KONCEPCJA PRACY
PRZEDSZKOLA NR 17 W TYCHACH
„OD A DO Z”
2015 - 2018
„Nie zadawajcie dzieciom gwałtu nauczania, tylko niech się bawią.
Dziecko doskonale bawi się, ale ta zabawa jest dla niego prawdziwą nauką bo uczy się „niechcący”, a zapamiętuje na „zawsze”.
PLATON
2
KONCEPCJA PRACY
I. MISJA NASZEGO PRZEDSZKOLA ... 3
II. WIZJA NASZEGO PRZEDSZKOLA ... 4
III. MODEL ABSOLWENTA ... 6
IV. CELE I ZADANIA ... 7
V . ZARZĄDZANIE I ORGANIZACJA ... 8
VI. BEZPIECZEŃSTWO DZIECKA ... 9
VII. ZADANIA OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE ... 10
VIII. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM... 13
IX. PROMOCJA PRZEDSZKOLA ... 16
X. WSPÓŁPRACA DYREKTORA Z NAUCZYCIELAMI I ICH
ROZWÓJ ZAWODOWY ... 17
3
I. MISJA NASZEGO PRZEDSZKOLA
Przedszkole otacza dzieci troską i miłością, zapewnia
dzieciom opiekę. Jest miejscem radosnej zabawy i bezpiecznego poznawania świata. Dba o wszechstronny
rozwój ułatwiający adaptację szkolną i osiąganie sukcesów
w dorosłym życiu. Promuje aktywny i zdrowy styl życia.
4
II. WIZJA NASZEGO PRZEDSZKOLA
-Alfabet jest naszym przewodnikiem i wizji wyznacznikiem -
Akceptujemy dzieci takimi jakie są, dając im szanse do indywidualnego rozwoju.
Budujemy u dzieci system wartości, ukazując co jest dobre a co złe.
Czuwamy nad bezpieczeństwem i zdrowiem dzieci.
Doskonalimy swoją wiedzę i umiejętności podnosząc swoje kwalifikacje.
Eksponujemy twórczy potencjał dzieci w środowisku lokalnym.
Funkcjonujemy zgodnie z prawem oświatowym.
Gwarantujemy wysoko wykwalifikowaną kadrę.
Hartujemy dzieci emocjonalnie, aby łagodniej znosiły stresy i porażki.
Interesujemy się życiem społecznym, lokalnym i aktywnie w nim uczestniczymy.
Jesteśmy otwarci na propozycje i oczekiwania rodziców.
Kształtujemy umiejętności samoobsługowe potrzebne w codziennych sytuacjach.
Lubimy być twórczy, aktywni i innowacyjni w swoich
działaniach.
5
Łączymy pokolenia i wzmacniamy więzi rodzinne.
Mamy estetycznie i bogato wyposażone sale przystosowane do atrakcyjnych zajęć.
Nawiązujemy do tradycji lokalnych i regionalnych.
Organizujemy dodatkowe zajęcia rozwijające zdolności dzieci.
Pozyskujemy rodziców do efektywnych działań na rzecz przedszkola.
Rozwijamy twórczy potencjał dzieci.
Stwarzamy bezpieczne warunki do prawidłowego rozwoju i zabawy.
T worzymy ciepłą i miłą atmosferę.
Uwzględniamy wyrabianie nawyków zdrowego żywienia, aktywnego trybu życia profilaktyki zdrowotnej i ekologicznej.
Wspomagamy rodziców w sytuacjach problemowych.
Yes we can:)
Zapewniamy absolwentom dobry start w szkole i śledzimy
ich losy.
6
III. MODEL ABSOLWENTA
➢ jest aktywny, samodzielny;
➢ twórczy i otwarty, wrażliwy estetycznie;
➢ zna zasady kultury, normy współżycia społecznego i zachowania;
➢ ma pozytywny obraz własnego „ja”;
➢ umie wyrażać i kontrolować swoje emocje i radzi sobie w sytuacjach trudnych;
➢ stosuje zasady bezpieczeństwa, higieny, dba o własne zdrowie i sprawność fizyczną;
➢ ma bogatą wiedzę o środowisku, jego zasobach i ich ochronie;
➢ odróżnia dobro od zła, jest tolerancyjny;
➢ chętnie współpracuje z innymi ludźmi, respektuje ich prawa;
➢ ma poczucie bycia Polakiem i Europejczykiem;
➢ jest dobrze przygotowany do podjęcia obowiązków szkolnych;
➢ wykazuje motywację do uczenia się i wysiłku intelektualnego;
➢ potrafi rozwijać swoje talenty.
