PLAN
NADZORU
PEDAGOGICZNEGO ZESPOŁU SZKÓŁ
W SULECHOWIE na rok szkolny
2016/2017
2
Plan nadzoru pedagogicznego 2016/2017
Priorytetowe kierunki pracy szkoły:
OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE/PROGRAM NAPRAWCZY,
INNOWACJE PEDAGOGICZNE,
POPRAWA DYSCYPLINY PRACY,
BEZPIECZEŃSTWO UCZNIÓW (kontynuacja),
UPOWSZECHNIANIE CZYTELNICTWA,
WOLONTARIAT,
ZESPOŁOWOŚĆ W DZIAŁANIU.
3
KONTROLE 2016/2017
Zakres kontroli KONTROLA DOKUMETNACJI SZKOLNEJ:
arkusz ocen,
dziennik elektroniczny „LIBRUS” (wpisywanie danych osobowych, systematyczność wpisywania tematów, wpisywanie frekwencji)
dziennik zajęć specjalistycznych i dodatkowych
Termin IX – 2016/ VI 2017
Osoby odpowiedzialne dyrekcja szkoły – zgodnie z podziałem obowiązków
Zakres kontroli KONTROLA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ:
zgodność realizowanych zajęć z podstawą programową (analiza jakościowa i ilościowa)
Termin II i VI 2017 r.
Osoby odpowiedzialne wicedyrektor szkoły (L. Pająk)
przewodniczący zespołów przedmiotowych
nauczyciele
4 nauki, wychowania i opieki:
kontrola gotowości pomieszczeń dla klas 1 SP
kontrola stanu obiektów i urządzeń,
kontrola warunków higienicznych,
kontrola dyżurów nauczycieli (efektywność),
kontrola realizacji zadań ukierunkowanych na poprawę bezpieczeństwa
Termin IX 2016 r., II 2017 r. i dalej przez cały rok szkolny Osoby odpowiedzialne komisja ds. bezpieczeństwa,
dyrekcja szkoły (R. Modrzyk, L. Pająk, A. Wesołowska)
Zakres kontroli Punktualność rozpoczynania zajęć Termin na bieżąco przez cały rok szkolny Osoby odpowiedzialne nauczyciele + dyrekcja szkoły
Zakres kontroli Przestrzeganie obowiązujących przepisów prawa związanych z ocenianiem
Termin na bieżąco przez cały rok szkolny
Osoby odpowiedzialne dyrekcja szkoły – zgodnie z podziałem obowiązków
ZAKRES KONTROLI Organizacja i efektywność zajęć indywidualnych i dodatkowych
Termin III – IV 2017 r. i na bieżąco przez cały rok szkolny
Osoby odpowiedzialne wicedyrektorzy szkoły – zgodnie z podziałem obowiązków
UWAGA!
Położyć akcent na organizację zajęć nauczania indywidualnego oraz efektywność szkolenia sportowego w klasach I-III edukacji wczesnoszkolnej.
5
MONITOROWANIE
W roku szkolnym 2016/2017 monitorowanie będzie obejmowało:
1. Sposób realizacji zadań z zakresu upowszechniania czytelnictwa.
2. Organizację pracy świetlicy szkolnej.
3. Efektywność realizacji zadań zaplanowanych i realizowanych przez zespół
„OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE”.
HOSPITACJE/Obserwacje zajęć 2016/2017
A. HOSPITACJE/OBSERWACJE zajęć ukierunkowane za zwiększenie efektywności kształcenia pod kątem:
stosowania w zajęciach elementów/strategii oceniania kształtującego,
tworzenie w zajęciach sytuacji umożliwiających uczniom uczenie się od siebie nawzajem.
B. HOSPITACJE/OBSERWACJE zajęć (diagnozujące, doradczo-doskonalące) ukierunkowanie na rozwiązywanie sytuacji problemowych.
UWAGI:
Hospitacje/obserwacje zajęć wiązać się będą z analizą zgodności realizowanych zajęć z podstawą programową.
Hospitacje/obserwacje zajęć → przeprowadzane zgodnie z planem na rok szkolny 2016/2017 (odp. A. Wesołowska – do 15.09.2016 r.)
6
EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2016/2017
Przedmiot ewaluacji:
Przedszkole
Wymaganie: Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne Zespół ewaluacyjny: Bożena Rakowska
Szkoła podstawowa I-III
Wymaganie: Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne Zespół ewaluacyjny: Bożena Rakowska
Szkoła podstawowa IV-VI
Wymaganie: Nauczyciele współpracują w planowaniu i realizowaniu procesów edukacyjnych
Zespół ewaluacyjny: Aleksandra Zawartowska, Agnieszka Karpińska
Gimnazjum
Wymaganie: Nauczyciele współpracują w planowaniu i realizowaniu procesów edukacyjnych
Zespół ewaluacyjny: Elżbieta Akonom, Dorota Obrał
[planują na podstawie propozycji zespołów nauczycielskich wicedyrektorzy szkoły – do 13.09.2016 r.]
