1
Katedra Nauk Ekonomicznych
Poznań, 1.10.2020 r.
OPIS MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU (SYLABUS) dla przedmiotu Przedsiębiorczość
na kierunku Zarządzanie i prawo w biznesie I. Informacje ogólne
1. Nazwa modułu zajęć/przedmiotu – Przedsiębiorczość
2. Kod modułu zajęć/przedmiotu – 10-PRZED-zpb2-s; 10-PRZED-zpb2-n 3. Rodzaj modułu zajęć/przedmiotu – obowiązkowy
4. Kierunek studiów – Zarządzanie i prawo w biznesie 5. Poziom kształcenia – II stopień
6. Profil kształcenia – praktyczny
7. Rok studiów (jeśli obowiązuje) – pierwszy
8. Rodzaje zajęć i liczba godzin – Studia stacjonarne: 30 godzin konwersatorium; Studia niestacjonarne: 15 godzin konwersatorium + 15 godzin e-learningu
9. Liczba punktów ECTS – 5
10. Imię, nazwisko, tytuł / stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy (wykładowców*) /
prowadzących zajęcia – Tomasz Kayser, mgr ekonomii, MBA, tomasz.kayser@amu.edu.pl 11. Język wykładowy – polski
12. Moduł zajęć / przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning) - Studia stacjonarne – nie; studia niestacjonarne – częściowo
II. Informacje szczegółowe
1. Cele modułu zajęć/przedmiotu:
- przyswojenie przez studenta wiedzy z zakresu podejmowania i prowadzenia działalności gospodarczej,
- zapoznanie studenta z istotą przedsiębiorczości, jej uwarunkowaniami i znaczeniem dla rozwoju gospodarczego.
2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują)
Znajomość podstawowych zagadnień i pojęć z zakresu ekonomii, nauk o zarządzaniu i prawa 3. Efekty kształcenia (EK) dla modułu i odniesienie do efektów kształcenia (EK) dla kierunku
studiów
Symbol EK dla modułu
zajęć/przedmiotu
Po zakończeniu modułu
i potwierdzeniu osiągnięcia EK student /ka:
Symbole EK dla kierunku studiów
PRZED_W01 docenia znaczenie przedsiębiorczości K_W01-05
PRZED_W02 posiada wiedzę dotyczącą podejmowania działalności gospodarczej K_W01-05, K_W08 K_W11-12 PRZED_W03 posiada wiedzę dotyczącą zewnętrznych i wewnętrznych
uwarunkowań funkcjonowania przedsiębiorstwa oraz metod ich analizy
K_W01-05, K_W08-09, K_W11-12 PRZED_W04 zna zasady budowania modelu biznesowego i biznesplanu K_W01-05 K_W08-09 K_W1-12 PRZED_U01 potrafi przygotować model biznesowy i biznes plan wybranego
przedsięwzięcia
K_U01-02 K_U05, K_U11 PRZED_U02 wykorzystuje własną kreatywność do zwiększenia konkurencyjności
przedsiębiorstwa
K_U01-02, K_U11
PRZED_U03 rozumie czynniki warunkujące przedsiębiorczość K_U01-02, K_U08- 09, K_U11
2 PRZED_U04 potrafi analizować czynniki i procesy wpływające na funkcjonowanie
przedsiębiorstwa
K_U01-02, K_U05 K_U08-09 K_U11 PRZED-K01 rozumie potrzebę stosowania metod analizy i planowania w
prowadzeniu działalności gospodarczej
K_K01 PRZED_K02 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy K_K02, K_K09 PRZED_K03 rozumie i docenia potrzebę uzupełniania wiedzy w zakresie
przedsiębiorczości
K_K01 PRZED_K04 potrafi współpracować w zespole i rozwiązywać problemy w grupie K_K06-07,
K_K09 4. Treści kształcenia z odniesieniem do EK dla modułu zajęć/przedmiotu
Opis treści kształcenia modułu zajęć/przedmiotu
