• Nie Znaleziono Wyników

Nauczyciel: Anna Okowicka Przedmiot: język angielski Klasa: 1BSp Temat lekcji: Articles.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Nauczyciel: Anna Okowicka Przedmiot: język angielski Klasa: 1BSp Temat lekcji: Articles."

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Nauczyciel: Anna Okowicka Przedmiot: język angielski Klasa: 1BSp

Temat lekcji: Articles.Przedimki.

Data lekcji: 27 marca 2020

Wprowadzenie do tematu: Uczeń zapoznaje się przedimkami, uczy się czym są, kiedy i jak należy je poprawnie stosować.

Instrukcje do pracy własnej: Przepisz do zeszytu poniższą notatkę wyjaśniającą użycie przedimków i zaznacz w niej kluczowe dla Ciebie informacje.

Praca własna:

W języku angielskim występują dwa rodzaje przedimków:

 określony (the)

 nieokreślony (a/an)

Przedimek nieokreślony to: a lub an. Używany jest przed rzeczownikami policzalnymi w liczbie pojedynczej.

Odnosi się do rzeczy lub osoby, o której mówimy, jako jedną z wielu, bliżej nieokreślonych „jakiś/jakaś”.

Kiedy mówimy o osobie/rzeczy po raz pierwszy. Przedimek a występuje przed wyrazami rozpoczynającymi się od spółgłoski, natomiast przedimek an kiedy wyraz rozpoczyna się od samogłoski.

Porównaj:

A car - an ambulace, a pear – an apple, a house – an umbrella itp.

Przedimek określony to słowo the. Używamy the przed rzeczownikami policzalnymi w liczbie pojedynczej i mnogiej oraz z rzeczownikami niepoliczalnymi. Należy go stosować:

 przed nazwami rzeczy lub miejsc, które są jedyne w swoim rodzaju lub są znane rozmówcy,

 z nazwami rzeczy/osób wspomnianych wcześniej (konkretnych).

Przedimka NIE UŻYWAMY:

 Przed rzeczownikami niepoliczalnymi oraz policzalnymi w liczbie mnogiej,

 kiedy mówimy ogólnie o jakiejś rzeczy lub grupie osób/rzeczy,

 przed nazwami miesięcy,

 dni tygodnia,

 miast

 większości państw.

Informacja zwrotna: Kiedy przepiszesz notatkę do zeszytu prześlij do mnie zdjęcie tej strony z zeszytu, na adres mailowy: ania.oko.elektronik@wp.pl lub przez Messenger. Masz czas do 31 marca (wtorek).

Cytaty

Powiązane dokumenty

Wyślij do mnie zdjęcie swoich odpowiedzi do zadań oraz zdjęcie notatki z zeszytu. Informacja zwrotna: Na odpowiedzi do zadań czekam do 30

Przed przystąpieniem do głównego zadania przeczytaj i przeanalizuj zdania z ramki: „KNOW YOUR PHRASES”.. Możesz przepisać zdania do zeszytu z

Temat lekcji: Use of English – rozpoznawanie, znajomość i stosowanie struktur gramatyczno-

Instrukcje do pracy własnej: Przed przystąpieniem do zadania uczeń tworzy plan własnej pracy i przegląda strony Internetowe w celu wyszukania treści, które będą potrzebne

Wyrażając przypuszczenia dotyczące tego, co miało miejsce lub nie miało miejsca w przeszłości, używamy następującej konstrukcji:.. Czasownik modalny + HAVE + trzecia

Instrukcje do pracy własnej: Przeczytaj ponownie notatkę z poprzedniej lekcji i wykonaj zadania utrwalające czasowniki modalne i zaznacz w nich kluczowe dla Ciebie informacje..

2. Podkreśl wszystkie nowe słowa /wyrażenia zawarte w tekście i przepisz je do zeszytu z polskim tłumaczeniem. Zadanie sprawdzające czy zrozumiałeś o czym był tekst to zadanie

Wprowadzenie do tematu: Uczeń utrwala poznane wcześniej słownictwo z zakresu ZAKUPY I USŁUGI i wykorzystuje je w zadaniach sprawdzających zrozumienie tekstów czytanych. Instrukcje