7
IV. CELE I ZADANIA
1. Organizowanie pracy wychowawczo-dydaktycznej i opiekuńczej z wykorzystaniem metod nowatorskich i aktywizujących dzieci we wszystkich sferach jego rozwoju.
2. Wspieranie uzdolnień oraz wspomaganie rozwoju każdego dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi i osiągnięcie gotowości do podjęcia nauki w szkole.
3. Zapewnienie wychowankom pełnego bezpieczeństwa fizycznego i emocjonalnego oraz optymalnych warunków dla ich prawidłowego rozwoju odpowiednio do jego potrzeb.
4. Wspieranie i organizowanie działań w zakresie regionalizmu,
wychowania patriotycznego, działań prozdrowotnych i proekologicznych.
5. Wspomaganie rozwoju zawodowego nauczycieli oraz wzbogacanie bazy i wyposażenia placówki. Doskonalenie procesu sprawnego i skutecznego systemu w jej zarządzaniu.
6. Współdziałanie z Rodzicami oraz ze środowiskiem lokalnym
w realizacji zamierzonych działań.
8
V. ZARZĄDZANIE I ORGANIZACJA
➢ dbanie o klimat atmosferę i kreatywność;
➢ poszerzenie oferty edukacyjnej przedszkola;
➢ wzrost bezpieczeństwa psychicznego i fizycznego dzieci;
➢ wzrost efektywności pracy nauczycieli, dobra współpraca w zespole;
➢ zwiększenie integracji rodziny z przedszkolem;
➢ zadowolenie rodziców z oferty edukacyjnej przedszkola, dobra opinia o działalności przedszkola;
➢ zacieśnienie współpracy z instytucjami wspomagającymi przedszkole;
➢ upowszechnienie wiedzy o działalności przedszkola w środowisku;
➢ prowadzenie skutecznej polityki kadrowej;
➢ wzrost motywacji i zadowolenia personelu z dobrze spełnionego obowiązku;
➢ stałe wzbogacanie bazy przedszkola o nowoczesne pomoce dydaktyczne, multimedia.
9
VI. BEZPIECZEŃSTWO DZIECKA
Nasze przedszkole:
➢ zapewnia pełne bezpieczeństwo i akceptuje każdego wychowanka;
➢ uczy bezpiecznej zabawy;
➢ poszerza wiedzę na temat „Bezpieczeństwa w sieci”;
➢ uświadamia dzieciom konieczność przestrzegania zasad bezpieczeństwa w sytuacjach zagrożenia;
➢ przygotowuje dzieci do właściwego zachowania się w ruchu ulicznym;
➢ uczy zakazu spożywania produktów nieznanego pochodzenia (owoce, rośliny, słodycze, dopalacze itp.) szczególnie otrzymanych od osób obcych
➢ zaznajamia z prawami dziecka i stosuje je w codziennej pracy;
➢ podejmuje działania w zakresie profilaktyki;
➢ przystępuje do „Śląskiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie”;
➢ współpracuje z instytucjami propagującymi bezpieczeństwo:
Policja, Straż Miejska, Straż Pożarna, Ratownictwo Medyczne.
10
VII. ZADANIA OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE
ZADANIE ODPOWIEDZIALNI TERMIN
1. Realizacja Podstawy Programowej Wychowania Przedszkolnego z dnia 14 lutego 2017r. z uwzględnieniem Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowejz dnia 6 sierpnia 2015 r.
w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (Dz. U. z 2015 r., poz.
1214).
