• Nie Znaleziono Wyników

Geografia zadania dla uczniów

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Geografia zadania dla uczniów"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

Geografia

zadania dla uczniów

Klasy pierwsze technikum po szkole podstawowej:

1TAp , 1TBp, 1TRp,1 AP, 1TEp

Proszę przygotować się do sprawdzianu z działu z hydrografii:

 Wykonać ćwiczenia, Karty pracy ucznia str. 60 – 75

 Utrwalić wiadomości : według poniższych zagadnień:

1. Podział oceanów 2. Typy mórz

3. Zasolenie oceanów, przyczyny w zróżnicowaniu zasolenia M. Bałtyckiego i M. Czerwonego

4. Ruchy wody morskiej, wyjaśnić mechanizm powstawania: falowania , prądów morskich, pływów, upwellingu

5. Znaczenie wód morskich w gospodarce człowieka

6. Wody powierzchniowe: rzeka główna, system rzeki, dorzecze, zlewisko, obszary bezodpływowe.

7. Typy genetyczne jezior: tektoniczne, wulkaniczne polodowcowe, zakolowe, przybrzeżne. Podać przykłady.

8. Gospodarcze znaczenie rzek i jezior oraz zbiorników sztucznych 9. Lodowce górskie: warunki powstawania lodowców górskich, budowa

lodowca górskiego,

10. Przebieg granicy wiecznego śniegu- na równiku, zwrotniku, biegunach – wyjaśnić różnice w przebiegu

11.

Typy lodowców górskich: alpejski , himalajski, podgórski (piedmontowy)

fieldowy.

1. Ćwiczymy każdego dnia Mapę fizyczną świata

(2)

Geografia

zadania dla uczniów

Klasy pierwsze technikum po szkole gimnazjalnej:

1 A, TiB, 1TiC, Ti A , TE, 1Tr

Proszę napisać pracę w formie referatu na jeden temat temat ( do wyboru):

1.Przemysł paliwowo- energetyczny na świecie:

(praca powinna zawierać):

 surowce energetyczne występowanie nazwy zagłębi węglowych i obszarów roponośnych i ich znaczenie, ( zaznaczone na mapie świata)

 typy elektrowni ich zalety i wady,

 alternatywne źródła energii i ich wykorzystanie

 Bilans energetyczny świata.

2. Przemysł paliwowo – energetyczny Polski

 surowce energetyczne występowanie nazwy zagłębi węglowych w Polsce ich znaczenie na mapie konturowe Polski

 typy elektrowni wykorzystujących w Polsce ich zalety i wady,

 alternatywne źródła energii i ich wykorzystanie w Polsce

 Obecna sytuacja polskiego górnictwa węglowego stan 2015- 2020 rok

3. Wpływ człowieka na środowisko przyrodnicze .

( koncepcja dowolna)

(3)

Geografia

zadania dla uczniów

Szkoła branżowa 1BG po szkole gimnazjalnej

Proszę opracować w zeszycie:

1.Typy zespołów miejskich: aglomeracja monocentryczna, policentryczna, megalopois- podać przykłady na świecie.

2.Co to jest urbanizacja? Fazy urbanizacji.

2. Skutki urbanizacji na świecie.

3. Czynniki rozwoju rolnictwa na świecie.

4.Powtórzyć wiadomości Z DEMOGRAFII:

 struktura zatrudnienia ludności świata

 przyczyny bezrobocia na świecie

 rozmieszczenie ludności świata

 bariery osadnicze

 przyczyny i skutki migracji ludności

 rozmieszczenie religii na świecie.

(4)

Geografia zadania dla uczniów

Szkoła branżowa 1Bp po szkole podstawowej

Proszę opracować w zeszycie zagadnienia

1. Czynniki wpływające na klimat.

2. Wyjaśnić jak powstaje i gdzie występuje: halny, bryza, wiatr górski i dolinny.

3. Jak powstają i gdzie występują monsuny, pasaty.

4. Narysować układy baryczne: niż, wyż baryczny.

5. Co to jest amplituda temperatury.

6. Rozmieszczenie opadów na Ziemi:

 Wymienić obszary o małej sumie opadów (pustynie)- podać przyczyny braku opadów

 Wymienić obszary o dużej sumie opadów-podać przyczyny 7. Wskazać strefy klimatyczne świata

8. Na podstawie dowolnie wybranego klimatogramu opisać cechy klimatu.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Rzeka Morwawa (Tabor) w dolnym biegu przepływa przez obszar gminy Haczów w powiecie brzozowskim i uchodzi do rzeki Wisłok na obszarze gminy Korczyna w powiecie krośnieńskim.

Wydawnictwo Nowa Era, Redakcja Kartograficzna, Wrocław 2005, Szkolny słownik geograficzny – Flis Jan, karty pracy.. co rozumiesz pod pojęciem zasoby

W swoim wystąpieniu proszę poruszyć następujące kwestie: czym są prądy morskie i co je wywołuje, jakie są rozmiary prądów morskich, jak nazywa się i jaka jest

Nauczyciel wyjaśnia pojęcia związane z tematem lekcji: rzeka, system rzeczny, rzeka główna, delta (estuarium), dorzecze, zlewisko, obszary bezodpływowe.. Uczniowie zapisują notatki

- Uczniowie mają narysować i wypełnić tabelę przedstawiającą główne cechy Wisły i Odry: długość rzeki, źródła, dopływy prawe,

Ultrafiltracja - charakteryzuje si mniejszymi pr dko ciami przepływu, wynikaj cymi z małego mikrona u i odbywa si na specjalnych, podobnych do membrany osmotycznej,

Korzystając z dostępnych źródeł informacji geograficznej podać po dwa przykłady typów jezior z punktu 4.. Przy każdej rzece należy wpisać nazwę zlewiska, do którego

obszar, z którego wody powierzchniowe i podziemne spływają do jednego morza