Piotr Matywiecki
Profesorowi Zdzisłowi Liberze:
traktat serdeczny
Rocznik Towarzystwa Literackiego imienia Adama Mickiewicza 19, 4-5
Prof. dr Zdzisław Libera
PROFESOROWI ZDZISŁAWOWI LIBERZE TRAKTAT SERDECZNY
Kiedyś wiedziano: księga w księgę w rasta, A sens jak bochen pachnącego ciasta Daje się krajać w edle twego smaku: Rodzynka wizji, m etafora maku, C ukry uśpienia i sole trzeźwości — Tym Autorowie zjednyw ali gości. Ach, dobrze żyły dawne Professory!
Każdy przy stole do konsumpcji skory. Dzisiejszy w ypiek ze w stydu rum iany, Sens pierwszy pulchny a sk ry ty gliniany, Lodowy z lewa i zapiekły z praw a
A na popijkę cykoryjna kawa! Takie są w ieku naszego cukiernie,
Że nie wiesz — zjadasz litery, czy ciernie. Ale są jeszcze ciasta kuracyjne —
Mdłe, pstre, śliczniutkie. Laboratoryjne. Ten tylko szczęśliw, kto ma to rt na tacy, K tóry mu w niosły lata jego pracy.
W arstw a na w arstw ie, tru d y i zabawa, I smak z goryczą do porównań stawa: Ci oświeceni rozum u poeci,
Te rom antyczne, obłąkane dzieci, I te Norwidy szlachetnością cierpkie, I ci Słonimscy...
tu się wiersz uryw a, Ale się dalej sum ienia rym ują. Im niepotrzebne regularne strofy —
Rytm em jest praw da i św iatłem w ciemności. K tóryś usłyszał ten puls wiecznie młody Czas zaciemniony zmieniasz w Objaśnienie.
Rocznik XIX/1984 Towarzystwa Literackiego im. A. M ickiewicza
Teresa Kostkiewiczowa
PROFESOR LIBERA — BADACZ EPOKI OŚWIECENIA
Obszar zainteresow ań badawczych Profesora Libery jest bardzo sze roki. N iektóre n u rty literatu ry XX w. (w szczególności zaś proza M arii IDąbrowskiej), różnorodne zagadnienia epoki rom antyzmu: twórczość [Mickiewicza, Norwida, Krasińskiego przedstaw iana zarówno w ujęciach ttypu syntetyczno-podręcznikowego, jak i w szczegółowych studiach po św ięconych w ybranym kwestiom, poezja początku w ieku XVIII i sa- iskiego baroku — między tym i biegunami sytuują się Jego publikacje Iksiążkowe, rozpraw y i arty k u ły ukazujące się w k raju i w w ydaw - mictwach zagranicznych. Jednak dla licznego już dziś grona uniw ersy- tteckich wychowanków, uczniów, wreszcie współpracowników Profesora był On zawsze i pozostaje przede wszystkim — badaczem lite ra tu ry :i k u ltu ry Oświecenia. W ynika to nie tylko z faktu, że epoce tej poświę cona jest najw iększa liczba opublikowanych przez Niego prac nauko w ych, najw iększa liczba wykładów i seminariów uniwersyteckich, a za pew ne także odczytów i artykułów przeznaczonych dla szerszego kręgu odbiorców nieprofesjonalnych. Profesor Libera, w chwilach zadum y i wspomnień przyw ołujących duchowego m istrza młodości — Tadeusza K otarbińskiego, subtelnie akcentujący swoje związki z ideami społecz nym i postępowej inteligencji okresu międzywojennego, jako badacz w sposób niejako n a tu ra ln y zwraca się ku tej epoce, która w bogactwie i różnorodności w spółtworzących ją dążeń umieszczała na pierwszym m iejscu wolność i postęp, tolerancję i rozum ny ład, zagw arantowany uznaniem wyższości ogólnego nad partykularnym , powszechnego nad jednostkowym ,
Liczne prace Profesora Libery poświęcone epoce Oświecenia obej m ują zjawiska bardzo różnorodne; dotyczą m. in. powieści (np. arty k u ł
Polska powieść X V II I w. i jej związki z literaturą rosyjską), teatru (Z problemów teatru politycznego w Polsce X V III w.), poezji (Poezja polska X V III wieku — rozpraw a w stępna w antologii pod tym tytułem ,
