PLAN PRACY Przedszkola nr 91 Bajka w Poznaniu na rok szkolny 2016/2017

1

P91.4031.01.2016

PLAN PRACY

Przedszkola nr 91 „Bajka” w Poznaniu na rok szkolny 2016/2017

Zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej nr 2/2016 z dnia 29 sierpnia 2016 r.

2 Podstawa prawna:

1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 z późn. zm.)

2. Ustawa z dnia 29 grudnia 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2016 r. poz. 35).

3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego ( Dz.U. z 2009r. Nr 168, poz.1324.

Ostatnia zmiana: Dz.U. 2013 p.560 )

4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 17 czerwca 2016 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2016r poz. 895),

5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 17 czerwca 2016 r. zmieniające rozporządzenie zmieniające w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2016 r poz. 896).

6. Statut Przedszkola.

7. Program Wychowawczy.

8. Program Wychowania Przedszkolnego „Zanim Będę Uczniem”.

Źródła planowania:

1. Priorytetowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa :

 Upowszechnienie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży.

 Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci i młodzieży w szkołach i placówkach.

 Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości.

 Podniesienie jakości kształcenia zawodowego w szkołach ponadgimnazjalnych poprzez angażowanie pracodawców w proces dostosowania kształcenia zawodowego do potrzeb rynku pracy.

W zakresie kontroli w przedszkolach:

 Zgodność z przepisami prawa przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego do przedszkoli na rok szkolny 2017/2018.

W zakresie ewaluacji:

 Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne.

 Przedszkole wspomaga rozwój dzieci, z uwzględnieniem ich indywidualnych potrzeb.

W zakresie monitorowania w przedszkolu:

 Realizacja zadań z zakresu upowszechniania czytelnictwa.

3 2. Wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego dyrektora:

 Tworzenie nowo opracowanych IPET.

 Systematyczne organizowanie zajęć otwartych dla rodziców.

 W sytuacjach trudnych, problemowych na bieżąco współpraca ze specjalistami.

3. Udział w akcjach, kampaniach ogólnopolskich i lokalnych:

 Olimpiady Specjalne – Młodzi Sportowcy

 Moje miasto bez elektrośmieci

 Zaczytani

 Cała Polska czyta dzieciom

 Zdrowo jemy, zdrowo rośniemy Cele :

 ukierunkowanie pracy przedszkola na ujednolicanie procesów edukacyjnych i wychowawczych w relacji: dziecko-rodzic-nauczyciel,

 rozwijanie twórczej działalności dzieci poprzez rozpoznawanie ich indywidualnych możliwości rozwojowych, wykorzystując w codziennych zajęciach różne formy zabawowe oraz stosując aktywizujące metody pracy,

 stwarzanie warunków sprzyjających zgodnej i wspólnej zabawie,

 zapewnienie dzieciom bezpiecznych i higienicznych warunków dla ich prawidłowego rozwoju,

 wykorzystanie zalecanych warunków i sposobów realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego w procesie wspomagania rozwoju i edukacji dzieci,

 wspieranie rozwoju dzieci pięcio i szęcioletnich w celu osiągnięcia przez nich dojrzałości szkolnej,

 wzmacnianie świadomości ekologicznej dzieci oraz ochrony środowiska naturalnego,

 budowanie wspólnie z rodzicami dziecka systemu wartości,

 udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej przy współpracy ze specjalistami i rodzicami,

 promowanie zdrowego stylu życia ze szczególnym uwzględnieniem aktywności ruchowej dziecka oraz zdrowego odżywiania się . Główne obszary zadań w roku szkolnym 2016/2017

1. Rozwijanie u dzieci zainteresowań książką.

2. Budowanie u dziecka systemu wartości, we współpracy z całą społecznością przedszkolną (rodzice, dzieci, wszyscy pracownicy przedszkola).

