—ž œ£”˜l—Ž˜ jŠ”˜ ™›£Žœ›£Ž—’ œŽ—œ˜›¢Œ£—˜-Žž”ŠŒ¢j—Žj. O™›ŠŒ˜ Š—’Ž ›Šę Œ£-—Ž ˜bž ”˜—ŒŽ™Œj’  ›Š£ £  ’£žŠl’£ŠŒjŠm’ £˜b›Š£˜ Š—˜ —Š ›¢œ. 10-14 (I ”˜—ŒŽ™ŒjŠ) ˜›Š£ ›¢œ. 15-17 (II ”˜—ŒŽ™ŒjŠ).

Rysunek 10. P›£¢”ÙŠ˜ Š ”˜—ŒŽ™ŒjŠ ™›˜jŽ”˜ Š £Š˜œ™˜Š›˜ Š—’Š Ž›Ž—ž

™›£¢ LO V   Olœ£¢—’Ž.

P’Ž› œ£Š £ £Š™›Ž£Ž—˜ Š—¢Œh ”˜—ŒŽ™Œj’ —ŠŠjŽ Ž›Ž—˜ ’ œ£”˜l—Žmž ŒŽŒh¢ ˜›˜ž ¢Š”¢Œ£—˜-˜ï ’ŠŒ£Šl—Ž˜, ˜™˜ ’ŠŠj­Œ ™›£Ž ˜—’Žj ’Ž’ ™›ŠŒ ™›˜jŽ”˜ ¢Œh, jŠ” ž›£­£Ž—’Ž ”›ŽŠ¢ —Žj ™›£Žœ›£Ž—’ lŠ m٘£’ŽČ¢ (›¢œ. 10). NŠ ™›˜jŽ”˜ Š—¢m Ž›Ž—’Ž £Š™lŠ—˜ Š—˜ „£’Žl˜—Ž ”lŠœ¢”, Œ£¢l’ m’ŽjœŒŠ ˜ ˜b¢ Š—’Š ›óȗ¢Œh £Šj¿° —Š ŽČ¢m ™˜ ’Ž›£ž. ƒ›óÙŽm ’—œ™’›ŠŒj’ ˜ ’Œh  ¢™˜œŠČŽ—’Š b¢Ù¢ ’—œŠlŠŒjŽ   ˜›˜-ŠŒh ˜ï ’ŠŒ£ŽÚ ’œ—’Žj­Œ¢Œh   P˜lœŒŽ. W jŽ—Žj £ ˜›˜˜ ¢Œh ”lŠœ ™›£Ž ’£’Š-—˜ ™›Ž£Ž—ŠŒj¿ ˜ï ’ŠŒ£ŽÚ ŒhŽm’Œ£—¢Œh,   ’——Žj ˜bœŽ› ŠŒj¿ £Ùž£ŽÚ ˜™¢Œ£—¢Œh,   ”˜lŽj—Žj —Šž”¿ £ l˜bžœŽm ˜›˜˜ ¢m ’  ¢Ž”œ™˜—˜ Š—­ mŠ™­ U—’’ Ež›˜™Žjœ”’Žj, ”ó›Š jŽœ ›ó —’ŽČ ŽlŽmŽ—Žm —Š ’­£žj­Œ¢m ˜ —Š£ ¢ œ£”˜Ù¢ (’m. Wœ™ól—Žj Ež›˜™¢). Z  ¢£’Žl˜—¢Œh  —¿›£ m˜­ ”˜›£¢œŠ° —ŠžŒ£¢Œ’ŽlŽ ›óȗ¢Œh ™›£Žm’˜ó ,  ¢b’Ž›Š-j­Œ £ ™›˜›Šmž —ŠžŒ£Š—’Š ›ŽïŒ’ m˜Čl’ Ž ˜ ›ŽŠl’£ŠŒj’   ˜˜Œ£Ž—’ž œ£”˜Ù¢. M’—’ Š›b˜-›Žžm ™˜Ù¿b’  ’Ž£¿ b˜Š—’Œ£—­ žŒ£—’ó  ˜›Š£ žm˜Čl’ ’ ™˜£—Š Š—’Ž —’Ž£b¿—¢Œh ™›ŠŒ ™’Žl¿—ŠŒ¢j—¢Œh. ZŠ™›˜jŽ”˜ Š—˜ ŽČ m’ŽjœŒŠ ˜ b’Ž›—Ž˜ ’ Š”¢ —Ž˜  ¢™˜-Œ£¢—”ž £ m’ŽjœŒŠm’ ˜ ›¢   Ž—’œŠ œ˜Ù˜ Ž˜. Wœ£¢œ”’Ž ž›£­£Ž—’Š œ­  ˜™’˜—Ž   £’ŽlŽÚ ”˜m™˜—˜ Š—­, ”ó›Š ™ŽÙ—’ fž—”ŒjŽ Žž”ŠŒ¢j—­ ’ ŽœŽ¢Œ£—­ (›¢œ. 11-14). Rysunek 11. M’—’ Š›b˜›Žžm ™›£¢ LO V   Olœ£¢—’Ž. Rysunek 12. P˜ï ’ŽlŠ—¢ l˜bžœ ™›£¢ LO V   Olœ£¢—’Ž. Rysunek 13. M’ŽjœŒŽ ˜ ˜™˜Œ£¢—”ž ™›£¢ LO V   Olœ£¢—’Ž. Rysunek 14. PlŠŒ ˜ Ž—’œŠ œ˜Ù˜ Ž˜ ™›£¢ LO V   Olœ£¢—’Ž.

