• Nie Znaleziono Wyników

SERIA 6 - numeryczne badania zbiorów Julii i Fatou

N/A
N/A
Info
Pobierz
Protected

Academic year: 2021

Share "SERIA 6 - numeryczne badania zbiorów Julii i Fatou"

Copied!
1
0
0

Ładowanie.... (Zobacz pełny tekst teraz)

Pobierz teraz ( 1 Stron )

Pełen tekst

(1)

SERIA 6 - numeryczne badania zbiorów Julii i Fatou

Zadanie 6.1

Zrealizuj zadanie 4.2 dla wielomianu wi¦kszego stopnia,stosuj¡c jednak me- tod¦ IFS, a nie wcze±niejsze podej±cie deterministyczne.

Zadanie 6.2

Porównaj wyniki uzyskane w zadaniach 4.2 i 4.3, a tak»e, przy u»yciu funkcji Timing[] sprawd¹, która metoda jest szybsza.

Zadanie 6.3

Zbadaj zachowanie zachowanie zbiorów Julii dla |c| < 1/4 postaw hipotez¦ o ksztaªcie zbioru Julii.

Zadanie 6.4

Narysuj zbiór Julii dla c = i i dla kilku innych wybranych warto±ci. Zaob- serwuj ró»ne ksztaªty uzyskanych zbiorów.

Cytaty

Pobierz teraz ( PDF - 1 Stron - 51.93 KB )

Powiązane dokumenty

SERIA 2 - homograe i zbiory Julii

[r]

SERIA 4 - generowanie zbiorów Julii

[r]

SERIA 5 - analiza zbiorów Julii i Fatou

[r]

Ćwiczenie 1. Wykazać, że 2 + 2 = 4 i 3 + 3 = 6.

Wykazać, że suma i różnica dwóch liczb rzeczywistych, z których jedna jest wymierna a druga niewymierna jest liczbą niewymierną, natomiast suma dwóch liczb niewymiernych może

2. Wartość wyrażenia −4 + (−3) ⋅ (−6) jest równa:

Wybór zadań: Grzegorz Graczyk 483033 Copyright © Gdańskie

Zadanie 1 Zadanie 2 Zadanie 3 Zadanie 4 Zadanie 5

Z graniastosłupa prawidłowego czworokątnego o krawędzi podstawy 12 cm i krawędzi bocznej 15 cm wycięto ostrosłup prawidłowy czworokątny, którego wysokość jest równa 8 cm

Zadanie 4 Zadanie 3 Zadanie 2 Zadanie 1 Laboratorium V

class diagram) przedstawiający strukturę dowolnej uczelni z wyszczególnieniem klas obrazujących wydziały, pracowników akademickich, studentów itd.. Do edycji

Metody Numeryczne Laboratorium 4 Aproksymacja Zadanie 1

Prosz¸e znaleźć najlepszy w sensie najmniejszych kwadratów wielomian aproksymuj¸ acy dla tych danych i potwierdzić instrukcj¸ a wewn¸etrzn¸ a OCTAVE.. W każdym zadaniu