PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 20 W KATOWICACH

(1)

PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA 2015 – 2020 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 20 W KATOWICACH

WSTĘP

Współczesne czasy to narastanie zjawisk zagrażających nieprawidłowemu rozwojowi dziecka szczególnie w początkowym etapie kształcenia. Dlatego obecnie szkoła powinna wyposażyć swoich uczniów w wiedzę nie tylko intelektualną, ale także wzmacniać postawy społeczne i powszechnie akceptowane. Powinna wspierać zdrowie psychiczne i fizyczne poprzez pomoc i towarzyszenie uczniom w zdobywaniu wiedzy o zagrożeniach dla zdrowia

i nabywaniu umiejętności przeciwdziałania tym zagrożeniom.

Aby chronić swoich uczniów i realizować założenia, konieczne jest opracowanie programu profilaktycznego, który ukierunkuje rozwój ucznia, pomoże zbudować mu własne hierarchie wartości i przygotuje do odpowiedzialnego życia, zgodnego z przyjętymi w społeczeństwie zasadami.

Nieodzowne jest więc przeciwdziałanie nikotywizmowi, alkoholizmowi i innym zachowaniom ryzykownym.

CELE PROGRAMU:

Celem naszego programu jest:

• Zapobieganie zachowaniom agresywnym

• Zapobieganie uzależnieniom oraz szerzenie edukacji związanej z uzależnieniami

• Propagowanie zdrowego stylu życia

• Zapobieganie zagrożeniom współczesnej cywilizacji

• Radzenie sobie z wymogami codziennego życia

(2)

PODSTAWA PRAWNA

• Ustawa o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.).

• Powszechna Deklaracja Praw Człowieka.

• Konwencja Praw Dziecka.

• Rozporządzenie MENiS z 31 stycznia 2002 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2002 r.

Nr 10, poz. 96 z późn. zm.).

• Rozporządzenie MEN z 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17).

• Statut Szkoły.

• Program wychowawczy.

DIAGNOZA PROBLEMÓW SZKOLNYCH

Tworząc program profilaktyczny na lata 2015 – 2020 zostały uwzględnione opinie, sugestie, spostrzeżenia uzyskane podczas rozmów z wychowawcami, nauczycielami, rodzicami.

Uwzględniono również wnioski wynikające z ewaluacji wewnętrznej szkoły, analiz ankiet przeprowadzanych wśród uczniów oraz obserwacji zachowań uczniów.

CEL OGÓLNY

Dążenie do eliminowania zachowań ryzykownych oraz dbałość o zdrowie fizyczne, psychiczne, uwzględniając bezpieczeństwo własne i innych

CELE SZCZEGÓŁOWE PROGRAMU

• Wskazanie uczniom sposobów eliminowania zachowań agresywnych, niewłaściwych zachowań wobec całej społeczności szkolnej.

• Rozwijanie prawidłowych relacji we wzajemnej komunikacji.

• Kształtowanie właściwych postaw wobec zagrożeń – nikotynizm, alkoholizm, narkomania.

(3)

• Doskonalenie umiejętności organizowania czasu wolnego oraz rozwijanie zainteresowań.

• Wspomaganie dzieci z problemami dydaktyczno – wychowawczymi.

ZADANIA PROGRAMU

• zapoznanie z normami zachowania obowiązującymi w szkole,

• promowanie zdrowego stylu życia,

• kształtowanie nawyków prozdrowotnych,

• rozpoznawanie sytuacji i zachowań ryzykownych,

• eliminowanie zachowań agresywnych i przemocy rówieśniczej,

• minimalizowanie niebezpieczeństw związanych z nadużywaniem technologii informacyjno-komunikacyjnej,

• wzmacnianie poczucia własnej wartości uczniów,

• uczenie sposobów rozpoznawania własnych emocji i radzenia sobie z nimi,

• uwrażliwianie na bezpieczeństwo w szkole i poza nią,

• organizowanie profilaktycznych zajęć edukacyjnych w ramach lekcji wychowawczych, pogadanek ze specjalistami,

• uwrażliwianie na kulturalne odnoszenie się do siebie, pracowników szkoły, indywidualności innych oraz poszanowania mienia szkoły.

FORMY REALIZACJI PROGRAMU PROFILAKTYKI 1. Program realizowany będzie na:

a) godzinach wychowawczych, b) zajęciach szkolnych,

c) uroczystościach klasowych, szkolnych i pozaszkolnych.

2. Ewaluacja dokonana będzie dwa razy w roku i omówiona na posiedzeniach Rady Pedagogicznej.

(4)

DZIAŁANIA PROFILAKTYCZNE

Cele Zadania do realizacji Odpowiedzialni Termin realizacji Przeciwdziałanie

agresji i przemocy

Rozpoznawanie przyczyn i skutków sytuacji konfliktowych.

