• Nie Znaleziono Wyników

Porcja materiału mądrościowego

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Porcja materiału mądrościowego"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

Grzegorz Trela, Józef Maria

Bocheński

Porcja materiału mądrościowego

Nowa Krytyka 6, 261-263

(2)

Recenzje 261

natrętnej autoreklam ie) trudno ja uznać za szczególnie nowa­

torska. Wiele ze znajdującego się w niej m ateriału można zna­ leźć w pracach znacznie wcześ­ niejszych. Choćby we wspom­ nianej ju ż (wydanej w tej samej serii) pracy Wilsona. Książka ta je st dobrze napisana. Je st jasn a, interesująca, zaw iera mnóstwo ciekawego m ateriału empirycznego. Głównym jej grzechem je st natom iast zbyt jednostronna prezentacja pod­ jętego zagadnienia, pochopnie

odkładąjąca do naukowego la­ m usa problem kulturowego determ inow ania behawioru ludzkiego i prawie pomijąjąca psychologiczne mechanizmy wzmacniania i tłum ienia popę­ dów i emocji. Jedynie m arginal­ nie pojawia się na kartkach książki problem wolnej woli i odpowiedzialności. Tym więk­ szy je st mój żal do szacownego przecież wydawnictwa, jakim je st bez w ątpienia PIW, że, wbrew długoletniej tradycji Biblioteki Myśli Współczesnej, nie postarano się o zamówienie i zamieszczenie w tym tom iku w stępu napisanego przez które­ goś z wybitnych polskich znaw­ ców omawianych w nim proble­ mów. Złam anie tej tradycji

w przypadku tej w łaśnie pozy­ cji, która zapewne cieszyć się będzie dużym zainteresowa­ niem szerokiego kręgu czytelni­ ków, należy uznać za wielce niefortunne zaniedbanie.

G rzegorz T rela

Porcja materiału mąd-

rościowego

J ó zef M aria B ocheński: Pod­ ręcznik m ądrości teg o św ia­ ta. W ydaw nictw o PHELED, Kraków 1993,102 s.

Książka J.M . Bocheńskiego przywołuje nieco zapomniany w dwudziestowiecznej filozofii n u rt rozważań; przywołuje w sposób osobliwie prowokacyj­ ny. Prowokacyjność owa zawie­ ra się w uporczywym wydoby­ waniu niepokojących nasze po­ czucie moralne konsekwencji z niewinnych i powszechnie akceptowanych przesłanek.

(3)

262 Nowa Krytyka innym jeszcze razem mieszające

mądrość z moralnością i etyką. Odnoszę wrażenie, iż zapam ię­ tanie tego ostatniego zdania i przywołanie go za każdym ra­ zem, kiedy tylko zapragnie czy­ telnik gorąco się sprzeciwić Bo­ cheńskiem u, je st spraw ą zu­ pełnie kluczową dla zrozumie­ nia tej książki. Bowiem cała jej prowokacyjność zasadza się na konsekwentnym oddzielaniu mądrości od moralności.

Ju ż na wstępie Bocheński błyskotliwie zestawia ze sobą dwie tradycyjne maksymy mąd- rośdowe, zazwycząj uznaw ane za wyklucząjące się, jako wząjem dopełniające się: me­ mento m on - "pamiętąj, że umrzesz” i carpe diem - "używaj dnia”.

"Świadomość marności wszystkiego czym jesteśm y i z czym mamy do czynienia nie wyklucza czynu, ale go naka­ zuje. Człowiek je st maleńkim i bezsilnym fragmentem św iata, istniejącym tylko ułam ek se­ kundy, ale ten ułam ek to wszystko, czym rozporządzamy. Ja k postępować, by go nie zm ar­ nować - o tym uczą przykazania mądrości” (s, 12-13).

Książeczka dzieli się n a trzy części: A. zasady podstawowe,

B. zasady postępowania z inny­ mi oraz C. moralność, etyka i mądrość.

Zasad podstawowych je st osiem:

1. Postępuj tak, abyś długo żył i dobrze d się powodziło. 2. Dbaj przede wszystkim

o twoje życie i zdrowie. 3. Używąj żyda.