2. Realizacja programu adaptacyjnego
3. Diagnozowanie umiejętności dzieci, potrzeb poprzez obserwację i analizę wytworów działalności dziecięcej
4. Dostosowanie wyposażenia sal do potrzeb rozwoju dzieci
5. Realizacja programów własnych nauczycielek:
- „Świat literek”
- „W krainie liter”
- „Zabawy sylabami”
- „Ruch to zdrowie”
- „Gimnastyka buzi i języka”
- „Jeden, dwa, trzy… matematyki uczysz się Ty”
- „Mali przyrodnicy”
- „Z przyrodą za Pan Brat”
- „Sprawne rączki”
- „Z matematyką na wesoło”
- „Angielski jest ok”
- „Do-re-misie i tupisie”
- „Zabawy z literkami”
Wszystkie nauczycielki
Nauczycielki grup najmłodszych Wszystkie nauczycielki
Wszystkie nauczycielki
Kłaput, Kawalec, Janko, Płótniak
Kłaput, Kawalec Banasiak
Bujłow
Dziedzic, Stolorz A.
Kozioł
Kozioł, Ligęza - Firsowicz Kozioł, Ligęza - Firsowicz
Kozioł, Lesiak Lesiak- Dziarmaga Ligęza - Firsowicz
Koniki, Klimczyk Widłok
Kozioł
2015-2018
Wg potrzeby
2015-2018
2015-2018
2015-2016 2016-2018 2015-2018
2015-2016 2017-2018
2015-2017 2015-2016
2016-2017 2017-2018 2016-2017 2017-2018 2017-2018 2017-2018 2017-2018 2017-2018
11 6. „Przyjaciele”– realizacja wybranych
elementów programu „Przyjaciele Zippiego”
7. „Żyrafie serduszko”
8. Wprowadzenie innowacji
pedagogicznych do pracy z dziećmi
„W świecie glottodydaktyki”
9. Śledzenie losów absolwentów
10. Kształtowanie właściwych postaw prozdrowotnych poprzez:
- profilaktykę wad postawy - ćwiczenia zaburzeń funkcji językowych
• zmiana nawyków żywieniowych:
- program „Zdrowy przedszkolak”
- program „Kubusiowi Przyjaciele Natury”
- program „Żywienie na wagę zdrowia”
• realizacja zagadnień z związanych ze zdrowym odżywaniem według harmonogramu programu
„Promocji zdrowia”
• codzienne wyjścia na świeże powietrze
11. Objęcie nauką języka angielskiego wszystkich wychowanków
przedszkola.
Zatrudnienie nauczyciela na etat 12. Oferowanie bezpłatnych
dodatkowych kółek zainteresowań - kółko origami
- kółko plastyczne
Banasiak
Wszystkie nauczycielki Konik, Padaż, Dziedzic Stolorz A, Bujłow
Stolorz A.
Ligęza-Firsowicz Kozioł, Lesiak
Bujłow Logopeda
Zborowska, Stolorz A.
Wszystkie nauczycielki
Granek
Kozioł, Lesiak, Kawalec, Kłaput
Banasiak, Kłaput Lesiak - Dziarmaga Lesiak - Dziarmaga
Stolorz A., Granek Dziedzic
Wszystkie nauczycielki
Mielimonka Cichosz
Kawalec, Kłaput Banasiak Stolorz M.
2015-2018
2015-2016 2016-2017 2017-2018
2015-2016 2017-2018
2015-2016 2016-2017
2015-2016 2017-2018
2015-2018 2015-2017
2015-2018
2015-2016 2016-2017 2017-2018
2017-2018
2015-2018 2016-2018
2015-2018
2015-2017 2017-2018
2015-2017 2015-2018 2016-2017
12
- kółko przyrodnicze - poranki muzyczne
- zajęcia taneczne - kółko teatralne
- kółko grafomotoryczne - kółko biblioteczne
13. Stwarzanie dzieciom miłej i przyjaznej atmosfery pobytu w przedszkolu poprze organizacje:
Mikołaja, teatrzyków, balu karnawałowego, dnia dziecka
Padaż
Kozioł, Ligęza - Firsowicz Płótniak
Konik Klimczyk
Płótniak Stolorz M.