Zapoznanie uczniów z procedurami postępowania z uczniami agresywnymi.

Stosowanie procedur postępowania w przypadku występowania zachowań problemowych.

pedagog, wychowawcy

cały rok

Uczenie świadomego

przeciwstawiania się agresji.

pedagog, wychowawcy

cały rok

Realizacja zadań programów miejskich, kuratoryjnych, ministerialnych, itp.

pedagog, wychowawcy

w ciągu roku

Organizacja spotkań z policją, strażą miejską i innymi specjalistami.

pedagog,

wychowawcy cały rok

Udział w różnorodnych akcjach promujących przeciwdziałanie agresji.

pedagog, wychowawcy

cały rok

Zachęcanie rodziców do korzystania ze specjalistycznej pomocy, prowadzenie spotkań z rodzicami celem współpracy w redukowaniu agresji.

pedagog cały rok

Objęcie opieką dzieci z rodzin niewydolnych wychowawczo w specjalistycznej świetlicy środowiskowej, Stowarzyszeniu Pomocy Dzieciom i Młodzieży

„Dom Aniołów Stróżów”, Stowarzyszenie „Gniazdo” i

„Szansa”.

pedagog,

Prowadzenie tablicy

informacyjnej dla uczniów, rodziców i nauczycieli poświęconego zagadnieniom wychowawczo –

nauczyciel bibliotekarz

cały rok

(5)

profilaktycznym.

Dyżury nauczycieli na korytarzach szkolnych, szatniach, stołówce:

- konsekwentne zwracanie uwagi na zachowania naganne uczniów,

- kultura języka na co dzień, - zapewnianie

bezpieczeństwa uczniom.

nauczyciele dyżurujący, personel szkoły

cały rok

Promowanie zachowań pozytywnych poprzez:

- udział w wycieczkach i wyjściach pozaszkolnych, - promowanie osiągnięć w

szkolnych gablotach, nagradzanie podczas apeli uczniów wyróżniających się.

wychowawcy, nauczyciele,

pedagog, opiekun SU

cały rok

Uczestnictwo w programie społecznym „Szkoła bez przemocy”:

- realizowanie zadań wynikających z „Kodeksu Szkoły bez Przemocy”, - organizacja „Dnia Szkoły

bez Przemocy”.

M. Łukaszuk, wszyscy nauczyciele

cały rok

Kształtowanie prawidłowych relacji we wzajemnej komunikacji

Zapoznanie uczniów z

kryteriami oceny z zachowania.

Ocenianie zachowania i postępowania uczniów wobec kolegów i nauczycieli.

wychowawcy wrzesień, cały rok

Realizowanie na godzinach wychowawczych tematów dotyczących tolerancji i

akceptacji innych. Poszanowanie odmiennych przekonań w relacji nauczyciel-uczeń, uczeń-

nauczyciel, uczeń-uczeń.

Organizowanie imprez integrujących społeczność szkolną:

- pasowanie na ucznia, - andrzejki,

nauczyciele, wychowawcy,

opiekun SU

zgodnie z kalendarzem

apeli i uroczystości

szkolnych

(6)

- Wigilia, Jasełka, - zabawa choinkowa,

dyskoteki, - Święto Rodziny,

- spotkania integracyjne z rodzicami i dziećmi, kuligi, wycieczki.

Rozmowy z rodzicami uczniów. pedagog cały rok Pomoc słabym uczniom:

- organizacja zajęć wyrównawczych, - organizowanie pomocy

koleżeńskiej.

dyrektor, nauczyciele przedmiotowi

cały rok

Akcje charytatywne „Góra grosza”, „Paczka świąteczna” i inne.

wychowawcy,

opiekun SU cały rok

Zorganizowanie kiermaszu używanych książek.

opiekun SU ostatni tydzień roku

szkolnego Promowanie

zdrowego stylu życia

Przeprowadzanie diagnozy zagospodarowania czasu wolnego uczniów w ramach zajęć pozalekcyjnych organizowanych w szkole.

Uczenie właściwej organizacji czasu wolnego i higieny pracy umysłowej.

nauczyciele, wychowawcy

wrzesień

Promowanie aktywnych form spędzania czasu wolnego, rozwój zainteresowań uczniów i indywidualizacja procesów nauczania:

- prowadzenie zajęć pozalekcyjnych, - organizowanie i przeprowadzanie konkursów, turniejów wiedzy i umiejętności, - przygotowywanie uczniów

do udziału w konkursach, turniejach,

- wyjścia, wycieczki, - gry i zabawy sportowe.