ƒ›óÙ˜ ›¢œ. 10-14: ˜™›ŠŒ˜ Š—’Ž ›Šę Œ£—Ž —Š ™˜›£Žb¢ Š”Œj’ £Š˜œ™˜Š›˜ Š—’Š Ž›Ž—ó  œ£”˜l—¢Œh Ogród z klas­ –

Rysunek 15. P›˜™˜£¢ŒjŠ £Š˜œ™˜Š›˜ Š—’Š Ž›Ž—ž ™›£¢ LO V   Olœ£¢—’Ž. D›žŠ ”˜—ŒŽ™ŒjŠ ™›˜jŽ”˜ Š ˜ ”œ£ŠÙŒ’Ž fŠl’, —Š ’­£žjŽ ˜ ž”ÙŠž £Š’—œ™’›˜ Š-—Ž˜ Š”¢ —˜ïŒ’­ Š›¢œ¢Œ£—­ m٘£’ŽČ¢   ›ŠmŠŒh œ›ŽŽ Š›,   ¢m ›ŠĜ ’, mŠ ™˜bž£Š° ”›ŽŠ¢ —˜ï° žŒ£—’ó  (›¢œ. 15). K˜m™˜£¢ŒjŠ „˜›˜ž —Š fŠl’” ˜bŽjmžjŽ œ ˜b˜—Ž ’ ™Ù¢——Ž l’—’Ž,  ˜›£­Œ ™›£Žœ›£ŽÚ ˜ ŒhŠ›Š”Ž›£Ž —Šž›Šl’œ¢Œ£—¢m. TŠ”Š ”˜m™˜£¢ŒjŠ hŠ›m˜—ħ —’Ž  œ™óِ›Š £ ’œ—’Žj­Œ¢m ›£Ž ˜œŠ—Žm, b›¢Ù­ bž¢—”ž œ£”˜-Ù¢, Š Š”ČŽ £ ŽlŽmŽ—Šm’ œ™˜›˜ ¢m’  ¢œ¿™žj­Œ¢m’ —Š Ž›Ž—’Ž œ£”˜l—¢m. O›ó ™›£¢ œ£”˜lŽ ™˜ ’—’Ž— b¢° ™›£ŽŽ  œ£¢œ”’m fž—”Œj˜—Šl—¢, lŠŽ˜ ž Š¿ œ”ž™’˜—˜ Ùó -—’Ž —Š ™›˜›Šm’Ž žČ¢”˜ ¢m. SŒhŽmŠ fž—”Œj˜—Šl—¢ ž £l¿—’Š ™˜£’ŠÙ Ž›Ž—ž —Š œ›Žf¢: ›Ž™›Ž£Ž—ŠŒ¢j—­, ¢Š”¢Œ£—˜-›Ž”›ŽŠŒ¢j—­, œ™˜›˜ ­, ŠŠ—’˜ ­, Š›¢œ¢Œ£-—˜- ¢™˜Œ£¢—”˜ ­, ’Ž› ’ ™Š›”’—˜ ­. ZŠ™›˜jŽ”˜ Š—Š ™›£Žœ›£ŽÚ mŠ œÙžČ¢° ›ŽŠl’£ŠŒj’ £Šj¿° ¢Š”¢Œ£—¢Œh ’ ›˜£ ˜j˜- ’ žŒ£—’ó , jŠ” ›ó —’ŽČ œ™ŽÙ—’Š° fž—”Œj¿ m’ŽjœŒŠ ˜ ˜™˜Œ£¢—”ž   Œ£Šœ’Ž ™›£Ž› . W ™˜œ£Œ£Žól—¢Œh Œ£¿ïŒ’ŠŒh ˜›˜ž £Š™›˜™˜—˜ Š—˜ ž›£­£Ž—’Š ™˜£ ŠlŠj­ŒŽ —Š ›˜£ ój £Š’—Ž›Žœ˜ ŠÚ žŒ£—’ó , Š Š”ČŽ —Š ™›˜ Š£Ž—’Ž £Šj¿° —Š ŽČ¢m ™˜ ’Ž›£ž £ ›óȗ¢Œh ™›£Žm’˜ó . W ™˜bl’Čž bž¢—”ž œ£”˜l—Ž˜  ¢£’Žl˜—˜ „£’Žl˜—­ œŠl¿”, —Š£ Š—­ ”›¿’Žm ˜ï ’ŠŒ£ŽÚ ŒhŽm’Œ£—¢Œh ’ ę £¢Œ£—¢Œh (›¢œ. 16). NŠ ™lŠŒž ’Ž› ™›£Ž ’£’Š—˜ œ˜Ù¢ ˜ Ž—’œŠ £’Žm—Ž˜ ’ ›¢   œ£ŠŒh¢. WŠČ—¢m m’ŽjœŒŽm œ™˜”ŠÚ žŒ£—’ó  ™˜Œ£Šœ ™›£Ž›  jŽœ œ›ŽfŠ ŠŠ—’˜ Š. R˜£ ˜j˜ ’ œŽ—œ˜›¢Œ£—Žmž mŠ œÙž-Č¢° ˜›ó £m¢œÙó  £Ž œŠ›Š——’Ž ˜b›Š—¢m’ —ŠœŠ£Ž—’Šm’ ›˜ïl’— ˜£’ŠÙžj­Œ¢Œh —Š £m¢œÙ¢ ’  Šb’­Œ¢Œh ˜ Š¢ (Šb. 1, ›¢œ. 17). P˜˜b—­ fž—”Œj¿ ™ŽÙ—’ ŽČ”Š ›Š , Š Š”ČŽ m’ŽjœŒŽ ˜ ˜™˜Œ£¢—”ž ™˜ ¿bŠm’ £ ™óÙlŽČ­Œ¢m’ ي ”Šm’ ˜›Š£ Ù­”Š ” ’Ž—Š. SŒŽ—Š ™lŽ—Ž›˜ Š £ ™›£Žœž —¢m’ ي ”Šm’ ™˜£ ˜l’ —Š ›˜£ ój žm’Žj¿—˜ïŒ’ Š”˜›œ”’Œh ’ mž-£¢Œ£—¢Œh ˜›Š£ ˜›Š—’£ŠŒj¿  Š›œ£Šó  Š›¢œ¢Œ£—¢Œh. R˜l¿ Žž”ŠŒ¢j—­ b¿£’Ž ™ŽÙ—’° Legenda a - plac gier b - strefa Ğniadaniowa c - krąg doĞwiadczeĔ d - trampoliny e - aerobik f - ogród zmysáów g - droga iluzji h - ĞcieĪka traw i - arboretum j - miejsce pod dĊbami k - scena l - falująca áąka á - parking a c d e f g h j k b l ų b i

