ROCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNO- OPIEKUŃCZEJ NA ROK SZKOLNY 2016/2017 PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W ROZDRAŻEWIE

(1)

ROCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNO- OPIEKUŃCZEJ

NA ROK SZKOLNY 2016/2017

PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W ROZDRAŻEWIE

Zatwierdzony uchwałą nr 5 Rady Pedagogicznej z dnia 31 sierpnia 2016

(2)

ROCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNO-OPIEKUŃCZEJ NA ROK SZKOLNY 2016/2017

PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W ROZDRAŻEWIE

zawiera:

1. Strukturę organizacyjną przedszkola

2. Zadania na rok szkolny 2016/2017

3. Harmonogram spotkań i uroczystości w Publicznym Przedszkolu w Rozdrażewie na rok szkolny 2016/2017

4. Plan współpracy ze środowiskiem rodzinnym i lokalnym

5. Plan współpracy z rodzicami

6. Procedura informowania rodziców o wynikach przeprowadzonej diagnozy dziecka

(3)

Struktura organizacyjna przedszkola

1. Rok szkolny 2016/2017 trwa od 01.09.2016 do 31.08.2017

2. Zajęcia wychowawczo-dydaktyczne i opiekuńcze rozpoczynają się od 01.09.2016 i trwają do 30.06.2017 3. Obowiązkowe zajęcia wychowawczo-dydaktyczne i opiekuńcze realizowane będą w 5-dniach tygodnia 4. Projekt organizacyjny przedszkola uwzględnia funkcjonowanie czterech oddziałów:

 Grupa I ,,Motylki” – 7:00 – 15:00

 Grupa II ,,Biedronki” – 7.30 – 14:00

 Grupa III ,,Pszczółki” – 14:00 – 19:00 (w dni kiedy są zajęcia z religii od godz. 13.30.00)

 Grupa IV ,,Mrówki” – (grupa mieści się w budynku szkoły podstawowej) – 7.00 – 14.00

Realizacja podstawy programowej:

* w grupie I, II, i IV odbywać się będzie:

w godzinach od 8.00 do 13.00

* w grupie IV (popołudniówka ) odbywać się będzie w godzinach od 14.00 do 19.00

5. Kadra pedagogiczna liczy 8 nauczycieli (w tym logopeda, katecheta i nauczycielka języka angielskiego)

6. Obsada administracyjno-obsługowa liczy 6 osób

(4)

Zadania na rok szkolny 2016/2017

1. Wychowanie przez sztukę

2. Prowadzenie działań profilaktycznych mających na celu zapobieganie zachowaniom agresywnym i niepożądanym społecznie oraz kształtowanie właściwych postaw moralnych.

3. Promocja zdrowia i bezpieczeństwa 4. Edukacja czytelnicza

5. Wprowadzenie innowacji pedagogicznej

Cel sposób realizacji termin osoby odpowiedzialne

Poznanie środowiska wychowawczego każdego dziecka oraz jego indywidualnego

rozwoju celem jednokierunkowości oddziaływań domu i przedszkola

1. Realizacja programu adaptacyjnego Wrzesień/

październik

Nauczycielki 2. Obserwacja dzieci w czasie samorzutnych zabaw i

podczas zabaw organizowanych z całą grupą

cały rok Nauczycielki

3. Ogólne zebranie z rodzicami – przedstawienie koncepcji pracy przedszkola, statutu przedszkola, podstawy programowej, działalności opiekuńczo- wychowawczo-dydaktycznej

Wrzesień Dyrektor,

nauczycielki

4. Założenie kart obserwacji dzieci. Uzupełnianie arkusza obserwacyjnego rozpoznającego możliwości i potrzeby rozwojowe dziecka.

cały rok nauczycielki

5. Prowadzenie kart diagnozy dziecka do podjęcia nauki w szkole – dzieci 6 letnie

cały rok nauczycielka grupy 6 latków 6. Opracowanie Indywidualnych Programów

Edukacyjno-Terapeutycznych oraz Kart Indywidualnych Potrzeb Ucznia

Wrzesień/

listopad

nauczycielki, specjaliści 7. Przekazanie rodzicom informacji o gotowości

dziecka do podjęcia nauki w szkole 30 kwiecień 2017 nauczycielka grup 6 latków 8. Oddziaływanie na rodziców poprzez:

- gazetka informacyjna, - stronę internetową, - zajęcia otwarte,

cały rok Nauczycielki

(5)

- zebrania z rodzicami, - konsultacje indywidualne, - kontakty indywidualne - zdjęcia z uroczystości

9. Współpraca z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną: konsultacje z psychologiem, pedagogiem i logopedą.

cały rok – w razie potrzeb

Dyrektor, nauczycielki 10. Zajęcia logopedyczne:

- przeprowadzenie badań przesiewowych - prowadzenie zajęć indywidualnych

Wrzesień

cały rok Logopeda

11. Wychwycenie i doskonalenie uzdolnień dzieci - prowadzenie zajęć dodatkowych

12. Dostosowanie oferty przedszkola do potrzeb, możliwości i zainteresowań dzieci.

cały rok – w razie potrzeb

Dyrektor, nauczycielki

Badanie stopnia zadowolenia rodziców z pracy przedszkola

Przeprowadzenie ankiety dla rodziców Luty 2017 nauczycielki

Kreowanie postawy dziecka w zakresie wychowania i umiejętności

społecznych

1. Wykorzystywanie różnorodnych metod, form i środków do zdobywania doświadczeń przez dzieci w trakcie zajęć

2. Systematyczne oddziaływanie i kształtowanie postaw społecznych poprzez:

- teatrzyki, kodeks grupowy, katalog kar i nagród, bajki terapeutyczne, sytuacje edukacyjne,

pogadanki, rozmowy itp.

1. Wdrażanie do zachowań społecznie akceptowanych Poszukiwanie innowacyjnych metod sprzyjających zdyscyplinowaniu grypy

Realizacja Programu wychowawczego

Kreowanie postawy dziecka w zakresie bezpieczeństwa i zdrowia

1.Wykorzystywanie różnorodnych metod, form i środków do zdobywania doświadczeń przez dzieci w trakcie zajęć 2.Udział w Ogólnopolskim Maratonie Przedszkolaków ,,Sprintem do maratonu”

3. Zabawy ruchowe związane z obchodami Dnia

cały rok

1 lub 2 razy w roku – zgodnie z harmonogramem organizatora

Nauczycielki

Dyrektor Nauczycielki

(6)

Ziemniaka i Marchewki

Wrzesień/październ ik

Nauczycielki

2. Organizowanie działań sprzyjających bezpieczeństwu i

zdrowiu psychicznemu i fizycznemu poprzez:

- prowadzenie zabaw i zajęć metodami twórczymi - organizowanie spacerów i wycieczek w połączeniu z formami ruchu na świeżym na powietrzu

- realizacja programów:

 Bezpieczne przedszkole

 Akademia Aquafresh

 Czyste powietrze wokół nas

 „Czy mały, czy duży każdy tańczyć może- stymulowanie rozwoju małego dziecka poprzez ruch i taniec” ( grupa Biedronki)

3. Propagowanie zdrowego trybu życia wśród dzieci i rodziców poprzez :

- prowadzenie ćwiczeń, zabaw i gier stymulujących rozwój dziecka

- stosowanie profilaktyki zdrowotnej - zajęcia otwarte w formie balu zimowego - imprezy plenerowe z udziałem rodziców

- przekazywanie wiedzy o zdrowym i bezpiecznym stylu życia – gazetki oraz opracowywanie i przekazywanie

Cały rok

cały rok

nauczycielki

A. Kukfisz

nauczycielki

(7)

Rozwijanie zainteresowań czytelniczych wśród dzieci i rodziców

rodzicom kwartalnika „Bezpiecznego przedszkola”

- szkolenia dla rodziców prowadzonych przez specjalistów poradni

- wdrażanie dzieci do bezpiecznych zachowań : w domu, na ulicy w przedszkolu

-przeprowadzenie próbnej ewakuacji dzieci z przedszkola we współpracy ze strażą pożarną.

