SZKOLNY PROGRAM
PROFILAKTYKI
ZESPÓŁ PLACÓWEK OŚWIATOWYCH im. JANA PAWŁA II
w PODOBINIE
I. POJĘCIE I ZAKRES PROFILAKTYKI
Dyrekcja i nauczyciele Zespołu Placówek Oświatowych w Podobinie podejmują działania mające na celu ochronę ucznia przed zagroŜeniami i reagowanie na juŜ zaistniałe. Obejmuje eliminowanie lub zmniejszanie czynników ryzyka oraz wzmacnianie czynników chroniących. Polega na promowaniu zdrowego stylu Ŝycia, rozwijaniu umiejętności radzenia sobie z problemowymi sytuacjami w Ŝyciu i wspomaganiu młodzieŜy w dokonywaniu właściwych wyborów.
II. WARUNKI REALIZACJI PROGRAMU
Realizatorami programu są wszyscy wychowawcy klas, nauczyciele, pedagog, rodzice.
Nauczyciele zostają przygotowani do przeprowadzania zajęć podczas rad szkoleniowych oraz kursów dla nauczycieli dotyczących realizacji programów profilaktycznych. Koordynatorem programu jest Dyrektor.
Program profilaktyczny przed wprowadzeniem uzyskuje akceptację Rady Pedagogicznej, rodziców i uczniów.
III. CELE PROGRAMU PROFILAKTYKI
Celem programu profilaktyki jest wyposaŜenie dziecka w wiedzę i umiejętności nowych zachowań wobec współczesnych zagroŜeń.
Cele jakie chcemy osiągnąć to:
• Podniesienie poziomu bezpieczeństwa uczniów,
• Przekazanie informacji o konsekwencjach palenia tytoniu, picia alkoholu i uŜywania środków psychoaktywnych,
• Rozwijanie psychospołecznych umiejętności Ŝyciowych uczniów umoŜliwiających radzenie sobie z problemami Ŝycia codziennego i samorealizacją,
• Kształtowanie w uczniach poczucia własnej wartości oraz motywowania do podejmowania w środowisku szkolnym róŜnych form aktywności zaspokajających potrzeby psychiczne, emocjonalne, społeczne i duchowe,
• Wzrost kompetencji nauczycieli i rodziców w zakresie radzenia sobie w sytuacjach trudnych,
• Rozszerzanie form pomocy dzieciom znajdującym się w trudnej sytuacji materialnej.
Cele realizowane są przez:
• Programy informacyjno-edukacyjne,
• Programy profilaktyczne,
• Zajęcia alternatywne,
• Współpracę między róŜnymi instytucjami ( szkoły, poradnie, policja).
HARMONOGRAM DZIAŁAŃ
ZADANIA DZIAŁANIA REALIZUJĄCY
1 Dostarczenie wiedzy na temat praw ucznia oraz procedur w przypadku ich łamania.
- Zapoznanie uczniów ze Statutem Szkoły, Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania, Programem Wychowawczym, Szkolnym Programem Profilaktyki.
- Dyrekcja - Wychowawcy klas
2 Ograniczenie zachowań agresywnych i przemocy.
- Źródła agresji,
- Zapobieganie agresji słownej i fizycznej, - UwraŜliwienie ucznia na konieczność kontrolowania swoich wypowiedzi – zwroty związane z przepraszaniem i wybaczaniem, - Rozwijanie umiejętności radzenia sobie z własną i cudzą agresją,
- Kto moŜe pomóc w niwelowaniu agresji, - Zwiększenie częstotliwości kontaktu z domem ucznia sprawiającego kłopoty wychowawcze, - Kontrola agresji poprzez ćwiczenia sportowe, - Dekalog wartości chrześcijańskich,
- Prelekcja na temat: Dlaczego agresja.
-Dyrekcja - Wychowawcy
- Nauczyciele - Pedagog szkolny
- Rodzice - s.M.Rokosz
3 Podniesienie poziomu bezpieczeństwa uczniów.
- Systematyczna kontrola boiska, toalet i pomieszczeń szkoły w ramach dyŜurów nauczycieli,
- Bezpieczna szkoła - stały monitoring terenu szkoły,
- Bezpieczne uŜytkowanie urządzeń elektrycznych,
- Kształtowanie umiejętności zachowania się w niebezpiecznych sytuacjach ( zapoznanie uczniów z planem ewakuacji szkoły), - Bezpieczeństwo w drodze do i ze szkoły, - Bezpieczne ferie i wakacje,
- Wyrabianie umiejętności reagowania uczniów w nagłych wypadkach,
- Karta rowerowa i motorowerowa,
- Przeprowadzenie pogadanek i rozmów na temat ostroŜności w nawiązywaniu kontaktów z obcymi ludźmi,
- Współpraca z Policją.