›˜Š ’lž£j’,  £ÙžČ ”ó›Žj £Š™›˜jŽ”˜ Š—˜ ŽlŽmŽ—¢  ˜›£­ŒŽ £Ùž£Ž—’Š ˜™¢Œ£—Ž ˜›Š£ Š—”’ ˜ Š›¢œ¢Œ£—Ž˜ ›ŠĜ ’. A›b˜›Žžm  ˜›£¢Ù¢b¢  ¢b›Š—Ž —Š ŒŠÙ¢m Ž›Ž-—’Ž œ£”˜l—¢m ’œŽ›Ž-—’Žj­ŒŽ —ŠœŠ£Ž—’Š ›£Ž  ’ ”›£Ž ó , ”ó›¢Œh ›˜£™˜£—Š ŠŽ›Ž-—’Ž žÙŠ ’­ Šbl’Œ£”’ £ —Š£ Šm’ Šž—”ó  ›˜ïl’— ˜›Š£ ˜™›ŠŒ˜ Š—Š mŠ™Š £ ˜£—ŠŒ£˜—¢m’ ˜”Š£Š-m’ ’ ˜™’œŽm ’Œh ŒŽŒh ›˜£™˜£—Š Œ£¢Œh. D˜ ™›£Žœ›£Ž—’ œ£”˜l—Žj  Š›˜  ™›˜ Š£’° ž›£­£Ž—’Š £ŠŒh¿ŒŠj­ŒŽ ˜ ° ’Œ£ŽÚ œ™˜›˜ ¢Œh ˜œ˜b¢, ”ó›Ž —’Ž ™›ŽfŽ›žj­ ’Ž› £Žœ™˜-٘ ¢Œh, jŠ” m.’—. ›Šm™˜l’—¢ ˜›Š£ ™›£¢›£­¢ ˜ ž™›Š ’Š—’Š ŠŽ›˜b’”ž, Ž Ž—žŠl—’Ž œ’Ù˜ —’Š ™lŽ—Ž›˜ Š. W ”˜—ŒŽ™Œj’ £m’Ž—’˜—˜ ž”ÙŠ ’œ—’Žj­Œ¢Œh b˜’œ” œ™˜›˜ ¢Œh, ™˜™›Š ’Šj­Œ bŽ£™’ŽŒ£ŽÚœ ˜ Žj œ›Žf¢. ZŠ™lŠ—˜ Š—˜ ŽČ ˜Š”˜ Ž m’ŽjœŒŠ ™Š›”’—-˜ Ž. Rysunek 16. W’˜” —Š ”›­ ˜ï ’ŠŒ£ŽÚ —Š Ž›Ž—’Ž LO V   Olœ£¢—’Ž Tabela 1. P›˜jŽ”˜ Š—Ž Šž—”’ ›˜ïl’—   ˜›˜£’Ž £m¢œÙó  ™›£¢ LO V   Olœ£¢—’Ž WZROK Liatris spicata – l’Š›Š ”Ù˜œ˜ Š Echinacea purpurea – jŽČ󠔊 ™ž›™ž›˜ Š Geranium sp. – b˜£’œ£Ž” Astilbe japonica – Š žÙ”Š jŠ™˜Úœ”Š W9CH Lavendula angustifolia – lŠ Ž—Š  ­œ”˜l’œ—Š Monarda hybrida – ™¢œ£—˜Ù󠔊 ˜›˜˜ Š Mentha sp. – m’¿Š Dianthus sp. – ˜Ċ£’” SRUCH Lunaria annua – m’Žœ’¿Œ£—’ŒŠ ›˜Œ£—Š Physalis alkekengi – m’ŽŒhž—”Š ›˜£¿Š Campanula glomerata – £ ˜—Ž” œ”ž™’˜—¢ Festuca rubra – ”˜œ›£Ž Š Œ£Ž› ˜—Š DOTYK Stachys byzantina – Œ£¢ïŒ’ŽŒ  ŽÙ—’œ¢ Senecio cineraria – œŠ›£ŽŒ œ›Žb›£¢œ¢ Eryngium sp. – m’”˜ÙŠjŽ” Luzula nivea – ”˜œmŠ”Š ŽČ—Š

Rysunek 17. W’˜” —Š ˜›ó £m¢œÙó  ™›£¢ LO V   Olœ£¢—’Ž.

