sterowanie procesem
6
0
0
Pełen tekst
(2) Statystyczne sterowanie procesem SPC. Podstawowy cel SPC:. Z\NU\FLHUR]UHJXORZDW]QZ\áRZLHQLHW\FKSUyEHNZ\UREXNWyUH V SRGMDNLP Z]JO GHP
(3) LVWRWQLHUy*QHRGLQQ\FKSUyEHN. (ang. Statistical Process Control). =QDOD]áV]\WDN SUyEN PR*QD]DMüVL XVWDOHQLHPSU]\F]\Q\RZHJR RGELHJDQLD RG QRUP\ : 63& SU]H] QRUP UR]XPLH VL W\SRZ\ Trzy filary SPC:. 1. VSRU]G]HQLHGRNáDGQHJRGLDJUDPXSURFHVXSURGXNFML . 2. SRELHUDQLH ORVRZ\FK SUyEHN Z UHJXODUQ\FK RGVW SDFK F]DVX L QD. XUHJXORZDQ\
(4) SU]HELHJ SURFHVX SURGXNFML D QLH MDNNROZLHN XVWDORQ ZF]H QLHMZDUWR üQRPLQDOQ. wielu etapach procesu produkcji) i dokonywanie pomiarów na tych. Uwaga!. próbkach;. E G]LHP\]DLQWHUHVRZDQLMHJRXVXQL FLHP QSZSU]\SDGNXZ\NU\FLD. 3. Z\NRU]\VWDQLH. ]DREVHUZRZDQ\FK. V\JQDáyZ. UR]UHJXORZDQLD. SURFHVXGRZ\NU\ZDQLDSU]\F]\QLFKSRZVWDQLD ZFHOXXVXQL FLD. 0R*H VL ]GDU]\ü *H SR ]DREVHUZRZDQLX RGVW SVWZD RG QRUP\ QLH QLHVSRG]LHZDQHJRSRSUDZLHQLDREVHUZRZDQHJRZVND(QLNDMDNR FL
(5) . tych przyczyn).. Podstawowe zasady SPC: 6WDW\VW\F]QH VWHURZDQLH SURFHVHP MHVW VWUDWHJL V\VWHPDW\F]QHM etapowej optymalizacji procesu produkcji.. 1. ]QDMG( V\JQDáUR]UHJXORZDQLDSURFHVX W]QQLHW\SRZ SUyEN
(6) 2. wykryj przyczyny zaobserwowanego rozregulowania;. 3. X*\MX]\VNDQ LQIRUPDFM GRSRSUDZ\MDNR FLSURFHVX.
(7) Definicje wg normy ISO:. 3U]\F]\Q\]PLHQQR FL. Przyczyny losowe F]\QQLNL Z\VW SXMFH ]Z\NOH Z GX*HM OLF]ELH SU]\F]\PND*G\]QLFKPDZ]JO GQLHPDáH]QDF]HQLHSURZDG]FHGR ]PLHQQR FLNWyUHQLHPXV]DE\üNRQLHF]QLH]LGHQW\ILNRZDQH. 8:$*$ 3U]\F]\Q\ ORVRZH V F]DVHP SU]HGVWDZLDQH MDNR RJyOQH SU]\F]\Q\]PLHQQR FL Przyczyny losowe. Przyczyny wyznaczalne (specjalne). ang. chance causes, common causes. ang. assignable causes, special causes. Przyczyna wyznaczalna - czynnik (zwykle systematyczny), który. PR*H E\ü Z\NU\W\ L ]LGHQW\ILNRZDQ\ MDNR SRZRGXMF\ ]PLDQ\ ZáD FLZR FLMDNR FLRZHMOXE]PLDQ\SR]LRPXSURFHVX. Stan statystycznie uregulowany VWDQZNWyU\P]PLHQQR üPL G]\ REVHUZRZDQ\PL Z\QLNDPL EDGDQLD SUyENL PR*H E\ü SU]\SLVDQD ]HVSRáRZLSU]\F]\QORVRZ\FKLNWyU\QLHXOHJD]PLDQRPZF]DVLH (ang. state of statistical control) Proces uregulowany SURFHV VWDELOQ\
(8) SURFHV Z NWyU\P ND*GD ] PLDU MDNR FL QS ZDUWR ü UHGQLD L UR]U]XW OXE IUDNFMD MHGQRVWHN. QLH]JRGQ\FKOXE UHGQLDOLF]EDQLH]JRGQR FLSURGXNWXOXEXVáXJL
(9) MHVW w stanie statystycznie uregulowanym. (ang. process in control; stable process).
