1
Katedra Nauk Ekonomicznych
Poznań, 1.10.2020 r.
OPIS MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU (SYLABUS)
dla przedmiotu Zarządzanie jednostkami samorządu terytorialnego na kierunku Zarządzanie i prawo w biznesie
I. Informacje ogólne
1. Nazwa modułu zajęć/przedmiotu – Zarządzanie jednostkami samorządu terytorialnego 2. Kod modułu zajęć/przedmiotu – ZJT (10-ZJT-zpb-s, 10-ZJT-zpb1_ns)
3. Rodzaj modułu zajęć/przedmiotu (obowiązkowy lub fakultatywny) – fakultatywny 4. Kierunek studiów – Zarządzanie i prawo w biznesie
5. Poziom kształcenia (I lub II stopień, jednolite studia magisterskie) – I stopień 6. Profil kształcenia (ogólnoakademicki / praktyczny) – praktyczny
7. Rok studiów (jeśli obowiązuje) – drugi rok studiów
8. Rodzaje zajęć i liczba godzin (np.: 15 h W, 30 h ĆW) – Studia stacjonarne: 45 godzin konwersatorium; Studia niestacjonarne: 15 godzin konwersatorium + 15 godzin e- learningu
9. Liczba punktów ECTS – 5
10. Imię, nazwisko, tytuł / stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy (wykładowców*) /
prowadzących zajęcia – Tomasz Kayser, mgr ekonomii, MBA, tomasz.kayser@gmail.com 11. Język wykładowy – polski
12. Moduł zajęć / przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning) - Studia stacjonarne – nie; studia niestacjonarne – częściowo - z uwzględnieniem szczególnych regulacji związanych z zapobieganiem i zwalczaniem COVID-19
*proszę podkreślić koordynatora przedmiotu
II. Informacje szczegółowe
1. Cele modułu zajęć/przedmiotu:
- przedstawienie podstawowych uwarunkowań determinujących formy, zakres i skuteczność zarządzania publicznego na poziomie j.s.t., obejmujących warunki
organizacyjno-prawne, finansowe oraz związane z procesami metropolizacji, urbanizacji i globalizacji,
- omówienie ewolucji głównych modeli zarządzania publicznego,
- wyjaśnienie możliwości i skutków interwencji publicznej w funkcjonowanie systemu gospodarczego,
- omówienie instrumentów stymulowania rozwoju gospodarczego,
- omówienie publicznego zarządzania strategicznego poprzez wyjaśnienie zasad budowania i wdrażania strategii oraz przedstawienie instrumentów zarządzania rozwojem na poziomie lokalnym i regionalnym w Polsce
- zapoznanie ze współczesnymi koncepcjami konkurencyjności jednostek terytorialnych oraz czynnikami i metodami budowania przewag konkurencyjnych.
2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują):
znajomość podstawowych zagadnień i pojęć z zakresu ekonomii, zarządzania i prawa.