7
Harmonogram przebiegu ewaluacji wewnętrznej – Zespół Szkół w Sulechowie rok szkolny 2016/2017
Lp. Działanie Termin Osoba odpowiedzialna
1 2 3 4
1. Powołanie zespołów ewaluacyjnych IX 2016 r. R. Modrzyk 2. Praca zespołów:
opracowanie projektu ewaluacji oraz
harmonogramu działań,
określenie wskaźników,
zaplanowanie metod,
opracowanie narzędzi badawczych,
IX – X 2016 r.
Wicedyrektorzy szkoły zgodnie z podziałem obowiązków:
OP, SP – A. Wesołowska Gim – I. Kucharska-Radkiewicz
3. Przeprowadzenie prac badawczo- analitycznych, przygotowanie raportu
XI 2016 – III 2017 r. wicedyrektorzy szkoły wg porządku jw.
4. Prezentacje Radzie Pedagogicznej
raportu z ewaluacji wewnętrznej VI 2017 r. wicedyrektorzy szkoły wg porządku jw.
5. Wdrażanie rekomendacji z ewaluacji wewnętrznej
2017/2018 zgodnie z harmonogramem
wicedyrektorzy szkoły wg porządku jw.
8
WSPOMAGANIE NAUCZYCIELI 2016/2017
Planowanie działania:
1. Informacje o zmianach w prawie oświatowym (P. Mikołajczyk, B. Waligóra – 31.08.2016 r., na bieżąco przez cały rok szkolny).
2. Obserwacje zajęć (diagnozujące, doradczo-doskonalące) na okoliczność sytuacji problemowych (dyrekcja szkoły; na bieżąco przez cały rok szkolny).
3. Konsultacje – dokumentowanie przebiegu nauczania („LIBRUS”) – zasady pracy/problemy/zmiany (administrator „LIBUS” A. Nocuń) – 31.08.2016 r.
i na bieżąco przez cały rok szkolny.
4. Konsultacje związane z awansem zawodowym nauczycieli (organizacja stażu i zadania – A. Eckert, R. Modrzyk – do 30.09.2016 r.)
5. Rady Pedagogiczne szkoleniowe:
1) Ocenianie w szkole – wymagania i najnowsze tendencje – zgodnie z odrębnym harmonogramem – zespół OK.
2) Ewaluacja zewnętrzna całościowa – wymagania [R. Modrzyk – V 2017 r.]
6. Przedstawienie wniosków ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego
[R. Modzyk – II, VIII 2017 r.].
7. Tematyczne zajęcia szkoleniowe (realizowane w odpowiedzi na bieżące potrzeby zespołów nauczycielskich):
a) szkolenie z zakresu I pomocy przedmedycznej (warsztaty) [G. Łazański zgodnie z odrębnym harmonogramem],
b) praca z dzieckiem z autyzmem i z zespołem Aspergera (kontynuacja), c) metody aktywizujące w praktyce szkolnej (warsztaty),
d) tworzymy szkolny system nagród i kar (warsztaty) [I. Kucharska-Radkiewicz zgodnie z odrębnym harmonogramem],
e) praca analityczna z wykorzystaniem kalkulatora EWD (kontynuacja), 8. Konsultacje koleżeńskie (w ramach zespołów przedmiotowych);
zespołowe rozwiązywanie problemów klasowych (na bieżąco przez cały rok szkolny 2016/2017 – odp. przewodniczący zespołów).
9 9. Rozwój kompetencji indywidualnych nauczycieli – studia podyplomowe; kursy
i szkolenia indywidualne (zgodnie z harmonogramem studiów i szkoleń na rok szkolny 2016/2017 – odp. nauczyciele i dyrekcja szkoły).
DOSKONALENIE KOMPETENCJI ZAWODOWYCH PRACOWNIKÓW – kierunki PRIORYTETOWE
(wsparcie w formie skierowania na szkolenie/studia podyplomowe)
1. OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE,
2. PEDAGOGIKA DLA NIEDOWIDZĄCYCH (TYFLOPEDAGOGIKA), 3. AUTYZM (1 osoba klasy IV wzwyż).
UWAGA!
Pozostałe kierunki możliwe dofinansowanie.
10 Plan zajęć otwartych na rok szkolny 2016/2017
Lp. Imię i nazwisko n-la Tematyka zajęć Termin - uwagi
1 2 3 4
1. Strategie oceniania kształtującego w praktyce szkolnej
Harmonogram sporządza i realizuje zespół OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE
