Doktorat ks. Jerzego Adamczyka

Bożena Szewczul

Doktorat ks. Jerzego Adamczyka

Prawo Kanoniczne : kwartalnik prawno-historyczny 47/3-4, 311-313

Z

Ż Y C I A

W

Y

D

Z

I

A

Ł

U

P ra w o K a n o n ic z n e 47 (2 0 0 4 ) n r 3-4

D O K T O R A T K S . J E R Z E G O A D A M C Z Y K A

D n ia 11 m a ja 2004 r o k u n a W y d ziale P ra w a K a n o n ic z n e g o U n iw e rs y te tu K a r ­ d y n a ła S te fa n a W yszyńskiego w W arsza w ie o d b y ła się p u b lic z n a o b r o n a p ra cy d o k to rsk ie j ks. m g ra Je rz e g o A d a m c z y k a a b s o lw e n ta W y d ziału P ra w a , A d m i­ n istrac ji i P ra w a K a n o n ic z n e g o K a to lic k ie g o U n iw e rs y te tu L u b elsk ie g o , k a p ła n a diecezji ra d o m s k ie j. D o k to r a n t p rz e d ło ż y ł R a d z ie W y d ziału ro z p ra w ę p t. K a tech i­

zacja w św ietle u c h w a ł syn o d ó w p o lsk ic h p o d r z ą d a m i K o d e ksu P raw a K a n o n iczn eg o z 1983 ro k u , n a p is a n ą p o d k ie ru n k ie m ks. p ro f, d ra h a b . W o jc iec h a G ó r a l -

s к i e g o. W c h a ra k te rz e re c e n z e n tó w w ystąpili: ks. d r h a b . S ta n isła w T y m o s z, p ro f. K U L o ra z ks. d r h a b . H e n ry k S t a w n i a k, p ro f. U K SW .

D o p o d ję c ia sfo rm u ło w a n e g o w yżej te m a tu s k ło n iła ks. m g r J. A d a m c z y k a a k tu a ln o ś ć z a g a d n ie n ia k a te c h iz a c ji w P o lsce, d o czeg o przyczyniły się m .in . fa k t p o w ro tu relig ii do szkół, ożyw ienie ru c h u s y n o d a ln e g o , z ak o ń c z e n ie I I P o lsk ieg o S y n o d u P le n a rn e g o , z a w a rc ie k o n k o r d a tu m ię d z y S to lic ą A p o s to ls k ą a P o lsk ą, u s ta n o w ie n ie n ow ej o rg a n iz a c ji k o śc ie ln ej w naszym k ra ju , o ra z re fo rm a ośw iaty. A u to r re a liz u ją c te m a t p ra c y staw ia so b ie ró w n ie ż z a cel u k a z a n ie czy teln ik o w i r e ­ cepcji, u sz c ze g ó ło w ie n ia i p o g łę b ie n ia n o rm o g ó ln y ch p ra w a k o d e k so w e g o w d z ie ­ dzin ie k a te c h iz a c ji n a p rz y k ła d zie K o ś cio ła w P o lsce. J a k d o tą d n ie o p ra c o w a n o w s p o s ó b cało ścio w y te g o te m a tu . D y s e rta c ja w y p e łn ia w ię c lu k ę w lite r a tu r z e hi- s to ry c z n o p ra w n e j.

C a ło ś ć ro z p ra w y d o k to rsk ie j ks. m g ra J. A d a m c z y k a licząca 520 s tro n s k ła ­ d a się z w y k a zu sk ró tó w , w s tę p u , sz e ściu ro z d ziałó w , z a k o ń c z e n ia , b ib lio g rafii i sp isu treści.

W e w s tę p ie D o k to r a n t u z a s a d n ia w y b ó r p r z e d m io tu ro zp ra w y , c h a ra k te ry z u je ź ró d ła i lite r a tu r ę d o k tó ry c h się g n ął, o k re ś la cele sw oich b a d a ń , m e to d ę w y k o rz y ­ s ta n ą p rz y o p ra c o w a n iu t e m a tu o ra z z a p o z n a je czy teln ik a z p ro b le m a m i, k tó re sta ły się p rz e d m io te m re fle k sji n a u k o w ej.

W ro z d z ia le p ierw szy m A u to r p rz y b liża sa m o p o ję c ie k a te c h iz a c ji p o d rz ą d a m i K P K /1 9 8 3 o ra z w d o k u m e n ta c h p o k o d e k so w y c h S tolicy A p o s to lsk ie j. O m a w ia cel, ź ró d ła , p r z e d m io t k a te ch e z y , jej a d re s a tó w tj. dzieci, m ło d z ie ż , u p o śle d z o n y c h fi­ zycznie i u m y sło w o , k a te c h u m e n ó w . W dalszej k o le jn o śc i o p isu je p o d m io ty n a ­ u c z a n ia k a te c h e ty c z n e g o tj. b isk u p ó w , d u ch o w n y ch , z a k o n n ik ó w i o so b y św ieckie.

R o z d z ia ł d ru g i z o s ta ł p o ś w ię c o n y k a te c h e z ie , gd y ż z d a n ie m D o k t o r a n ta n ie m o ż n a z r o z u m ie ć k a te c h iz a c ji, s ta n o w ią c e j p r z e d m io t je g o z a in te r e s o w a ń b a ­ d aw cz y c h b e z w y ja ś n ie n ia k a te c h e z y . S tą d w r a m a c h p ię c iu p a r a g r a f ó w A u to r o k r e ś lił p o ję c ie k a te c h e z y i je j is to tn e e le m e n ty w e d łu g n o r m s y n o d ó w p o l ­ sk ic h . D la p o t r z e b p r a c y z o s ta ło t u p r z y ję te o k r e ś le n ie k a te c h e z y w y s tę p u ją c e w a d h o r ta c ji J a n a P a w ła I I C a tec h es i tra d e n d a e ja k o w y c h o w a n ie w w ie rz e o b e jm u ją c e n a u c z a n ie d o k try n y c h rz e ś c ija ń s k ie j w s p o s ó b sy s te m a ty c z n y i c a ­ ło ścio w y .

W ro z d z ia le trz e c im ks. m g r J. A d a m c z y k p o d e jm u je k w e stię a d re s a tó w k a ­ tec h ez y . W tym m ie jsc u o m a w ia re c e p c ję i a p lik a cję n o rm p ra w a k o d e k so w e g o d o ­ ty cz ąc ą o d b io rc ó w k a te c h iz a c ji w św ietle s ta tu tó w sy n o d aln y ch . P o d k re ś la ta k ż e p ra w o i o b o w ią z e k k a ż d e g o o c h rz c z o n e g o d o o trz y m a n ia o d p o w ie d n ie j k a te ch e z y . W ro z d z ia le tym A u to r o m aw ia n a s tę p n ie p o sz c z e g ó ln e g ru p y w iek o w e p o d le g a ją ­ ce k a te c h e z ie : d zieci p rz e d s z k o ln e , u c zn io w ie sz k ó ł p o d staw o w y c h , m ło d z ie ż g im ­ n a z ja ln a , u czn io w ie szk ó ł śre d n ic h , m ło d z ie ż a k a d e m ic k a , m ło d z ie ż p o z a s z k o ln a i d o ro śli. W ie le m ie jsc a p o św ię c a t u o so b o m sp e c ja ln e j tro s k i (g łu c h o n ie m i, n iew i­ d o m i, o p ó ź n ie n i w ro z w o ju u m ysłow ym ) i k a te c h u m e n o m .

W ro z d z ia le czw artym zaty tu ło w a n y m : O b o w ią zk i i p ra w a o só b o d p o w ied zia l­

nych za ka tech iza cję D o k to r a n t w ylicza b a rd z o szc ze g ó ło w o g ru p y o só b o d p o w ie ­

d zialn y ch z a k a te c h iz a c ję jak : ro d z in a , k a te c h e c i, b isk u p i i k a p ła n i, z a k o n n icy i w ie rn i św ieccy. P rz y b liż a je d n o c z e ś n ie z a d a n ia k a te c h iz a c y jn e p o sz c ze g ó ln y c h k a te g o rii o só b .

W ro z d z ia le p iąty m , p o św ię c o n y m fo rm ac ji k a te c h e tó w , z o s ta ła p o d ję ta k w e ­ stia k a n d y d a tó w n a k a te c h e tó w i ich k w alifik acje w y rażające się w p o sta w ie re lig ij­ n o -m o ra ln e j, z n a jo m o śc i n a u k i k a to lic k ie j, k w a lifik a c jac h p s y c h o lo g ic z n o -p e d a g o ­ gicznych, m isji k a n o n ic z n e j. W d alszej k o le jn o śc i o m ó w io n o s ta łą fo rm a c ję k a te ­ c h e tó w i szkoły p rz e z n a c z o n e d la ich k sz ta łc e n ia .

W o s ta tn im - czw arty m ro z d z ia le z o s ta ła z a w a rta o rg a n iz a c ja n a u c z a n ia k a te ­ ch ety cz n e g o w św ietle p ra w a s y n o d a ln eg o . A u to r u k a z a ł s tru k tu ry k a te c h e ty c z n e do k tó ry c h zaliczył d iec ez ję , d e k a n a t, p a ra fię i szk o łę. N a s tę p n ie o m ó w ił m iejsce i czas k a te c h iz a c ji, n a rz ę d z ia i p o m o c e k a te c h e ty c z n e o ra z p o d sta w y m a te ria ln e p o słu g i k a te c h e ty c z n e j. N a jb a rd z ie j g ru n to w n ie z o s ta ła t u p o tra k to w a n a sz k o ła j a ­ k o je d e n z a s p e k tó w s tru k tu ry o rg a n iz ac y jn e j o ra z ja k o m ie jsc e i czas k a te ch iz ac ji. S zk o ln e n a u c z a n ie k a te c h e z y z o sta ło p o tra k to w a n e ja k o czę ść k a te c h e z y i p o s ta ­ w io n e n a ró w n i z k a te c h iz a c ją .