3. Efekty kształcenia (EK) dla modułu i odniesienie do efektów kształcenia (EK) dla kierunku studiów
Symbol EK dla modułu
zajęć/przedmiotu
Po zakończeniu modułu
i potwierdzeniu osiągnięcia EK student /ka: Symbole EK dla kierunku studiów ZJT_01
Zna współczesne modele zarządzania publicznego i potrafi określić podstawowe zasady ich wykorzystania w praktyce
K_W01, 03-04 K_U01-02
ZJT_02 Zna i rozumie zasady funkcjonowania oraz podział kompetencji administracji publicznej
K_W01, 03, K_W08 K_U01-02
2 ZJT_03 Rozumie i potrafi określić wpływ procesów metropolizacji,
urbanizacji i globalizacji na zarządzanie publiczne
K_W01, 03-04, K_W09, K_U01-02 K_K02
ZJT_04
Posiada teoretyczną i praktyczną wiedzę o zasadach budowania i wdrażania strategii rozwoju oraz potrafi określić podstawowe cele i obszary interwencji w zarządzaniu rozwojem we współczesnej Polsce
K_W01-05 K_W08-09 K_U01-02 K_K02
ZJT_05
Rozumie charakter relacji pomiędzy polityką a
gospodarką, potrafi określić skutki i formy oddziaływania administracyjnego na działalność gospodarczą
K_W01, 03-04, K_W08-09 K_U01-02, 09 K_K02
ZJT_06
Posiada teoretyczną i praktyczną wiedzę dotyczącą budowania przewag konkurencyjnych jednostek terytorialnych
K_W01, 03-04 K_W08-09 K_U01-02, 09 K_K02 ZJT_07
Posiada praktyczną i teoretyczną wiedzę o formach i wpływie partycypacji społecznej na efektywność zarządzania publicznego
K_W01, 03-04 K_U01-02 K_K02 4. Treści kształcenia z odniesieniem do EK dla modułu zajęć/przedmiotu
Opis treści kształcenia modułu zajęć/przedmiotu Symbol/symbole EK dla modułu zajęć/przedmiotu System administracji publicznej w Polsce
-zasady organizacji i działania administracji publicznej, - struktura administracji rządowej i samorządowej, - zmiany systemu administracji w Polsce po 1990 roku.
ZJT_02 Zarządzanie w warunkach metropolizacji
- wyzwania zarządcze wynikające z procesów metropolizacji i suburbanizacji,
- ewolucja i formy zarządzania publicznego w obszarach metropolitalnych.
ZJT_03 Podstawy finansów publicznych
- struktura budżetu oraz główne źródła dochodów i kierunki wydatków na poszczególnych szczeblach administracji,
- strategia podatkowa, - ocena ratingowa.
ZJT_02
Modele funkcjonowania administracji publicznej
- ewolucja od biurokracji poprzez NPM do zarządzania opartego na współpracy, - administrowanie a zarządzanie,
- przywództwo w zarządzaniu publicznym.
ZJT_01 ZJT_07 Zarządzanie partycypacyjne
- formy partycypacji,
- rola organizacji pozarządowych, - budżet obywatelski
ZJT_01 ZJT_05 Stymulowanie rozwoju gospodarczego na poziomie lokalnym
- rola władz lokalnych we wzmacnianiu lokalnej gospodarki - cele i instrumenty wspierania przedsiębiorczości,
- czynniki atrakcyjności inwestycyjnej.
ZJT_01 ZJT_05-06 Konkurencyjność regionu i miasta
- pojęcie, determinanty i wskaźniki konkurencyjności układu przestrzennego, - monitoring jakości życia.
ZJT_05 ZJT_06 Publiczne zarządzanie strategiczne
- koncepcja rozwoju zrównoważonego, - zarządzanie zmianą strategiczną,
- instrumenty zarządzania rozwojem w Polsce.
ZJT_04 ZJT_05 Zarządzanie rozwojem obszarów zurbanizowanych
- wyzwania zarządcze związane z procesem urbanizacji, - Krajowa Polityka Miejska - cele, obszary interwencji, partnerzy, - strategie rozwoju miast.
ZJT_03-06
5. Zalecana literatura:
Literatura podstawowa:
3 1. Hausner J. Zarządzanie publiczne, Wydawnictwo Naukowe Scholar, W-wa 2008,
2. Stiglitz J.E., Ekonomia sektora publicznego, PWN, Warszawa 2004
3. Miasta przyszłości. Wyzwania, wizje, perspektywy, Komisja Europejska, 2011
http://ec.europa.eu/regional_policy/sources/docgener/studies/pdf/citiesoftomorrow/citiesoftomo rrow_final_pl.pdf
Dokumenty:
1. Agenda 2030 na Rzecz Zrównoważonego Rozwoju ONZ 2. Agenda Miejska UE z 30.05.2016
3. Krajowa Polityka Miejska, w wersji przyjętej uchwałą przez RM, październik 2015 4. Krajowa Strategia Rozwoju Regionalnego 2030
5. Strategia na Rzecz Odpowiedzialnego Rozwoju Literatura uzupełniająca:
1. Flieger M. Zarządzanie procesowe w urzędach gmin, Wyd. Naukowe UAM, Poznań 2004 2. Kożuch B., Zarządzanie publiczne. W teorii i praktyce polskich organizacji, Wyd. Placet, W-wa 2004
3. Osborne D., Gaebler T., Rządzić inaczej. Jak duch przedsiębiorczości przenika i przekształca administrację publiczną, Media Rodzina of Poznań, Poznań 1992.