Lesiak-Dziarmaga, Dziedzic Kawalec, Kłaput
Dyrektor
Wszystkie nauczycielki
2017-2018 2015-2018 2015-2016 2016-2018 2017-2018 2015-2016 2016-2017 2016-2018 2017-2018
2015-2018
13
VIII. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM
ZADANIE ODPOWIEDZIALNI TERMIN
1. Kontynuacja sprawdzonych sposobów współpracy z rodzicami – zebrania grupowe, konsultacje indywidualne, tablica ogłoszeń
2. Prowadzenie gazetki dla rodziców
3. Organizacja zajęć otwartych
4. Organizacja kiermaszów świątecznych
5. Organizacja pikniku rodzinnego
6. Organizacja uroczystości
przedszkolnych: Dzień mamy i taty, Dzień babci i dziadka
7. Spotykania cykliczne dla rodziców związane z programem „Promocja zdrowia”
8. Organizacja współpracy z PPP konsultacji psychologa, szkoleń i warsztatów dla rodziców
9. Zachęcanie rodziców do pomocy przy organizacji uroczystości
przedszkolnych
10. Pedagogizacja rodziców poprzez udostępnianie fachowej literatury oraz
Wszystkie nauczycielki
Granek, Stolorz Lesiak - Dziarmaga, Padaż
Wszystkie nauczycielki Wszystkie nauczycielki
Wszystkie nauczycielki Wszystkie nauczycielki
Wszystkie nauczycielki
Dyrektor Koordynator - Bujłow Koordynator - Kozioł,
Lesiak
Wszystkie nauczycielki
Wszystkie nauczycielki
2015-2018
2015-2016 2016-2018 2015-2018 2015-2018
2015-2018 2015-2018
2015-2018
2015-2018
2015-2016 2017-2018
2016-2017
2015-2018
2015-2018
14 ciekawych artykułów z zakresu
pedagogiki i psychologii oraz promocji zdrowia
11.Pozyskiwanie rodziców do pomocy na rzecz poprawy warunków edukacyjnych i wychowawczych przedszkola
12.Udział w akcji „Góra grosza”
13. Udział w akcji „Bezpieczne wakacje”
14.Udział w akcji „Pomóżmy przetrwać zwierzętom zimę”
15.Udział w akcji „Szkoła czystych rąk”
oraz „Czyste powietrze wokół nas”
16. Udział w programach edukacyjnych:
" Mamo, tato, wolę wodę" oraz
"5 porcji warzyw, owoców lub soku"
"Porcja pozytywnej energii"
"Akademia wyobraźni Play-Doh"
17. Udział w kampanii „Szlachetna paczka”
18.Współpraca z firmą Master:
- zbiórka baterii
- udział w konkursie plastycznym
Dyrektor
Wszystkie nauczycielki
Kozioł, Ligęza - Firsowicz, Lesiak - Dziarmaga, Gołąb
Ligęza - Firsowicz Dziedzic Ligęza - Firsowicz
Stolorz Konik, Malina
Kozioł, Lesiak Banasiak, Stolorz M.
Stolorz A., Ligęza-Firsowicz Banasiak
Konik, Ligęza - Firsowicz Banasiak, Konik, Malina,
Lesiak, Kozioł
Klimczyk, Widłok, Banasiak Kozioł, Konik
Kawalec, Kłaput Ligęza - Firsowicz, Dziedzic, Stolorz A, Kuś Banasiak, Bujłow, Gołąb
Widuch
Stolorz A.,Ligęza-Firsowicz Kawalec
Padaż, Kuś, Malina Bujłow
Bujłow Banasiak
Padaż
2015-2018
2015-2017 2017-2018 2017-2018
2015-2018 2016-2018
2015-2016 2016-2017
2015-2016 2016-2017 2017-2018
2015-2016 2016-2017 2017-2018
2015-2016 2016-2017
2017-2018
2017-2018
2015-2016 2016-2017 2017-2018
2015-2016 2015-2017 2016-2018
15 19. Udział w akcji charytatywnej „Wkręć
się”
20. Udział w programie profilaktyki zdrowotnej „ Akademia Aquafresh”
21. Współpraca z gabinetem stomatologicznym Viscardi
22. Współpraca z biblioteką osiedlową 23. Współpraca z Mediateką
24.Współpraca ze szkołą podstawową
25. Współpraca z innymi przedszkolami – udział w konkursach
26.Organizacja wyjazdów i wycieczek 27.Współpraca z organizacjami,
stowarzyszeniami oraz instytucjami itp.