(10) Karty kontrolne Shewharta. UCL. (Dr Walter A. Shewhart - 1924). Model ogólny karty Shewharta: UCL = µW + kσW CL = µW LCL = µW − kσW. LCL. Proces uregulowany UCL (ang. upper conltrol limit) - górna granica (linia) kontrolna CL (ang. center line). - linia centralna. LCL (ang. lower control limit). - dolna granica (linia) kontrolna. UCL. Linia centralna OLQLD QD NDUFLH NRQWUROQHM UHSUH]HQWXMFD ZDUWR ü. UHGQL UHMHVWURZDQHM PLDU\ VWDW\VW\F]QHM REOLF]RQ QD SRGVWDZLH. VHULL REVHUZDFML Z GáXJLP F]DVLH OXE UHSUH]HQWXMFD ]DáR*RQ ] JyU\ ZDUWR üWHMPLDU\. Granice kontrolne JUDQLFH SRPL G]\ NWyU\PL ] EDUG]R GX*\P SUDZGRSRGRELHVWZHP ]QDMGXMH VL. ZDUWR ü. UR]SDWU\ZDQHJR. SDUDPHWUX VWDW\VW\F]QHJR MH*HOL SURFHV MHVW Z VWDQLH VWDW\VW\F]QLH uregulowanym.. LCL. 6\JQDáDODUPRZ\. X.
(11) 1DMF] FLHMVWRVRZDQHZSUDNW\FHNDUW\Shewharta (wg ISO 7870): •. karty X − R ZDUWR FL UHGQLHMLUR]VW SX
(12). •. karty X − s ZDUWR FL UHGQLHMLRGFK\OHQLDVWDQGDUGRZHJR
(13). •. karty p (procentu lub frakcji jednostek niezgodnych). •. karty np. (liczby jednostek niezgodnych). • •. karty c OLF]E\QLH]JRGQR FL
(14). karty u OLF]E\QLH]JRGQR FLZMHGQRVWFH
(15). •. karty Q ZD*RQ\FKOLF]EQLH]JRGQR FL
(16). •. karty. D. QLH]JRGQR FL
(17)
(18). karty typu "multi-response charts" (stosowane w przypadku. •. karty trendu. •. • • •. SDUDPHWUXSRáR*HQLD SU]HGHZV]\VWNLP UHGQLHM
(19). SDUDPHWUXUR]SURV]HQLD UR]VW SXOXERGFK\OHQLDVWDQGDUGRZHJR
(20) ZDGOLZR FL. Karty kontrolne. ("GHPHULWyZ URG]DM NDUW ZD*RQ\FK OLF]E. •. •. 3URFHGXU\63&VáX* ZSUDNW\FHGRNRQWUROLWU]HFKZLHONR FL . NRQWUROLFKDUDNWHU\VW\NE GF\FKIXQNFMDPLZLHOX]PLHQQ\FK
(21) karty MA SU]HVXZDMFHMVL UHGQLHM
(22). karty MR SU]HVXZDMFHJRVL UR]VW SX
(23). •. karty EWMA Z\NáDGQLF]R Z\JáDG]DQHM SU]HVXZDMFHM VL. •. karty CUSUM (sum skumulowanych).. UHGQLHM
(24). do oceny alternatywnej (control charts by attributes). do oceny liczbowej (control charts by variableses).