4. Zieliński E., Administracja rządowa i samorządowa w Polsce, wyd. WSAS, Warszawa 2013
6. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp.: Informacje o dostępności materiałów potrzebnych do zajęć przekazuje prowadzący zajęcia na początku semestru.
4
III. Informacje dodatkowe
1. Metody i formy prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK (proszę wskazać z proponowanych metod właściwe dla opisywanego modułu lub/i zaproponować inne)
Metody i formy prowadzenia zajęć
Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień ✔
Wykład konwersatoryjny ✔
Wykład problemowy
Dyskusja ✔
Praca z tekstem ✔
Metoda analizy przypadków ✔
Uczenie problemowe (Problem-based learning) ✔
Gra dydaktyczna/symulacyjna
Rozwiązywanie zadań (np.: obliczeniowych, artystycznych, praktycznych) Metoda ćwiczeniowa
Metoda laboratoryjna
Metoda badawcza (dociekania naukowego) Metoda warsztatowa
Metoda projektu Pokaz i obserwacja
Demonstracje dźwiękowe i/lub video ✔
Metody aktywizujące (np.: „burza mózgów”, technika analizy SWOT, technika drzewka
decyzyjnego, metoda „kuli śniegowej”, konstruowanie „map myśli”) ✔ Praca w grupach
Inne (jakie?) -
…
2. Sposoby oceniania stopnia osiągnięcia EK (proszę wskazać z proponowanych sposobów właściwe dla danego EK lub/i zaproponować inne)
Sposoby oceniania
Symbole
EK dla modułu zajęć/przedmiotu
ZJT_01 ZJT_02 ZJT_03 ZJT_04 ZJT_05 ZJT_06 ZJT_07 Egzamin pisemny
Egzamin ustny
Egzamin z „otwartą książką”
Kolokwium pisemne Kolokwium ustne
Test ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔
Projekt Esej Raport
Prezentacja multimedialna Egzamin praktyczny (obserwacja wykonawstwa)
Portfolio Inne (jakie?) -
…
5 3. Nakład pracy studenta i punkty ECTS
Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności
Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem studia stacjonarne – 45;
studia niestacjonarne - 15
Praca własna studenta*
Przygotowanie do zajęć studia stacjonarne – 20 studia niestacjonarne - 35 Czytanie wskazanej literatury studia stacjonarne – 55
studia niestacjonarne - 70 Przygotowanie pracy pisemnej, raportu,
prezentacji, demonstracji, itp.
Przygotowanie projektu
Przygotowanie pracy semestralnej
Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia studia stacjonarne – 30 studia niestacjonarne - 30 Inne (jakie?) -
…
SUMA GODZIN 150
LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU
ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU 5
* proszę wskazać z proponowanych przykładów pracy własnej studenta właściwe dla opisywanego modułu lub/i zaproponować inne
4. Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM:
Wynik testu – 100%
Ocena Procent poprawnych odpowiedzi
bardzo dobry (bdb; 5,0) - 90% - 100%
dobry plus (+db; 4,5): 80% - 89%
dobry (db; 4,0): 70% - 79%
dostateczny plus (+dst; 3,5): 60% -69%
dostateczny (dst; 3,0) – 51% - 59%
niedostateczny (ndst; 2,0): poniżej 51%