4 KALENDARZ ROKU SZKOLNEGO

 1 wrzesień 2016 r – rozpoczęcie nowego roku szkolnego 2016/ 2017

 5 wrzesień – spotkanie z Rodzicami godz. 17.00

 7 wrzesień – spotkanie z Radą Rodziców godz. 17.00

 19 – 26 września – Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka

 wrzesień – ewakuacja PPOŻ

 październik – „Powitanie jesieni” – balik

 październik – wycieczka

 25 listopad – „Dzień pluszowego misia”

 listopad – Andrzejki

 grudzień – Jasełka

 styczeń – „Witamy zimę” – balik

 styczeń – Dzień Babci i Dziadka

 1 – 3 luty – spotkania z nauczycielami, specjalistami, indywidualne i w grupie. Podsumowanie I semestru

 21 marzec – „Dzień kolorowych skarpet” – powitanie Wiosny – balik

 2 kwiecień – „Niebieski Dzień w Przedszkolu”

 kwiecień – Festiwal Sztuk

 2 maj – dyżur w przedszkolu wg. listy dzieci zapisanych

 maj – Święto Rodziny

 1 czerwiec – Dzień Dziecka „Powitanie lata” – balik

 czerwiec – piątek po Bożym Ciele ; dyżur w przedszkolu wg. listy dzieci zapisanych

 czerwiec – Festyn Przedszkolny połączony z zakończeniem roku szkolnego i podsumowaniem II semestru

 czerwiec – wycieczka

 od 1 lipca – 31 lipca: dyżur Przedszkola nr 40 – zapisy dzieci na dyżur w Przedszkolu nr 40, Przedszkole nr 91 – zamknięte.

 od 1 – 31 sierpnia dyżur wakacyjny w Przedszkolu nr 91 Bajka

Harmonogramy wszystkich uroczystości i wycieczek zostaną podane na stronie przedszkola, co najmniej tydzień przed planowaną datą imprezy.

Terminy i miejsca wycieczek oraz koncerty zostaną ustalone na zebraniu z Radą Rodziców.

5

ZADANIA DYDAKTYCZNO – OPIEKUŃCZO – WYCHOWAWCZE I ICH REALIZACJA

Zadanie Sposób realizacji Termin Osoby odpowiedzialne

Poznanie środowiska rodzinnego i wychowawczego dziecka. Współpraca z domem rodzinnym w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych.

1. Realizacja programu adaptacyjnego w warunkach przyjaznych i bezpiecznych dla dziecka.

2. Przeprowadzenie diagnozy wstępnej i końcowej.

3. Obserwacja dzieci przez specjalistów na zajęciach, w trakcie zabaw, imprez. Analiza orzeczeń i opinii z PPP. Kwalifikowanie do pomocy.

4. Prowadzenie diagnozy dzieci.

5. Spotkania Zespołów w celu opracowania IPET dla dzieci z orzeczeniem o niepełnosprawności.

Zaproszenie rodziców na spotkanie. Zapoznanie ich z planem pracy z dzieckiem w bieżącym roku szkolnym.

6. Bieżące udzielanie pomocy psychologiczno- pedagogicznej.

7. Systematyczna współpraca z rodzicami dziecka :

 spotkania z rodzicami, bieżące rozmowy i konsultacje,

 prowadzenie zajęć otwartych,

 udział rodziców w życiu przedszkola,

 zachęcanie rodziców do włączenia się w akcje, kampanie w których bierze udział przedszkole,

 zamieszczanie informacji, artykułów dla rodziców na stronie internetowej przedszkola.

wrzesień

wrzesień, maj

do 20 września

wrzesień, luty

20-30 września

cały rok szkolny

nauczyciele

nauczyciele wszystkich grup psycholog, pedagog,

logopeda, rehabilitant

wszyscy nauczyciele specjaliści, nauczyciele wspomagający

psycholog, pedagog

nauczyciele, specjaliści, dyrektor

6 Budowanie u dziecka pozytywnego,

społecznie akceptowanego sytemu wartości.

Współpraca nauczycieli z całym środowiskiem przedszkolnym,

w szczególności z rodzicami.