(25) -DNF] VWRQDOH*\SRELHUDüSUyENL" UWAGA. .ODV\F]QHNDUW\GRRFHQ\OLF]ERZHMVNRQVWUXRZDQHV SU]\]DáR*HQLX *HEDGDQDFHFKPDUR]NáDGQRUPDOQ\.. :VND]yZNL ]DZDUWH Z QRUPDFK L UHQRPRZDQ\FK SRGU F]QLNDFK V GR üRJyOQH . : SU]\SDGNX NDUW GR NRQWUROL ZDUWR FL UHGQLHM GRSXV]F]DOQH V. •. NDUWZ]UDVWDZUD]]HZ]URVWHPVNR QR FLUR]NáDGXEDGDQHMFHFK\. •. QLHGX*H RGVW SVWZD RG WHJR ]DáR*HQLD SU]\ F]\P ZUD*OLZR ü W\FK. 3U]\ GX*\FK RGVW SVWZDFK RG QRUPDOQR FL UR]NáDGX FHFK\ NRQLHF]QH MHVW SRELHUDQLH OLF]Q\FK SUyEHN EG( ]DVWRVRZDQLH NDUW\ NRQWUROQHM. XZ]JO GQLDMFHM. U]HF]\ZLVW. SUDZGRSRGRELHVWZDEDGDQHMFHFK\. SRVWDü. UR]NáDGX. .DUW\RGFK\OHQLDVWDQGDUGRZHJRV EDUG]RZUD*OLZHQDRGVW SVWZDRG ]DáR*H RQRUPDOQR FLUR]NáDGXEDGDQHMFHFK\. UWAGA *\FLRZD
(26). /HSLHMVWRVRZDüNDUW\NRQWUROQHQDZHWZWHG\JG\SHZQH]DáR*HQLDR UR]NáDG]LH SURFHVX QLH V VSHáQLRQH DQL*HOL SR]RVWDZLü SURFHV EH] jakiejkolwiek kontroli.. UD] QD G]LH Z SU]\SDGNX SURGXNFML QLH PDMFHM FKDUDNWHUX masowego;. FRJRG]LQ ZSU]\SDGNXSURGXNFMLPDVRZHM. Problem: szybkie wykrywanie. UR]UHJXORZDQLD JáyZQ\. SURFHVQDOH*\. F] VWRNRQWURORZDü. cel kart kontrolnych) F] VWHSUyENRZDQLH. ]ZL NV]HQLH kosztów kontroli. :\EyU F] VWR FL SUyENRZDQLD SRZLQLHQ E\ü Z\QLNLHP NRPSURPLVX PL G]\V]\ENR FL Z\NU\ZDQLDUR]UHJXORZD DNRV]WDPLNRQWUROL SURFHVQDOH*\F] VWRNRQWURORZDü. 3U]\ Z\]QDF]DQLX F] VWR FL SUyENRZDQLD QDMZD*QLHMV]H MHVW GR ZLDGF]HQLHVáX*ENRQWUROLMDNR FL.
(27)
Powiązane dokumenty
Natomiast do mocnych stron przynależności do subkultury Emo zda- niem badanych należy: przykuwanie uwagi innych: „…jestem inna od wszyst- kich i jestem z tego powodu
7) odmienna jest też nie tylko kultura uczenia się w poszczególnych kra- jach, ale i motywacja uczniów do uczestniczenia w tych badaniach; np.. Sjoeberg porównał
Problemem badawczym ogólnym było więc pytanie: jaka jest jakość otrzymywanych przez nauczycieli informacji zwrotnych i czy jest ona powią- zana z poczuciem kontroli nad
Projektowanie własnej perspektywy biograficznej w tych warunkach sta- je się wyzwaniem wymagającym od jednostki zsocjalizowania szczególnych kompetencji podmiotowych (Szymański
Ponadto w literaturze z zakresu ojcostwa coraz częściej podkreślane jest, że obecnie mamy wręcz do czynienia z „cywilizacją bez ojca” (Calvaruso 1986, s. 61), z
religion, religious pluralism, religion in public space, religious minorities, European Court of Human Rights, religious holidays, exercise of religion 6áRZD
udowodniono pewne twierdzenia dotyczące zbieżności algorytmu symulowa- nego wygrzewania przy pewnych warunkach na postać zaburzeń funkcji. Wykorzystano przy tym twierdzenia
Z\ND]DQHM SU]\ Z\NRQDQLX ]DGD $NW\ZQRü VWXGHQWD RFHQLD SURZDG]F\ üZLF]HQLD ODERUDWRU\MQH 2SyQLHQLH Z RGGDQLX SURJUDPyZ PR*H SRZRGRZDü REQL*HQLH RFHQ\ ] üZLF]H