4. Obchody Dni Bezpiecznego Przedszkola - Olimpiada sportowa

- Spotkanie z policjantem , strażakiem i ratownikiem medycznym

Poznawanie dziecięcej literatury poprzez:

-głośne czytanie, - tworzenie opowiadań - Bajkoterapia

- współpraca z Gminną Biblioteką Publiczną - udział w akcji „Cała Polska czyta dzieciom”

- udział w przedstawieniach teatralnych na terenie przedszkola

- przekład tekstów literackich na ruch i gest - stworzenie w salach kącików książki

- Spotkanie z udziałem rodziców pod hasłem

Maj 2017

Cały rok

nauczycielki

(8)

„Chwila z książką”

- zbiórka i wymiana książek między dziećmi;

rodzicami

Kreowanie postawy twórczej dziecka

1. Udział w wybranych konkursach, wystawach, przeglądach organizowanych w środowisku lokalnym

cały rok 2. Umożliwienie dzieciom kontaktu ze sztuką poprzez:

- organizowanie na terenie przedszkola spektakli teatralnych (profesjonalni aktorzy)

- oglądanie przedstawień w teatrze,

- występy dzieci w inscenizacjach słowno- muzyczno – ruchowych

- udział w cyklu spotkań z artystami - udział w prelekcjach na terenie muzeum

- współpraca ze ”Stowarzyszeniem Kobiet Wiejskich”- warsztaty zajęciowe, zabawy, wystawy rękodzieł

cały rok Dyrektor/nauczycielki

3.Tworzenie warunków do działalności artystycznej w korelacji z innymi obszarami edukacji, wystrój, aranżacja sal przedszkolnych

- prowadzenie zajęć metodami twórczymi,

-

ekspozycja prac dzieci w salach i na terenie przedszkola - udział w konkursach i przeglądach teatralnych,

muzycznych i plastycznych

4.Współdziałanie nauczycieli w tworzeniu i prowadzeniu uroczystości przedszkolnych.

2. Organizacja wspólnych wyjazdów, wycieczek:

- Teatr w Kaliszu -Muzeum w Krotoszynie

(9)

Harmonogram spotkań i uroczystości w Publicznym Przedszkolu w Rozdrażewie na rok szkolny 2016/2017

Rodzaj imprezy/uroczystości Odpowiedzialny Data

Sprzątanie świata Wychowawcy III weekend września

Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka Wychowawcy 20.09.

,, Święto Ziemniaka” - Impreza integracyjna dla wszystkich dzieci - organizacja konkursu dla dzieci i rodziców pt: Najcięższa pyra”

Wychowawcy wrzesień

Dzień Chłopaka Wychowawcy wrzesień

Cykl spotkań w roku szkolnym 2016/2017 z Filharmonią Pomysłów Dyrektor/wychowawcy 5 spotkań w ciągu roku Cykl spotkań z grupą artystyczną „Mozaika” Dyrektor/ wychowawcy 5 spotkań w ciągu roku

Święto Marchewki

- organizacja konkursu pt: „Najdłuższa marchewka”

Wychowawcy

październik

Zajęcia otwarte w formie balu zimowego wychowawcy Grudzień/styczeń

Kształcenie u dzieci poczucia więzi z najbliższym środowiskiem poprzez poznanie kultury, tradycji i zwyczajów

najbliższej okolicy

(wprowadzenie innowacji pedagogicznej)

Zajęcia edukacyjne, spacery, wycieczki, wystawy,

zdjęcia i inne działania artystyczne cały rok A. Kukfisz

(10)

Święto Niepodległości Wychowawcy grupy II i IV 11.11.2016 Spotkanie z udziałem rodziców pod hasłem „Chwila z książką” wychowawcy Cały rok

