• Nie Znaleziono Wyników

View of Sprawozdanie z realizacji programu wymiany naukowej The Polish-British Research Partnership Programm w latach 2001-2002

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "View of Sprawozdanie z realizacji programu wymiany naukowej The Polish-British Research Partnership Programm w latach 2001-2002"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

S

P

R

A

W

O

Z

D

A

N

I

A

RO C ZN IK I P S Y C H O L O G IC Z N E

Tom 5 - 2002

WOJCIECH OTRĘBSKI

Katedra Psychologii Rehabilitacji KUL

SPRAW OZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU W YM IA NY NAUKOWEJ

THE POLISH-BRITISH R ESEAR CH PARTN ERSH IP PROGRAM M

W LATACH 2001-2002

W latach 2001-2002 K ate d ra P sychologii R e h ab ilita cji K U L re a liz u je w spólnie ze S chool o f C are S ciences, U n iv ersity o f G la m o rg a n w W a lii p ro g ra m w sp ó łp ra c y m ię d z y n a ro d o w e j nt. Q ua lity o f Ufe a n d se rvic e p r o v is ió n f o r p e o p le w ith in te le c tu a l a n d se n so ry d isa b ility (J a k o ść ży cia a d zia ła n ia w obec o só b z u p o śle d ze n ie m u m y sło ­ w ym i n ie p e łn o sp ra w n o śc ia m i z m y s ło w y m i). Z e strony w alijskie j u c z e s tn ik a m i p r o je k ­ tu są: dr R u th N orthw a y, prof. G avin F airbairn i M r ła n M a n s e ll (od 200 2 roku), ze strony polskiej n atom iast dr W o jc ie c h O trębski i m g r G r z e g o r z W ią z e k .

R e a liz a c ja projektu o bejm uje w iele a k tyw ności, ta k ic h j a k w y m ia n a n a u k o w a rea liz o w a n a p o p rze z pobyty stu dyjne n a u k o w c ó w , s e m in a ria i k o n fe r e n c je n aukow e , in d y w id u a ln ie i zb io ro w o p rzy g o to w a n e raporty o raz pu b lik a c je . P oniżej p r z e d s ta ­ wiam niektóre z działa ń n au k o w y c h d o ty c h cz as p o d e j m o w a n y c h w K a to lic k im U n i­ wersytecie Lubelskim .

W paź d ziern ik u 2001 roku ja k o elem e n ty realizacji p ro je k tu z o rg a n iz o w a n o s e m i­ narium i k o n feren c ję m ię d zy n a ro d o w ą . W trakcie s e m in a riu m , k tó reg o u cz es tn ik am i byli prac o w n icy naukowi uczelni lu belskich, n ajpierw o d b y ły się w y k ła d y w ję z y k u an giels kim : dr R. N orthw ay - R ese a rc h in g to g e th er: The w h y a n d h a w o f p a r tie ipa- tory research; prof. G. F airbairn - S ex u a lity, in te le c tu a l d is a b ility a n d d o in g w h a t's right: Sonie e th ic a l issues, a n astępnie d y s k u to w a n o w o b rę b ie z a p r e z e n to w a n y c h tematów.

Dr N o rth w a y p rze dstaw iła n o w ą i in te resu ją cą k o n c e p c ję w łą c z a n ia o s ó b z u p o ś le ­ d zeniem u m y sło w y m w pro g ra m y bad a w c z e i stu d y jn e ich d o ty c z ą c e . W y ja śn ia ła sz cz egółow o, w ja ki sposób o rg an iz ac ja i p rze bieg badań m o ż e to ułatw ić, a kiedy - i w j a k i c h o k olic znościa ch - czyni to zupełnie n ie m o ż liw y m . Z a st o s o w a n ie te go now ego p a ra d y g m a tu w badaniach p ro w a d z o n y c h w g r u p ie osó b z u p o ś le d z e n ie m u m y sło w y m je d n o z n a c z n ie zm ienia ich rolę z b y cia p r z e d m io te m na bycie p o d m io ­

(2)

tem; czyni ich osobam i w sp ó łtw o rzą cy m i strategię b a d a w c z ą i re a liz u ją c y m i ją. Więcej na ten te m a t m o ż n a p rze czy tać w artykule o p u b lik o w a n y m p r z e z d r N o rth w a y w S tu d ia c h z p sy c h o lo g ii w K U L (t. 10).