1. Wdrażanie przez nauczycieli działań związanych z odpowiednim zachowaniem się dziecka w przedszkolu (w czasie zajęć, zabaw, koncertów, imprez, w czasie zabaw w ogrodzie przedszkolnym, w czasie wyjść poza przedszkole (do kina, biblioteki, na wycieczkę).

2. Uczenie dzieci pozytywnych zachowań wobec innych dzieci, dorosłych, ze szczególnym zwróceniem uwagi na szacunek dla osób starszych.

3. Uczenie dzieci poszanowania dla pracy innych osób:

dzieci i dorosłych.

4. Zapoznawanie dzieci z różnymi zawodami. Uczenie tego, że każda praca jest ważna i ważny jest człowiek który ją wykonuje.

5. Zauważanie pozytywnych zachowań dzieci.

cały rok szkolny

nauczyciele

Rzetelna i systematyczna realizacja treści nowej podstawy programowej celem zaspokajania potrzeb, możliwości i zainteresowań dzieci.

1. Wspomaganie rozwoju dzieci poprzez systematyczne nabywanie wiadomości i umiejętności we wszystkich obszarach podstawy programowej. Zwrócenie szczególnej uwagi na priorytety w bieżącym roku szkolnym. Prowadzenie zajęć metodami aktywizującymi.

2. Umiejętne gospodarowanie czasem pracy.

3. Monitorowanie i samokontrola realizacji treści podstawy programowej.

4. Rozwijanie zdolności dzieci na zajęciach dydaktycznych.

5. Tworzenie kół zainteresowań.

6. Monitorowanie i kontrola realizowania treści podstawy programowej, dokumentacji i planów pracy.

cały rok szkolny

nauczyciele

dyrektor

7 Współpraca nauczycieli i specjalistów w

rozwoju i edukacji dzieci w sposób zorganizowany. Eliminowanie przyczyn trudności i niepowodzeń.

1. Zapewnienie każdemu dziecku optymalnych warunków rozwoju na miarę jego indywidualnych możliwości. Indywidualizacja procesu zdobywania wiedzy i umiejętności.

2. Zapobieganie niepowodzeniom poprzez korygowanie wad i trudności. Zapewnienie każdemu dziecku odpowiednich form terapii.

3. Praca w zespołach nauczycieli i specjalistów celem jednolitego oddziaływania na procesy edukacyjne.

Współpraca z rodzicami wg opracowanych planów . 4. Monitorowanie, kontrola zadań i działań nauczycieli

poprzez obserwację zajęć z dziećmi, analizę dokumentacji i planów pracy.

cały rok szkolny

wg.harmonogramu w Planie Nadzoru

nauczyciele specjaliści

nauczyciele wspomagający, specjaliści

nauczyciele, specjaliści

dyrektor

Kreowanie twórczej postawy dziecka poprzez wprowadzenie go w świat wartości estetycznych przejawiających się w ekspresji muzycznej, teatralnej i plastycznej.

1. Stwarzanie możliwości uczestniczenia w przedstawieniach teatralnych, koncertach, festynach, spektaklach filmowych. Wdrażanie dzieciom norm i zasad zachowania się w miejscach publicznych.

2. Zaznajamianie dzieci z najbardziej znanymi dziełami sztuki malarskiej, rzeźby i architektury, również z architekturą zieleni poprzez wyjścia do muzeów, spacery po Poznaniu, uczestnictwo dzieci w wycieczkach.

3. Swobodne wyrażanie się dzieci przez sztukę, muzykę, poprzez uczestniczenie w konkursach plastycznych, zajęciach kółka plastycznego, teatralno-muzycznego oraz w trakcie codziennych zajęć z grupą. Pokazanie dzieciom możliwości wyrażania się poprzez ruch i działalność plastyczną.

Odgrywanie ról w zabawach tematycznych, śpiewanie piosenek, tworzenie muzyki, wspólny taniec, wykonywanie prac plastycznych przy użyciu

cały rok szkolny

nauczyciele

8

różnorodnych technik, narzędzi i materiałów.