Dzień Pluszowego Misia Wychowawcy

Dyrektor

25.11.2016

Andrzejki przedszkolne dla dzieci Wychowawcy listopad 2016

Zabawa andrzejkowa dla rodziców Rada Rodziców/

Dyrektor/Wychowawcy Kiermasze świąteczne

poprzedzone konkursami na najładniejszą ozdobę świąteczną

Wychowawcy ,Dyrektor, Rada

Rodziców grudzień/kwiecień

Wigilia w przedszkolu Wychowawcy ,Dyrektor grudzień 2016

Spotkanie z Gwiazdorem Wychowawcy ,Dyrektor, Rada

Rodziców

grudzień 2016

Zabawa dla rodziców Rada Rodziców/

Dyrektor/Wychowawcy

luty 2017

Dzień Babci i Dziadka Wychowawcy, Dyrektor, Rada

Rodziców

styczeń 2017

Bal przebierańców Wychowawcy, Dyrektor/Rada

Rodziców

I/II 2017

Dzień Kobiet Wychowawcy 08.03.2017

Zajęcia otwarte dla rodziców Wychowawcy Marzec 2017

Dzień czekolady wychowawcy 12 kwiecień 2017

Zając wielkanocny Dyrektor, Rada Rodziców kwiecień 2017

Święto Flagi Polskiej Wychowawcy 02.05.2017

Tydzień Bezpiecznego Przedszkola Wychowawcy, Dyrektor, Rada Rodziców

maj 2017

Dzień Dziecka w Radlinie Wychowawcy, Dyrektor, Rada

Rodziców

01.06. 2017

Zakończenie roku szkolnego Wychowawcy grup czerwiec 2017

Festyn na Rzecz Przedszkola Wychowawcy, Dyrektor, Rada Rodziców

czerwiec 2017

(11)

PLAN WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM RODZINNYM I LOKALNYM PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W ROZDRAŻEWIE

w roku szkolnym 2016/2017

Zadania Formy realizacji ^Uwagi

I Rozbudzanie zainteresowania

działalnością przedszkola, nauczyciela

1. Zebrania grupowe z rodzicami:

dotyczące organizacji pracy przedszkola, zamierzeń wychowawczo-dydaktycznych na rok szkolny 2016/2017,; zapoznanie rodziców z charakterystyką rozwojową dziecka dotyczące diagnozy postępów dzieci (listopad, luty, maj).

2. Zebrania z rodzicami wg zaistniałych potrzeb, np. na temat wprowadzenia i realizacji 3. Prezentacja na łamach „gazetki grupowej” planów i efektów pracy wychowawczo- dydaktycznej.

4. Prowadzenie: ,,Kwartalnika dla rodziców”, gazetki dla rodziców, na której zamieszczane są bieżące informacje dotyczące organizacji pracy przedszkola oraz strony internetowej przedszkola

5. Organizowanie spotkań o charakterze rodzinnym, np. z okazji Dnia Babci i Dziadka, Dnia Matki.

6. Zapraszanie rodziców na zajęcia związane z podtrzymywaniem różnych tradycji, np.

spotkania bożonarodzeniowe.

7. Zapraszanie rodziców na „zajęcia otwarte”.

8. Systematyczne prowadzenie wystaw grupowej działalności twórczości dziecięcej.

9. Aktualne prowadzenie strony internetowej przedszkola

II Wspomaganie

działalności wychowawczej rodziców;

integrowanie oddziaływań

1. Organizacja „kontaktów indywidualnych” z rodzicami w celu przekazywania rzetelnej informacji na temat rozwoju dziecka, jego osiągnięć i trudności w nabywaniu pożądanych umiejętności. Określanie kierunków współpracy w zakresie wspomagania dziecka, rodziców.

(12)

2. Organizowanie doradztwa pedagogicznego, psychologicznego (wg potrzeb).

3. Udostępnianie literatury pedagogicznej, psychologicznej, znajdującej się w przedszkolnej bibliotece.

III Angażowanie rodziców do działań na rzecz przedszkola

1. Angażowanie rodziców do pomocy przy organizacji uroczystości:

- grupowych, - przedszkolnych,

Angażowanie rodziców do współorganizacji przedsięwzięć przedszkolnych, tj. kiermasze świąteczne, festyny, akcje charytatywne,

Angażowanie rodziców do pomocy przy organizacji wyjazdów, wycieczek, 2. Sponsoring na rzecz przedszkola.