Z kolei prof. Fairbairn w sw o im w ystą pieniu d o tk n ą ł w a ż n e g o z p u n k tu w id ze n ia rehabilitacji społecznej osób z up o śle d ze n iem u m y s ło w y m za g a d n ie n ia , a m ia n o w ic ie w ła ś c iw e g o zo rg a n iz o w a n ia i p r o w a d z e n ia w sparcia tej gru p y w p r z e ż y w a n iu w łasnej se ksualności. N ikt j u ż dzisiaj nie o d w aż y łb y się z a k w e s t io n o w a ć p r a w a osó b z u p o ­ śledzeniem u m y s ł o w y m do bycia oso b ą ludz ką (m ę ż c z y z n ą lub kobietą). P łc io w o ść osoby lu dzkiej w iąż e się z jej seksualnością. D uży n ie pokój p o ja w i a się u sa mej osoby z u p o śle d z e n ie m u m ysłow ym , ja k też u je j n a jb liż sz e g o o to c z e n ia (rodzice, o p ie k u n o w ie), kiedy uja w nia ona chęć realizacji swojej se k su a ln o ś c i. Prof. F airb airn starał się w sk az ać na obszary z p o g ran ic za etyki i p sy c h o lo g ii, w k tó ry ch rodzi się wiele pytań, na które nie m o ż e być je d n e j u niw ersa lnej o d p o w ie d z i, g d y ż k aż d a osoba j e s t n ie p o w ta r z a ln ą in d y w idua lnośc ią, żyją c ą w o k r e ś lo n y m ś ro d o w isk u , k u ltu ­ rze, religii. W ięc ej na ten tem at będzie m o ż n a prz e c z y ta ć w a rty k u le p r z y g o to w y w a ­ nym do dru k u w S tu d ia c h z p sy c h o lo g ii w K U L (t. 11).

M ię d z y n a ro d o w a k o n fe re n c ja nt. „ W sp a rc ie osób z u p o ś le d z e n ie m u m y s ło w y m - w ybrane a spekty p s y c h o lo g ic z n o - e ty c z n e ” w s p ó ło r g a n iz o w a n a b y ła p rze z K ate drę P sychologii Rehabilitacji K U L oraz S to w a r z y sz e n ie Z ró d lo z L u b lin a ; o d b y ła się ona w dniu 23 pa ź d z ie rn ik a 2001 roku. W ram a ch konferenc ji w y g ło s z o n o trzy w ykłady: „Osoby z up o śle d ze n iem u m y sło w y m ch c ą i m o g ą d e c y d o w a ć o s o b i e ” (dr R. N o r t h ­ way - W alia); „R ozw ój relacji o s o b o w y c h osób z u p o ś le d z e n ie m u m y s ł o w y m (prof. G. F airbairn - W alia); „F orm alne i nie fo rm a ln e form y w s p a r c ia osó b z u p o ś le d z e ­ niem u m y s ło w y m (prof. S. S teuden - Polska). U c z e stn ik a m i k o n feren c ji p o z a śr o d o ­ wiskiem n a u k o w y m byli rów nież prac ow nicy instytucji, o ś r o d k ó w i p l a c ó w e k p r o w a ­ dzą cyc h opie kę i rehabilitację dla osób z u p o śle d z e n ie m u m y s ło w y m .