Banasiak
Widuch, Gołąb, Kozioł
Kłaput, Banasiak Kłaput, Dziedzic,
Stolorz M., Zborowska Kłaput, Lesiak-Dziarmaga, Dziedzc, Padaż, Stolorz A.
Janko
Kozioł, Lesiak, Stolorz A.
Stolorz A.
Ligęza - Firsowicz
Nauczycielki grup starszych Ligęza - Firsowicz
Wszystkie nauczycielki
Wszystkie nauczycielki Wszystkie nauczycielki
2015-2017 2017-2018
2015-2016 2016-2017 2017-2018
2015-2018
2015-2016
2016-2018 2017-2018 2015-2018
2015-2018
2015-2018 2015-2018
16
IX. PROMOCJA PRZEDSZKOLA
ZADANIE ODPOWIEDZIALNI TERMIN
1. Udział w Impresji Zimowej w Teatrze Małym
2. Udział w Przeglądzie artystycznym w Teatrze Małym, wystawienie programu podczas pikniku
rodzinnego, w szkole podstawowej
3. Udział w konkursach na terenie miasta, województwa, kraju
4. Organizacja imprez dla środowiska lokalnego
5. Systematyczna aktualizacja strony internetowej
6. Prowadzenie kroniki przedszkola
7. Prowadzenie galerii fotograficznej z życia przedszkola
8. Zamieszczanie informacji na portalu społecznościowym facebook oraz oświatowym.
Grupy starsze Lesiak, Kozioł Banasiak, Padaż
Grupy starsze Banasiak, Stolorz M.
Janko, Lesiak-Dziarmaga
Wszystkie nauczycielki
Dyrektor, Janko, Płótniak Dyrektor, Janko Ligęza –Firsowicz, Kozioł
Kawalec Kłaput
Stolorz, Bujłow Stolorz A. Konik
Kłaput
2015-2016 2016-2017 2017-2018
2015-2016 2016-2017 2017-2018
2015-2018
2015-2016 2016-2018 2015-2018
2015-2018 2015-2018
2015-2016 2017-2018
2016-2017 2015-2018
17
X. WSPÓŁPRACA DYREKTORA Z NAUCZYCIELAMI I ICH ROZWÓJ ZAWODOWY
ZADANIE ODPOWIEDZIALNI TERMIN
1. Sprawowanie opieki nad
nauczycielkami odbywającymi staż
2. Zachęcanie do podejmowania dokształcania i doskonalenia
3. Stwarzanie warunków do podnoszenia swoich umiejętności i kompetencji zawodowych
4. Wykorzystywanie zdobytych na szkoleniach umiejętności w bezpośredniej praktyce
5. Doposażenie bazy przedszkola
6. Zachęcanie rady pedagogicznej do tworzenia programów własnych, innowacji pedagogicznych
Dziedzic, Dyrektor Kłaput, Kozioł, Ligęza-Firsowicz Ligęza-Firsowicz, Kozioł Kawalec, Kłaput, Banasiak,
Bujłow Dyrektor
Wszystkie nauczycielki
Dyrektor
Dyrektor Dyrektor
2015-2018 2016-2017 2017-2018
2015-2018
2015-2018
2015-2018
2015-2018 2015-2018
Naszą misję wypełniamy, w piękną wizję zamieniamy, by
koncepcja się spełniła i by trwałą zawsze była
18
DALSZA PRACA NAD KONCEPCJĄ
➢ Koncepcja pracy przedszkola jest otwarta i może ulegać modyfikacji - zmiany w tekście będą nanoszone przy udziale całej Rady Pedagogicznej i mogą być dokonywane na wniosek Rady Pedagogicznej, dyrektora przedszkola i Rady Rodziców
➢ Raz w roku podjęta będzie dyskusja w celu ewentualnych poprawek - rodzice zapoznają się z koncepcją
➢ Koncepcja pracy przedszkola obowiązuje od dnia zatwierdzenia
19