ƒ›óÙ˜ ›¢œ. 15-17: opracowanie graę czne na potrzeby akcji zagospodarowania terenów szkolnych ‘Ogród z klas­ – przestrzeÚ z

wy-obraĊni­’ (opiekun naukowy: dr inČ. I. PoÙucha, grupa projektowa: K. Karbowska, J. Kowalewska, Z. Liedtke, A. Koci¿cki, A. Rysiak).

PodsuњoѤaniђ P›£Žœ›£ŽÚ œŽ—œ˜›¢Œ£—˜-Žž”ŠŒ¢j—Š ˜œŠ›Œ£Š  ’ŽlŽ m˜Čl’ ˜ïŒ’ ›˜£ ˜jž £Š’—Ž-›Žœ˜ ŠÚ ’ ”›ŽŠ¢ —˜ïŒ’ žŒ£—’ó . CŽlŽm ”œ£ŠÙ˜ Š—’Š Š”’Žj ™›£Žœ›£Ž—’ jŽœ œ ˜-›£Ž—’Ž ’—œ™’›žj­ŒŽ˜ ˜ ’œ”Š ˜ —Šž”’, ”ó›Ž b¿£’Ž ™˜›žœ£Š°  œ£¢œ”’Ž £m¢œÙ¢ žŒ£—’ó . I——˜ ŠŒ¢j—’Ž £Š˜œ™˜Š›˜ Š—Š ™›£Žœ›£ŽÚ   ˜˜Œ£Ž—’ž œ£”óÙ m˜¢ žjŽ —ŠžŒ£¢Œ’Žl’ ˜ ŠlŽ›—Š¢ —Ž˜ ™˜ŽjŠ ˜ —Šž”’,  ¢Œh˜£Ž—’Š ™˜£Š œf˜›mŠl’£˜ Š-—Ž ›Šm¢ ”œ£ŠÙŒŽ—’Š. WŠ›˜ ”˜—œ›ž˜ Š° ™›˜›Šm¢ —ŠžŒ£Š—’Š   Š”’ œ™˜œób, Ȏb¢ ˜ï ’ŠŒ£Ž—’Š £ ˜˜Œ£Ž—’Š £Ž —¿›£—Ž˜, b¢Ù¢ ž£ž™ŽÙ—’Ž—’Žm œŠ—Š›˜ ¢Œh £Š-j¿°. Róȗ˜›˜—˜ï° ˜ï ’ŠŒ£ŽÚ Žž”ŠŒ¢j—¢Œh ™›£¢Œ£¢—’Š œ’¿ b˜ ’Žm ˜ ”˜m™lŽ”-œ˜ Ž˜ ›˜£ ˜jž žŒ£—’ó , £Š›ó —˜ ę £¢Œ£—Ž˜, jŠ” ’ žm¢œÙ˜ Ž˜. N’Ž˜ŒŽ—’˜—¢m Ċ›óÙŽm ™˜m¢œÙó  —Š ž›£­£Ž—’Ž Ž›Ž—ó  œ£”˜l—¢Œh ˜›˜ó  £m¢œÙó  m˜­ b¢° žŒ£Žl—’Ž. Wœ™’Ž›Š—’Ž ™lŠŒó Ž” ¢Š”¢Œ£—¢Œh   £Š”›Žœ’Ž ™›ŠŒ ™›˜jŽ”˜ ¢Œh ™˜£ ŠlŠ £Š’—’Œj˜ Š° £’ŠÙŠ—’Š £m’Ž›£Šj­ŒŽ ˜ ™˜ ’­£Š—’Š —Šž”’ £ ™›Š”¢”­ ’ ”œ£ŠÙ˜ Š—’Š fž—”Œj˜—Šl—Žj ’ ŽœŽ¢Œ£—Žj ™›£Žœ›£Ž—’ ™˜™›£Ž£ —ŠŠ—’Ž jŽj fž—”Œj’ œŽ—œ˜›¢Œ£—˜-Žž”ŠŒ¢j—Žj. P›˜™˜£¢ŒjŽ ™›£¢˜˜ Š—Ž   ›ŠmŠŒh £Šj¿° ™›˜jŽ”-˜ ¢Œh ™˜ —Š£˜›Žm ™›ŠŒ˜ —’”ó  œ£”óÙ  ¢Čœ£¢Œh œ­ ™˜™›£Ž£˜—Ž ›ž—˜ —¢m’ bŠŠ—’Šm’,   ¢m ›˜£™˜£—Š—’Žm Ž›Ž—ž,  Š›ž—”ó  ”l’mŠ¢Œ£—¢Œh ’ lŽb˜ ¢Œh, ’—- Ž—Š›¢£ŠŒj­ £’ŽlŽ—’, Š—Šl’£Šm’ ”›Šj˜b›Š£˜ ­ ’ ™›£Žœ›£Ž——­, œ˜—ŠČŠm’ £ ™›ŠŒ˜ —’-”Šm’ ™lŠŒó Ž” Žž”ŠŒ¢j—¢Œh ’ žŒ£—’Šm’. P›£Žœ›£ŽÚ ™›£¢œ£”˜l—Š m˜ČŽ £¢œ”Š° —˜ ¢  ¢m’Š›, ™˜—’Ž ŠČ ’—œ™’›ŠŒj­ ˜  ˜-›£Ž—’Š ™›˜jŽ”ó  £Š˜œ™˜Š›˜ Š—’Š Ž›Ž—ó  ™›£¢œ£”˜l—¢Œh œ­ ›˜£ ’­£Š—’Š œ˜œ˜- Š—Ž   ™Š›”ŠŒh —Šž”’, œ™˜›ž ’ ”žlž›¢,   ˜›˜ŠŒh œŽ—œ˜›¢Œ£—¢Œh, Žž”ŠŒ¢j—¢Œh, Ž›Š™Žž¢Œ£—¢Œh ’™. WŠ›˜ £ ›óŒ’° ž Š¿ —Š ŽmŠ¢ £Šj¿° m.’—. £ £Š”›Žœž £ ę £¢”’, Šœ›˜—˜m’’, ˜™¢”’, b’˜l˜’’, ŒhŽm’’, Ž˜›Šę ’, j¿£¢”Š ™˜lœ”’Ž˜ ’ j¿£¢”ó  ˜bŒ¢Œh,