3. Zachęcanie do udziału w modyfikacji Koncepcji Pracy Przedszkola

IV Rozwijanie współpracy ze środowiskiem lokalnym

1.Organizacja akcji charytatywnych

2.Udział w przedsięwzięciach organizowanych przez inne placówki np. Gminny Konkurs Piosenki Dziecięcej

3. Udział w przedsięwzięciach organizowanych przez różne organizacje i instytucje działające na terenie gminy.

4.Włączanie się w uroczystości i imprezy o charakterze gminnym, organizowane przez Urząd Gminy (np. Sprzątanie Świata).

5.Współpraca ze szkołą podstawową

Każda forma współpracy ze środowiskiem lokalnym służy promowaniu wychowania przedszkolnego, ukazywaniu walorów edukacji realizowanej przez przedszkole. Jest powodem zapraszania lokalnych mediów (prasy), aby możliwa była szersza prezentacja wizerunku i działalności placówki na zewnątrz.

(13)

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI w roku szkolnym 2016/2017

Zadanie Forma Termin

Systematyczne informowanie rodziców o zadaniach wychowawczych i kształcących

realizowanych w przedszkolu

przygotowanie i aktualizowanie informacji

na tablicy ogłoszeń dla rodziców  pierwszy tydzień września

 aktualizowanie w miarę potrzeb lecz nie rzadziej niż co dwa tygodnie

konsultacje  jeden dzień w miesiącu

zebrania grupowe  wrzesień

 listopad, luty, maj/czerwiec

strona internetowa  przekazywanie informacji w miarę potrzeb lecz nie rzadziej niż raz w miesiącu

Zapoznanie rodziców z podstawą programową wychowania przedszkolnego, statutem, koncepcją

pracy przedszkola oraz obowiązującymi programami

Zebranie z rodzicami Wrzesień

Włączenie rodziców w kształtowanie u dzieci określonych w

podstawie programowej wiadomości i umiejętności

przygotowanie zadań dla rodziców doskonalące konkretne umiejętności dziecka w celu wspomagania ich rozwoju

w miarę potrzeb

rozmowy podsumowujące pracę z dzieckiem w domu oraz plan działań wspomagających

w miarę potrzeb

1. Informowanie rodziców o sukcesach i kłopotach dzieci 2. Włączanie rodziców we

wspieranie osiągnięć rozwojowych dzieci i łagodzenie trudności

kontakty indywidualne w miarę potrzeb

zebrania grupowe podsumowujące diagnozę rozwoju dziecka

Listopad/ grudzień, kwiecień/maj

zajęcia otwarte 2 x w roku

Zachęcanie rodziców do

współdecydowania w sprawach przedszkola, np. organizowanie wydarzeń, w których udział biorą dzieci

spotkanie z Mikołajem, spotkanie jasełkowe, Dzień Babci i Dziadka, bal karnawałowy, Tydzień Bezpiecznego Przedszkola Dzień Rodziny, Dzień Dziecka, pożegnanie 5- 6-latków

wg. harmonogramu imprez i uroczystości przedszkolnych

(14)

PROCEDURA INFORMOWANIA RODZICÓW O WYNIKACH PRZEPROWADZONEJ DIAGNOZY DZIECKA

1. Zebranie dla rodziców – organizacja pracy w ciągu roku szkolnego (wrzesień):

 omówienie celu diagnozy i obserwowanych obszarów rozwojowych,

 zaprezentowanie narzędzi diagnostycznych.

2. Zebranie grupowe po przeprowadzeniu diagnozy wstępnej (listopad/grudzień)

 wnioski,

 rozmowy indywidualne z rodzicami dzieci, które powinny zostać poddane dodatkowym działaniom wspomagającym rozwój 3. Opracowanie indywidualnych programów wspomagających rozwój dziecka ( październik/listopad):

 kontakty indywidualne z rodzicami,

 udzielnie wskazówek do pracy w domu,

4. Systematyczne przekazywanie informacji zwrotnej o działaniach nauczyciel – dziecko i rodzic – dziecko.

5. Wydawanie rodzicom zaświadczeń – informacji o gotowości dziecka do pojęcia nauki w szkole podstawowej w terminie do 30 kwietnia roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym dziecko ma obowiązek albo może rozpocząć naukę w szkole podstawowej.