Wdrażanie uczniów do nauczyciele: cały rok

(7)

przestrzegania zasad racjonalnego żywienia, kulturalnego spożywania posiłków, higieny osobistej:

- pogadanki,

- wykonanie piramidki żywieniowej.

przyrody, wychowania

fizycznego, kształcenia zintegrowanego,

świetlicy

Prowadzenie zajęć

wychowawczych na temat:

- umiejętność radzenia sobie ze stresem,

- szkodliwość nałogów;

mechanizm uzależnień, - trudne sytuacje

wychowawcze w szkole.

Zorganizowanie konkursów plastycznych i galerii prac promujących zdrowy,

bezpieczny, aktywny styl życia.

nauczyciele:

plastyki, kształcenia zintegrowanego

cały rok

Zorganizowanie spotkania z policjantem na temat związany z używkami.

pedagog w ciągu roku

Uczestnictwo w programie

„Owoce w szkole”, „Szklanka mleka”.

dyrektor szkoły cały rok

Badania logopedyczne w kl. I. logopeda wrzesień Badanie dojrzałości szkolnej

(kl.0).

pedagog czerwiec

Organizacja Dnia Sportu:

- olimpijka klas I-III - zawody sportowe klas IV-

VI (Memoriał

Lekkoatletyczny im. M.

Łupińskiego).

nauczyciele:

kształcenia zintegrowanego,

wychowania fizycznego

maj – czerwiec

Pomoc dzieciom znajdującym się w trudnej sytuacji

materialnej (dożywianie).

dyrektor szkoły, wychowawca

świetlicy

cały rok

Przestrzeganie podstawowych zasad bezpieczeństwa w

Wdrażanie programu

„Bezpieczna i przyjazna szkoła”.

pedagog, wszyscy nauczyciele

cały rok

(8)

ruchu drogowym, podczas zabaw i w

kontaktach z obcymi Propagowanie zasad bezpieczeństwa:

- zapewnienie opieki w godzinach lekcyjnych ucznia, przed lekcjami i po lekcjach (do odjazdu autobusów szkolnych), - pierwsza pomoc,

- bezpieczeństwo w drodze do i ze szkoły, w czasie lekcji, podczas gier i zabaw ruchowych (wychowanie fizyczne), w czasie przerw i w czasie wolnym.

wychowawcy, nauczyciele:

techniki, przyrody, wychowania

fizycznego

cały rok

Przeprowadzenie zajęć wychowawczych na temat bezpiecznego korzystania z Internetu i zawierania znajomości w sieci.

wychowawcy, nauczyciel informatyki

I semestr

Przeprowadzenie w klasach 0 – I zajęć na temat „Strzeż się

nieznajomych”.

wychowawcy klas 0 – I nauczyciele

kształcenia zintegrowanego

październik

Wycieczki po okolicy – ćwiczenia w przechodzeniu przez jezdnię, poruszaniu się po drogach.

wychowawcy I semestr

Apel szkolny i pogadanki w klasach na temat unikania niebezpieczeństw związanych z wypoczynkiem podczas ferii i wakacji.

wychowawcy styczeń, czerwiec

Bezpieczeństwo na drodze:

- lekcje z ruchu drogowego, - szkolenie komunikacyjne

na kartę rowerową i egzamin,

- udział w turnieju

bezpieczeństwa w ruchu drogowym.

nauczyciel techniki

II semestr

Zapoznanie uczniów z drogą ewakuacji:

dyrektor szkoły cały rok

(9)

- przeprowadzenie próbnej ewakuacji uczniów i nauczycieli.

Wzmacnianie podstawowych umiejętności społecznych

Zapoznanie uczniów z zasadami działania samorządu klasowego i Samorządu Uczniowskiego.

Opracowanie Planu Pracy SU.

wychowawcy,

opiekun SU wrzesień

Zapoznanie uczniów z ich prawami i obowiązkami zawartymi w Statucie Szkoły oraz z konsekwencjami

nieprzestrzegania obowiązków ucznia – rozmowy i dyskusje na godzinach wychowawczych, zajęciach w edukacji

wczesnoszkolnej.

wychowawcy I semestr

Stwarzanie możliwości uczniom do dokonywania samooceny własnego zachowania i zachęcanie do obiektywnego oceniania zachowań innych z uwzględnieniem praw i obowiązków ucznia.

Motywowanie uczniów do dbania o estetyczny wygląd dostosowany do wymagań szkoły i warunków pogody (strój, obuwie, fryzura).

wszyscy nauczyciele

cały rok

Przeprowadzenie zajęć wychowawczych na temat współczesnych autorytetów młodzieży.

wychowawcy, nauczyciel języka polskiego

II semestr

Przeprowadzanie zajęć na temat tolerancji wobec ludzi innych wyznań lub poglądów, niesprawnych, innej płci.

wychowawcy, nauczyciel wychowania do życia w rodzinie

cały rok