4. Rządz swoim życiem. 5. Bądź roztropny.

6. Zachowąj we wszystkim um iar.

7. Powziętą decyzję wykonąj mocno i wytrwale.

8. Żyj dla swojego dzida. Zasad postępowania z inny­ mi je st także osiem:

9. Uważąj twój stosunek do in ­ nych za nadzwycząj ważny dla twojego żyda.

10. Bądź ostrożny w stosunkach z innym i ludźmi.

11. Nie zajmuj się innym czło­ wiekiem, wyjąwszy gdy on (1) może być d pożyteczny, albo dla debie niebezpiecz­ ny, (2) możesz mu pomóc, (3) jesteś za niego odpo­ wiedzialny.

12. Dawąj innym możliwie mało informacji o sobie.

(4)

Recenzje 263

14. Dbąj o życzliwość ludzi. 15. Postępuj tak , abyś był uwa­

żany za człowieka, n a któ­ rym można polegać.

16. Bądź umiarkowanie solidar­ ny z grupą, do której na­ leżysz.

Poświęciłem tyle miejsca i uwagi na wyliczenie przykaza- zań mądrości po to, aby stało się jasne, iż są one łatw e do zaak­

ceptowania. Dużo trudniej je st przyjąć wynikające z nich przykazania szczegółowe, które kłócą się z licznymi zasadam i rozmaitych moralności, co je st przyczyną staw iania przez czy­ telników zarzutu, iż książka Bo­ cheńskiego je st podręcznikiem cynizmu i cwaniactwa, nie zaś mądrości.

Moim zdaniem je st to znako­ m ita okazja do zastanowienia się n a rzeczywistym stosunkiem mądrości i moralności, albo­ wiem czytąjąc niektóre z przy­ kazań trudno nie zgodzić się z Bocheńskim, iż istnieją wcale nierzadkie sytuacje antagoni­ zujące mądrość z moralnością.

Oto kilka szczegółowych wy­ powiedzi Bocheńskiego:

"2.01. Nie bądź głupi, nie dąj się zabić" - Z punktu widzenia mądrości nie ma różnicy między męczeństwem a samobójstwem.

”4.03, N ie przywiązuj się zbytnio do nikogo i niczego”.

"5.11. Zanim coś w ażniejsze­ go powiesz albo zrobisz, zadąj sobie pytanie: Czy warto?”

”5.22. N ie przejmuj się tym, n a co nie masz wpływu. Jeśli jacyś oprawcy m ordują niewin­ nych ludzi, to je st to zapewne przykre, ale jeśli nie mogę przy­ czynić się do położenia końca tym mordom, dlaczego miałbym się z m m i przejmować?”

”10.01. Dopóki go lepiej nie poznasz, uważąj każdego spot­ kanego człowieka za złośliwego głupca”.

"14.21. Bądź szczególnie uprzejm y dla ludzi bogatych i możnych”.

”16.1. Zachowuj um iarkowa­ nie zasady moralności" - czło­ wiek m ądry je st m oralny, ale nie za nadto!"

Cytaty

Powiązane dokumenty

inburgeringscursus (dosłownie coś w rodzaju „kurs obywatelstwa”); warto za tego typu projektami się rozejrzeć (w ciągu roku nauki osoba, która nie znała przed przyjazdem

41-L1 no failure / interruption 42-L2 no failure / interruption 43-L3 no failure / interruption 44-PEN no failure / interruption 45-L1 no failure / interruption 46-L2 no failure

Ponieważ śladów takich nie było pod zabudowaniami innych skrzydeł, choć stwierdzono tam zachowane warstwy z okresu wznoszenia rom ańskiego opactwa i relikty

Dochody, czyli kwoty jakie spodziewamy się, że wpłyną w tym roku do kasy, gmina podzielić według różnych kryteriów.. Są dochody własne, subwencje

DOTACJE – to pieniądze, które otrzymujemy z budżetu państwa na wykonanie zadań z zakresu administracji rządowej i innych zadań zleconych jak np.. Są to

Za chwilę będziemy jeść śniadanie i pokażę wam, co jemy na śniadanie w naszym domu!. Dzisiaj wyjątkowo śniadanie

telewizora, mieszkania, komputera itd.). Uczniowie odgrywają w parach sceny, zaś nauczyciel krąży po klasie i kontroluje wykonanie ćwiczenia. Nauczyciel podaje zadanie domowe...

osobno da zawsze tylko jedną trzecią prawdy - a pdnię dojrzy tylko ten, kto zechce, pofatyguje się i przyjedzie naprawdę zainte- resowany krajem zwanym