Rok akademicki: 2019/2020 Kod: HIFS-1-303-s Punkty ECTS: 2 Wydział: Humanistyczny
Kierunek: Informatyka Społeczna Specjalność: ―
Poziom studiów: Studia I stopnia Forma studiów: Stacjonarne Język wykładowy: Polski Profil: Praktyczny (P) Semestr: 3 Strona www: —
Prowadzący moduł: dr hab, prof. AGH Nawojczyk Maria (marnaw@agh.edu.pl)
Treści programowe zapewniające uzyskanie efektów uczenia się dla modułu zajęć
Społeczeństwo sieci staje się najbardziej charakterystycznym typem organizacji w obecnych czasach, by móc w nim funkcjonować trzeba go rozumieć.
Opis efektów uczenia się dla modułu zajęć
Kod MEU Student, który zaliczył moduł zajęć zna i rozumie/potrafi/jest gotów do
Powiązania z KEU
Sposób weryfikacji i oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta w ramach poszczególnych form zajęć i dla całego modułu zajęć Wiedza: zna i rozumie
M_W001 Student zna podstawowe koncepcje teoretyczne dotyczące społeczeństw sieci oraz umiejscowienie technologii informacyjnej w ramach tych
koncepcji.
IFS1P_W04, IFS1P_W06
Udział w dyskusji, Prezentacja, Esej, Aktywność na zajęciach
Umiejętności: potrafi
M_U001 Student potrafi rozpoznawać problemy społeczne związane z nowymi typami społeczeństw i gospodarki.
IFS1P_U02, IFS1P_U03
Prezentacja
M_U002 Student potrafi zanalizować przypadki problemów społecznych w tworzących się społeczeństwach sieci.
IFS1P_U04 Prezentacja, Esej, Aktywność na zajęciach
Kompetencje społeczne: jest gotów do
M_K001 Student ma świadomość problemów etycznych związanych z aktywnością w rzeczywistości wirtualnej.
IFS1P_K04 Udział w dyskusji
Liczba godzin zajęć w ramach poszczególnych form zajęć
Suma
Forma zajęć dydaktycznych
Wykład Ćwiczenia audytoryjne Ćwiczenia laboratoryjne Ćwiczenia projektowe Konwersatorium Zajęcia seminaryjne Zajęcia praktyczne Zajęcia terenowe Zajęcia warsztatowe Prace kontrolne i przejściowe Lektorat
30 30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Matryca kierunkowych efektów uczenia się w odniesieniu do form zajęć i sposobu zaliczenia, które pozwalają na ich uzyskanie
Kod MEU Student, który zaliczył moduł zajęć zna i rozumie/potrafi/jest gotów do
Forma zajęć dydaktycznych
Wykład Ćwiczenia audytoryjne Ćwiczenia laboratoryjne Ćwiczenia projektowe Konwersatorium Zajęcia seminaryjne Zajęcia praktyczne Zajęcia terenowe Zajęcia warsztatowe Prace kontrolne i przejściowe Lektorat Wiedza: zna i rozumie
M_W001 Student zna podstawowe
koncepcje teoretyczne dotyczące społeczeństw sieci oraz
umiejscowienie technologii informacyjnej w ramach tych koncepcji.
+ - - - - - - - - - -
Umiejętności: potrafi
M_U001 Student potrafi rozpoznawać problemy społeczne związane z nowymi typami społeczeństw i gospodarki.
+ - - - - - - - - - -
M_U002 Student potrafi zanalizować przypadki problemów
społecznych w tworzących się społeczeństwach sieci.
+ - - - - - - - - - -
Kompetencje społeczne: jest gotów do M_K001 Student ma świadomość
problemów etycznych związanych z aktywnością w rzeczywistości wirtualnej.
+ - - - - - - - - - -
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)
Forma aktywności studenta Obciążenie
studenta
Udział w zajęciach dydaktycznych/praktyka 30 godz
Przygotowanie do zajęć 15 godz
przygotowanie projektu, prezentacji, pracy pisemnej, sprawozdania 15 godz
Sumaryczne obciążenie pracą studenta 60 godz
Punkty ECTS za moduł 2 ECTS
Pozostałe informacje
Szczegółowe treści kształcenia w ramach poszczególnych form zajęć (szczegółowy program wykładów i pozostałych zajęć)
Wykład
Nowe technologie, a w szczególności teleinformatyczne, są szczególnie ważnym
źródłem zmian społecznych. Z jednej strony stanowią one siłę napędową tych zmian, a z drugiej posiadają społeczne i kulturowe zakorzenienie. Aby zrozumieć procesy
globalne, należy przyjrzeć się społeczeństwom i technologiom w ich wzajemnym połączeniu i oddziaływaniu na siebie. Kwestie takie jak społeczna i technologiczna racjonalność, społeczeństwo ryzyka, problemy stwarzane i rozwiązywane dzięki nowoczesnym technologiom, zmiany w komunikacji społecznej oraz relacjach społecznych związanych z wszystkimi sferami życia będą przedmiotem dyskusji i analizy podczas kursu.
Następujące kwestie szczegółowe zostaną poddane analizie w trakcie dyskusji na zajęciach:
1. Istota społeczeństwa sieciowego 2. Charakterystyki społeczeństwa sieci
3. Miejsce Polski na mapie społeczeństw sieciowych
4. Społeczeństwo ryzyka, budowanie tożsamości, prywatność
5. Społeczna i technologiczna racjonalność, władza algorytmów, geopolityka rozwoju technologii
6. Nowa gospodarka
7. Ekonomia współdzielenia 8. Przedsiębiorstwo sieci 9. Automatyzacja rynku pracy 10. Cyborg i inne asamblaże
11. Płynna rzeczywistość o nowych granicach czasu i przestrzeni
Doświadczanie społeczeństwa sieciowego przynosi też refleksję teoretyczną nad jego badaniem. Różne perspektywy badawcze w tej kwestii zostaną omówione:
1. Analiza sieci społecznych.
2. Sieciowa teoria wymiany.
3. Teoria aktora-sieci.
4. Teoria społeczeństwa sieci
5. Nowa nauka sieci.
Metody i techniki kształcenia:
Wykład: Treści prezentowane na wykładzie są przekazywane w formie prezentacji multimedialnej w połączeniu z klasycznym wykładem wzbogaconymi o przykłady odnoszące się do prezentowanych zagadnień.
Warunki i sposób zaliczenia poszczególnych form zajęć, w tym zasady zaliczeń poprawkowych, a także warunki dopuszczenia do egzaminu:
Warunkiem zaliczenia jest obecność (dopuszczalne są dwie nieobecności bez względu na powód). Każdy student musi wziąć udział w przygotowanej na zajęcia prezentacji lub napisać esej związany z tematyką zajęć. Tytuł i zakres zarówno prezentacji, jak i eseju muszą być uzgodnione z prowadzącą zajęcia.
Podstawą zaliczenia w II lub III terminie jest złożenie eseju.
Zasady udziału w poszczególnych zajęciach, ze wskazaniem, czy obecność studenta na zajęciach jest obowiązkowa:
Wykład:
– Obecność obowiązkowa: Tak
– Zasady udziału w zajęciach: Studenci uczestniczą w zajęciach poznając kolejne treści nauczania zgodnie z syllabusem przedmiotu. Studenci winni na bieżąco zadawać pytania i wyjaśniać wątpliwości.
Rejestracja audiowizualna wykładu wymaga zgody prowadzącego.
Sposób obliczania oceny końcowej
Ocenę końcową stanowi ocena z prezentacji lub eseju
Sposób i tryb wyrównywania zaległości powstałych wskutek nieobecności studenta na zajęciach:
Nieobecność na zajęciach zalicza się poprzez złożenie konspektu zawierającego treści opuszczonych zajęć.
Wymagania wstępne i dodatkowe, z uwzględnieniem sekwencyjności modułów
Nie podano wymagań wstępnych lub dodatkowych.
Zalecana literatura i pomoce naukowe
1. Barney, Darin. 2008. Społeczeństwo sieci. Warszawa: Wydawnictwo Sic!
2. Beck, Ulrich. 1992. Risk Society. Towards a New Modernity. London: Sage 3. Castells, Manuel. 2007. Społeczeństwo sieci. Warszawa: PWN
4. Castells, Manuel i Gustavo Cardoso (red.). 2005. The Network Society. Washingdon: CfTR
5. Jarecka, Urszula. 2018. Niezamierzone konsekwencje rozwoju technologii w kulturze wizualnej.
Warszawa: Wydawnictwo IFiS
6. Lash, Scott and John Urry. 1994. Economies of Signs & Space. London: Sage 7. Pietrowicz, Krzysztof. 2016. Podejścia sieciowe w socjologii. Bydgoszcz: Epigram
Publikacje naukowe osób prowadzących zajęcia związane z tematyką modułu
Społeczeństwo post-industrialne i jego gospodarka — [The post-industrial society and its economy] / Maria NAWOJCZYK // W: Rynek pracy i organizacje w gospodarce wiedzy : praca zbiorowa / pod red.
Barbary Gąciarz, Marzeny Mamak-Zdaneckiej. — Łódź : Wydawnictwo PRINTPAP ; Kraków : Akademia Górniczo-Hutnicza, 2011. — Na okł. dod.: Fabryka inżynierów : człowiek – najlepsza inwestycja. — ISBN:
978-83-62098-05-2. — S. 87–104. — Bibliogr. s. 103
Sociophysics: an astriding science / Krzysztof KUŁAKOWSKI, Maria NAWOJCZYK // W: Society, culture and technology at the dawn of the 21st century / eds. Janusz Mucha, Katarzyna Leszczyńska. — Newcastle upon Tyne : Cambridge Scholars Publishing, cop. 2010. — ISBN: 978-1-4438-2156-8 ; ISBN10: 1-4438-
The heaping effect in the survey data on the number of friends / M. NAWOJCZYK, M. STOJKOW, D.
ŻUCHOWSKA-SKIBA, M. J. KRAWCZYK, K. KUŁAKOWSKI // Acta Physica Polonica. A ; ISSN 0587-4246. — 2018 vol. 133 no. 6, s. 1417–1420. — Bibliogr. s. 1420.
Informacje dodatkowe
Brak