W p ie rw sz y m referacie podkreśla no, j a k istotne d la p r a w id ło w e g o fu n k c jo n o w a n ia osób z u p o śle d z e n ie m um y sło w y m j e s t um o ż liw ie n ie im w s p ó łd e c y d o w a n i a o sw oim życiu. Z a m a ją c e zn a cz en ie historyc zne m o ż n a dziś u znać s tw ie rd z e n ia o z u p e łn y m braku k o m p e te n c ji w d ec y d o w an iu o sobie tej grupy osób. W s p ó łc z e s n e fo rm y re h a ­ bilitacji społe cz nej osób z upośle dze niem u m y s ło w y m nie m o g ą p o m ij a ć k sz ta ł to w a ­ nia um iejętności p o d e jm o w a n ia decyzji w sp ra w a c h ż y c io w o d la nich w ażnych. P re z e n to w a n e prze z tę grupę sp o łe cz n ą za p o trz e b o w a n ie na w sp a r c ie w ty m zakresie nie znosi m o ż liw o śc i ak ty w n e g o udziału w p o d e jm o w a n iu d e c y z ji d o ty c z ą c y c h w ła s ­ nego życia.

K olejnym z a gadnienie m - p o d n o sz o n y m w dru g im re fe ra c ie - b y ła zd o ln o ść do b u d o w a n ia ad e k w a tn y c h relacji o sobow ych. Stan u p o ś le d z e n ia u m y s ł o w e g o og ra n ic z a zdolność do ad e k w a tn e g o r ó ż n ic o w a n ia ch a rak te ru relacji o s o b o w e j, w ja k ie j m o g ła ­ by f u n k cjo n o w a ć osoba z u p o śle dze niem u m y sło w y m . O g ra n ic z e n i e to m o ż e być p rzyc zyną w y k o rz y sty w a n ia tych osób przez sp r a w n y c h c z ło n k ó w n a s z e g o s p o łe c z e ń ­ stwa. I nie chodz i tu tylko o coraz gło śniej p o d k r e śla n e w y k o r z y s ty w a n i e seksualn e,

(3)

ale ró w n ie ż o wciąganie tych osób w grupy prz e stę p c z e czy sekty religijne. D o b rz e p ro w a d z o n a rehabilitacja społeczna oraz a d e k w a tn e w sp arcie m o ż e p o m ó c o so b o m z u p o śle dze niem u m y sło w y m w budo w an iu w ła ś c iw y c h relacji o so b o w y ch .

W trzecim referacie zostały p r z e d sta w io n e w ynik i p r o w a d z o n y c h o sta tn io badań e m pirycznyc h, d otyc zą ce wsparcia, ja k ie g o d o z n a ją oso b y z u p o ś le d z e n ie m u m y s ł o ­ wym , ich ro dziny i op ie k u n o w ie z fo rm a ln y c h i n ie fo r m a ln y c h grup śro d o w isk o w y c h . O kaz uje się, iż b ardzo istotny w pływ na p r a w id ło w e f u n k c jo n o w a n ie sp o łe c z n e tych osób m a ją grupy w sparcia o ch arakterze n ie fo rm a ln y m (w s p ó ln o ty M u m i n k ó w , h a r c e ­ rze N iep rz eta rteg o szlaku, świetlice). P o trz e b a istnienia w o to c z e n iu sp o łe c z n y m osób z up o śle d ze n iem um y sło w y m takich form d z ia ła n ia z o s ta ła z w e r y f ik o w a n a pozytywnie.

Drugi rok realizacji progra m u w y m ia n y m ię d z y n a ro d o w e j z a o w o c o w a ł - j a k do ty c h cz as - m ię d zy n a ro d o w y m s e m in a riu m n a u k o w y m nt. H e a lth p r o m o tio n o f the p e o p le w ith in te lle c tu a l d isa b ility (W y b ra n e za g a d n ie n ia p r o m o c ji zd ro w ia osób n ie p ełn o sp ra w n y ch um ysłow o), zo r g a n iz o w a n y m prze z K ate d rę P s y c h o lo g ii R e h a b i li­ tacji K U L przy współp racy W ydz ia łu P ie lę g n ia rstw a i N a u k o Z d ro w iu A M w L u b l i ­ nie, które od b y ło się 20 m a ja 2002 roku. U cz estn ik am i se m in a riu m byli n au k o w c y z uczelni lubelskich, zw ią zani z te m a ty k ą rehabilitacji.