- Dyrekcja - Wychowawcy klas
- Nauczyciele - Policjant
- Rodzice
4 Emocje. - Rozpoznawanie i nazywanie uczuć,
- Kształtowanie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach stresowych,
- Określenie sposobu rozładowania stresu, - Zabawy, wycieczki, pochwały, nagrody, - Spotkanie z pielęgniarką.
- Wychowawcy - Nauczyciele - Pedagog szkolny
- Pielęgniarka - Rodzice
5 Integracja zespołu klasowego.
- Kształtowanie pozytywnej relacji między uczniami – wyrabianie postaw wzajemnej pomocy,
- Zasady kulturalnej dyskusji i nieagresywnego rozwiązywania konfliktów,
- Postawy asertywne i kreatywne,
- Kształtowanie postaw tolerancyjnych wobec kolegów i koleŜanek,
- Rozwijanie umiejętności obrony słabszych, - Wycieczki, zabawy, imprezy sportowe, - Prelekcja na temat: W jaki sposób mogę pomóc koledze lub koleŜance.
- Wychowawcy - Nauczyciele - Pedagog szkolny
- Rodzice
6 Alkoholizm. Alkohol i choroba alkoholowa.
- Wpływ alkoholu na zdrowie fizyczne i psychiczne młodego człowieka, - Postawa asertywna,
- Filmy dydaktyczne podejmujące tematykę alkoholizmu,
- Prelekcja na temat: Szkodliwy wpływ alkoholu na organizm człowieka.
- Wychowawcy - Pedagog szkolny
7 Narkomania. Środki odurzające funkcjonujące na rynku.
- Rodzaje i niebezpieczne działanie narkotyków - Jak ustrzec się przed narkotykami,
- Co robić gdy mamy z nimi problem, - Jak powstaje uzaleŜnienie,
- ZagroŜenie chorobą AIDS,
- Filmy dydaktyczne podejmujące tematykę narkotyków,
- Prelekcja na temat: Dziękuję, nie biorę.
- Wychowawcy - Pedagog szkolny
- Rodzice
8 Nikotynizm. Jak uchronić się przed paleniem?
- Wpływ nikotyny na zdrowie człowieka, - Kim jest bierny palacz,
- Filmy dydaktyczne podejmujące tematykę nikotynizmu,
- Prelekcja na temat: Palenie zabija.
- Wychowawcy - Pedagog szkolny
- Rodzice
9 Inne uzaleŜnienia. - Uświadomienie skutków uzaleŜnień od gier komputerowych, Internetu,
- Telewizja i telefon,
- Wychowawcy - Nauczyciel
informatyki - Rodzice 10 Znaczenie więzi
emocjonalnej z rodziną.
- Zapraszanie rodziców na wspólne wycieczki, uroczystości szkolne i zabawy,
- Współpraca z instytucjami wspierającymi rodzinę-GOPS,
- Organizowanie zbiórek Ŝywności i pieniędzy dla rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej.
- Dyrektor - Wychowawcy
- Nauczyciele - Pedagog szkolny - Grupa wolontaryjna
- Rodzice
11 Propagowanie zdrowego stylu Ŝycia.
- Higiena osobista, - Fluoryzacja zębów, - Wypoczynek,
- Zajęcia propagujące zdrowe odŜywianie, ruch na świeŜym powietrzu,
- Wędrówki klasowe – piesze wycieczki.
- Wychowawcy - Nauczyciele
- Rodzice - Pielęgniarka
12 Niska samoocena. - Pochwały i nagrody,
- Powierzanie zadań na miarę moŜliwości dzieci - Dowartościowanie przez nagradzanie
- Dyrektor - Wychowawcy
- Nauczyciele - Rodzice 13 Destrukcyjnie działające
grupy rówieśnicze.
- Organizowanie ciekawych kół zainteresowań, - Zagospodarowanie wolnego czasu,
- Organizowanie zawodów sportowych.
- Nauczyciele - Rodzice