Wystawy prac plastycznych dzieci.

4. Przedstawienia teatralno-muzyczne organizowane dla rodziców, zaprzyjaźnionych przedszkoli i innych placówek współpracujących z przedszkolem.

nauczyciele prowadzący kółko muzyczno-teatralne

Rozwijanie wśród dzieci zainteresowania książką.

1. Czytanie dzieciom bajek, baśni w czasie zajęć dydaktycznych.

2. Wspólnie z dziećmi tworzenie kącików bajek.

Zachęcanie starszych dzieci do czytania.

3. Wykorzystanie metody bajkoterapii do relaksu i wypoczynku dzieci.

4. Wyjście do biblioteki publicznej dla dzieci.

5. Współpraca z rodzicami w zakresie rozwijania czytelnictwa u dzieci. Zorganizowanie zajęć otwartych dla rodziców.

cały rok szkolny

nauczyciele

Kształtowanie u dzieci postaw proekologicznych.

1. Zwracanie uwagi na piękno i konieczność dbania o środowisko naturalne w trakcie codziennych zajęć z dziećmi. Zabawy badawczo – przyrodnicze.

2. Tworzenie w salach kącików przyrodniczych.

3. Zajęcia wdrażające dzieci do segregacji śmieci w przedszkolu oraz poza przedszkolem.

4. Prowadzenie obserwacji przyrodniczych w kąciku warzywnym w ogrodzie przedszkolnym, w trakcie spacerów po okolicy oraz w czasie wycieczek.

5. Wycieczka do ogrodu botanicznego.

6. Konkurs plastyczny.

cały rok szkolny

nauczyciele

opiekun kółka plastycznego

9 Promowanie pracy przedszkola

1. Udział dzieci w konkursach plastycznych, Targach Edukacyjnych.

2. Występy dzieci w zaprzyjaźnionych placówkach.

3. Współpraca ze środowiskiem lokalnym na rzecz promocji przedszkola.

4. Organizowanie uroczystości przedszkolnych z udziałem gości.

5. Organizowanie zajęć otwartych.

6. Prezentowanie działań na stronie internetowej przedszkola.

zgodnie z

ustalonymi terminami

nauczyciele, dyrektor, opiekunowie kółek

Współpraca z placówkami, instytucjami, urzędami w celu zapewnienia wsparcia i bezpieczeństwa dla dzieci uczęszczających do Przedszkola Bajka w Poznaniu.

1. Współpraca z Wydziałem Oświaty w Poznaniu.

2. Współpraca z kuratorium Oświaty.

3. Aktywna współpraca Poradniami Psychologiczno- Pedagogicznymi.

4. Współpraca z Radą Osiedla.

5. MOPR.

6. Policją, Strażą Miejską.

7. Szkołami podstawowymi, przedszkolami.

cały rok szkolny wg.potrzeb

dyrektor psycholog pedagog logopeda n-l rehabilitant nauczyciele

10 ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE ZAINTERESOWANIA I ZDOLNOŚCI DZIECI

Rodzaj zajęć Odbiorcy

1. Język angielski

2. Rytmika

3. Kółko plastyczne

4. Kółko teatralno – muzyczne 5. Kółko kulinarne

6. Kółko doświadczalne

obowiązkowo dzieci z grupy Sowy oraz dzieci 5 letnie z pozostałych grup wszystkie dzieci

dzieci chętne, wykazujące zdolności, zainteresowanie i chęć uczestniczenia w zajęciach kółek

ZAJĘCIA SPECJALISTYCZNE

Rodzaj zajęć Odbiorcy

1. Terapia logopedyczna. Korekta wad wymowy.

2. Rewalidacja.

3. Rehabilitacja.

4. Zajęcia z psychologiem.

5. Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne.

Dzieci zakwalifikowanie do pomocy, zgodnie z orzeczeniem z PPP, IPET oraz z diagnozą przeprowadzoną w przedszkolu przez nauczycieli i specjalistów.