Symbol/symbole EK dla modułu zajęć/przedmiotu
Znaczenie i rola przedsiębiorczości w gospodarce PRZED_W01,
PRZED_W03, PRZED_U03, PRZED_K03 Zakładanie przedsiębiorstwa-czynności, wybór formy prawnej, sposoby
opodatkowania, struktura organizacyjna
PRZED_W02-03, PRZED_U01-02, -04 PRZED_K02-04,
Model biznesowy - jego elementy i rodzaje PRZED_W03-04,
PRZED_U01-04, PRZED_K01-04
Cechy osób przedsiębiorczych PRZED_W01,
PRZED_U02-04, PRZED_K02-04
Podstawy analizy strategicznej PRZED_W03-04,
PRZED_U01, 03-04, PRZED_K01-04
Budowanie przewag konkurencyjnych PRZED_W03-04,
PRZED_U01-04,
PRZED_K01-04
Określenie strategii rozwoju przedsiębiorstwa - podstawowe rodzaje strategii PRZED_W03-04,
3
PRZED_U01-04, PRZED_K01-04
Plan techniczny i organizacyjny PRZED_W02-04,
PRZED_U01-04, PRZED_K01-04
Plan marketingowy PRZED_W02-04,
PRZED_U01-04, PRZED_K01-04
Kultura organizacyjna PRZED_W03-04,
PRZED_U03-04, PRZED_K02-04
System wspierania przedsiębiorczości PRZED_W01-03,
PRZED_U03-04, PRZED_K03-04 Analiza finansowa opłacalności przedsięwzięcia PRZED_W02-04,
PRZED_U01-04, PRZED_K01-04
5. Zalecana literatura:
Literatura podstawowa:
Skrzypek J.T., Biznesplan w 10 krokach. Przewodnik od pomysłu do wdrożenia, Poltext, Warszawa, najnowsze wydanie,
Pasieczny J., Glinka B., Tworzenie przedsiębiorstwa. Szanse, realizacja, rozwój, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2015
Koźmiński A.K., Jemeilniak D.,Latusek_Jurczak D., Zasady zarządzania, Wolters Kluwer SA, Warszawa 2014,
Osterwalder A., Pigneur Y., Tworzenie modeli biznesowych. Podręcznik wizjonera, Helion, Gliwice 2012,
Podstawowe akty prawne dotyczące działalności gospodarczej – w szczególności: Ust. z dnia 6 marca 2018 r. - Prawo przedsiębiorców, Ust. z dnia 15 września 2000 r. Kodeks spółek handlowych
Strony internetowe przedstawiające zasady i uwarunkowania prowadzenia działalności gospodarczej, w szczególności www.biznes.gov.pl i www.poznan.pl/mim/msp. Szczegółowa informacja dot. polecanych źródeł internetowych zostanie przedstawiona na zajęciach przez prowadzącego.
Literatura uzupełniająca:
Szot-Gabryś T., Modele biznesowe w działalności MMSP. Otwarcie i rozwój przedsiębiorstwa- studia przypadków, Difin, Warszawa 2016-10-24
Rachunkowość w biznesie, Czubakowska K. red., PWE, Warszawa, najnowsze wydanie.
Romanowska M., Planowanie strategiczne w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa 2009
4 Gierszewska G., Romanowska M., Analiza strategiczna w przedsiębiorstwie, PWE, Warszwa, PWE, Warszawa 2009
Mućko P., Sokół A., Jak założyć i prowadzić własną firmę. Praktyczny przewodnik z przykładami, Cedetu.Pl, Warszawa, najnowsze wydanie,
6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania e-learningu:
E-learning jest przewidziany na studiach niestacjonarnych. Informacje dotyczące dostępu do materiałów do e-learningu przekazuje prowadzący zajęcia na początku roku akademickiego.
7. Informacja o tym gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć:
Informacje o dostępności materiałów potrzebnych do zajęć przekazuje prowadzący zajęcia na początku roku akademickiego.
6. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp.:
Przekazuje prowadzący na początku zajęć
5
III. Informacje dodatkowe
1. Metody i formy prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK (proszę wskazać z proponowanych metod właściwe dla opisywanego modułu lub/i zaproponować inne)
Metody i formy prowadzenia zajęć ✔
Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień
Wykład konwersatoryjny ✔
Wykład problemowy
Dyskusja ✔
Praca z tekstem
Metoda analizy przypadków ✔
Uczenie problemowe (Problem-based learning) Gra dydaktyczna/symulacyjna
Rozwiązywanie zadań (np.: obliczeniowych, artystycznych, praktycznych) ✔
Metoda ćwiczeniowa ✔
Metoda laboratoryjna
Metoda badawcza (dociekania naukowego) Metoda warsztatowa
Metoda projektu ✔
Pokaz i obserwacja
Demonstracje dźwiękowe i/lub video ✔
Metody aktywizujące (np.: „burza mózgów”, technika analizy SWOT, technika drzewka
decyzyjnego, metoda „kuli śniegowej”, konstruowanie „map myśli”) ✔
Praca w grupach ✔
Inne (jakie?) -
…
2. Sposoby oceniania stopnia osiągnięcia EK (proszę wskazać z proponowanych sposobów właściwe dla danego EK lub/i zaproponować inne)
Sposoby oceniania
Symbole EU dla modułu zajęć/przedmiotu
PRZED_W01 PRZED_ W02-03 PRZED_W04 PRZED_U01-04 PRZED_K01-04
Egzamin pisemny Egzamin ustny
Egzamin z „otwartą książką”
Kolokwium pisemne Kolokwium ustne
Test ✔
Projekt ✔ ✔ ✔ ✔
Esej Raport
Prezentacja multimedialna Egzamin praktyczny (obserwacja wykonawstwa) Portfolio
Inne (jakie?) -
6
…
Dwa testy:
1 test – uwarunkowania formalno-prawne zakładania i prowadzenia przedsiębiorstwa w Polsce, formy prawne działalności gospodarczej, formy opodatkowania, struktura organizacyjna
2 test – finanse przedsiębiorstwa
Trzy projekty przygotowywane w zespołach 2-3 osobowych:
model biznesowy z prezentacją na zajęciach
analiza SWOT,
plan marketingowy
3. Nakład pracy studenta i punkty ECTS
Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności
Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem studia stacjonarne - 30 h studia niestacjonarne – 15 h
Praca własna studenta*
Przygotowanie do zajęć studia stacjonarne - 30 h studia niestacjonarne - 40 h Czytanie wskazanej literatury studia stacjonarne - 30 h
studia niestacjonarne - 35 h Przygotowanie pracy pisemnej, raportu,
prezentacji, demonstracji, itp.
studia stacjonarne - 30 h studia niestacjonarne – 30 h Przygotowanie projektu
Przygotowanie pracy semestralnej Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia
Inne (jakie?) – przygotowanie do testu studia stacjonarne - 30 h studia niestacjonarne - 30 h
…
SUMA GODZIN 150 h
LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU
ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU 5
* proszę wskazać z proponowanych przykładów pracy własnej studenta właściwe dla opisywanego modułu lub/i zaproponować inne
4. Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM:
a) dwa testy - 20% oceny końcowej, przy czym dla uzyskania zaliczenia końcowego konieczne jest zdanie każdego testu (min. 51% poprawnych odpowiedzi)
Ocena Procent poprawnych
odpowiedzi
bardzo dobry (bdb; 5,0) 90% - 100%
dobry plus (db+; 4,5) 80% - 89%
dobry (db; 4,0) 70% - 79%
dostateczny plus (dst+; 3,5) 60% -69%
dostateczny (dst; 3,0) – 51% - 59%
niedostateczny (ndst; 2,0) poniżej 51%
b) przygotowanie modelu biznesowego, analizy SWOT-TOWS i planu marketingowego dla wybranego przedsięwzięcia - 80%.oceny końcowej
Podstawowe wymagania dotyczące projektów:
- terminowość wykonania – oddanie pracy na ostatnich zajęciach
- poprawność metodyczna i formalna – praca spełnia wymogi metodyczne (omówione na zajęciach) dotyczące zasad i zakresu opisania modelu biznesowego, wykonania analizy
7 SWOT-TOWS oraz opracowania planu marketingowego, jest starannie przygotowana pod względem edytorskim
- jakość merytoryczna:
- model biznesowy – oryginalność pomysłu, spójność i kompletność poszczególnych elementów modelu, umiejętność syntetycznego zaprezentowania kluczowych elementów modelu
- analiza SWOT-TOWS – poprawność i kreatywność przy identyfikacji silnych i słabych stron oraz szans i zagrożeń, prawidłowa oceny relacji przyczynowo-skutkowych w ramach analizy, odpowiednie sformułowanie wniosków w oparciu o wyniki analizy
- plan marketingowy – umiejętność zastosowania różnych instrumentów i technik, kreatywność i inwencja w przygotowaniu mieszanki marketingowej, spójność planu,