O b aj re c e n z e n c i o c e n ili d y se rtac ję d o k to rs k ą ks. J. A d a m с z у к a ja k o o d p o ­ w ia d a ją c ą w y m o g o m sta w ian y m ro z p ra w ie d o k to rsk ie j ta k p o d w z g lęd e m m e ry to ­ rycznym ja k i fo rm aln y m o ra z stw ierd zili, że sta n o w i o n a w ażn y p rz y cz y n ek d o b a ­ d a ń n a d k w e stią k a te c h iz a c ji w P o lsce.

R a d a W y d z ia łu P ra w a K a n o n ic z n e g o TJKSW, b io r ą c p o u w a g ę w y n ik i e g z a ­ m in u d o k to rs k ie g o , w a lo r n a u k o w y p r z e d ło ż o n e j p ra c y w łaściw y d la r o z p ra w d o k to rs k ic h , o p in ie r e c e n z e n tó w o r a z p o z y ty w n y w y n ik o b ro n y , n a d a ła ks. J e ­ r z e m u A d a m c z y k o w i s to p ie ń n a u k o w y d o k to r a n a u k p ra w n y c h w z a k re s ie p ra w a k a n o n ic z n e g o .

B o że n a S zew czu l

DOKTORAT PAWŁA SOBCZYKA

D n ia 21 czerw ca 2004 ro k u n a W y d ziale P ra w a K a n o n ic z n e g o U n iw e rs y te tu K a rd y n a ła S te fa n a W yszyńskiego w W arsz aw ie o d b y ła się p u b lic z n a o b r o n a p ra cy d o k to rsk ie j p a n a m g ra P a w ła S o b c z y k a , a b so lw e n ta i p ra c o w n ik a w yżej w y m ie­ n io n e g o W y d ziału .

D o k t o r a n t p rze d ło ży ł R a d z ie W y d ziału ro z p ra w ę p t. Z a sa d y re la cjip a ń sM o -

-K ościół w n a u cza n iu Soboru W atykańskiego I I i w p o stu la ta ch K onferencji E pisko p a tu P olski dotyczących K onstytucji Rzeczypospolitej Polskiej. P ra c a d o k to rs k a z a s ta ła n a p i­

sa n a n a W ydziale P ra w a K an o n icz n eg o U K S W p o d k ie ru n k ie m ks. p ro f, d ra hab. J ó z e fa K r u k o w s k i e g o . R e c e n z e n ta m i ro zp raw y byli: ks. p ro f, d r h a b . H e n ry k M i s z t a l (K U L ) o ra z ks. p ro f, d r h a b . J ó z e f W r o c e ń s k i (U K S W ).

Z m ia n y p o lity c z n e , sp o łe c z n e i g o s p o d a rc z e p a ń s tw n a p rz e ło m ie X IX i X X w ie k u u k a z a ły K o ścio ło w i k o n ie c z n o ś ć p o sz u k iw a n ia now ych z a s a d o k re ś la ­ jący ch jeg o p o s ta w ę w z g lęd e m o ta c z a ją c e g o św iata, w tym w o b e c in sty tu c ji p a ń ­ stw a, aby m ó g ł s k u te cz n ie j p e łn ić sw ą m isję w e w sp ó łc z esn y c h w a ru n k a c h . S o b ó r W aty k ań sk i I I p o d e jm u ją c z a d a n ie o d n o w y K o ś c io ła i m e to d re aliz a c ji je g o m isji w y p ra co w ał s z e re g n o rm d o ty czący ch re la cji K o ś cio ła z p a ń stw a m i.

W P o lsce p o u p a d k u sy s te m u t o ta lita rn e g o , w p ro c e s ie b u d o w y p a ń s tw a d e m o ­ k ra ty c z n e g o n ie m o g ło z a b ra k n ą ć so b o ro w y ch z a s a d re la cji k o śc ieln o -p afistw o - w ych. S to p ie ń ich re c e p c ji u jaw n ił się w dyskusji n a d k s z ta łte m n ow ej K o n sty tu c ji R z ec zy p o s p o litej P o lsk iej. J a k d o ty ch czas, m im o sz e ro k ie j lite ra tu ry p rz e d m io tu , n ik t w s p o s ó b k o m p le k so w y i o b sz e rn y n ie u k a z a ł p r o c e s u ew o lu cji p rz e p isó w w y­ z n an io w y c h z an im z n a laz ły o n e sw ą o s ta te c z n ą fo rm ę w p rz e p is a c h p o lsk iej u s ta ­ w y z as ad n icz e j. P o trz e b ę c ało śc io w eg o o p ra c o w a n ia p ro b le m a ty k i d o ty czącej z a ­ s a d re la cji m ię d z y p a ń stw e m a K o ścio łem w n a u c z a n iu V aticanum I I i w p o s tu la ­ ta c h K o n fe re n c ji E p is k o p a tu P o lsk i d o ty czący ch K o n s ty tu c ji R z ec zy p o s p o litej