Całość se m in a riu m n au k o w e g o tym razem p o ś w ie c o n a b y ła p r o b le m a ty c e p ro m o c ji z d ro w ia w grupie osób z u p o śle dza niem u m y sło w y m . D r N o rt h w a y m ó w iła o b a r ie ­ rach, ja k ie u trudnia ją o sobom z tym typem n ie p e łn o s p ra w n o ś c i b ycie z d ro w y m i d b a ­ nie o w łasne zdrowie. M r M a nsell w yjaśniał, j a k m o ż n a p r z e k ra c z a ć te barie ry i w spierać osoby z upośle dze niem u m y sło w y m w sta ra n ia ch o b y cie z d r o w y m . Prof. Fairbairn z kolei wyjaśniał, w ja k i sposób p łc io w o ść i se k su a ln o ś ć osó b z u p o ś le d z e ­ niem u m y sło w y m m oż e być z w ią za n a z ich zd ro w ie m o ra z j a k j e w sp ie ra ć w tym aspekcie życia.

M im o w zrostu wiedzy i św ia d o m o ści społecznej, nada l w ś r o d o w is k a c h służby zdrow ia o b se rw u je się wiele nie w ła śc iw y c h p o sta w w obec p r o b le m ó w zd ro w o tn y c h osób z upośle dze niem u m ysłow ym . Z d a r z a ją się sytuacje o d m o w y le c z e n ia sto m a to l o ­ g ic zne go lub hospitalizacji osób z tą n ie p e łn o s p ra w n o ś c ią . Z a c h o w a n ie to n ie rz ad k o tłum ac zone j e s t brakiem o d p o w ied n ieg o p r z y g o to w a n ia p erso n e lu , j e g o n ie w y s ta r c z a ­ j ą c ą liczbą lub niew łaściw ym z a b ez p ie cze n ie m sp r z ę to w y m . O b s e r w u je się też zja­ wisko le k ce w a że n ia p o cz ątk o w y c h o b ja w ó w ch o r o b o w y c h , p o d c ią g a ją c j e p o d ty p o w e d la up o śle d ze n ia um ysłowego. Te i inne n ie w łaśc iw e sy tu a c je p o w o d u ją , że opie ka zd ro w o tn a grupy osób up o śle d zo n y c h u m y sło w o p o z o s ta w ia w iele do ży c ze n ia . D o ­ d atk o w o z jaw isko promocji zdro w eg o stylu życia i u ś w ia d o m ie n ia z a g ro żeń p ły n ą ­ cych z n ie ade kw a tne go u ży tk o w a n ia doro b k u c y w iliz a c y jn e g o w śr ó d ro d z ic ó w dzieci n ie p ełn o s p ra w n y c h um ysłow o, a następnie ich sa m y ch j a k o osó b d o r o sły c h stale pozostaje w fazie eksperym entalne j i c z ek a na u p o w sz e c h n ie n ie .

N ie m o ż n o ś ć z a bez pie cze nia w łaściw ej opieki m e d y c z n e j w y m a g a ją c y m te go o s o ­ bom z głę bszym upośle dze niem u m y sło w y m j e s t też cz ęsto p o d n o s z o n a j a k o p r z e c iw ­

(4)

wskazanie do organizacji jej życ ia w społeczności i j e d n o c z e ś n i e w sk a z a n i e do in sty ­ tucjonalizacji. Ja k w ykazał w sw o im w ystą pieniu M r M a n se ll, o p is u j ą c je d e n z p r o ­ w adzonych ek s p ery m en tó w , cz ę ś c io w e odejście od f o rm a ln y c h p r o c e d u r d o ty c z ą c y c h p o d a w a n ia le ków i zm ian a ich n a w y m ag a ją ce m niej p e r s o n e lu u m o ż liw iła w ielu o so b o m upo śle d zo n y m um y sło w o z p ro b lem am i z d r o w o tn y m i o p u śc ić d o m y p o m o c y społe cz nej i zam ieszkać w m n ie jsz y c h p laców kach, z lo k a li z o w a n y c h w sp o łe c z n o ­ ściach.