™lŠ-œ¢”’ Œ£¢ mž£¢”’ ’™., ”ó›Ž m˜Č—Š £ ™˜ ˜£Ž—’Žm ›˜£ ħ Š°   ™›£Žœ›£Ž—’ ˜›˜˜ Žj. NŠlŽČ¢ ™˜œ£ž”’ Š° ’—œŠlŠŒj’ ™˜£ ŠlŠj­Œ¢Œh —Š ™›£Ž™›˜ Š£Š—’Ž Ž”œ™Ž›¢mŽ—ó    ˜›˜£’Ž ˜›Š£ Š›Š”Œ¢j—¢Œh ž›£­£ŽÚ ’ ŽlŽmŽ—ó  mŠÙŽj Š›Œh’Ž”ž›¢ ˜ ŒhŠ›Š”Ž›£Ž Žž”ŠŒ¢j—¢m. W ›ŠmŠŒh œ£Ž›˜”˜ ™˜j¿¢Œh ™›ŠŒ ™›˜jŽ”˜ ¢Œh m˜Čl’ ¢ jŽœ ›ó —’ŽČ ˜bó› Šž—”ó  ›˜ïl’— ˜ œ£Œ£Žól—¢Œh  Šl˜›ŠŒh  ’£žŠl—¢Œh, £Š™ŠŒh˜ ¢Œh Œ£¢ œmŠ-”˜ ¢Œh, £’¿”’ ”ó›¢m ™›£Žœ›£ŽÚ ™›£¢œ£”˜l—Š £¢œ”žjŽ fž—”Œj¿ œŽ—œ˜›¢Œ£—˜-Žž”Š-Œ¢j—­. W ™›£Žœ›£Ž—’ ™›£¢œ£”˜l—Žj m˜Č—Š £Šœ˜œ˜ Š° ™›˜œŽ ž›£­£Ž—’Š £ŠŒh¿ŒŠj­ŒŽ ˜ Š”¢ —˜ïŒ’ œ™˜›˜ Žj ’ œ¢mžlžj­ŒŽ ›˜£ ój m˜˜›¢Œ£—¢, Š Š”ČŽ œÙžČ­ŒŽ ’—Ž›ŠŒj’ œŽ—œ˜›¢Œ£—Žj žŒ£—’ó . Biяљiograѓia

