2. Życie i twórczość Stefana Żeromskiego. Elementy autobiograficzne w Syzyfowych pracach

a.

b.

2. Życie i twórczość Stefana Żeromskiego. Elementy autobiograficzne w Syzyfowych pracach

a.

b. 1. Cele lekcji

i. a) Wiadomości Uczeń:

• zna biografię Stefana Żeromskiego,

• zna realia historyczne czasów, w których żył i tworzył pisarz,

• zna tematykę dzieł autora Ludzi bezdomnych,

• zna powieść Syzyfowe prace i wskazuje w niej elementy autobiograficzne.

ii. b) Umiejętności Uczeń:

• słucha referatu, selekcjonuje i zapisuje istotne informacje,

• analizuje symbolikę mitu o Syzyfie,

• interpretuje tytuł dzieła Stefana Żeromskiego Syzyfowe prace,

• omawia treść Syzyfowych prac, analizuje fabułę w kontekście realiów historycznych.

c. 2. Metoda i forma pracy

W formie opowiadania: nauczyciel przedstawia atmosferę towarzyszącą uroczystościom pogrzebowym Stefana Żeromskiego.

W formie referatu: wybrany uczeń przedstawia biografię Stefana Żeromskiego.

Metoda praktyczna: uczniowie odnajdują elementy autobiograficzne w Syzyfowych pracach.

d. 3. Środki dydaktyczne

Zdjęcie Stefana Żeromskiego.

e. 4. Przebieg lekcji

i. a) Faza przygotowawcza

Nauczyciel opowiada o powszechnym poczuciu straty jednego z największych pisarzy epoki, które towarzyszyło uroczystościom pogrzebowym Stefana Żeromskiego.

ii. b) Faza realizacyjna

Jeden z uczniów w formie krótkiego referatu przedstawia najważniejsze fakty z życia Stefana Żeromskiego, pozostali słuchają, zapisują istotne informacje i oglądają zdjęcie pisarza.

Nauczyciel zarysowuje rzeczywistość Polski tej pod zaborami i tej już niepodległej, w której przyszło żyć i tworzyć autorowi Ludzi bezdomnych. W nawiązaniu do powyższego, w ogólny sposób omawia tematykę twórczości Stefana Żeromskiego.

Uczniowie słuchają fragmentu wspomnień o S. Żeromskim autorstwa Hanny Mortkowicz- Olczakowej ilustrującego patriotyzm i wrażliwość społeczną pisarza.

Uczniowie opowiadają fabułę Syzyfowych prac. Przypominają mit o Syzyfie. Tłumaczą jego symbolikę, a następnie interpretują tytuł powieści Żeromskiego.

Na podstawie lektury książki oraz wiadomości z lekcji uczniowie wskazują wątki autobiograficzne w Syzyfowych pracach.

iii. c) Faza podsumowująca

Nauczyciel opowiada o okolicznościach związanych z przyznaniem Nagrody Nobla Władysławowi Reymontowi w 1924 roku. Mówi o kandydaturze Stefana Żeromskiego i o mniej lub bardziej prawdopodobnych przyczynach porażki autora Popiołów w wyścigu o ten zaszczytny laur.

f. 5. Bibliografia

1. Hutnikiewicz A., Żeromski, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2000.

2. Literatura Polska, pod red. J. Krzyżanowskiego i C. Hernasa, PWN, Warszawa 1985.

3. Markiewicz H., O Prusie i Żeromskim, Universitas, Kraków 1995.

4. Mortkowicz-Olczakowa H., O Stefanie Żeromskim, PIW, Warszawa 1964.

5. Żeromski S., Syzyfowe prace, MEA, Warszawa 2000.

g. 6. Załączniki

i. Zadanie domowe

Zarysuj ewolucję światopoglądową głównego bohatera Syzyfowych prac Marcina Borowicza.

Omów czynniki społeczne kształtujące jego świadomość narodową. Przyjrzyj się jego osobowości, zanalizuj momenty przełomowe dla formowania się postawy bohatera (praca pisemna, objętość około 600 słów).

h. 7. Czas trwania lekcji

45 minut

i. 8. Uwagi do scenariusza

brak