11 WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI

Organizacja Termin

1. Spotkanie ze wszystkim rodzicami – aula, w grupach – sale. Wybór trójki rodziców wchodzących w skład Rady Rodziców.

2. Spotkanie Rady Rodziców. Ustalenie zakresu działalności, zadań i planu finansowego na rok szkolny 2016/2017.

3. Spotkania Rady Rodziców wg. odrębnego planu spotkań wypracowanego w dniu 7 września.

4. Zajęcia otwarte dla rodziców.

5. Bieżące, indywidualne rozmowy i spotkania rodziców z dyrektorem, nauczycielami i specjalistami, wg. potrzeb.

6. Aktywny udział rodziców w życiu przedszkola. Udział w uroczystościach, akcjach na rzecz przedszkola, warsztatach, akcjach lokalnych i ogólnopolskich, które mogą pomóc w działaniach na rzecz Przedszkola nr 91 Bajka w Poznaniu.

5 wrzesień godz. 17.00

7 wrzesień godz. 17.00

cały rok szkolny zgodnie z

ustalonymi terminami

12 IMPREZY I UROCZYSTOŚCI

Imprezy, uroczystości, konkursy Termin Osoby odpowiedzialne

„ Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka” 19 – 26 września koordynator Anna Piotr

„Powitanie Jesieni” – balik październik M. Bartkowiak, B. Kostyk

wycieczka październik M. Bartkowiak, I. Maćkowiak, K. Wira

„Dzień Pluszowego Misia” 25 listopad M. Dasiewicz, A. Wójtowicz

Andrzejki (zabawy w poszczególnych grupach) listopad nauczyciele

„Grudniowe popołudnia z bajkami, baśniami i legendami”

Zapoznawanie dzieci ze świątecznymi tradycjami i obrzędami

grudzień nauczyciele pracujący po południu

„Jasełka” grudzień M. Bartkowiak, B. Kostyk, K. Wira.

Konkurs plastyczny styczeń, maj D. Gaul, I. Maćkowiak; koordynator A. Piotr

„Witamy zimę” styczeń A.Ciesielska, A. Kruk

Dzień Babci i Dziadka – uroczystość w grupach styczeń nauczyciele

13

„Dzień Kolorowych Skarpet” 21 marzec M. Bartkowiak, J. Wójtowicz

„Niebieski Dzień” w przedszkolu 2 kwiecień D. Gaul, K. Goździewska, A. Kruk

Festiwal Sztuk kwiecień M. Andrzejewska, M. Kotlarska,

I. Witaszczak, J. Wójtowicz

Święto Rodziny – imprezy w grupach maj nauczyciele

Dzień dziecka – powitanie Lata – balik 1 czerwiec W. Kuśnierek – koordynator

Wycieczka czerwiec K. Goździewska, M. Kotlarska

Festyn przedszkolny połączony z zakończeniem roku szkolnego czerwiec A. Ciesielska, M. Dasiewicz, W. Kuśnierek, I. Witaszczak

14 DODATKOWE OBOWIĄZKI NAUCZYCIELI

Zadania Osoby odpowiedzialne Termin

Prowadzenie i aktualizacje strony internetowej przedszkola J. Wójtowicz cały rok szkolny

Praca Zespole ds. Ewaluacji A.Ciesielska, M. Dasiewicz, K. Wira październik – maj

Zorganizowanie kącika przyrodniczego w ogrodzie przedszkolnym

nauczyciele poszczególnych grup marzec/ kwiecień

Prowadzenie kółek zainteresowań Kółko plastyczne: K.Goździewska, I. Maćkowiak, A. Piotr

Kółko muzyczno – teatralne : M. Bartkowiak, B. Kostyk, K. Wira

Kółko kulinarne : A. Ciesielska, W. Kuśnierek Kółko doświadczalne : M. Andrzejewska, D. Gaul.

Prowadzenie zajęć korekcyjno – kompensacyjnych M. Kotlarska cały rok szkolny