Należy też w sp o m n ie ć, iż o p ró cz d z iała lnośc i se m in a ry jn e j ( w y m ie n i o n o tu tylk o te działania, które p ro w a d z o n e były w P olsce, pom ijając te o d b y w a ją c e się w W alii) p rzy g o to w a n o też raporty (w ję z y k u an g ielsk im ) o sta n ie d z ia ła ń p o d e j m o w a n y c h w obec osób z u p o śle dze niem um y sło w y m i n ie p e łn o s p ra w n y c h s e n s o ry c z n ie w P olsce i w W alii: S ervic es f o r p e o p le w ith in te lle c tu a l d isa b ility in P o la n d (W. O tręb sk i, 2001); S erv ic e s f o r p e o p le with se n so ry d isa b ility in P o la n d (G. W iąz ek , 2001); Services f o r p e o p le w ith in te lle c tu a l d isa b ility in W ales (R. N o rth w a y , 2001). N a p odsta w ie ty c h raportów p r z y g o to w y w a n a j e s t też p u b lik a c j a d la „Journal o f L ea rn in g D isa b ilitie s” .

N ale ży podkreślić o g r o m n ą wartość, j a k a p łynie d la k a ż d e g o ze śr o d o w isk n a u ­ kow ych u cz es tn icz ąc y ch w tej w spółpracy. P o z a n a w ią z a n ie m k o n ta k tó w n au k o w y c h , wspóln ym i p r z e d sięw z ięc iam i, publika cjam i i w y m ia n ą d o ś w ia d c z e ń , dzięki takiej form ie w spółprac y n astępuje też zbliżenie k ulturow e i le p s z e ro z u m i e n ie różnych działa ń s p o łe cz n y ch w łaś ciw y c h dla krajów w sp ó łp rac u jąc y ch .

Cytaty

Powiązane dokumenty

Zapoznawano uczniów klas pierwszych i ich rodziców z dokumentami wymaganymi przepisami prawa oświatowego (w szczególności ze Statutem Szkoły, Programem Wychowawczym

Wszyscy nauczyciele ze Szkoły w Hucie Tarnawackiej przez cały rok szkolny mieli za zadanie zwracania uwagi czy uczniowie przyjmują prawidłową postawę ciała podczas zajęć

- remont pierwszej części dachu wraz z lukarnami budynku dawnej oficyny dworskiej. c) Przygotowano dokumentację architektoniczną oraz program prac konserwatorskich elewacji

1) Jeśli termin przekazania sprawozdania wypada na dzień wolny od pracy, to obowiązuje data pierwszego dnia roboczego po tym dniu... INFORMACJE OGÓŁEM. PROGRAM "POMOC PAŃSTWA

W ramach programu do biblioteki szkolnej zakupionych zostało 689 książek, wśród których znalazły się nowości wydawnicze oraz 165 lektur, co stanowi 24% zakupionych

Na podstawie informacji przekazanych przez Departament Gospodarki Regionalnej na rzecz gmin z obszaru objętego Programem Strategicznego Rozwoju Bieszczad udzielono wsparcia

Każdy Oddział IFMSA-Poland jest zobowiązany do wniesienia składki w wysokości 100 zł w terminie określonym przez NEO-out, NEO-in, NORE oraz Skarbnika

ustawy z dnia 29 lipca 2005 roku o przeciwdziałaniu narkomanii (jakie?): działalność wychowawcza, edukacyjna, informacyjna i profilaktyczna; ograniczanie szkód zdrowotnych