1. BŽ›—Š, S. (2008). Inicjatywy publiczno-prywatne w zakresie ksztaÙtowania krajobrazu dĊwi¿kowego w Polsce. ZŠ›£­£Š—’Ž K›Šj˜b›Š£Žm Kžlž›˜ ¢m. P›ŠŒŽ K˜m’œj’ K›Šj˜b›Š£ž Kžlž›˜ Ž˜. K˜m’œjŠ K›Šj˜b›Š£ž Kžlž›˜ Ž˜ PTG, —› 10, œ. 507-514.

2. D›˜£Ž”, E. (2010). Ogród doïwiadczeÚ. Z’ŽlŽÚ M’Žjœ”Š, 3(6), œ. 38-39.

3. G˜Ù­b, M. (2007). Ogród DoïwiadczeÚ im. StanisÙawa Lema w Krakowie. F˜˜— 96, œ. 72-73. 4. G›ž£Š, M. (2009). Bajkowy Ogród ZmysÙów powstanie na Bielanach. …¢Œ’Ž WŠ›œ£Š ¢.™l.

5. ȺCoastal Maine Botanical Garden, hĴ ™://   .mŠ’—ŽŠ›Ž—œ.˜›/’œŒ˜vŽ›/’mŠŽ-ŠllŽ›’Ž (˜œ¿™ 20.06.2012).

6. LŠ”˜ œ”Š, M. J. (2008). Hortiterapia – Rehabilitacja i terapia przez prac¿ w ogrodzie. ZŽœ£¢¢ ™›˜blŽm˜ Ž P˜œ¿™¢ NŠž” R˜l—’Œ£¢Œh, œ. 229-233.

7. ȺOgród doïwiadczeÚ w Krakowie (2007).    .˜›˜˜œ ’ŠŒ£Ž—.™l (˜œ¿™ 05.07.2011).

8. PŠ Ù˜ œ”Š, K. (2008). Ogród sensoryczny. DĊwi¿k w krajobrazie jako przedmiot badaÚ interdyscyplinarnych. P›ŠŒŽ ”˜m’œj’ ”›Šj˜b›Š£ž ”žlž›˜ Ž˜, . XI (œœ. 143-147). Lžbl’—: I—œ¢ž NŠž” ˜ Z’Žm’ UMCS, K˜m’œjŠ Kžlž›˜ Ž˜ PTG. 9. P’󛎌”’, N. (2010). Sensualny ogród uniwersalny. Z’ŽlŽÚ M’Žjœ”Š, 4 (37), œ. 34-36.

10. ȺSÙownik j¿zyka polskiego (1995). WŠ›œ£Š Š PWN, hĴ ™œ://œj™.™ —.™l (˜œ¿™ 05.07.2012).

11. W¢™¢Œh˜ œ”Š, D. (2002). gcieČki przyrodnicze na terenie Parku Narodowego Ujïcie Warty. E”˜›Ž’˜— UjŽ WŠ›¢, 6, hĴ ™œ://   .™—žjœŒ’Ž Š›¢.˜v.™l/69,œŒ’Ž£”’-™›£¢›˜—’Œ£Ž (˜œ¿™ 15.07.2012).